新课改下的高中英语“三步曲”教学模式初探 被引量：1

1

作者 徐素青 《英语教师》 2015年第3期103-105,共3页

"导学案"教学就是运用学案,由教师指导下的学生先学,教师再教,师生共同完成教学任务几个环节所构成的一种教学模式。它是一种能引发学生自主学习以促使学生进行主动的知识建构的教学模式。

关键词 效率 导学案 课堂教学

下载PDF 职称材料

如何激发学生的数学学习兴趣

2

作者 徐素青 《现代教育科学（中学教师）》 2015年第3期106-106,共1页

数学是一门培养人的逻辑思维的学科,应让学生感觉到学习数学的快乐,产生对数学知识的渴望,激发学生对数学的学习兴趣,而不是让学生感到痛苦和乏味。要做到这些就需要我们教师从以下几个方面出发。一、增强学生的自信心自信心是每个人走... 数学是一门培养人的逻辑思维的学科,应让学生感觉到学习数学的快乐,产生对数学知识的渴望,激发学生对数学的学习兴趣,而不是让学生感到痛苦和乏味。要做到这些就需要我们教师从以下几个方面出发。一、增强学生的自信心自信心是每个人走向成功的第一秘诀,是学习的心理基础。在教学中我们要不断培养学生的自信心。而要增强自信心就需要我们教师要正确对待每一位学生,做到对学生成绩的肯定,多表扬学生。 展开更多

关键词 数学学习兴趣 学习过程 教学效果 兴趣培养 几何画板 应让 二元一次方程组 学习效果 情景创设 图形

下载PDF 职称材料

提高采煤机电动机可靠性的研究 被引量：1

3

作者 冯润祥 徐素青 霍宏暄 《煤炭科学技术》 CAS 1988年第1期22-23,21+63,共4页

其主要研究成果有以下几个方面:电动机参数;外水冷电动机的热场;千伏级电动机的绝缘;转子鼠笼焊接结构的断裂;电动机机械结构和改进电机的密封等。

关键词 鼠笼 机械结构 可靠性试验 频繁起动 转子结构 堵转转矩 焊接结构 电机绕组 堵转电流 热场

下载PDF 职称材料

引进技术在采煤机电动机上的应用

4

作者 冯润祥 徐素青 鸿方 《煤炭科学技术》 CAS 1982年第1期24-28,共5页

电动机是采煤机的心脏。我国采煤机电机的寿命偏低,使用中常发生烧毁事故。为了适应采煤机械化发展的要求,延长电机的使用寿命,提高其运行的可靠性,煤炭科学研究院上海研究所、上海五一电机厂、抚顺煤矿电机厂等单位共同进行了技术攻关... 电动机是采煤机的心脏。我国采煤机电机的寿命偏低,使用中常发生烧毁事故。为了适应采煤机械化发展的要求,延长电机的使用寿命,提高其运行的可靠性,煤炭科学研究院上海研究所、上海五一电机厂、抚顺煤矿电机厂等单位共同进行了技术攻关,经过两年多的努力初步取得成效。本刊从这一期起,陆续发表一组有关采煤机电机研制的文章,以促进电机研制工作的进一步发展。 展开更多

关键词 电动机保护 电机厂 烧毁事故 引进技术 单层绕组 煤炭科学 频繁起动 绕组端部 双层绕组 鼠笼

下载PDF 职称材料

依靠政策 大胆探讨 勇于实践——大名县小型水利工程产权制度改革纪实

5

作者 宋建堂 王爱民 +1 位作者 徐素青 刘继文 《水利经济》 2001年第6期11-12,17,共3页

大名县采取承包、租赁、拍卖、股份制、股份合作制等形式 ,对小型水利工程进行了产权制度改革 。

关键词 水利工程 大名县 水利建设 产权制度改革

下载PDF 职称材料

在初中英语课堂开展有效英语阅读活动的思考

6

作者 徐素青 李红艺 《才智》 2009年第8期76-76,共1页

近年来,初中阶段英语的教材编纂方向和高考考试方向都共同地反映了一个声音,那就是:英语教学已经由传统的知识型方法正迅速地向语言交际运用型教学方法过渡。也就是现在教育界说得较多的"素质教育"问题。英语,作为一门语言课... 近年来,初中阶段英语的教材编纂方向和高考考试方向都共同地反映了一个声音,那就是:英语教学已经由传统的知识型方法正迅速地向语言交际运用型教学方法过渡。也就是现在教育界说得较多的"素质教育"问题。英语,作为一门语言课,教师如何教,引导学生如何学?这不仅是目前要求每位教学一线执教者和教育研究家必须回答的问题,而且是学校管理者、操作者以及全社会都关心的问题。本文拟就英语教学中阅读教学方法问题作一些讨论。 展开更多

关键词 英语报刊 阅读教学方法 交际运用 执教者 学习潜能 语言课 复述课文 知识殿堂 解题方法 创造性思维

原文传递

浅议初中英语听力障碍及训练策略

7

作者 徐素青 李红艺 《才智》 2009年第5期66-66,共1页

听是人们进行言语交际的重要手段,是学习英语的重要途径之一。里弗斯(Rivers)的研究表明,听占整个言语交际活动总量的45%。由此可见,训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力。随着英语新教材的启用,加强学生的听力训练,提高学生听力... 听是人们进行言语交际的重要手段,是学习英语的重要途径之一。里弗斯(Rivers)的研究表明,听占整个言语交际活动总量的45%。由此可见,训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力。随着英语新教材的启用,加强学生的听力训练,提高学生听力理解水平,已经受到广大英语教师的高度重视。但是。 展开更多

关键词 英语新教材 训练策略 里弗斯 言语交际活动 听力训练 听力理解水平 听力障碍 听力技巧 听力材料 母

原文传递

初中英语教学评价浅析

8

作者 徐素青 李红艺 《才智》 2009年第6期106-106,共1页

随着新课程标准的出台,与之相应的一套新的评价标准与操作方式也随之出台了。新课程评价标准有一个重要形式,就是档案袋评价。本文通过对这种全新英语学习评价方法的认识、操作、运用的探索,旨在在新课改的背景下为广大英语教育工作者... 随着新课程标准的出台,与之相应的一套新的评价标准与操作方式也随之出台了。新课程评价标准有一个重要形式,就是档案袋评价。本文通过对这种全新英语学习评价方法的认识、操作、运用的探索,旨在在新课改的背景下为广大英语教育工作者呈现一种新的学习评价理念,并相信这种方法和理念会对从事英语教学的教师们有所启发。 展开更多

关键词 新课程 档案袋 评价 英语学习 运用

原文传递

研究新教材 抓住新特点 探究新方法

9

作者 徐素青 《才智》 2008年第2期121-121,共1页

新一轮课程改革下的英语新教材无论在形式上、内容上还是在理念上,都具备以往教材所没有的突出特点,它体现了学生学习由感性认识到理性认识的学习过程和方法;体现了知识为应用服务的新理念;有利于学生主动学习、主动探究。

关键词 理念 形式 内容 教法 变革

原文传递

巧妙利用信息技术,寻找课堂增值的整合点

10

作者 徐素青 《内蒙古教育（D）》 2016年第8期74-74,共1页

实现课堂增值是每个教师的追求，而实现渠道是多样的，整合信息技术是其中之一，它能突破传统教学手段的局限，使课堂生动、有趣，从而促进学生数学思维的发展。农村数学课堂如何有效整合信息技术？本文从三个方面进行阐述。

关键词 信息技术 课堂增值 整合方式 提升效果

原文传递

让沟通与表扬在班会中自然生成,营造和谐的德育氛围

11

作者 徐素青 《才智》 2009年第35期96-96,共1页

班会,是我们老师和学生进行总结、沟通的一种特殊方式,我们老师的好多教育思想及教育方法都是通过班会的方式来贯彻给学生的。因此,班会是我们所有班主任应用最多也是最有效的教育方法之一。

关键词 沟通 班会 和谐 德育

原文传递

知之者不如好知者 好知者不如乐知者

12

作者 徐素青 《才智》 2009年第33期110-110,共1页

孔子说:"知之者不如好知者,好知者不如乐知者"。这句话很有道理。他说明兴趣在人的学习生活中非常重要。兴趣是一个人力求认识和趋向某种客体的积极态度的个性倾向。它是人的个性动力性的具体表现。一个人如对音乐有浓厚的兴... 孔子说:"知之者不如好知者,好知者不如乐知者"。这句话很有道理。他说明兴趣在人的学习生活中非常重要。兴趣是一个人力求认识和趋向某种客体的积极态度的个性倾向。它是人的个性动力性的具体表现。一个人如对音乐有浓厚的兴趣,他总是优先对乐器以及有关音乐方面的书籍、刊物等发生注意,并表现出心驰神往。兴趣对人的实践活动具有重要作用。 展开更多

关键词 兴趣 学习 素质

原文传递

英语教学中关于有效教育实施的思考

13

作者 李红艺 徐素青 《才智》 2009年第7期82-82,共1页

《基础教育的根本任务是提高全民族的素质》一文中指出,"中国对外开放,我们有一个弱点就是对外交际的语言问题,我们要认真研究中国人用什么办法学英语才能取得最好的效果。"这说明实施英语教学中,有效教育。

关键词 教学效果 语言问题 课堂教学 整体教学 目标教学 优化教学目标 语言项目 学习方法 文中 简笔画

原文传递

初中英语课堂学生不配合现象的分析

14

作者 李红艺 徐素青 《才智》 2009年第4期58-58,共1页

一、学生课堂不配合的原因1、教材难度和初中学生接受能力的反差无庸置疑,目前人教版的初中英语教材是一套非常优秀的外语教材。其内容丰富,形式多样,题材贴进生活,兼顾听说读写练五大环节的安排,又着力于课文色彩,图片,录音等感性配置... 一、学生课堂不配合的原因1、教材难度和初中学生接受能力的反差无庸置疑,目前人教版的初中英语教材是一套非常优秀的外语教材。其内容丰富,形式多样,题材贴进生活,兼顾听说读写练五大环节的安排,又着力于课文色彩,图片,录音等感性配置。但是对相当一部分缺乏语言学习环境。 展开更多

关键词 外语教材 人教版 语言学习环境 语言表达能力 课堂改革 中学英语课堂 语言知识 教学任务 激趣 语言

原文传递

浅谈英语课堂创新教育

15

作者 李红艺 徐素青 《才智》 2009年第3期72-72,共1页

素质教育呼唤学生创新能力的培养,而这种能力的养成又与新课程紧密联系在一起。这就要求在英语教学中更新教育观念,实施以创新为核心的教学思路。文章分析了英语教学的三个特性,并提出了具体可行的教学措施。

关键词 英语课堂 创新教育 新课程

原文传递