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评判性思维在护理诊断中的应用 被引量:5
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作者 彭加珠 《中国医药导报》 CAS 2009年第29期139-139,142,共2页
目的:探讨评判性思维在护士确立护理诊断中的应用。方法:运用质疑、比较分析、收集证据、理性思考来确立护理诊断。结果:护士提出的护理诊断更准确,主要护理诊断无遗漏,陈述规范,相关因素确切。结论:培养护理人员的评判性思维,提高了护... 目的:探讨评判性思维在护士确立护理诊断中的应用。方法:运用质疑、比较分析、收集证据、理性思考来确立护理诊断。结果:护士提出的护理诊断更准确,主要护理诊断无遗漏,陈述规范,相关因素确切。结论:培养护理人员的评判性思维,提高了护理人员护理诊断的能力,并提高了护理人员发现问题、分析解决问题的能力。 展开更多
关键词 评判性思维 护理诊断 应用
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心内科患者安全风险与护理 被引量:4
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作者 彭加珠 《吉林医学》 CAS 2009年第23期3091-3092,共2页
目的:对心内科患者的安全风险进行分析,避免安全事件发生。方法:对心内科住院患者发生的意外事件、不良事件进行分析,对患者因素的安全风险及相关因素进行总结,并根据分析采取相应的对策。结果:患者因素相关的安全风险包括跌倒、猝死、... 目的:对心内科患者的安全风险进行分析,避免安全事件发生。方法:对心内科住院患者发生的意外事件、不良事件进行分析,对患者因素的安全风险及相关因素进行总结,并根据分析采取相应的对策。结果:患者因素相关的安全风险包括跌倒、猝死、出血及健康教育无效。结论:应对每位患者进行安全评估,预见性地给予护理,加强患者及家属的健康教育,减少安全事件发生。 展开更多
关键词 心内科 安全风险 患者因素 护理
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对低年资护士技能操作的三级培训与考核 被引量:1
3
作者 彭加珠 《内蒙古中医药》 2009年第10期119-120,共2页
关键词 低年资护士 技术操作 三级培训与考核
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对护生评判性思维方式培养的实践
4
作者 彭加珠 《吉林医学》 CAS 2009年第16期1850-1850,共1页
目的:培养护生的评判性思维方式。方法:在临床具体带教、教学查房中以及通过书写护理诊断推理单、跟随老师对其他护生进行护理程序运用能力的评估等方式,引导学生分析、思考、求证及解决问题。结果:培养了学生独立多角度思考问题的品质... 目的:培养护生的评判性思维方式。方法:在临床具体带教、教学查房中以及通过书写护理诊断推理单、跟随老师对其他护生进行护理程序运用能力的评估等方式,引导学生分析、思考、求证及解决问题。结果:培养了学生独立多角度思考问题的品质。结论:提高了学生整合知识、运用知识独立解决问题的能力。 展开更多
关键词 护生 评判性思维 培养
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护理部系统干预对整体护理内涵质量的影响
5
作者 彭加珠 《护理实践与研究》 2011年第15期84-86,共3页
随着护理观念的转变和整体护理的开展,护理服务的内涵更加深刻,护士除了应具有良好的服务态度、精湛的业务技术外,护患沟通、健康教育等成了护理工作的重要内容[1]。为提高整体护理内涵质量,各医院采用了各种各样方法,如:强化服... 随着护理观念的转变和整体护理的开展,护理服务的内涵更加深刻,护士除了应具有良好的服务态度、精湛的业务技术外,护患沟通、健康教育等成了护理工作的重要内容[1]。为提高整体护理内涵质量,各医院采用了各种各样方法,如:强化服务意识,树立“以人为本”的服务理念[2], 展开更多
关键词 整体护理 内涵质量 系统干预 护理部 护理观念 护理服务 服务态度 业务技术
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追踪方法学在护理安全管理中的应用 被引量:37
6
作者 彭加珠 匡晓红 《护理学杂志》 CSCD 2014年第23期1-3,共3页
目的探讨追踪方法学在护理安全管理中的应用效果。方法成立护理安全追踪检查小组,追踪单个患者的就医经历,对患者从就诊到出院期间得到的照护、治疗和服务过程进行连续追踪,个案追踪中发现问题转入系统追踪,以寻求出现问题的环节和原因... 目的探讨追踪方法学在护理安全管理中的应用效果。方法成立护理安全追踪检查小组,追踪单个患者的就医经历,对患者从就诊到出院期间得到的照护、治疗和服务过程进行连续追踪,个案追踪中发现问题转入系统追踪,以寻求出现问题的环节和原因,部分问题进行全院专项调查,了解全院发生情况,采取相应对策。结果追踪方法学应用后,查对制度执行情况,不良事件根因分析,以及跌倒、压疮、下肢深静脉血栓等意外事件风险评估等指标得到明显改善(P<0.05,P<0.01)。结论追踪方法学的应用能够发现传统检查中不易发现的问题,寻找到出现问题的环节和根本原因,更好地解决存在的问题,降低护理风险,保证患者安全。 展开更多
关键词 护理安全 追踪方法学 查对制度 护理管理
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低年资护士病情观察能力培养存在问题与对策 被引量:15
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作者 彭加珠 《齐鲁护理杂志》 2014年第5期119-121,共3页
目的:探讨低年资护士病情观察能力培养存在的问题与对策。方法:针对护理程序运用能力考核,护理部随机检查中低年资护士病情观察方面存在的问题,通过让低年资护士单独管床、利用表格式病历、启发式提问等方式指导护士观察病情,通过制定... 目的:探讨低年资护士病情观察能力培养存在的问题与对策。方法:针对护理程序运用能力考核,护理部随机检查中低年资护士病情观察方面存在的问题,通过让低年资护士单独管床、利用表格式病历、启发式提问等方式指导护士观察病情,通过制定关键环节流程、加强专科知识培训等方式,培养护士的病情观察能力。结果:护士病情观察方面存在的问题有较大改善。结论:各级护理管理者应重视低年资护士病情观察能力的培养,从多方面指导低年资护士病情观察内容、观察技巧、方法,提高其病情观察能力。 展开更多
关键词 低年资护士 病情观察能力 护士培训
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住院期间患者意外伤害发生情况分析 被引量:5
8
作者 彭加珠 《护理管理杂志》 2014年第8期589-590,共2页
目的分析住院期间患者意外伤害发生情况,探讨有效防范措施。方法对2011年11月至2013年11月医院发生的意外伤害事件进行回顾性调查,分析患者住院期间发生意外伤害的类型、诱发因素等。结果意外伤害的类型有跌倒、坠床、碰撞伤、砸伤、烫... 目的分析住院期间患者意外伤害发生情况,探讨有效防范措施。方法对2011年11月至2013年11月医院发生的意外伤害事件进行回顾性调查,分析患者住院期间发生意外伤害的类型、诱发因素等。结果意外伤害的类型有跌倒、坠床、碰撞伤、砸伤、烫伤、刀割伤、扭伤、交通伤、皮肤撕脱伤9种。53例意外伤害中轻度28例(52.83%),中度20例(37.74%),重度5例(9.43%)。住院期间发生意外伤害的因素有患者因素、设备因素和护理操作因素。结论患者住院期间意外伤害发生应引起医护人员的重视,加强患者意外伤害的风险评估,采取综合措施防范意外伤害的发生。 展开更多
关键词 意外伤害 不良事件 防范
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