大学生上网健康负效应及其影响因素分析 被引量：4

1

作者 张金沙 周顺祥 马维平 《中国全科医学》 CAS CSCD 2007年第7期556-558,共3页

目的了解上网给大学生健康带来的负效应及其影响因素。方法随机整群抽取某大学二年级14个班806人进行问卷调查,获有效问卷775份,对其中746份有效的上网者的调查问卷进行分析。结果网络成瘾的检出率为8.3%;男女生网络成瘾检出率间差异有... 目的了解上网给大学生健康带来的负效应及其影响因素。方法随机整群抽取某大学二年级14个班806人进行问卷调查,获有效问卷775份,对其中746份有效的上网者的调查问卷进行分析。结果网络成瘾的检出率为8.3%;男女生网络成瘾检出率间差异有统计学意义;生理负效应得分分别与心理、社会负效应得分成正相关(P=0.000),心理负效应得分与社会负效应得分亦成正相关(P=0.000);多元线性回归分析显示,学生上网时间、学习成绩、性别、性格、对上网影响的认识、家长对上网的态度、情感交流、娱乐休闲及交友是健康负效应的影响因素(P<0.05)。结论互联网对大学生的健康已造成全面的影响,应以成绩差、性格内向的男生为重点,从多方面采取措施进行干预。 展开更多

关键词 因特网 行为 成瘾 影响因素 大学生

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大学生上网健康负效应调查 被引量：4

2

作者 张金沙 周顺祥 马维平 《中国全科医学》 CAS CSCD 2008年第5期405-407,共3页

目的了解大学生上网健康负效应状况,为有针对性地开展干预活动提供基线数据。方法从某高校高护、临床医学专业二年级学生中随机整群抽取14个班806人进行问卷调查,统计分析746名上网者的上网情况和上网对健康的影响。结果网络成瘾率为8.... 目的了解大学生上网健康负效应状况,为有针对性地开展干预活动提供基线数据。方法从某高校高护、临床医学专业二年级学生中随机整群抽取14个班806人进行问卷调查,统计分析746名上网者的上网情况和上网对健康的影响。结果网络成瘾率为8.3%,男女生网络成瘾率间差别有统计学意义(P=0.000);网络成瘾组与非成瘾组在网龄、每周上网频率、每周上网时间和健康负效应得分间差别均有统计学意义(P<0.01);在生理、心理及社会负效应方面检出率列第1位的分别是眼睛干涩(72.4%)、上网时心理愉悦(73.3%)和因上网而误餐(38.9%)。结论上网给大学生的健康带来较为严重的负效应,需采取有力措施进行干预。 展开更多

关键词 因特网 行为 成瘾 大学生 健康负效应

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高等医学专科学校学生网络成瘾及相关因素的回归分析 被引量：4

3

作者 张金沙 周顺祥 马维平 《中国行为医学科学》 CSCD 2006年第10期935-935,共1页

关键词 网络成瘾 高等医学专科学校 大学生 回归分析 社会问题 健康问题 干预措施 最大限度

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大学生上网健康负效应干预的近期效果研究 被引量：3

4

作者 张金沙 周顺祥 马维平 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2006年第11期938-939,共2页

目的探讨控制大学生上网健康负效应的有效策略和方法,评价干预的近期效果。方法抽取某高校二年级14个班学生806名,按专业分层并随机分为对照组和干预组,对干预组开展了8个月的干预活动,于干预前后进行问卷调查。结果在研究的各项指标上... 目的探讨控制大学生上网健康负效应的有效策略和方法,评价干预的近期效果。方法抽取某高校二年级14个班学生806名,按专业分层并随机分为对照组和干预组,对干预组开展了8个月的干预活动,于干预前后进行问卷调查。结果在研究的各项指标上,对照组变化无统计学意义(P>0.05),干预组在干预后明显改善(P<0.05);上网率及网络成瘾的检出率分别由95.3%和9.4%降至91.7%和2.7%,经常通宵上网的人数比例由6.0%降至2.9%,上网期间休息和愿意改变不良上网行为的人数比例分别由24.9%和81.0%增至32.4%和86.8%,每周上网费用、上网时间、上网频率均有下降,生理、心理、社会负效应分和负效应总分亦降低。结论采取干预措施可改变大学生的不良上网行为和态度,能在近期有效降低上网带来的健康负效应。 展开更多

关键词 因特网 行为 成瘾 干预性研究 结果评价(卫生保健) 学生

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将Excel VBA代码进行封装并调用的技术要点 被引量：5

5

作者 张金沙 陈建勇 +2 位作者 郑家翔 雷辉 刘惠莲 《电脑知识与技术》 2021年第33期65-67,共3页

为保护VBA代码,把VBA主要程序按VB格式修改,然后利用VB6进行编译,形成以二进制形式存在的DLL文件,在需要时调用。DLL文件很难破解,因而有效地保护了VBA的核心代码,大大提高了程序的安全性。

关键词 EXCEL VBA 封装 DLL

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基于VBA成绩自动上传系统的开发 被引量：3

6

作者 张金沙 金笛 石劭红 《电脑知识与技术》 2016年第11Z期80-82,共3页

为打破成绩录入"瓶颈",实现高效办公,以Excel VBA为编程语言,结合某高校成绩录入的具体任务,开发出将电子版学生成绩自动上传到该校教务系统的微型配套系统。实际运用结果表明,运用VBA实现学生成绩的自动上传,不仅快速准确,... 为打破成绩录入"瓶颈",实现高效办公,以Excel VBA为编程语言,结合某高校成绩录入的具体任务,开发出将电子版学生成绩自动上传到该校教务系统的微型配套系统。实际运用结果表明,运用VBA实现学生成绩的自动上传,不仅快速准确,而且高效实用,其方法值得学习和推广。 展开更多

关键词 EXCEL VBA 学生成绩 自动上传 管理信息系统

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利用VBA自动上传学生成绩的技术要点

7

作者 张金沙 曾蓉 翟忠美 《电脑编程技巧与维护》 2016年第20期33-34,共2页

以广泛使用的Office Excel所内嵌的VBA为编程语言,某高校成绩录入为实例,详细介绍将学生电子成绩自动上传到教务管理信息系统的实现过程,并分析了其中的技术要点。实用结果表明,运用VBA自动上传数据,不仅快速准确,而且具有良好的扩展性。

关键词 VBA技术 EXCEL表格 自动上传 网页

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高专学生上网身心健康负效应调查研究

8

作者 张金沙 周顺祥 《中华医学丛刊》 2004年第1期33-34,共2页

目的 了解上网对高专学生身心健康的负面影响，为进一步采取干预措施提供依据。方法 自制调查表，对某高专学生进行整群随机抽样调查。结果 上网对高专学生心理方面的主要负面影响是网络成癌，对躯体的负面影响主要在视觉系统、与操作... 目的 了解上网对高专学生身心健康的负面影响，为进一步采取干预措施提供依据。方法 自制调查表，对某高专学生进行整群随机抽样调查。结果 上网对高专学生心理方面的主要负面影响是网络成癌，对躯体的负面影响主要在视觉系统、与操作计算机有关的运动系统和神经精神系统；无论在网年、上网频率及单次上网时间还是在身心健康负面影响方面，男生均高于女生，二年级学生高于一年级学生；身心健康负效应总分与上网频率及单次网时呈正相关，多元逐步回归分析结果也与之一致。结论 上网已对高专学生身心健康产生较为严重的负面影响，急需采取干预措施进行防制。 展开更多

关键词 高专学生 上网 身心健康 调查 负面影响

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高原鼢鼠土丘空间格局及主要特征研究 被引量：40

9

作者 何俊龄 张金沙 +3 位作者 杨莹博 邓汉刚 魏进招 张卫国 《草业学报》 CSCD 2006年第1期107-112,共6页

通过对高原鼢鼠土丘的数量、植被、分布格局、形态演化等内容的分类研究表明，高原鼢鼠的土丘可依据其形成时间分为1年龄、2年龄和3年龄3种类型。3类土丘的面积和数量关系分别为1：0．96：1．01和1：0．97：1．10，说明近3年来鼠群数量... 通过对高原鼢鼠土丘的数量、植被、分布格局、形态演化等内容的分类研究表明，高原鼢鼠的土丘可依据其形成时间分为1年龄、2年龄和3年龄3种类型。3类土丘的面积和数量关系分别为1：0．96：1．01和1：0．97：1．10，说明近3年来鼠群数量基本保持稳定。通过对3类土丘比例关系的分析，可预测鼠群数量的消长趋势。由于当年8月前形成的土丘具有易于识别、代表性强、稳定性好等特点，因此作为高原鼢鼠相对密度的指标更为适宜。在正常情况下．鼠丘植被的恢复周期在3年左右。3年龄土丘的植被盖度、物种组成等指标与背景植被已无显著差异．但鼠丘地仍有较明显的凸起，平均高出背景地约7～8cm，而鼠丘占地面积则较新生土丘有显著缩小。 展开更多

关键词 高原鼢鼠 土丘格局 土丘性状 种群密度

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医学生焦虑抑郁情绪与人格特征的相关性 被引量：16

10

作者 任华能 杨小青 +3 位作者 张金沙 刘明英 龚海虹 刘帅保 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2005年第11期953-953,955,共2页

关键词 焦虑 抑郁症 人格 相互影响分析 学生 医科

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《膳食宝塔》在少年儿童应用时的锌营养与肉禽模式

11

作者 张金沙 《中华医学写作杂志》 2004年第13期1159-1161,共3页

目的：探索符合少年儿童锌营养需要的肉禽模式。方法：以平衡膳食宝塔为基础，以满足少年儿童的锌营养需求为目标，对肉禽的种类和数量进行调整。结果：高速前膳食锌的供给量占RNI%均小于90%，不能满足少年儿童的需要；将牛、羊、猪的... 目的：探索符合少年儿童锌营养需要的肉禽模式。方法：以平衡膳食宝塔为基础，以满足少年儿童的锌营养需求为目标，对肉禽的种类和数量进行调整。结果：高速前膳食锌的供给量占RNI%均小于90%，不能满足少年儿童的需要；将牛、羊、猪的瘦肉的在肉禽中的比例均提高到22%，肉禽类的数量在1～3岁、4～6岁、7～11岁、11～13岁和14～17岁人群分别增至50g、75g、100g、125g和125g后，膳食锌的供给量占RNI%均大于90%。结论：提高瘦肉类比例和数量是改善少年儿童锌营养的主要途径。 展开更多

关键词 锌 营养 膳食 少年儿童

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艾滋病网络咨询人群特征及防制对策

12

作者 张金沙 《中华医学写作杂志》 2003年第21期1913-1915,共3页

目的：了解艾滋病网络咨询人群特征，提出网络防制措施。方法：采用聊天室答询及BBS、E—MAIL交流的方式进行调查。结果：咨询人群中，男女性别比为5．1：1；主要年龄为15～30岁；文化程度以大学、高中及初中学历为主；居前五位的职业... 目的：了解艾滋病网络咨询人群特征，提出网络防制措施。方法：采用聊天室答询及BBS、E—MAIL交流的方式进行调查。结果：咨询人群中，男女性别比为5．1：1；主要年龄为15～30岁；文化程度以大学、高中及初中学历为主；居前五位的职业分别是服务行业、个体户、流动打工者、学生和商业雇员；传播途径和高危行为以性接触为主，其次为共用注射器吸毒、输血／注射血液制品?HIV感染者主要咨询AIDS治疗、特效药、预后及有关AIDS法律；恐艾人群主要咨询HIV的传播途径、窗口期、潜伏期、临床症状、HIV检测手续和单位、预防方法。 展开更多

关键词 艾滋病 咨询 防制措施

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某高校教职工体检结果分析及健康管理对策 被引量：6

13

作者 翟忠美 徐平 +1 位作者 杨友谊 张金沙 《长江大学学报（自科版）（下旬）》 2016年第2期68-69,共2页

目的:分析教职工体检结果,针对教职工健康状况,探索医药院校教职工的健康管理模式。方法:收集2013年至2014年教职工健康体检资料,进行统计描述。结果:参检人数为441人,主要疾病或指标异常检出415人(94.10%),主要疾病检出率的顺位排序依... 目的:分析教职工体检结果,针对教职工健康状况,探索医药院校教职工的健康管理模式。方法:收集2013年至2014年教职工健康体检资料,进行统计描述。结果:参检人数为441人,主要疾病或指标异常检出415人(94.10%),主要疾病检出率的顺位排序依次为:颈椎病变(80.50%)、高血脂(36.05%)、高血压(22.45%)、脂肪肝(22.00%)、心电图异常(15.87%)、高血糖(9.98%)、肾结石(9.07%)和高尿酸血症(5.44%)。结论:教职工健康状况不容乐观,学校应加强教职工健康管理与指导。 展开更多

关键词 教职工 体检 健康管理

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PBL教学法在社区护理管理教学中的应用 被引量：4

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作者 翟忠美 田维珍 +1 位作者 杨友谊 张金沙 《齐鲁护理杂志》 2014年第3期112-113,共2页

目的:探讨在社区护理管理教学中实施PBL教学法的效果。方法:将127名护生随机分为实验组64名和对照组63名,在社区护理管理内容的教学中实验组采用PBL教学法,对照组采用传统教学法,通过客观评价和主观评价比较两组的教学效果。结果:实验... 目的:探讨在社区护理管理教学中实施PBL教学法的效果。方法:将127名护生随机分为实验组64名和对照组63名,在社区护理管理内容的教学中实验组采用PBL教学法,对照组采用传统教学法,通过客观评价和主观评价比较两组的教学效果。结果:实验组理论测试成绩、技能考核成绩和问卷调查结果均优于对照组(均P<0.05)。结论:PBL教学法能提高护生学习理论知识的效果和提升社区护理实践能力,值得在以应用为主的课程教学中推广。 展开更多

关键词 PBL教学法 社区护理管理 传统教学法

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护理专业学生学习成绩影响因素分析 被引量：4

15

作者 翟忠美 张金沙 韩昌洪 《齐鲁护理杂志》 2013年第6期32-33,共2页

目的:分析护理专业学生(护生)专业基础课程学习成绩的影响因素,为高等护理职业教肓改革提供参考。方法:统计我校2008级1 206名护生的基本信息及《人体解剖学》、《基础护理学》课程的学习成绩,分析护生专业基础课成绩的影响因素。结果:... 目的:分析护理专业学生(护生)专业基础课程学习成绩的影响因素,为高等护理职业教肓改革提供参考。方法:统计我校2008级1 206名护生的基本信息及《人体解剖学》、《基础护理学》课程的学习成绩,分析护生专业基础课成绩的影响因素。结果:《人体解剖学》成绩男女生比较差异无统计学意义(P>0.05),《基础护理学》成绩女生优于男生(P<0.01);理科生课程成绩高于文科生(P<0.01);录取层次越高,护生成绩越好(P<0.01)。结论:护生学习成绩受性别、学科、录取层次等因素影响,在教学中应理论结合实践,改革优化考核方法,树立基础课程教学为专业课程教学服务的职业教育理念。 展开更多

关键词 护理专业 学生 学习成绩 影响因素 职业教育

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高职高专重修护理专业基础课程学生学习成绩影响因素分析 被引量：2

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作者 翟忠美 张金沙 +1 位作者 韩昌洪 吴平 《中华护理教育》 2012年第11期488-489,共2页

目的分析重修护理专业基础课程学生学习成绩的影响因素,探索提高学生专业基础课程学习效果的途径。方法采用自行设计的问卷对在校参加过2门及以上护理专业基础课程重修补考的164名护理专业学生进行调查。统计分析影响学习成绩的主要因... 目的分析重修护理专业基础课程学生学习成绩的影响因素,探索提高学生专业基础课程学习效果的途径。方法采用自行设计的问卷对在校参加过2门及以上护理专业基础课程重修补考的164名护理专业学生进行调查。统计分析影响学习成绩的主要因素。结果影响学习的因素排前3位的是:自己不认真学习,自身学习方法不当,听不懂;课程内容太抽象,教师讲课内容多速度太快,教师讲课枯燥,不生动,对课程不感兴趣,基础差听不懂等是高职高专学生学习兴趣不高的主要原因。结论护理专业基础课程要以提高学生学习兴趣为目的,开展课堂教学改革。 展开更多

关键词 学生 护理 成绩不良 教育改革

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护生专业基础课学习效果及现状调查 被引量：1

17

作者 翟忠美 张金沙 +1 位作者 田维珍 韩昌洪 《齐鲁护理杂志》 2013年第11期49-50,共2页

目的:调查394名护生专业基础课学习现状和学习效果,为护理教学提供依据。方法:采用调查问卷对394名护生学习专业基础课现状进行调查,以影响护生学习效果的因素为自变量,以专业基础课学习效果等级为因变量,并研究其相关性。结果:本组护... 目的:调查394名护生专业基础课学习现状和学习效果,为护理教学提供依据。方法:采用调查问卷对394名护生学习专业基础课现状进行调查,以影响护生学习效果的因素为自变量,以专业基础课学习效果等级为因变量,并研究其相关性。结果:本组护生学习现状影响因素:查阅课外专业资料、上课出勤率、上课认真听讲时间、做课堂笔记等;护生学习效果与上课认真听讲、课后完成作业以及对本专业学习满意度等呈显著性相关(P<0.01,P<0.05)。结论:高等护理教育应加强教学内容改革和学习方法的研究与探讨,提高专业基础课教学效果,从而提高护生学习能力。 展开更多

关键词 护生 专业基础课 学习效果

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归因理论在高职护生职业发展教育中的应用 被引量：2

18

作者 翟忠美 张金沙 +1 位作者 姚斌 杨友谊 《护理研究（上旬版）》 2015年第3期855-858,共4页

[目的]通过归因理论在职业发展教育教学实践中的应用研究,为归因理论在其他课程教学中的推广与应用提供参考。[方法]采用方便抽样的方法,选取我校2013级护理系2个教学班级共123名高职护生为研究对象,其中1个班级为试验组,采用传统教学... [目的]通过归因理论在职业发展教育教学实践中的应用研究,为归因理论在其他课程教学中的推广与应用提供参考。[方法]采用方便抽样的方法,选取我校2013级护理系2个教学班级共123名高职护生为研究对象,其中1个班级为试验组,采用传统教学法结合归因理论干预进行教学,另有1个班级为对照组,采用传统教学法进行教学。教学结束后采用理论测试和职业规划能力考核进行评分;通过自设问卷调查职业学习和职业认识态度的变化。[结果]干预后试验组理论考试和能力测试成绩有明显提高,职业学习和职业态度明显好转,两组比较差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。[结论]帮助和指导护生对成败进行正确归因,有利于提高职业生涯规划课程的教学效果,有助于护生形成积极的职业学习观与职业态度。 展开更多

关键词 归因理论 高职护生 职业规划 高等职业教育

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男性高护生心理状况调查研究 被引量：4

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作者 黄毅 张金沙 程家娥 《现代护理（上旬版）》 2007年第6期1523-1524,共2页

目的了解男性高护生心理健康状况,为高护男性的教学实习提供参考依据。方法采用症状自评量表（SCL-90）,对湖北两所高职院校高护男性学生心理健康状况进行评定,并将结果与国内高职生、中国男性、全国青年常模（18-29岁）比较。结果有心... 目的了解男性高护生心理健康状况,为高护男性的教学实习提供参考依据。方法采用症状自评量表（SCL-90）,对湖北两所高职院校高护男性学生心理健康状况进行评定,并将结果与国内高职生、中国男性、全国青年常模（18-29岁）比较。结果有心理健康问题的高护男性人数比率从5.1%-51.6%不等;有心理障碍的高护男性人数比率从1.3%-6.4%不等;男性高护学生心理健康状况比国内高职生、中国男性、全国青年常模（18-29岁）要低。结论积极开展男性护理学生心理健康教育,以提高男性高护学生的心理健康素质水平。 展开更多

关键词 心理学 护理学 学生 症状自评量表

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高职高专医学生专业基础课程成绩分析 被引量：1

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作者 翟忠美 张金沙 +1 位作者 韩昌洪 田维珍 《卫生职业教育》 2013年第10期12-13,共2页

对在校医学生第一学年7门专业基础课程考试考核成绩进行统计分析,研究医学专业基础课程教学与考试中存在的问题,为高职高专医学专业基础课程教学及考试改革提供参考。

关键词 医学生 成绩分析 考试改革

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