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光纤Bragg光栅波长识别与检测系统
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作者 彭超越 张勇军 李川 《化工自动化及仪表》 CAS 2018年第3期184-187,共4页
为实现对光纤传感器采集的信号进行处理与检测,介绍基于光纤Bragg光栅波长识别与检测原理的在线检测系统的设计与开发,给出了数据采集流程和软件主界面,并加以分析说明。
关键词 光纤BRAGG光栅 波长识别 检测原理 数据采集 主界面设计
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基于ARM Cortex-A9的烹饪机器人直流电机控制系统 被引量:1
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作者 彭超越 张家洪 李川 《软件导刊》 2018年第5期31-33,共3页
为改善现有烹饪机器人翻炒过程中响应迟钝、自动化程度低、稳定性差等问题,设计了通过直流电机转动,完成自动烹饪过程中自翻炒、自调节的电控系统。针对较大功率直流电机的调速方式和性能特点,提出了一种以ARM Cortex-A9为内核的Exynos4... 为改善现有烹饪机器人翻炒过程中响应迟钝、自动化程度低、稳定性差等问题,设计了通过直流电机转动,完成自动烹饪过程中自翻炒、自调节的电控系统。针对较大功率直流电机的调速方式和性能特点,提出了一种以ARM Cortex-A9为内核的Exynos4412微处理器的闭环转速控制方案。该方案运用Exynos4412的PWM输出、PID算法以及旋转编码器实现电机转速以及正反转调节。实验结果显示,直流电机可按照既定完成定速及正反向转动,并能在有误差的情况下及时调节,对烹饪机器人翻炒过程进行精确控制。 展开更多
关键词 烹饪机器人 ARM CORTEX-A9 直流电机 闭环控制
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国际化校园中大学生跨文化互动现状研究
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作者 彭超越 李加军 《大学英语教学与研究》 2017年第4期104-110,共7页
当前,中国高等教育国际化趋势在广度和深度上日益彰显,来自不同文化的国际生进入中国高校,中国学生与国际生的跨文化互动研究提上日程。本研究通过问卷调查和深度访谈的混合法,探究了中国学生与来华国际生的跨文化互动现状以及影响他们... 当前,中国高等教育国际化趋势在广度和深度上日益彰显,来自不同文化的国际生进入中国高校,中国学生与国际生的跨文化互动研究提上日程。本研究通过问卷调查和深度访谈的混合法,探究了中国学生与来华国际生的跨文化互动现状以及影响他们之间跨文化互动的因素。结果发现,虽然中国学生"暴露"于国际化校园环境中,但与国际生的跨文化互动在深度和广度上都不够。英语语言不自信、含蓄内隐的性格及"非熟人"等文化差异阻碍了中外学生间的深入交流与互动。这对促进中国学生的跨文化接触和互动有着重要的启示意义。 展开更多
关键词 跨文化互动 文化接触 现状 影响因素 国际化校园
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基于“5W”模式的城市体育文化跨文化传播路径研究——以晋江承办第18届世中运为例 被引量:3
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作者 彭超越 卢蕙娟 +1 位作者 管佳伟 林剑 《广州城市职业学院学报》 2021年第1期37-42,共6页
大型体育赛事为体育文化的跨文化传播提供了良好契机。本文以晋江承办第18届世中运为例,采用文献资料、实地调研等方法,基于拉斯韦尔的“5W”模式,研究了晋江体育文化在物质、制度和精神三个层面的新进展,从预估传播效果、了解传播受众... 大型体育赛事为体育文化的跨文化传播提供了良好契机。本文以晋江承办第18届世中运为例,采用文献资料、实地调研等方法,基于拉斯韦尔的“5W”模式,研究了晋江体育文化在物质、制度和精神三个层面的新进展,从预估传播效果、了解传播受众、拓宽传播渠道、优化传播内容、明确传播主体五个方面构建了晋江体育文化的跨文化传播路径,以期为今后国内城市进行体育文化的跨文化传播提供借鉴。 展开更多
关键词 “5W”模式 体育文化 跨文化传播 世中运
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地方高校校园体育文化建设研究——以泉州职业技术大学为例 被引量:3
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作者 管佳伟 彭超越 林剑 《宿州学院学报》 2021年第2期68-71,共4页
高校校园体育文化建设是实现体育文化育人功能的重要途径。采用文献法、案例分析法和专家访谈法,梳理了体育文化的内涵与体育文化建设的模式,探讨了泉州职业技术大学以“跑步育人”为核心理念的体育文化建设模式,提出了高校校园体育文... 高校校园体育文化建设是实现体育文化育人功能的重要途径。采用文献法、案例分析法和专家访谈法,梳理了体育文化的内涵与体育文化建设的模式,探讨了泉州职业技术大学以“跑步育人”为核心理念的体育文化建设模式,提出了高校校园体育文化建设应具有明确的核心理念和完善的物质保障,并体现学生的主体地位。 展开更多
关键词 体育文化 地方高校 跑步育人
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基于长尾理论的文化微纪录片传播模式研究——以《了不起的匠人2》为例 被引量:1
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作者 林剑 贺盈琪 +2 位作者 黄益军 陈燕彬 彭超越 《泉州师范学院学报》 2022年第3期69-74,91,共7页
文化微纪录片作为一种媒介载体,用影视的方式传承文化并呈现出强劲生命力,对传承与发展中华优秀文化有着独特的意义与价值。文章采用单案例研究法,阐释了《了不起的匠人2》的传播模式,发现其通过受众群体、传播内容、传播方式以及商业... 文化微纪录片作为一种媒介载体,用影视的方式传承文化并呈现出强劲生命力,对传承与发展中华优秀文化有着独特的意义与价值。文章采用单案例研究法,阐释了《了不起的匠人2》的传播模式,发现其通过受众群体、传播内容、传播方式以及商业价值四个维度实现了长尾价值。文化微纪录片的发展路径包括四个方面,即以需求为导向,精准细分受众;以文化为核心,丰富传播内容;以媒介为手段,拓展传播方式;以市场为动力,提升商业价值。 展开更多
关键词 长尾理论 传播模式 文化微纪录片 《了不起的匠人2》
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后疫情时期在线教学实践与反思——以《中华优秀传统文化》课程为例 被引量:1
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作者 卢蕙娟 彭超越 林剑 《和田师范专科学校学报》 2020年第4期6-11,共6页
疫情突发引发全民线上学习。通过对《中华优秀传统文化》课程线上教学的研究,探索复学后课堂教学设计。采用问卷调查法对《中华优秀传统文化》课程学生线上学习工具、学习积极性、学习效果等进行研究。研究显示,线上教学满足了异地实时... 疫情突发引发全民线上学习。通过对《中华优秀传统文化》课程线上教学的研究,探索复学后课堂教学设计。采用问卷调查法对《中华优秀传统文化》课程学生线上学习工具、学习积极性、学习效果等进行研究。研究显示,线上教学满足了异地实时共学,提高了师生课堂互动水平,方便教师监测学习效果。但线上教学对软硬件设施和学生的自控力都提出了较高要求,而且不能充分满足师生的情感需求。进而提出采用线上教学、线下教学和课程思政教学相结合的混合式教学模式,并从课前线上学习、课内线下教学、课外实践拓展及反馈与评价四个方面对混合式教学进行具体探讨,以期对复学后混合式教学的课程设计有所启发。 展开更多
关键词 疫情 线上学习 课程思政 混合式教学
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