线上观赛动机对观赛行为意向的影响:沉浸体验和感知价值的链式中介作用

1

作者 黄文哲 成波锦 《体育教育学刊》 2024年第1期55-62,F0002,共9页

为深入探究体育赛事线上观赛行为意向的影响机理,引入沉浸体验和感知价值两个重要的中介变量,采用结构方程模型构建并检验了体育观众观赛动机对观赛行为意向的理论模型。结果显示:(1)线上观赛动机、沉浸体验、感知价值均显著正向影响观... 为深入探究体育赛事线上观赛行为意向的影响机理,引入沉浸体验和感知价值两个重要的中介变量,采用结构方程模型构建并检验了体育观众观赛动机对观赛行为意向的理论模型。结果显示:(1)线上观赛动机、沉浸体验、感知价值均显著正向影响观赛行为意向;(2)线上观赛沉浸体验、感知价值在观赛动机和观赛行为意向中起到部分中介作用;(3)线上观赛的沉浸体验和感知价值在观赛动机与观赛行为意向之间起到链式中介作用。研究结果验证了“使用与满足”理论对于新媒体环境下的线上观赛行为的适用性。这对赛事运营者依据观赛动机差异策划体育赛事,激发线上观众多元化观赛动机,呈现形式丰富的赛事传播、提供沉浸的交互体验以及增强用户互动与黏性,实现赛事内容与用户之间的精准定位等具有一定的启示作用。 展开更多

关键词 线上观赛 观赛动机 行为意向 沉浸体验 感知价值

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锻炼自我效能感对大学生体育课技术学习投入的影响:体育学习动机和心流体验的链式中介作用

2

作者 黄文哲 成波锦 《体育科研》 2024年第1期58-65,77,共9页

为探究大学生体育课学习过程中技术学习投入的形成机制,采用锻炼自我效能感量表、体育学习动机量表、心流体验量表和技术学习投入量表,调查了广东省部分高校的551名大学生,检验了变量间的中介作用。结果显示:(1)锻炼自我效能感、体育学... 为探究大学生体育课学习过程中技术学习投入的形成机制,采用锻炼自我效能感量表、体育学习动机量表、心流体验量表和技术学习投入量表,调查了广东省部分高校的551名大学生,检验了变量间的中介作用。结果显示:(1)锻炼自我效能感、体育学习动机、心流体验和技术学习投入之间均存在显著正相关;(2)锻炼自我效能感正向影响技术学习投入;(3)体育学习动机、心流体验在锻炼自我效能感与技术学习投入之间分别起中介作用,且体育学习动机—心流体验的链式中介作用亦显著。 展开更多

关键词 技术学习投入 锻炼自我效能感 学习动机 心流体验 体育课

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学习压力源对全日制体育硕士研究生学习倦怠的影响机制

3

作者 黄威 陈志军 +2 位作者 龙腾辉 张玉娴 成波锦 《湖北体育科技》 2024年第1期64-71,共8页

目的基于压力源二维结构理论,探讨挑战性压力源与阻碍性压力源这两种压力源和全日制体育硕士研究生学习倦怠的关系及其作用机制。方法采用挑战性和阻碍性压力源量表、学习倦怠量表、应对方式量表和心理弹性量表,对广东省地区415名全日... 目的基于压力源二维结构理论,探讨挑战性压力源与阻碍性压力源这两种压力源和全日制体育硕士研究生学习倦怠的关系及其作用机制。方法采用挑战性和阻碍性压力源量表、学习倦怠量表、应对方式量表和心理弹性量表,对广东省地区415名全日制体育硕士研究生进行调查。结论1)挑战性学习压力源对学习倦怠无显著影响,而阻碍性学习压力源对学习倦怠具有显著正向影响。2)挑战性学习压力源通过积极应对方式的完全中介作用对学习倦怠有负向影响,阻碍性学习压力源通过消极应对方式的部分中介作用对学习倦怠有正向影响。3)心理弹性负向调节阻碍性学习压力源与学习倦怠的关系,相对于高心理弹性的学生,低心理弹性的学生其阻碍性学习压力源对学习倦怠的正向影响更强。本研究扩宽了压力源二维结构理论的应用范围,为高校对体育硕士研究生学习倦怠的干预提供参考借鉴。 展开更多

关键词 学习倦怠 挑战性压力源 阻碍性压力源 应对方式 心理弹性

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体育教育专业本科生学校归属感对学习投入的影响:专业承诺的中介作用

4

作者 黄小桐 符婕 成波锦 《浙江体育科学》 2023年第2期67-71,共5页

为考察体育教育专业本科生学校归属感与学习投入之间的关系及专业承诺在二者之间的中介,依据马斯洛的需要层次理论,采用学校归属感量表、学习投入量表、专业承诺量表对广东省三所高校的353名体育教育专业本科生进行调查,并运用T检验、... 为考察体育教育专业本科生学校归属感与学习投入之间的关系及专业承诺在二者之间的中介,依据马斯洛的需要层次理论,采用学校归属感量表、学习投入量表、专业承诺量表对广东省三所高校的353名体育教育专业本科生进行调查,并运用T检验、相关、回归分析和bootstrap等方法对数据进行统计分析。(1)学校归属感、专业承诺、学习投入之间存在显著正相关;(2)学校归属感正向预测专业承诺,专业承诺正向预测学习投入,其中专业承诺在学校归属感和学习投入之间起部分中介作用。 展开更多

关键词 学校归属感 学习投入 专业承诺 师范专业认证 体育教育

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体育锻炼与大学生负性情绪的关系研究——基于自我控制的中介效应

5

作者 李鹏程 成波锦 《体育师友》 2023年第1期46-51,共6页

为探讨体育锻炼与大学生负性情绪之间的关系及作用机制,本研究依据社会冲突理论、自我控制理论和情绪调节理论,采用体育锻炼等级量表、负性情绪量表和自我控制量表对四所本科院校不同专业、不同年级的569名大学生进行测量,通过相关分析... 为探讨体育锻炼与大学生负性情绪之间的关系及作用机制,本研究依据社会冲突理论、自我控制理论和情绪调节理论,采用体育锻炼等级量表、负性情绪量表和自我控制量表对四所本科院校不同专业、不同年级的569名大学生进行测量,通过相关分析、回归分析和中介效应检验等统计方法探讨大学生体育锻炼、自我控制和负性情绪的关系,旨在探讨体育锻炼通过自我控制对大学生负性情绪的影响作用机制,以期通过体育锻炼来改善大学生负性情绪的实验研究提供理论基础。结果表明:体育锻炼、自我控制和负性情绪之间存在显著相关关系。结论如下:(1)体育锻炼能正向预测自我控制,体育锻炼能负向预测负性情绪,自我控制能负向预测负性情绪。(2)中介效应分析结果支持自我控制的部分中介作用,即体育锻炼影响大学生负性情绪有两条路径,第一条是直接影响,第二条是通过自我控制间接影响。 展开更多

关键词 体育锻炼 自我控制 负性情绪 大学生

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普拉提运动对下腰痛干预效果的Meta分析

6

作者 黄文哲 成波锦 谢雯 《湖北体育科技》 2023年第7期606-611,628,共7页

目的运用Meta分析系统评价普拉提运动对下腰痛(LBP)的干预效果,探索可能产生较大干预量的训练方案。方法运用Review Manager 5.4对纳入的14篇随机对照试验研究,758名受试者的结局指标进行整体效应分析,并设置5个调节变量进行亚组分析。... 目的运用Meta分析系统评价普拉提运动对下腰痛(LBP)的干预效果,探索可能产生较大干预量的训练方案。方法运用Review Manager 5.4对纳入的14篇随机对照试验研究,758名受试者的结局指标进行整体效应分析,并设置5个调节变量进行亚组分析。结果1)普拉提运动对改善下腰痛呈大效应量,d=-1.21,95%CI为[-1.71,-0.71];2)调节变量检验发现下腰痛改善效果较少受训练周期、训练频率和样本量的影响,但受普拉提类型和单次时长的影响。结论1)普拉提运动能有效改善下腰痛,器械普拉提比垫上普拉提的干预效果更为突出;2)采用每周训练3次、单次时长为25~50min左右、共持续4~6周左右的普拉提运动方案改善下腰痛的干预效果更优;3)样本量对实验干预效果产生一定程度的影响,建议未来RCT研究重视样本量的科学估算。 展开更多

关键词 普拉提运动 下腰痛 运动干预 META分析

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新型无缝塑料乒乓球的特征及对技、战术发展影响的初步研究 被引量：35

7

作者 成波锦 《中国体育科技》 CSSCI 北大核心 2014年第5期68-72,共5页

采用调查访谈、实验和数理统计等研究方法,对新型无缝塑料乒乓球与传统赛璐珞乒乓球进行实验比较,探讨其对技战术发展和比赛观赏性的影响。研究结果表明,无缝塑料乒乓球的硬度和弹跳高度均略高于赛璐珞乒乓球,无缝塑料乒乓球的弹跳落点... 采用调查访谈、实验和数理统计等研究方法,对新型无缝塑料乒乓球与传统赛璐珞乒乓球进行实验比较,探讨其对技战术发展和比赛观赏性的影响。研究结果表明,无缝塑料乒乓球的硬度和弹跳高度均略高于赛璐珞乒乓球,无缝塑料乒乓球的弹跳落点和飞行弧线的稳定性和准确性优于赛璐珞乒乓球。同时,试打运动员对无缝塑料乒乓球球硬度和体积的增大、速度和旋转的减弱以及反弹高度的增加基本持肯定态度,并一致认为无缝塑料乒乓球的使用势必影响技、战术发展的各个环节,并能够进一步提高比赛的观赏性。 展开更多

关键词 无缝 塑料 乒乓球 特征 技、战术

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广告创意中的感情诉求 被引量：4

8

作者 成波锦 李文胜 《商场现代化》 北大核心 2004年第11期51-52,共2页

关键词 广告创意 感情诉求 营销策略 消费心理 广告策划 品牌形象

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乒乓球非常规技术探析 被引量：8

9

作者 成波锦 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2013年第1期74-77,共4页

运用文献资料法等,分析乒乓球非常规技术的概念、分类、产生路径、发生机制、基本特征和作用,对其发展进行展望。乒乓球非常规技术指特定条件下使用的尚未普遍规范化、应用频数不高的技术动作,其产生机制主要有生理学机制、心理学机制... 运用文献资料法等,分析乒乓球非常规技术的概念、分类、产生路径、发生机制、基本特征和作用,对其发展进行展望。乒乓球非常规技术指特定条件下使用的尚未普遍规范化、应用频数不高的技术动作,其产生机制主要有生理学机制、心理学机制和训练学机制,特征主要表现为互构共变性、异常性、合理性、实效性。 展开更多

关键词 竞技体育 乒乓球 非常规技术

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体育院系术科专项学生学业成就动机对技术学习投入的影响:自我效能感的中介作用 被引量：6

10

作者 成波锦 陈鹏 陈宇晟 《西南师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2022年第4期96-106,共11页

为检验体育院系术科专项学生学业成就动机与技术学习投入之间的关系及自我效能感在二者之间的中介作用,依据自我效能感理论和成就动机理论,采用问卷调查法对广东省部分高校体育院系768名专项学生的学业成就动机、自我效能感和技术学习... 为检验体育院系术科专项学生学业成就动机与技术学习投入之间的关系及自我效能感在二者之间的中介作用,依据自我效能感理论和成就动机理论,采用问卷调查法对广东省部分高校体育院系768名专项学生的学业成就动机、自我效能感和技术学习投入进行测量,运用相关、结构方程模型和Bootstrap等方法对调查数据进行统计与分析.结果显示:①学业成就动机、自我效能感和技术学习投入之间存在显著正相关;②学业成就动机正向影响自我效能感,自我效能感正向影响技术学习投入,并且自我效能感在学业成就动机和技术学习投入间起完全中介作用;③学业成就动机和技术学习投入维度的得分存在显著的性别差异,而自我效能感得分不存在性别差异.男生的学业成就动机得分高于女生,但男生的技术学习投入得分却低于女生;④学业成就动机、自我效能感和技术学习投入的维度得分存在显著的专业差异.体育教育专业学生在自我效能感和技术学习投入的维度得分高于运动训练专业学生,但其学业成就动机得分低于运动训练专业学生.认为体育院系术科专项学生学业成就动机不是直接影响其技术学习投入,而是通过自我效能感的强化才会更稳定、持久地影响技术学习投入;树立目标、榜样和情感激励、建立正确的归因方式、合理转换外部动机、优化动机结构以及积累成功体验等,有助于直接或间接改善体育院系术科专项学生学习目标不明确、上进心缺乏、成就动机和技术学习投入不足等问题. 展开更多

关键词 学业成就动机 自我效能感 技术学习投入 体育院系

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我国男乒直板技战术特征研究 被引量：1

11

作者 成波锦 李肇民 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2012年第3期59-63,共5页

采用观察统计法对两届"直横"乒乓球国际挑战赛上中国优秀直板运动员马琳和王皓的技战术特征进行研究。研究认为,新形势下发球旋转、落点、节奏的不断变化以及假动作的植入与干扰是直板运动员发挥前三板优势的前提和基础。发... 采用观察统计法对两届"直横"乒乓球国际挑战赛上中国优秀直板运动员马琳和王皓的技战术特征进行研究。研究认为,新形势下发球旋转、落点、节奏的不断变化以及假动作的植入与干扰是直板运动员发挥前三板优势的前提和基础。发球抢攻是直板打法的核心技战术,更是体现直板打法发球一体化的主要技战术环节,马琳、王皓在这一环节表现优异。接发球一体化以及二、四板的流畅衔接是直板打法取胜的关键,马琳接发球手段丰富,衔接技术超群,而王皓还有一定的突破空间。相持偏弱仍然是直板技战术体系的短板。 展开更多

关键词 竞技体育 乒乓球 男子运动员 直板

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乒乓球技术的美学特征 被引量：2

12

作者 成波锦 《湖州师范学院学报》 2007年第1期73-76,共4页

以美学和体育美学的基本理论为基础,对乒乓球技术进行了初步的美学分析和研究.研究表明:优良的乒乓球技术遵循“对称均衡”和“多元和谐”等“一般形式美”法则,并蕴涵速度、力量、旋转、落点和弧线等乒乓球技术独有的体育美.

关键词 美 美学 乒乓球 特征

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乒乓球非常规技术实战应用分析 被引量：2

13

作者 成波锦 《体育研究与教育》 2013年第6期87-91,共5页

采用文献资料法、录像观察法和数理统计法,对23名不同打法的乒乓球运动员在69场比赛中非常规技术的应用进行了统计与分析。研究表明,在新的非常规技术分类体系下,男运动员的非常规技术使用率低于女运动员;优秀运动员的非常规技术使用率... 采用文献资料法、录像观察法和数理统计法,对23名不同打法的乒乓球运动员在69场比赛中非常规技术的应用进行了统计与分析。研究表明,在新的非常规技术分类体系下,男运动员的非常规技术使用率低于女运动员;优秀运动员的非常规技术使用率高于国家队二线队员;"晃推"、"晃挑"、"晃搓"、"晃撇"等各主要打法均使用了非常规技术;"晃搓"和"抹"是控制性技术,得分率不高;进攻类打法非常规技术主要运用在第二板至第四板中;防守类打法注重了加强前四板非常规技术的变化;非常规技术斜线和反手位落点虽然使用频繁,且得分率不高。 展开更多

关键词 乒乓球 非常规 技术 实战 应用

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乒乓球弧圈球技术教学与训练方法的探析 被引量：5

14

作者 成波锦 《科技信息》 2011年第21期158-159,共2页

以广州体育学院体育教育系2008级乒乓球专选班为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等,对体育院校乒乓球弧圈球教学的现状进行分析,揭示了目前体育院校乒乓球弧圈球教学训练过程中存在的问题,并提出相应的建议。本文对提... 以广州体育学院体育教育系2008级乒乓球专选班为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等,对体育院校乒乓球弧圈球教学的现状进行分析,揭示了目前体育院校乒乓球弧圈球教学训练过程中存在的问题,并提出相应的建议。本文对提高乒乓球弧圈球教学与训练水平具有一定的参考价值。 展开更多

关键词 弧圈球技术 教学训练方法 体育院校

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对体育院校乒乓球专选课技术教学重点和难点的探讨 被引量：2

15

作者 成波锦 《甘肃联合大学学报（自然科学版）》 2013年第3期117-121,共5页

采用观察、访谈和问卷调查等方法,对广州体育学院体育教育系乒乓球专选班技术教学的重、难点进行分析和研究.结果表明,动作规范性、重心交换、步法和弧圈球,是技术教学中的重点,也是难点.同时,结合教学实践,总结了相应的教学对策与训练... 采用观察、访谈和问卷调查等方法,对广州体育学院体育教育系乒乓球专选班技术教学的重、难点进行分析和研究.结果表明,动作规范性、重心交换、步法和弧圈球,是技术教学中的重点,也是难点.同时,结合教学实践,总结了相应的教学对策与训练方法.研究结果可为提高体育专业院校技术教学质量和学生技术水平提供理论参考. 展开更多

关键词 体育院校 乒乓球 专选课

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乒乓球运动的传播符号 被引量：1

16

作者 成波锦 《湖北体育科技》 2013年第7期580-583,共4页

采用文献资料法、逻辑分析法等,从传播学视角审视乒乓球运动的传播符号,探讨乒乓球运动语言与非语言传播符号的分类、功能和本质特征,说明准确把握符号的意义在乒乓球运动发展和传播中的重要性。

关键词 乒乓球 符号 信号 象征符号 语言符号 非语言符号

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关于“以人为本”的高等教育理念及在体育教育中运用原则的探讨 被引量：1

17

作者 成波锦 《思茅师范高等专科学校学报》 2007年第3期59-62,共4页

教育适应并促进社会发展为人的发展提供了前提,教育适应并促进人的发展为社会的发展提供了保证,而社会的发展归根结蒂又是为了人的发展。因此,以人为本、促进人个性全面和谐的发展才是教育的根本目的。文中以教育学、体育教育训练学、... 教育适应并促进社会发展为人的发展提供了前提,教育适应并促进人的发展为社会的发展提供了保证,而社会的发展归根结蒂又是为了人的发展。因此,以人为本、促进人个性全面和谐的发展才是教育的根本目的。文中以教育学、体育教育训练学、市场学和管理学等理论为基础,论述了"以人为本"的教育理念并提出其在高校体育教育实践中运用的若干原则,对高校体育教学具有现实的指导意义。 展开更多

关键词 以人为本 需求 高等教育 体育教育

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关于“以人为本”的高等教育理念及在体育教育中运用原则的探讨 被引量：1

18

作者 成波锦 《井冈山医专学报》 2007年第3期65-67,共3页

教育适应并促进社会发展为人的发展提供了前提,教育适应并促进人的发展为社会的发展提供了保证,而社会的发展归根结蒂又是为了人的发展。因此,以人为本、促进人个性全面和谐的发展才是教育的根本目的。本文以教育学、体育教育训练学、... 教育适应并促进社会发展为人的发展提供了前提,教育适应并促进人的发展为社会的发展提供了保证,而社会的发展归根结蒂又是为了人的发展。因此,以人为本、促进人个性全面和谐的发展才是教育的根本目的。本文以教育学、体育教育训练学、市场学和管理学等理论为基础,论述了“以人为本”的教育理念并提出其在高校体育教育实践中运用的若干原则,对高校体育教学具有现实的指导意义。 展开更多

关键词 以人为本 需求 高等教育 体育教育

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核心力量训练的基本问题——核心区与核心稳定性 被引量：123

19

作者 韩春远 王卫星 +1 位作者 成波锦 刘书芳 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2012年第2期117-120,172,共5页

探讨核心区与核心稳定性两个最基本且仍存争议的问题。结果表明:(1)核心是"腰椎—骨盆—髋关节"形成的一个整体,是人体的中间环节,具体指膈肌以下盆底肌以上的中间区域,含有41对+1块肌肉群;大核心指肩关节以下髋关节以上,包... 探讨核心区与核心稳定性两个最基本且仍存争议的问题。结果表明:(1)核心是"腰椎—骨盆—髋关节"形成的一个整体,是人体的中间环节,具体指膈肌以下盆底肌以上的中间区域,含有41对+1块肌肉群;大核心指肩关节以下髋关节以上,包括骨盆、胸廓和整个脊柱在内的区域,有55对+1块肌肉群。(2)提出核心稳定性系统结构模型,认为核心稳定性训练主要有稳定姿势和重心、发力减力、导力和预防损伤等作用。(3)提示:在稳定性基础上发展快速力量;注重运用一般力量来发展专项力量;核心力量训练是传统力量训练的有益补充,两者并无优劣之分,应根据实际需要来选择适宜的训练内容和方法。 展开更多

关键词 核心区 核心稳定性 核心肌群 四亚系模型

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我国体育核心期刊乒乓球研究的文献计量分析

20

作者 成波锦 吉龙龙 《兰州文理学院学报（自然科学版）》 2015年第4期86-91,共6页

采用数理统计法、内容分析法等,对2001-2012年我国体育核心期刊乒乓球方向论文的刊载量、被引率、影响因子以及他们之间的关系进行分析与研究,并根据研究范式和研究类型对核心期刊中的乒乓球论文进行了分类和研究.研究结果表明,乒乓球... 采用数理统计法、内容分析法等,对2001-2012年我国体育核心期刊乒乓球方向论文的刊载量、被引率、影响因子以及他们之间的关系进行分析与研究,并根据研究范式和研究类型对核心期刊中的乒乓球论文进行了分类和研究.研究结果表明,乒乓球类高质量的论文主要集中发表在体育类核心期刊,而非体育类核心期刊刊载的乒乓球类的论文相对较少.从研究范式看,大部分研究属于定量研究,主要以打法和技战术统计类为主.从研究目的看,大部分乒乓球类的论文以描述性为主,探索和解释性研究相对较少.本研究旨在分析乒乓球论文的研究现状,把握乒乓球论文的整体特征,为今后乒乓球方向的研究提供选题和方法上的参考. 展开更多

关键词 乒乓球 体育核心期刊 研究文献 计量分析

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