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高中数学数列问题中的数学思想
被引量:
2
1
作者
忻海波
《中学数学(高中版)》
2014年第1期77-78,共2页
在高中数学教学中数列是重要的一部分也是历年高考的重难点.在数列中蕴含丰富的数学思想,在解题过程中灵活的借助数学思想来解答数列问题可以降低解题难度,避免复杂的运算,提高解题效率和正确率.本文实例介绍在数列解题中常用的数...
在高中数学教学中数列是重要的一部分也是历年高考的重难点.在数列中蕴含丰富的数学思想,在解题过程中灵活的借助数学思想来解答数列问题可以降低解题难度,避免复杂的运算,提高解题效率和正确率.本文实例介绍在数列解题中常用的数列思想,为学生提供参考.
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关键词
高中数学教学
数列问题
数学思想
解题过程
解题效率
正确率
高考
学生
下载PDF
职称材料
抛物线两条切线的统一解法
2
作者
忻海波
《文理导航》
2013年第5期23-23,共1页
开口向上(或者向下)的抛物线可以看成是二次函数,所以可以利用导数这个工具求出其切线方程。有好多题目甚至要求二条切线,下面把这类问题的解法归类一下。
关键词
切线方程
抛物线
统一解法
二次函数
解法归类
导数
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职称材料
题名
高中数学数列问题中的数学思想
被引量:
2
1
作者
忻海波
机构
浙江省宁波市鄞州区五乡中学
出处
《中学数学(高中版)》
2014年第1期77-78,共2页
文摘
在高中数学教学中数列是重要的一部分也是历年高考的重难点.在数列中蕴含丰富的数学思想,在解题过程中灵活的借助数学思想来解答数列问题可以降低解题难度,避免复杂的运算,提高解题效率和正确率.本文实例介绍在数列解题中常用的数列思想,为学生提供参考.
关键词
高中数学教学
数列问题
数学思想
解题过程
解题效率
正确率
高考
学生
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
抛物线两条切线的统一解法
2
作者
忻海波
机构
浙江省宁波市鄞州五乡中学数学组
出处
《文理导航》
2013年第5期23-23,共1页
文摘
开口向上(或者向下)的抛物线可以看成是二次函数,所以可以利用导数这个工具求出其切线方程。有好多题目甚至要求二条切线,下面把这类问题的解法归类一下。
关键词
切线方程
抛物线
统一解法
二次函数
解法归类
导数
分类号
G633.65 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中数学数列问题中的数学思想
忻海波
《中学数学(高中版)》
2014
2
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职称材料
2
抛物线两条切线的统一解法
忻海波
《文理导航》
2013
0
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职称材料
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