目的:探讨健康教育在无痛人流术中的应用效果。方法:将120例无痛人流受术者随机分为干预组和对照组各60例,干预组受术者进行术前、术中、术后健康教育,对照组给予常规护理。两组均于术前和术后施行心理学调查与各种测试评价,并于术前30 ...目的:探讨健康教育在无痛人流术中的应用效果。方法:将120例无痛人流受术者随机分为干预组和对照组各60例,干预组受术者进行术前、术中、术后健康教育,对照组给予常规护理。两组均于术前和术后施行心理学调查与各种测试评价,并于术前30 m in、术后30 m in监测血压、心率,术后监测并发症发生率。结果:两组术后SAS、SDS评分比较差异有统计学意义(P<0.05),干预组心率平稳,对照组心率则波动明显增大(P<0.05),术后并发症随访干预组低于对照组(P<0.05),干预组满意度高于对照组(P<0.01)。结论:术前、术中、术后健康教育可减轻无痛人流受术者对手术的应激反应,缓解其焦虑情绪,减少手术并发症的发生。展开更多
文摘目的:探讨健康教育在无痛人流术中的应用效果。方法:将120例无痛人流受术者随机分为干预组和对照组各60例,干预组受术者进行术前、术中、术后健康教育,对照组给予常规护理。两组均于术前和术后施行心理学调查与各种测试评价,并于术前30 m in、术后30 m in监测血压、心率,术后监测并发症发生率。结果:两组术后SAS、SDS评分比较差异有统计学意义(P<0.05),干预组心率平稳,对照组心率则波动明显增大(P<0.05),术后并发症随访干预组低于对照组(P<0.05),干预组满意度高于对照组(P<0.01)。结论:术前、术中、术后健康教育可减轻无痛人流受术者对手术的应激反应,缓解其焦虑情绪,减少手术并发症的发生。
