习近平人民利益观的生成逻辑、理论要义及价值意蕴 被引量：1

1

作者 徐木兴 刘嘉瑶 《浙江理工大学学报（社会科学版）》 2023年第2期125-132,共8页

习近平人民利益观有其内在的生成逻辑。对马克思主义人民利益思想和中国化马克思主义人民利益思想的赓续与创新是其生成的理论逻辑,对中国共产党实现人民利益实践的承继与坚守是其生成的实践逻辑。习近平总书记人民利益观高屋建瓴、逻... 习近平人民利益观有其内在的生成逻辑。对马克思主义人民利益思想和中国化马克思主义人民利益思想的赓续与创新是其生成的理论逻辑,对中国共产党实现人民利益实践的承继与坚守是其生成的实践逻辑。习近平总书记人民利益观高屋建瓴、逻辑严密,其理论要义在于:推动经济高质量发展,夯实人民利益实现的经济根基;发展社会主义民主政治,完备人民利益实现的政治前提;推进社会主义文化创新发展,涵养人民利益实现的精神魂魄;加强社会主义社会建设,筑牢人民利益实现的社会条件;推进生态文明建设,创设人民利益实现的生态依托等。习近平人民利益观意蕴丰富、价值深邃,为中国人民谋幸福标定前行航向,为中华民族谋复兴擘画锦绣蓝图,为世界人民谋大同贡献中国智慧。 展开更多

关键词 习近平 人民利益观 生成逻辑 理论要义 价值意蕴

原文传递

新时代高质量促进农民农村共同富裕路径探析 被引量：1

2

作者 徐木兴 胡洁 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2023年第8期9-13,共5页

农民农村共同富裕是农业农村现代化的基座与底盘。新时代高质量促进农民农村共同富裕,应在科学认识新时代农民农村共同富裕基本内涵和时代难题基础上,通过促进乡村产业振兴发展、繁荣发展乡村文化和推动乡村数字建设等路径,夯实农业高... 农民农村共同富裕是农业农村现代化的基座与底盘。新时代高质量促进农民农村共同富裕,应在科学认识新时代农民农村共同富裕基本内涵和时代难题基础上,通过促进乡村产业振兴发展、繁荣发展乡村文化和推动乡村数字建设等路径,夯实农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足的坚实基础,最终实现农民对美好生活的向往、农业农村现代化。 展开更多

关键词 新时代 农民农村共同富裕 美好生活

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论高校内涵式发展模式与运行策略 被引量：19

3

作者 徐木兴 刘朝马 《辽宁教育研究》 北大核心 2008年第6期34-38,共5页

内涵式发展战略是高校可持续发展必由之路。高校内涵式发展由目标整合、特色定位、质量提升、大学经营4项基础要素和构建品牌、现代化管理、文化建设、战略经营4项发展要素构成。高校内涵式发展模式运行策略主要体现为找准目标定位、打... 内涵式发展战略是高校可持续发展必由之路。高校内涵式发展由目标整合、特色定位、质量提升、大学经营4项基础要素和构建品牌、现代化管理、文化建设、战略经营4项发展要素构成。高校内涵式发展模式运行策略主要体现为找准目标定位、打造师资团队、变革体制机制、塑造核心品牌、发展大学文化等5个方面。 展开更多

关键词 内涵式发展 模式 运行策略

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新时期高校教师绩效评价体系研究 被引量：8

4

作者 徐木兴 蔡晔 陈小东 《理工高教研究》 2007年第3期63-64,共2页

通过对高校教师绩效评价基本理论的诠释,分析了高校教师绩效评价现状及存在的问题。提出高校应通过强化制度和规范管理,推行目标管理法、分层次组织绩效评价、加强绩效评价结果的应用等措施,重构高校教师绩效评价体系。

关键词 绩效评价体系 高校教师 教师绩效评价 目标管理法 评价结果

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“众创时代”专业学位研究生联合培养模式优化研究 被引量：12

5

作者 徐木兴 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2016年第6期25-28,共4页

剖析"众创时代"专业学位研究生联合培养面临的困境与难题,主张"三螺旋"理论是"众创时代"专业学位研究生联合培养模式优化的理论诉求与现实选择,提出"三螺旋"理论视域下专业学位研究生联合培养... 剖析"众创时代"专业学位研究生联合培养面临的困境与难题,主张"三螺旋"理论是"众创时代"专业学位研究生联合培养模式优化的理论诉求与现实选择,提出"三螺旋"理论视域下专业学位研究生联合培养模式优化路径:完善联合培养体制机制,优化联合培养过程,打造联合培养平台,建立健全联合培养质量保障机制。 展开更多

关键词 “众创时代” “三螺旋”理论 专业学位研究生 联合培养模式

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高校柔性师资管理模式创新路径与策略研究 被引量：12

6

作者 徐木兴 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2016年第2期23-27,共5页

认识、适应、引领新常态,是当下和未来中国经济社会发展的主旋律,也是高校改革和发展的大逻辑。积极探索新常态下高校师资管理的出路对高校改革和发展意义重大。文章阐释了柔性管理基本内涵,剖析了新常态下高校柔性师资管理的必要性,提... 认识、适应、引领新常态,是当下和未来中国经济社会发展的主旋律,也是高校改革和发展的大逻辑。积极探索新常态下高校师资管理的出路对高校改革和发展意义重大。文章阐释了柔性管理基本内涵,剖析了新常态下高校柔性师资管理的必要性,提出了新常态下高校柔性师资管理模式创新路径与策略,即强化"以人为本"柔性管理理念、建立健全扁平式网络型的柔性组织结构、完善柔性管理行为方式、加强柔性大学文化建设等。 展开更多

关键词 柔性管理 师资管理模式 新常态 创新路径与策略

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斯坦福大学发展规划理念分析 被引量：4

7

作者 徐木兴 刘朝马 《高等农业教育》 2007年第4期87-89,共3页

斯坦福大学仅用了100多年的时间就迅速成长为世界一流大学,一个重要原因就是具有科学的发展规划理念。通过回顾和梳理斯坦福大学发展规划理念,开阔规划视野,丰富规划理论资源,以期为我国高校科学制订发展规划提供借鉴。

关键词 斯坦福大学 发展规划 理念

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基于教师胜任力的高校绩效管理策略 被引量：17

8

作者 徐木兴 《继续教育研究》 北大核心 2010年第7期123-125,共3页

教师胜任力研究是教育研究领域的一个新热点。文章通过将教师胜任力引入高校绩效管理,提出了基于教师胜任力的高校绩效管理的实施策略,期许对高校绩效管理的理论和实践提供参考。

关键词 绩效管理 教师胜任力 绩效

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“心理契约”理论与高校师资队伍建设 被引量：19

9

作者 徐木兴 《高校教育管理》 2007年第2期62-65,共4页

心理契约的内容是主观性的,它的建立是双向交互的。心理契约的主要指标体现在工作满意度上,其最基本的功能是激励性。高校在师资队伍建设过程中应充分重视“心理契约”,并通过对心理契约的信守、巩固、修正和发展,激发教师的积极性、主... 心理契约的内容是主观性的,它的建立是双向交互的。心理契约的主要指标体现在工作满意度上,其最基本的功能是激励性。高校在师资队伍建设过程中应充分重视“心理契约”,并通过对心理契约的信守、巩固、修正和发展,激发教师的积极性、主动性和创造性,实现两者交相互动,进而推动师资队伍的科学发展。 展开更多

关键词 “心理契约”理论 高校师资队伍建设 对策 建议

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浙江籍知识分子与新文化运动 被引量：4

10

作者 徐木兴 《辽宁师范大学学报（社会科学版）》 2001年第5期99-101,共3页

民国初年的浙江籍知识分子是一个极富个性的知识分子群体 ,他们大多承袭“乾嘉遗风” ,先放洋日本 ,归国后集汇于中国政治文化中枢北京 ,且从事文化教育事业。在新文化运动中 ,他们以其独特个性涉足思想、文化、教育、艺术等几乎所有领... 民国初年的浙江籍知识分子是一个极富个性的知识分子群体 ,他们大多承袭“乾嘉遗风” ,先放洋日本 ,归国后集汇于中国政治文化中枢北京 ,且从事文化教育事业。在新文化运动中 ,他们以其独特个性涉足思想、文化、教育、艺术等几乎所有领域 ,且建功甚伟 ,成为新文化运动的基本构素之一。而上述独特个性和突出贡献的背后隐有其深刻的历史渊源。 展开更多

关键词 浙江籍知识分子 新文化运动 历史渊源 思想革命 文学革命 教育现代化

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新媒体时代沂蒙精神政治传播研究 被引量：7

11

作者 徐木兴 夏侯文鑫 《浙江理工大学学报（社会科学版）》 2021年第3期317-324,共8页

沂蒙精神是党和国家的宝贵精神财富,具有重要政治传播价值。新媒体时代对沂蒙精神政治传播提出了新要求和提供了新机遇。科学利用新媒体传播优势能切实增强沂蒙精神的时代感和有效提升沂蒙精神政治传播效能。新媒体时代沂蒙精神的政治传... 沂蒙精神是党和国家的宝贵精神财富,具有重要政治传播价值。新媒体时代对沂蒙精神政治传播提出了新要求和提供了新机遇。科学利用新媒体传播优势能切实增强沂蒙精神的时代感和有效提升沂蒙精神政治传播效能。新媒体时代沂蒙精神的政治传播,应在科学把握新媒体时代沂蒙精神政治传播基本内涵、时代价值和现实困境的基础上,切实关注以下实践路径:强化内容的先进性和凝聚力,锻造优质政治传播品牌;发挥平台的基础性和辐射力,构建多元交互政治传播渠道;凸显受众的主体性和个性化,构建开放体系化政治传播矩阵。 展开更多

关键词 沂蒙精神 新媒体 政治传播 价值 路径

原文传递

基于“心理契约”理论的高校教师激励机制优化研究 被引量：8

12

作者 徐木兴 《浙江理工大学学报（社会科学版）》 2015年第1期61-65,共5页

激励是高校师资管理工作的核心内涵。通过梳理"心理契约理论"、分析"心理契约"理论与教师激励的适切性,提出"心理契约"理论视域下高校教师激励机制优化路径,即实施战略性激励,构筑共同愿景;推行全面激励... 激励是高校师资管理工作的核心内涵。通过梳理"心理契约理论"、分析"心理契约"理论与教师激励的适切性,提出"心理契约"理论视域下高校教师激励机制优化路径,即实施战略性激励,构筑共同愿景;推行全面激励,注重教师职业生涯规划管理;实施透明激励,重视交流与沟通;注重公平激励,提升大学文化。 展开更多

关键词 心理契约 激励机制 优化策略 高校教师

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高校教育问责制实施途径研究 被引量：6

13

作者 徐木兴 《高等农业教育》 2006年第10期20-22,共3页

教育问责制是政府部门及社会机构或个人监督高校的一项重要手段,它在高校的改革和发展中扮演着重要角色。本文认为,高校可以通过明确责任主体、健全问责体系、明晰责任内容、确定科学问责方法等途径实施教育问责制。

关键词 高校 教育问责制 实施途径

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学习型组织与高校核心竞争力提升 被引量：4

14

作者 徐木兴 《继续教育研究》 2007年第1期168-170,共3页

高校要长盛不衰,离不开其核心竞争力的支撑。高校核心竞争力是使自己超越竞争对手,立于不败之地的根源。本文通过对高校核心竞争力与学习型组织内涵的探讨,提出了通过打造学习型组织提升高校核心竞争力的必要性和对策。

关键词 学习型组织 核心竞争力 对策

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高校推进习近平新时代中国特色社会主义思想大众化四重向度 被引量：6

15

作者 徐木兴 陈芳芳 《长春大学学报》 2021年第9期91-95,共5页

高校是推进习近平新时代中国特色社会主义思想大众化的重要阵地。面对新时代新任务新要求,高校应从充分发挥思想政治理论课主渠道作用、不断创新传播模式和实现方式、致力打造高水平人才队伍、全力打造保障体系等四个维度切实推进习近... 高校是推进习近平新时代中国特色社会主义思想大众化的重要阵地。面对新时代新任务新要求,高校应从充分发挥思想政治理论课主渠道作用、不断创新传播模式和实现方式、致力打造高水平人才队伍、全力打造保障体系等四个维度切实推进习近平新时代中国特色社会主义思想大众化工作,最终把学生培养成能担当民族复兴大任的时代新人。 展开更多

关键词 高校 习近平新时代中国特色社会主义思想大众化 时代新人

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高校服务区域创新驱动发展的模式与策略——基于“三螺旋”理论视域的研究 被引量：4

16

作者 徐木兴 《浙江理工大学学报（社会科学版）》 2017年第6期550-554,共5页

从"三螺旋"理论入手,剖析了区域创新驱动发展面临的困境与难题,认为"三螺旋"理论是高校服务创新驱动发展的理论诉求与现实选择,提出了"三螺旋"理论视域下高校服务区域创新驱动发展的模式与策略:深度融入... 从"三螺旋"理论入手,剖析了区域创新驱动发展面临的困境与难题,认为"三螺旋"理论是高校服务创新驱动发展的理论诉求与现实选择,提出了"三螺旋"理论视域下高校服务区域创新驱动发展的模式与策略:深度融入区域创新体系,主动参与区域科技创新,大力促进科技成果的高效益转化,致力优化区域大学联盟。 展开更多

关键词 “三螺旋”理论 高校 服务 区域发展

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高校科研资源转化为教学资源的路径研究 被引量：10

17

作者 徐木兴 陈芳芳 楼盛华 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2019年第11期52-54,共3页

教学与科研是现代大学的两项基本职能,大力推进科研资源转化为教学资源是新时代高校切实提高人才培养质量的重要举措。文章在分析高校科研资源转化为教学资源的时代价值、现实状况与困境的基础上,提出高校科研资源转化为教学资源的路径... 教学与科研是现代大学的两项基本职能,大力推进科研资源转化为教学资源是新时代高校切实提高人才培养质量的重要举措。文章在分析高校科研资源转化为教学资源的时代价值、现实状况与困境的基础上,提出高校科研资源转化为教学资源的路径:强化“科教协同育人”理念,优化资源转化方式,打造高效资源转化平台,完善资源转化机制,营造资源转化的良好氛围。 展开更多

关键词 科研资源 教学资源 路径

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略论流民与太平天国运动的兴起 被引量：3

18

作者 徐木兴 《信阳师范学院学报（哲学社会科学版）》 2001年第3期102-106,共5页

18 4 0 - 1 842年鸦片战争后 ,由于外国的侵略和清政府的腐朽统治 ,使原本人口问题十分严重的中国又产生了大批流民。流民是一种极不稳定的社会因素 ,在一定程度上 ,他们的大量存在造成了中国近代社会的动荡起伏。这些流民基于种种缘由... 18 4 0 - 1 842年鸦片战争后 ,由于外国的侵略和清政府的腐朽统治 ,使原本人口问题十分严重的中国又产生了大批流民。流民是一种极不稳定的社会因素 ,在一定程度上 ,他们的大量存在造成了中国近代社会的动荡起伏。这些流民基于种种缘由纷纷涌入广西 ,进一步加剧了广西的社会危机 。 展开更多

关键词 流民 广西 太平天国运动

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基于心理契约的高校绩效管理策略 被引量：4

19

作者 徐木兴 《浙江理工大学学报（自然科学版）》 2008年第6期742-745,共4页

通过对"心理契约"内涵的诠释,分析了高校在绩效管理过程中重视"心理契约"的必要性,认为高校应通过注重教师的始业教育、关注教师的"期望值"、提高教师的满意度和强化教师的职业生涯规划等策略,构建基于... 通过对"心理契约"内涵的诠释,分析了高校在绩效管理过程中重视"心理契约"的必要性,认为高校应通过注重教师的始业教育、关注教师的"期望值"、提高教师的满意度和强化教师的职业生涯规划等策略,构建基于心理契约的绩效管理体系。 展开更多

关键词 心理契约 绩效管理 构建策略

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杜亚泉国民教育思想研究 被引量：1

20

作者 徐木兴 《宁波大学学报（教育科学版）》 2009年第2期32-36,共5页

杜亚泉国民教育思想具有以下特征:国民教育为社会改革的根本;国民教育重在改造国民性,陶铸理想国民;国民教育应倡导教育普及和教育体制改革。杜氏国民教育思想深刻而丰富,对当前国民教育的改革与发展具有启迪和借鉴意义。

关键词 杜亚泉 国民教育 改造国民性 理想国民

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