RESERVOIR CHARACTERISTICS OF JURASSIC SHAXIMIAO FORMATION, WESTERN SICHUAN BASIN 被引量：10

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作者 王丽英 王琳 +1 位作者 张渝鸿 徐苗 《天然气勘探与开发》 2014年第1期I0001-I0007,9,共7页

研究表明，川西地区沙溪庙组储层主要储集岩为长石砂岩、岩屑长石砂岩，其次为岩屑砂岩、长石岩屑砂岩及岩屑石英砂岩。储集空间分为孔、缝，其中主要储集空间为粒间溶孔，其次为残余粒间孔和粒内溶孔。喉道类型以管状和粒间裂隙为主，... 研究表明，川西地区沙溪庙组储层主要储集岩为长石砂岩、岩屑长石砂岩，其次为岩屑砂岩、长石岩屑砂岩及岩屑石英砂岩。储集空间分为孔、缝，其中主要储集空间为粒间溶孔，其次为残余粒间孔和粒内溶孔。喉道类型以管状和粒间裂隙为主，属细一微喉型。储层孔隙结构差，具有孔隙小、喉道窄、有效连通孔隙体积小和中一高排驱压力的特征，总体属于低一中孔、低一中渗，局部存在高孔高渗的常规储层，非均质性强。在此基础上通过对储层发育控制因素、储集砂体展布及有利储集区带的研究，为川西沙溪庙组的油气藏勘探开发提供了重要支撑。 展开更多

关键词 《天然气勘探与开发》 英文摘要 期刊 编辑工作

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同辈关系对学生心理健康水平的影响 被引量：3

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作者 张渝鸿 《北京教育（普教版）》 2012年第2期21-23,共3页

朋辈有“朋友”和“同辈”的双重含义。朋辈关系主要是指同龄人或心理发展水平相当的个体在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。朋辈群体是一个人成长发展的重要环境因素，尤其是在青少年时期，朋辈群体对个体的影响日趋重要，甚... 朋辈有“朋友”和“同辈”的双重含义。朋辈关系主要是指同龄人或心理发展水平相当的个体在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。朋辈群体是一个人成长发展的重要环境因素，尤其是在青少年时期，朋辈群体对个体的影响日趋重要，甚至可能超过父母和教师的影响。 展开更多

关键词 健康水平 学生心理 青少年时期 “朋友” 人际关系 交往过程 心理发展 环境因素

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利用心理校本课程培养中学生积极心理品质 被引量：1

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作者 张渝鸿 《北京教育（普教版）》 2014年第8期37-39,共3页

积极心理品质的内涵积极心理学是21世纪一种新的理论观点,其形成以赛利格曼(Seligman)在2000年发表的《积极心理学导论》为标志。赛利格曼指出,21世纪心理学研究应从传统的以干预和解决人的心理障碍和心理疾病为主的病理学方向转向重视... 积极心理品质的内涵积极心理学是21世纪一种新的理论观点,其形成以赛利格曼(Seligman)在2000年发表的《积极心理学导论》为标志。赛利格曼指出,21世纪心理学研究应从传统的以干预和解决人的心理障碍和心理疾病为主的病理学方向转向重视人的积极潜能和积极力量。 展开更多

关键词 心理品质 心理学导论 格曼 积极心理学 心理障碍 心理教师 学生心理问题 角色扮演 品质培养 团体辅

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通过系统的心理减压有效缓解教师职业倦怠 被引量：1

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作者 张渝鸿 《北京教育（普教版）》 2011年第10期52-54,共3页

美国教育协会（NEA）主席麦克古瑞（W.Mc.Guire）认为：＂一个重大的新的疾病正在折磨着教师职业＂,＂倦怠的感觉正打击着无数具有爱心、有理想、乐于奉献的教师。＂他预言：＂如果不能有效地纠正,那么就会达到流行的程度＂。一直以来,... 美国教育协会（NEA）主席麦克古瑞（W.Mc.Guire）认为：＂一个重大的新的疾病正在折磨着教师职业＂,＂倦怠的感觉正打击着无数具有爱心、有理想、乐于奉献的教师。＂他预言：＂如果不能有效地纠正,那么就会达到流行的程度＂。一直以来,教师被称为＂人类灵魂的工程师＂, 展开更多

关键词 教师职业倦怠 心理减压 系统 教育协会 有理想 工程师

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家访,永不过时的家庭教育指导途径

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作者 张渝鸿 《北京教育（普教版）》 2014年第1期42-43,共2页

曾几何时，家访作为班主任对学生进行个别家庭教育指导的最有效的方式之一，被学校、教师、家长和学生高度重视。而如今随着信息技术的普及，电子邮件、家校平台、QQ、短信、飞信、微信等手段，纷纷以其快捷、高效、不受时空限制等诸多... 曾几何时，家访作为班主任对学生进行个别家庭教育指导的最有效的方式之一，被学校、教师、家长和学生高度重视。而如今随着信息技术的普及，电子邮件、家校平台、QQ、短信、飞信、微信等手段，纷纷以其快捷、高效、不受时空限制等诸多优势，登上了家校沟通的舞台， 展开更多

关键词 家庭教育指导 家访 信息技术 电子邮件 时空限制 家校沟通 班主任 学生

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人际交往是一种心理需求

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作者 张渝鸿 《北京教育（普教版）》 2011年第4期27-28,共2页

调查发现，良好的人际关系对于学生健康成长非常重要。一个人如果能生活在一个温馨的环境中，与父母关系融洽，与周围的同学、老师建立起和谐的关系，他就会满除孤独感，

关键词 心理需求 人际交往 学生健康 人际关系 父母关系 孤独感 同学 老师

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缓解学生心理压力 克服考试焦虑情绪

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作者 张渝鸿 《北京教育（普教版）》 2011年第5期50-53,共4页

随着高考的日益临近,考生、家长和教师都难免感受到越来越重的心理压力。每年都有考生无法有效缓解因考试压力产生的焦虑情绪,不仅影响了考前的复习状态、复习效率,也直接影响到考试的发挥和成绩的提升。此外，个别考生由于心理压力过... 随着高考的日益临近,考生、家长和教师都难免感受到越来越重的心理压力。每年都有考生无法有效缓解因考试压力产生的焦虑情绪,不仅影响了考前的复习状态、复习效率,也直接影响到考试的发挥和成绩的提升。此外，个别考生由于心理压力过大，致使在考场上出现应激状态，无法顺利完成考试。更有心理素质较弱的考生，不堪过重的心理负荷，最终导致悲剧发生。 展开更多

关键词 考试压力 心理压力 焦虑情绪 学生 复习效率 应激状态 心理素质 心理负荷

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新环境 新烦恼

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作者 张渝鸿 《北京教育（普教版）》 2010年第9期16-17,共2页

每个新学年之初，都是学生心理问题的多发期。这些问题主要集中在适应性问题，包括学校环境、班级氛围，师生关系、同伴关系以及学习适应等多方面。教师帮助学生妥善解决这些问题，对于班级建设具有非同寻常的意义。

关键词 学校环境 学生心理问题 烦恼 适应性问题 班级氛围 师生关系 学习适应 同伴关系

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从考试焦虑恶梦中走出的孩子

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作者 张渝鸿 《北京教育（普教版）》 2010年第6期24-25,共2页

暑假在即，但是，这个看似美好的前景来临之前，有些学生要先经历一段“黎明前的黑暗”。随着高考和中考的一天天临近，尤其是第一次、第二次模拟考试陆续开始，很多高三、初三学生产生了心理压力，这种压力在某种程度上转化为一种负性... 暑假在即，但是，这个看似美好的前景来临之前，有些学生要先经历一段“黎明前的黑暗”。随着高考和中考的一天天临近，尤其是第一次、第二次模拟考试陆续开始，很多高三、初三学生产生了心理压力，这种压力在某种程度上转化为一种负性的情绪，表现为种种考前焦虑的症状。那么，孩子内心的焦虑会有哪些外在表现形式？这种焦虑会对孩子产生怎样的影响？教师或家长该如何帮助孩子化解这种焦虑？为了解决这些困惑，本期“心灵探秘”栏目特别刊登了一组有关考前焦虑的心理辅导安例，希望对老师和家长们有所启发。 展开更多

关键词 考试焦虑 孩子 外在表现形式 心理压力 初三学生 考前焦虑 模拟考试 心理辅导

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开学初的晕轮效应

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作者 张渝鸿 《北京教育（普教版）》 2010年第9期17-18,共2页

案例分享 案例1：一个新初的小女孩轻轻推开我咨询室的门，忽闪着可爱的大眼睛怯生生地说“您是心理老师吗9祝您教师节快乐!我亲手做了张贺卡，想送给您。”每年教师节我都会收到祝贺，但一般都是毕业的或者以前咨询过的孩子，一个陌... 案例分享 案例1：一个新初的小女孩轻轻推开我咨询室的门，忽闪着可爱的大眼睛怯生生地说“您是心理老师吗9祝您教师节快乐!我亲手做了张贺卡，想送给您。”每年教师节我都会收到祝贺，但一般都是毕业的或者以前咨询过的孩子，一个陌生新生的祝贺，让我感觉稍有意外。 展开更多

关键词 晕轮效应 开学 教师节 案例 咨询 女孩 老师 孩子

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真的眼见为实吗?

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作者 张渝鸿 《北京教育（普教版）》 2008年第3期38-38,共1页

在思考如何提高德育的时效性、如何更为有效地进行课堂数字德育实施研究的过程中，教育家苏霍姆林斯基有一句话给了我很大的启迪：“教育是人和人心灵上的最微妙的相互接触。”因此，在长期的教学实践中，我积累了大量的教学案例，感受... 在思考如何提高德育的时效性、如何更为有效地进行课堂数字德育实施研究的过程中，教育家苏霍姆林斯基有一句话给了我很大的启迪：“教育是人和人心灵上的最微妙的相互接触。”因此，在长期的教学实践中，我积累了大量的教学案例，感受着数字德育带来的校园德育的显著效果。下面是一节承载数字德育的信息技术课程与大家分享。 展开更多

关键词 德育实施 苏霍姆林斯基 信息技术课程 教学实践 教学案例 教育家 时效性 课堂

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积极关注“后高考心理”现象

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作者 张渝鸿 《北京教育（普教版）》 2011年第6期53-55,共3页

高考结束到大学入学近3个月的心理“真空期”里，考生要经历漫长的等待，考生既要承受因考试成绩和自己预期有较大差距而产生的焦虑和自责，又要承受因等待录取而产生的心理煎熬；既要面对前途命运的莫测，又要承受来自周围人的各种“... 高考结束到大学入学近3个月的心理“真空期”里，考生要经历漫长的等待，考生既要承受因考试成绩和自己预期有较大差距而产生的焦虑和自责，又要承受因等待录取而产生的心理煎熬；既要面对前途命运的莫测，又要承受来自周围人的各种“关心询问”。上述压力都会让刚刚摆脱高考压力的考生继而进入另一个心理压力期， 展开更多

关键词 心理压力 高考压力 考试成绩 考生 入学 大学 录取

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“适者生存”必修课

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作者 张渝鸿 《北京教育（普教版）》 2010年第9期18-19,共2页

案例分享 案例1：“什么破学校？什么破班？哪有我们原来的班好？连个操场都只有200米跑道!您再看看我们那班主任，整天紧张兮兮的，这也嘱咐、那也叮咛，丁点大的小事，被她搞得像天那么大似的。在她眼里我们就跟小学生一样，她简直... 案例分享 案例1：“什么破学校？什么破班？哪有我们原来的班好？连个操场都只有200米跑道!您再看看我们那班主任，整天紧张兮兮的，这也嘱咐、那也叮咛，丁点大的小事，被她搞得像天那么大似的。在她眼里我们就跟小学生一样，她简直比我妈还磨叽。这回歇了，家里家外不得清闲!”这是一个高一的女生，因为愤怒，她的脸涨得通红。 展开更多

关键词 适者生存 必修课 班主任 小学生 案例 学校 操场

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高考志愿引发亲子冲突

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作者 张渝鸿 《北京教育（普教版）》 2011年第2期30-31,共2页

【案例简介】＂真烦死我了!我都不想考了!＂一屁股坐在我面前的孩子气哼哼地说道。＂昨天晚上我们家都开了锅啦,折腾到半夜两点多也没个结果,最后逼得我吼着说不考了,大家才算休战睡觉。老师,还不知道能考到哪儿呢,他们就先为报志愿吵... 【案例简介】＂真烦死我了!我都不想考了!＂一屁股坐在我面前的孩子气哼哼地说道。＂昨天晚上我们家都开了锅啦,折腾到半夜两点多也没个结果,最后逼得我吼着说不考了,大家才算休战睡觉。老师,还不知道能考到哪儿呢,他们就先为报志愿吵起来了,就跟我已经考上了似的。什么这个职业别人看不起,那个职业不好就业,坚决不能去外地……啊!简直崩溃!＂ 展开更多

关键词 高考志愿 亲子冲突 职业 孩子 睡觉 老师

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老师,您知道吗?

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作者 张渝鸿 《北京教育（普教版）》 2011年第4期30-30,共1页

案例分享 案例1：刚升入高一的小伟（化名）对我说：“老师，我思考了好几天了，我准备辞去班长的职务啦。”我真诚地回应道：“那真的很遗憾，因为我觉得你是这么一个有领导能力的学生，你们班主任也应该很惋惜。”“她会这么想吗？... 案例分享 案例1：刚升入高一的小伟（化名）对我说：“老师，我思考了好几天了，我准备辞去班长的职务啦。”我真诚地回应道：“那真的很遗憾，因为我觉得你是这么一个有领导能力的学生，你们班主任也应该很惋惜。”“她会这么想吗？才不会呢!我感觉她恨不得我们都辞职，在她眼里，我们都是垃圾，没有一个是材料!” 展开更多

关键词 老师 领导能力 班主任 案例 学生

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给孩子一个倾诉的机会

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作者 张渝鸿 《北京教育（普教版）》 2010年第6期26-27,共2页

案例分享这是一份来自学生的手写书信。我在给这个学生做咨询期间，她一直用文字记录心情和我分享。在征得学生同意后，我将我们之间近20份书信中的一些片断原文展示给大家。

关键词 倾诉 孩子 文字记录 学生 书信

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请不要在人字的外面加一个框

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作者 张渝鸿 《北京教育（普教版）》 2011年第4期28-29,共2页

案例分享案例1：“手机的闹铃响了，我习惯性地从枕边抓起手机，就在我摸到手机的那一瞬间，我完全清醒了。我不敢翻开手机盖，任凭刺耳的铃声延续着。我怕当我打开手机翻盖时，看不到我昨天夜里夹在其中的那根头发……”一个高一女生... 案例分享案例1：“手机的闹铃响了，我习惯性地从枕边抓起手机，就在我摸到手机的那一瞬间，我完全清醒了。我不敢翻开手机盖，任凭刺耳的铃声延续着。我怕当我打开手机翻盖时，看不到我昨天夜里夹在其中的那根头发……”一个高一女生在写给我的心情日记中这样描述。“虽然我在内心里无数次祈求着，希望它还静静地躺在哪里，然而您一定猜到了，手机上除整齐排列的按键以外。 展开更多

关键词 手机 习惯性 案例 铃声

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考试焦虑巧化解

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作者 张渝鸿 《北京教育（普教版）》 2010年第6期27-28,共2页

案例1：这段时间以来我经常出现腹泻、消化不良，每天吃完饭不能跟父母一起呆着，必须让他们出去散步，并且一个小时之内不能回来。如果他们不出去或者中途回来，我就会把吃进去的东西都吐出来。有时为了不让自己吐，我甚至一天都不吃... 案例1：这段时间以来我经常出现腹泻、消化不良，每天吃完饭不能跟父母一起呆着，必须让他们出去散步，并且一个小时之内不能回来。如果他们不出去或者中途回来，我就会把吃进去的东西都吐出来。有时为了不让自己吐，我甚至一天都不吃东西。而且我现在的脾气也越来越大，经常莫名其妙地跟父母发生争执，甚至会故意找茬跟他们吵架。 展开更多

关键词 考试焦虑 消化不良 父母 脾气

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孤单的小鸟

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作者 张渝鸿 《北京教育（普教版）》 2010年第8期22-23,共2页

暑假来临。学生将有更多的时间和家长相处，家庭的环境、氛围、父母对孩子的态度，父母与孩子之间的沟通方式和沟通程度，更应该引起所有家长的关注，所以，本期“心灵探秘”选择了三篇文章，从孩子不同的表现入手，分析现象背后的原因... 暑假来临。学生将有更多的时间和家长相处，家庭的环境、氛围、父母对孩子的态度，父母与孩子之间的沟通方式和沟通程度，更应该引起所有家长的关注，所以，本期“心灵探秘”选择了三篇文章，从孩子不同的表现入手，分析现象背后的原因，并给出专业的建议，我想，如果老师们能把这类文章推荐给家长读一读，今后的工作也许能轻松一些，也顺畅一些。 展开更多

关键词 孤单 家长 孩子 父母 文章 学生 老师

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杜绝伪沟通

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作者 张渝鸿 《北京教育（普教版）》 2010年第8期25-25,29,共2页

案例分享 案例1：小刚是北京某中学高二的学生，他有一个困惑：是不是到高二了就一定要交女朋友？虽然自己真的没有这样的想法，但是多少也有些怀疑自己缺少吸引异性的魅力。因为和自己很“铁”的两个同学都相继有了女朋友，他们各自... 案例分享 案例1：小刚是北京某中学高二的学生，他有一个困惑：是不是到高二了就一定要交女朋友？虽然自己真的没有这样的想法，但是多少也有些怀疑自己缺少吸引异性的魅力。因为和自己很“铁”的两个同学都相继有了女朋友，他们各自都有忙的事情，原来大家还能聚在一起“胡侃”，现在谁也没时间和他瞎聊了。他忽然一下子觉得很失落，很孤单。 展开更多

关键词 “铁” 案例 高二 朋友 学生 中学 同学

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