一、关于'概率'的概念的学习概率的定义大致有以下几种:1.由事件的统计频率定义概率设在不变的一组条件下,重复作 n 次试验.记μ_n为 n 次试验中事件 A 发生的次数.当试验次数n很大时,如果频率(μ_n)/n稳定地在某一数值 p 的附...一、关于'概率'的概念的学习概率的定义大致有以下几种:1.由事件的统计频率定义概率设在不变的一组条件下,重复作 n 次试验.记μ_n为 n 次试验中事件 A 发生的次数.当试验次数n很大时,如果频率(μ_n)/n稳定地在某一数值 p 的附近摆动,则称事件 A 发生的概率 P(A)=p.上述概念的阐述中,有几个不变条件必须明确:其一是试验的条件不变,即试验是可重复的.同时。展开更多
文摘一、关于'概率'的概念的学习概率的定义大致有以下几种:1.由事件的统计频率定义概率设在不变的一组条件下,重复作 n 次试验.记μ_n为 n 次试验中事件 A 发生的次数.当试验次数n很大时,如果频率(μ_n)/n稳定地在某一数值 p 的附近摆动,则称事件 A 发生的概率 P(A)=p.上述概念的阐述中,有几个不变条件必须明确:其一是试验的条件不变,即试验是可重复的.同时。
