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题名关于高中数学概念课教学设计的思考
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作者
徐品修
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机构
山东省莱西市第二中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第11期43-44,共2页
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文摘
随着教育改革号角的吹响,为了促进学生更好的素质发展,学校和老师逐渐注重数学学科教学,开展探究性学习,鼓励更多学生参与进来。教师也可以立足自己的生活经验,重视学生课堂主体地位的突出,让学生更加亲近数学。与此同时,教师也应当从各种数学概念方法角度出发,将其贯穿于整个数学课程教学过程中,这样可以进一步让学生形成各种数学思想方法,应用于实际解题的过程中,提高解题效率,为学生未来的发展奠定基础。
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关键词
高中数学
数学概念
问题
措施
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分类号
TP3
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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题名高中数学情境教学法的运用原则探究
被引量：2
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作者
徐品修
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机构
山东省莱西市第二中学
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出处
《学周刊（上旬）》
2016年第3期72-72,共1页
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文摘
数学具有相对的抽象性与枯燥性,采用情境教学法可以将这些抽象枯燥的知识点寓于直观的场景与活动之中,这样更能引导学生展开快乐而主动的探究。那么如何有效创设教学情境这是我们所要重点探索的课题。本文针对高中数学教学中情境创设的原则展开简要论述。
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关键词
高中数学
情境教学
创设原则
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名运用现代信息技术 开创数学教学新局面
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作者
徐品修
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机构
山东省莱西市第二中学
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出处
《学周刊（上旬）》
2016年第2期152-152,共1页
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文摘
现代信息技术的运用给教育教学领域带来了变革性的影响,运用于数学教学中,带来了教学内容的丰富与教学方式的优化,使得原本枯燥的教学更加直观而生动,更能实现学生学习方式的转变,这样更加利于学生知识的掌握,技能的提高与思维的培养,可以将数学教学带入全新的局面。
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关键词
高中数学
现代信息技术
兴趣思维
互动
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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