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急性心肌梗死患者出院准备度与恐动症的相关性研究
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作者 彭小青 《心血管病防治知识(学术版)》 2024年第8期95-97,109,共4页
目的 分析急性心肌梗死(AMI)患者出院准备度与恐动症的相关性。方法 采用方便抽样法,选取南华大学附属南华医院心血管内科2021年7月至2023年7月收治的86例AMI患者作为研究对象,在患者出院前4 h发放院内自制一般资料调查表、出院准备度量... 目的 分析急性心肌梗死(AMI)患者出院准备度与恐动症的相关性。方法 采用方便抽样法,选取南华大学附属南华医院心血管内科2021年7月至2023年7月收治的86例AMI患者作为研究对象,在患者出院前4 h发放院内自制一般资料调查表、出院准备度量表(RHDS)、Tampa评分量表(TSK),统计量表评分情况并采用Pearson相关分析患者RHDS与TSK相关性。结果 AMI患者RHDS均分为(97.02±6.63)分,单因素分析结果显示:性别、年龄、急救时间是AMI患者RHDS的影响因素(P<0.05)。Pearson相关性分析,AMI患者RHDS与TSK水平呈负相关(P<0.05)。多元线性回归分析结果显示,性别、急救时间、TSK是AMI患者RHDS的影响因素(P<0.05)。结论 AMI患者出院准备度处于中等水平,并且与恐动症呈负相关,AMI患者出院准备度受到多种因素的影响,包括性别、急救时间等。 展开更多
关键词 急性心肌梗死 出院准备度 恐动症 相关性
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基于全球重力场模型的无人机免像控航测方法研究
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作者 彭小青 吴珍丽 方辉兵 《铁道勘察》 2024年第4期35-41,共7页
针对测区周边缺少基础控制点或人员难于进入测区布设像控点的问题,提出一种基于全球重力场模型的无人机免像控快速航测方法,并通过实验验证该方法的精度。采用EGM2008、XGM2019、EIGEN-6C4三种全球重力场模型,计算6个实验区域的高程异常... 针对测区周边缺少基础控制点或人员难于进入测区布设像控点的问题,提出一种基于全球重力场模型的无人机免像控快速航测方法,并通过实验验证该方法的精度。采用EGM2008、XGM2019、EIGEN-6C4三种全球重力场模型,计算6个实验区域的高程异常,并将影像外方位元素中的大地高转换为正常高,输入航测软件进行空三运算及三维建模。结果显示,基于EGM2008、XGM2019、EIGEN-6C4三种模型的免像控航测成果高程精度均在10~20 cm之间,可满足1∶2000测图精度要求。为了进一步提高成果精度,采用基于EIGEN-6C4重力场模型及“移去-拟合-恢复”的正常高计算方法,将无人机航测系统获取的影像外方位元素中的大地高转换为正常高。该方法通过计算全国范围内的16个GNSS水准点的高程异常,拟合出实验区域的正常高模型,实现更高精度的无人机免像控航测。实验结果显示,基于EIGEN-6C4模型“移去-拟合-恢复”方法的免像控航测成果高程精度可达到厘米级,相较于只基于EGM2008、XGM2019、EIGEN-6C4重力模型的方法,其成果精度更高,可满足1∶500测图精度要求。 展开更多
关键词 高速铁路 航空摄影测量 重力场模型 无人机 免像控
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GLRA1基因突变导致的新生儿过度惊吓反应症1例
3
作者 彭小青 王薇 +4 位作者 赵燕 张海艳 易艳霞 黄代 钱娴 《山西医科大学学报》 CAS 2024年第6期810-812,共3页
过度惊吓反应症(hyperekplexia, HPX)是一种罕见的神经疾病,由突然的、意想不到的听觉、触觉和视觉刺激引起的夸大的惊吓反射[1]。主要临床表现为意想不到的外部刺激引起的夸大惊吓反应,然后是短暂的全身僵硬,甚至导致呼吸暂停,或婴儿猝... 过度惊吓反应症(hyperekplexia, HPX)是一种罕见的神经疾病,由突然的、意想不到的听觉、触觉和视觉刺激引起的夸大的惊吓反射[1]。主要临床表现为意想不到的外部刺激引起的夸大惊吓反应,然后是短暂的全身僵硬,甚至导致呼吸暂停,或婴儿猝死[2]。迄今为止,已报道了GLRA1、SLC6A5、GLRB、GPHN和ARHGEF9 5个致病基因[3]。 展开更多
关键词 过度惊吓反应症 新生儿 GLRA1基因 突变 神经疾病
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基于CiteSpace的健康焦虑研究热点与趋势的可视化分析(2011—2021年) 被引量:2
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作者 罗爱静 李可 彭小青 《现代医院》 2023年第3期438-444,共7页
目的解析与追踪近10年来国际上健康焦虑的研究热点与趋势。方法筛选Web of Science核心合集中2011年1月—2021年12月健康焦虑的相关英文文献,利用CiteSpace软件进行可视化分析。结果筛选出963篇有效文献,近10年健康焦虑研究的相关文献... 目的解析与追踪近10年来国际上健康焦虑的研究热点与趋势。方法筛选Web of Science核心合集中2011年1月—2021年12月健康焦虑的相关英文文献,利用CiteSpace软件进行可视化分析。结果筛选出963篇有效文献,近10年健康焦虑研究的相关文献发文量呈总体上升趋势,美国是发文量最多的国家,《焦虑障碍杂志》是发文量最多的期刊,Witthoft M是该研究领域最活跃的作者,与健康焦虑研究最紧密的学科领域为心理学和社会科学。健康焦虑的研究热点主要包括认知行为疗法、网络疑病症、COVID-19、焦虑敏感性、疑病症、躯体形式障碍以及注意力偏向等方面。结论本研究借助可视化研究工具,揭示了健康焦虑研究领域的热点、前沿及发展趋势,以期为今后健康焦虑的研究提供方向与参考。 展开更多
关键词 健康焦虑 CITESPACE 文献计量 可视化分析
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Th1/Th2细胞炎性因子在大鼠溃疡性结肠炎治疗模型中的表达 被引量:34
5
作者 彭小青 李夏雨 +3 位作者 王玮 李楠 马健 沈守荣 《中南大学学报(医学版)》 CAS CSCD 北大核心 2013年第10期1020-1028,共9页
目的:探讨Th1/Th2细胞因子IL-2,干扰素-γ(interferon-γ,IFN-γ),IL-4和IL-10在葡聚糖酸钠(dextran sulfate sodium,DSS)诱导的大鼠实验性溃疡性结肠炎治疗模型中的表达。方法:雄性Sprague Dawley大鼠40只,随机均分为正常组、模型组、... 目的:探讨Th1/Th2细胞因子IL-2,干扰素-γ(interferon-γ,IFN-γ),IL-4和IL-10在葡聚糖酸钠(dextran sulfate sodium,DSS)诱导的大鼠实验性溃疡性结肠炎治疗模型中的表达。方法:雄性Sprague Dawley大鼠40只,随机均分为正常组、模型组、柳氮磺嘧啶治疗组(SASP组)、结肠宁治疗组(结肠宁组),每组各10只。对各组大鼠进行疾病活动指数评分(disease activity index,DAI)及结直肠组织损伤学评分,运用酶联免疫吸附测定(enzyme-linked immunosorbent assay,ELISA)及real-time PCR检测血清及肠黏膜组织中细胞因子IL-2,IFN-γ,IL-4和IL-10含量水平。结果:与模型组比较,结肠宁组大鼠的DAI及结直肠组织损伤学评分均明显下降(均P<0.05);但与SASP组比较,差异无统计学意义(P>0.05)。血清和组织中IL-2表达在治疗前后的各组间比较,差异均无统计学意义(均P>0.05)。SASP组和结肠宁组血清及肠黏膜组织IFN-γ水平较模型组下调,血清中差异均有统计学意义(均P<0.05),肠黏膜组织中仅结肠宁组差异均有统计学意义(均P<0.05)。SASP组和结肠宁组血清IL-4水平较模型组均上调,但只有结肠宁组差异有统计学意义(P<0.05);而肠黏膜组织中差异均无统计学意义(均P>0.05)。SASP组和结肠宁组血清及肠黏膜组织IL-10水平较模型组上升,差异均有统计学意义(均P<0.05)。SASP组和结肠宁组血清及肠黏膜组织中细胞因子IL-2,IFN-γ,IL-4和IL-10含量水平比较,差异均无统计学意义(均P>0.05)。结论:DSS造模破坏Th1/Th2在结肠中的表达平衡。结肠宁能改善DSS所致的实验性溃结大鼠模型炎症,通过上调血清和肠黏膜组织IL-10水平、下调IFN-γ水平可保持Th1/Th2细胞间平衡,从而改善免疫功能。 展开更多
关键词 溃疡性结肠炎 结肠宁灌肠剂 I类T辅助细胞 II类T辅助细胞 葡聚糖硫酸钠 大鼠模型
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临床技能实验学数字化教学资源库的开发与建设 被引量:10
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作者 彭小青 刘纯 +2 位作者 唐晓鸿 邓芳 沈守荣 《大学教育》 2016年第3期102-103,110,共3页
以现代教育为指导,以方便有效的提高教师教学能力,学生学习与拓展思维为目的,按照一定的标准和技术规范建立海量教学素材的共享式资源仓库。资源仓库分为教学基础资源库、课堂教学视频库、手术视频媒体库、习题模板示例库、在线考核库... 以现代教育为指导,以方便有效的提高教师教学能力,学生学习与拓展思维为目的,按照一定的标准和技术规范建立海量教学素材的共享式资源仓库。资源仓库分为教学基础资源库、课堂教学视频库、手术视频媒体库、习题模板示例库、在线考核库、拓展资源库、在线答疑库7个资源库,可实现查询、搜索、上传、下载、交流等多种功能,是一个动态的、可持续发展与更新的教学新平台,具有合作性、系统性、多样性、开放性、可持续性、时效性等特点,为学习者提供了一种新的知识的传播模式和学习方式,同时致力于进阶MOOCs课程,以扩大优质教学受益面。 展开更多
关键词 临床技能实验学 数字化教学资源库 教学改革
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内科学课程主动见习融通教学模式的构建与实践 被引量:11
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作者 彭小青 罗爱静 +5 位作者 张浩 沈守荣 彭伟莲 余枭 邓芳 蒋铁斌 《中国高等医学教育》 2019年第1期61-62,共2页
内科学课程作为临床医学教学中的基本和核心,其教学质量直接关系到医学生临床思维与实践能力的培养。本文介绍了中南大学湘雅三医院构建实施的内科学课程主动见习融通教学新模式,并从具体组织形式、考核方式、实施重点、教学效果评价等... 内科学课程作为临床医学教学中的基本和核心,其教学质量直接关系到医学生临床思维与实践能力的培养。本文介绍了中南大学湘雅三医院构建实施的内科学课程主动见习融通教学新模式,并从具体组织形式、考核方式、实施重点、教学效果评价等方面进行阐述,强调"以实践为核心,以学生为中心"的教学宗旨,以期能深化医学教学体系改革,促进自主、动态、共享的教学新氛围的形成。 展开更多
关键词 内科学 主动见习融通教学 教学改革
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老年人行结肠镜检查相关问题探讨 被引量:4
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作者 彭小青 沈守荣 贺达仁 《医学与哲学(B)》 2010年第8期35-36,共2页
结肠镜检查是一项广泛用于临床的直观有效的诊断结肠疾病的方法。对于整体机能减退的老年人来说,我们可从结肠镜前准备工作中的三个方面:肠道准备用药的比较选择、基础合并症的处理以及医患交流和心理护理提高老年患者对结肠镜的耐受性。
关键词 结肠镜前准备工作 肠道准备用药 合并症处理 医患交流
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六西格玛理论在Stanford B型主动脉夹层患者围术期安全护理管理中运用 被引量:15
9
作者 彭小青 《护理实践与研究》 2017年第7期53-55,共3页
目的:探讨基于六西格玛理论对Stanford B型主动脉夹层患者覆膜支架植入围术期危险因素进行安全护理管理的效果。方法:选择2014年1~12月我院心内科收治的Stanford B型主动脉夹层行覆膜支架植入术40例患者为对照组,采用鱼骨图进行分析,讨... 目的:探讨基于六西格玛理论对Stanford B型主动脉夹层患者覆膜支架植入围术期危险因素进行安全护理管理的效果。方法:选择2014年1~12月我院心内科收治的Stanford B型主动脉夹层行覆膜支架植入术40例患者为对照组,采用鱼骨图进行分析,讨论此阶段Stanford B型主动脉夹层患者覆膜支架植入围术期安全护理管理工作中存在的问题,以及找出关键原因,查阅国内外相关文献,根据本院院情,借鉴国内外先进经验,采用头脑风暴法对Stanford B型主动脉夹层患者覆膜支架植入围术期危险因素安全护理管理的方法进行改造。将改造安全管理方法运用于2015年1~12月我院心内科收治的Stanford B型主动脉夹层行覆膜支架植入术40例患者(试验组)中,并建立出完善的Stanford B型主动脉夹层患者覆膜支架植入围术期危险因素安全护理管理工作流程,定期进行流程质量控制,持续进行流程的改造,以确保围术期安全护理管理工作的质量。比较两组患者收缩压(BP)、心率(P)、氧分压(PO_2)、并发症发生率、疼痛视觉模拟评分法(VAS)分值、焦虑自评量表评分(SAS)与抑郁自评量表评分(SDS),并对两组数据进行统计分析。结果:试验组患者收缩压(BP)、心率(P)、氧分压(PO_2)明显优于对照组,并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);经过护理安全管理后,试验组VAS评分及SAS、SDS评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于六西格玛理论对Stanford B型主动脉夹层患者覆膜支架植入围术期危险因素进行安全护理管理,强调患者围术期危险因素安全管理定义与量化的表述,而且每一个危险因素护理安全管理都有明确的目标,使患者围术期BP,P,PO_2等指标以及疼痛、焦虑等AD患者危险因素得到控制,从而降低引起主动脉夹层破裂的风险和术后并发症的发生,改善患者护理结局,改变主动脉夹层患者的预后。 展开更多
关键词 主动脉夹层 覆膜支架植入 安全护理管理 六西格玛理论 并发症
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动机性访谈式健康教育模式对经皮冠状动脉介入术后患者的影响 被引量:12
10
作者 彭小青 《护理实践与研究》 2017年第9期40-41,共2页
目的:探讨动机性访谈式健康教育模式对经皮冠状动脉介入术(PCI)术后患者的影响。方法:选取100例PCI术后患者,随机等分为对照组和观察组。对照组采用PCI术后常规健康教育方法;观察组采用动机性访谈式健康教育模式,经过6个月干预后,比较... 目的:探讨动机性访谈式健康教育模式对经皮冠状动脉介入术(PCI)术后患者的影响。方法:选取100例PCI术后患者,随机等分为对照组和观察组。对照组采用PCI术后常规健康教育方法;观察组采用动机性访谈式健康教育模式,经过6个月干预后,比较两组患者术后生活方式的改变情况;服药依从性和6个月内主要不良心血管事件(MACE)发生情况。结果:经过干预后,观察组患者生活方式Morisky评分明显高于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05);而MACE发生情况明显低于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:动机性访谈式健康教育模式能提高PCI术后患者抗血小板治疗服药的依从性,改变患者不良生活方式,从而降低患者心脏不良事件的发生率,保障患者安全。 展开更多
关键词 经皮冠状动脉介入术 健康教育 动机性访谈 服药依从性 生活方式
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机载RTK定位精度对无人机测图精度的影响分析 被引量:1
11
作者 吴珍丽 彭小青 吴迪军 《地理空间信息》 2023年第12期119-121,共3页
机载RTK定位精度存在波动现象,进而会影响无人机测图精度。针对无人机航测中机载RTK定位精度的异常波动问题,详细分析了机载RTK定位精度对无人机测图精度的影响,以及机载RTK定位精度差异成因。通过铜陵长江公铁大桥大比例尺地形图航测... 机载RTK定位精度存在波动现象,进而会影响无人机测图精度。针对无人机航测中机载RTK定位精度的异常波动问题,详细分析了机载RTK定位精度对无人机测图精度的影响,以及机载RTK定位精度差异成因。通过铜陵长江公铁大桥大比例尺地形图航测项目实验结果表明,机载RTK定位精度对无人机测图精度具有显著影响。因此无人机航测时应选择精度稳定可靠的RTK定位模式,并在航飞作业过程中实时监控机载RTK的定位精度;当机载RTK精度较差时,通过自建单基站方式或者通过选择RTK定位精度较好的时段进行作业,以保证大比例尺地形测图的精度。该研究成果可为无人机免像控作业规范规程的制定提供参考。 展开更多
关键词 RTK定位精度 大比例尺测图 精灵4 RTK无人机 桥梁工程
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腹腔镜下与经阴道子宫肌瘤剔除术对子宫肌瘤的疗效分析 被引量:4
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作者 彭小青 《中外医学研究》 2013年第3期30-31,共2页
目的:比较两种手术方法治疗子宫肌瘤的临床疗效。方法:选取2010年4月-2011年3月笔者所在医院收治的100例子宫肌瘤患者,随机分成两组,其中腹腔镜组(n=50)实施腹腔镜下子宫肌瘤剔除术,阴道组(n=50)实施经阴道子宫肌瘤剔除术。比较两组疗... 目的:比较两种手术方法治疗子宫肌瘤的临床疗效。方法:选取2010年4月-2011年3月笔者所在医院收治的100例子宫肌瘤患者,随机分成两组,其中腹腔镜组(n=50)实施腹腔镜下子宫肌瘤剔除术,阴道组(n=50)实施经阴道子宫肌瘤剔除术。比较两组疗效。结果:两组手术术中失血量、肿瘤剔除个数、肿瘤平均直径、肿瘤重量以及肿瘤1年复发率比较差异无统计学意义(P>0.05)。腹腔镜组手术时间较阴道组长,腹腔镜组术后排气时间和术后住院天数比阴道组短,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:经腹腔镜手术治疗子宫肌瘤其术后排气时间、住院天数比经阴道手术低,对患者随访1年记录显示,腹腔镜组手术远期效果良好,1年复发率低,腹腔镜手术值得临床推广。 展开更多
关键词 子宫肌瘤 子宫肌瘤剔除术 腹腔镜
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妊娠晚期羊水过少对妊娠结局及分娩方式的影响 被引量:3
13
作者 彭小青 《现代诊断与治疗》 CAS 2016年第18期3488-3489,共2页
选取2014年9月~2015年8月于我院住院分娩的78例妊娠晚期羊水过少足月孕妇为研究组,另选择同时间于我院分娩的78例羊水正常足月孕妇为对照组,对比两组分娩方式及妊娠结局的差异。结果观察组顺产率10.26%,明显低于对照组的70.51%,剖宫产率... 选取2014年9月~2015年8月于我院住院分娩的78例妊娠晚期羊水过少足月孕妇为研究组,另选择同时间于我院分娩的78例羊水正常足月孕妇为对照组,对比两组分娩方式及妊娠结局的差异。结果观察组顺产率10.26%,明显低于对照组的70.51%,剖宫产率82.05%明显高于对照组20.51%,差异有统计学意义(P<0.05)。两组均无围产儿死亡,而观察组胎儿宫内窘迫21.79%、羊水胎粪污染19.23%、新生儿窒息6.41%、吸入性肺炎10.26%等发生率均较对照组明显增加,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组妊娠高血压综合征率16.67%、过期妊娠率12.82%、产后出血率7.69%,均较对照组明显增加,差异均有统计学意义(P<0.05)。妊娠晚期羊水过少严重威胁围产儿生命,造成不良妊娠结局,临床应选择最佳分娩方式,以及时终止妊娠,改善妊娠预后。 展开更多
关键词 羊水过少 妊娠结局 分娩方式
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剖宫产术后再次妊娠产科处理临床分析
14
作者 彭小青 《中外医疗》 2012年第17期47-48,共2页
目的探讨剖宫产术后再次妊娠产科处理临床分析。方法选择我院2010年5月~2011年5月收治剖宫产术后再次妊娠的患者80例,并取同期收治的首次妊娠的80例患者就临床资料进行回顾性分析。结果剖宫产术后再次妊娠的80例患者中,10例行阴道试产,... 目的探讨剖宫产术后再次妊娠产科处理临床分析。方法选择我院2010年5月~2011年5月收治剖宫产术后再次妊娠的患者80例,并取同期收治的首次妊娠的80例患者就临床资料进行回顾性分析。结果剖宫产术后再次妊娠的80例患者中,10例行阴道试产,8例成功,为80%成功率,其它2例改剖宫产,其中胎儿宫内窘迫1例,先兆子宫破裂1例。RCS72例,为90%手术产率。RCS严重粘连、切口乙级愈合、产后出血、脏器损伤、新生儿窒息发生率均高于PCS给,差异有统计学意义(P<0.05)。VBAC产后出血量为(215.5±17.5)mL,RCS为(298.9±20.4)mL,差异有统计学意义(P<0.05),VBAC组平均住院(3.2±0.1)d,RCS组为(5.5±0.1)d,差异有统计学意义(P<0.05)。结论剖宫产术后再次妊娠的患者,需严格掌握剖宫产指征,充分阴道试产,以降低母婴并发症发生率和剖宫产率,对阴道试产适应征充分把握,确保试产成功,以改善母婴结局。 展开更多
关键词 剖宫产 术后 再次妊娠 产科处理
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个性化术前健康宣教对单纯冠状动脉造影术病人认知度影响的研究 被引量:8
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作者 段诗姣 刘娟 +2 位作者 肖波 彭小青 肖燕 《护理研究(下旬版)》 2014年第6期2252-2253,共2页
健康教育是整体护理的重要内容之一,它贯穿于对病人进行整体护理的全程。住院病人的健康宣教是指护理上常规通过有组织、有计划的系统教育过程,促使人们自觉地采用有利于健康的行为,以改善、维持和促进个体的健康。单纯性冠状动脉造... 健康教育是整体护理的重要内容之一,它贯穿于对病人进行整体护理的全程。住院病人的健康宣教是指护理上常规通过有组织、有计划的系统教育过程,促使人们自觉地采用有利于健康的行为,以改善、维持和促进个体的健康。单纯性冠状动脉造影术是通过介入微创的方法,将微导管送到心脏冠状动脉开口,高压注射造影剂,对比显示、了解活体心脏血管的方法。目前认为:凡是需要显示冠状动脉才能解决的临床问题都有冠状动脉造影的指证;但应用最多的适应证是对已高度怀疑为冠心病的病人作进一步的检查。针对这种心脏的有创而又必需的检查,作为非专业医务人员的病人及家属,其无知、无助、焦虑、恐惧等心态不言而喻。因此,术前的健康宣教是非常必要的。为了解针对性的个性化术前健康宣教方式与常规健康宣教对单纯冠状动脉造影术病人认知度的影响,进行了对比研究。现介绍如下。 展开更多
关键词 健康宣教 冠状动脉造影术 术前 认知度
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BBL结合双语教学在八年制医学生内科学见习带教中的应用 被引量:8
16
作者 刘纪实 王成红 +2 位作者 邓芳 彭小青 张浩 《大学教育》 2013年第14期68-70,共3页
本文随机选择本校2012年9月~2013年1月八年制医学生60名,按照学分单双数进行分组,单数学生30名采用BBL结合双语教学,设为实验组;双数学生30名采用传统教学方法,设为对照组;观察两组学生出科临床综合考核成绩、平时成绩及调查问卷评估表,... 本文随机选择本校2012年9月~2013年1月八年制医学生60名,按照学分单双数进行分组,单数学生30名采用BBL结合双语教学,设为实验组;双数学生30名采用传统教学方法,设为对照组;观察两组学生出科临床综合考核成绩、平时成绩及调查问卷评估表,对BBL结合双语教学法应用价值进行评估。最后发现,BBL联合双语教学法不仅有助于学生外语表达能力的提高,还能提高医学生独立运用知识解决实际问题的能力和团队协作能力,深受学生们的欢迎,值得在今后的教学工作中加以推广。 展开更多
关键词 BBL教学法 双语教学 八年制医学生
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大面积火焰烧伤合并吸入性损伤32例临床分析 被引量:4
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作者 黄积荣 刘达恩 +4 位作者 林源 农庆文 李德绘 李顺堂 彭小青 《广西医科大学学报》 CAS 2014年第5期814-816,共3页
目的:分析火焰所致大面积体表烧伤合并吸入性损伤的临床特点、诊疗措施与转归,探讨其临床救治经验。方法:回顾性分析我院烧伤整形外科2003年9月至2013年9月收治的32例大面积火焰烧伤合并吸入性损伤患者临床特点、诊疗方法及预后。结果:... 目的:分析火焰所致大面积体表烧伤合并吸入性损伤的临床特点、诊疗措施与转归,探讨其临床救治经验。方法:回顾性分析我院烧伤整形外科2003年9月至2013年9月收治的32例大面积火焰烧伤合并吸入性损伤患者临床特点、诊疗方法及预后。结果:本组收治病例主要来源从事煤矿、电焊工业、水泥生产、商场人口密集高温场所作业等有一定危险性的行业人群。32例患者中治愈23例,治愈率为71.9%;死亡9例,病死率为28.1%;死亡原因前3位依次为:并发严重全身感染、急性呼吸窘迫综合征(ARDS)、多器官功能衰竭(MOSF);休克、内脏并发症、Ⅲ度烧伤面积、烧伤指数是影响大面积火焰烧伤并吸入性损伤治愈率的重要影响因素;全部病例均行气管切开、全身使用抗生素治疗。结论:大面积火焰烧伤合并吸入性损伤患者病势严重,病情发展迅速,病死率高,伤后及时采取早期综合治疗措施是降低其病死率的关键。 展开更多
关键词 大面积烧伤 吸入性损伤 诊疗措施
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PBL联合CBL教学法在消化内科教学中的应用 被引量:9
18
作者 田力 彭小青 +2 位作者 王晓艳 沈守荣 龙宇 《高教学刊》 2016年第5期134-135,137,共3页
2004年《中国本科医学教育标准》指出"医学教育的主题是以学生为中心,以教师为主导,应广泛采用引导式、问题式、交互式等教学方法,提倡接触临床。确保学生充分接触病人,加强实践教学环节"。因此,临床实习教学的改革是当前医... 2004年《中国本科医学教育标准》指出"医学教育的主题是以学生为中心,以教师为主导,应广泛采用引导式、问题式、交互式等教学方法,提倡接触临床。确保学生充分接触病人,加强实践教学环节"。因此,临床实习教学的改革是当前医学教育改革的重点。本研究通过改革教学模式,选择中南大学湘雅医学院2012级临床5年制医学生为研究对象,探讨临床5年制学生在消化内科实习教学中开展问题式教学与案例式教学联合施教的效果。 展开更多
关键词 PBL CBL教学法 消化内科 应用
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模拟问诊结合CBL教学法在八年制症状学教学中的应用 被引量:4
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作者 刘芬 邓芳 +3 位作者 彭小青 王晓艳 沈守荣 田力 《中国继续医学教育》 2017年第21期21-24,共4页
目的探讨模拟问诊结合以案例为基础的教学方法(case-based learning,CBL)在八年制早期接触临床课程症状学见习教学中的应用效果。方法选取我校2012级临床医学八年制学生78人作为研究对象。将其随机分为观察组(39例)和对照组(39例),对照... 目的探讨模拟问诊结合以案例为基础的教学方法(case-based learning,CBL)在八年制早期接触临床课程症状学见习教学中的应用效果。方法选取我校2012级临床医学八年制学生78人作为研究对象。将其随机分为观察组(39例)和对照组(39例),对照组采用传统教学法,观察组采用模拟问诊结合CBL教学法,比较两种教学方法的应用效果。结果观察组与对照组的期末考试总分对比,差异无统计学意义(P>0.05),但观察组症状学部分的考试分数高于对照组,观察组学生满意度明显优于对照组,组间数据对比,差异具有统计学意义(P<0.05)。问卷调查显示,在"提高学习主动性"、"提高分析和解决问题能力"、"增强医患沟通能力"以及"理论联系实际能力"4项评分上,观察组均高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论模拟问诊结合CBL教学法能够显著提高早期接触临床课程症状学的教学效果,提高学生的学习主动性,增强医患沟通能力,提高综合分析及解决问题的能力。 展开更多
关键词 模拟问诊 案例教学法 早期接触临床 症状学
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建构主义教学模式在诊断学体查教学中的探索 被引量:3
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作者 王芳 何红晖 +4 位作者 彭小青 蒋铁斌 邓芳 熊静 莫朝晖 《中国继续医学教育》 2020年第14期81-84,共4页
目的为了提高诊断学体格检查的教学质量,受基于建构主义教学策略的启发,在诊断学体格检查的见习教学中引入基于建构主义的教学模式,对诊断学体格检查教学进行探索研究。方法设计基于建构主义的体格检查教学模式,并对教学效果进行多元化... 目的为了提高诊断学体格检查的教学质量,受基于建构主义教学策略的启发,在诊断学体格检查的见习教学中引入基于建构主义的教学模式,对诊断学体格检查教学进行探索研究。方法设计基于建构主义的体格检查教学模式,并对教学效果进行多元化评价,从学生满意度评价、小组评价、技能及理论考核成绩三个方面来依次进行,其中技能及理论考核成绩与同期既往的传统教学模式成绩进行对比,以评估教学效果。结果学生满意度评价结果显示95%的学生认同本教学法可激发学习兴趣,97.5%的学生认为能激发学习积极性和主观能动性,88%认为可提高临床思维能力,96.7%认为可提高团队合作和共同解决问题的能力;课程结束后的成绩比较显示,传统教学模式组基础理论成绩和临床技能考核成绩分别为(80±4)分、(82±5)分,而建构主义教学模式组分别为(86±5)分、(89±3)分,较前明显提高。结论使用建构主义的教学模式在诊断学体格检查教学中取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 建构主义 诊断学 体格检查 教学模式 教学改革 多元化评价
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