语文阅读教学中的主问题设计 被引量：1

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作者 戚甫筠 秦广红 +5 位作者 杨胜华 张微微 李艳丽 黄冠梅 梁雪慧 陶辉辉 《黑龙江教育（中学版）》 2012年第10期8-11,共4页

2012年8月末，“黑龙江省垦区第四届‘创新杯’初中语文教学展示活动”在锦河农场学校举行，该活动以“教研团队论坛”“教师综合素养大赛”（共考核“听”“说”“读”“写”“才艺”五项内容）和“教师专业成长报告”三大项目为展示... 2012年8月末，“黑龙江省垦区第四届‘创新杯’初中语文教学展示活动”在锦河农场学校举行，该活动以“教研团队论坛”“教师综合素养大赛”（共考核“听”“说”“读”“写”“才艺”五项内容）和“教师专业成长报告”三大项目为展示内容，旨在提升垦区初中语文教师的素质，提高垦区初中语文教学质量。 展开更多

关键词 语文阅读教学 问题设计 初中语文教学 教师专业成长 语文教学质量 展示内容 农场学校 展示活动

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美丽的世界——《盲孩子和他的影子》教学设计、课堂实录及教研评析 被引量：1

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作者 孙雷 戚甫筠 +1 位作者 杜宁 黄金缨 《黑龙江教育（中学版）》 2005年第1期52-55,共4页

关键词 课文 教研 联系生活 探索课 整体感知 评析 影子 语句 语言 研读

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中学语文教材中的语言问题探讨

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作者 温锁林 戚甫筠 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2009年第7期102-102,共1页

现行的“义务教育课程标准实验教科书”（五四学制）《语文课本》七年级上册选用了前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的《钢铁是怎样炼成的》中《生命的意义》一节。该教材由人民教育出版社课程教材研究所、中学语文课程教材研究开发中心共... 现行的“义务教育课程标准实验教科书”（五四学制）《语文课本》七年级上册选用了前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的《钢铁是怎样炼成的》中《生命的意义》一节。该教材由人民教育出版社课程教材研究所、中学语文课程教材研究开发中心共同编著，经全国中小学教材审定委员会2005年初审通过，人民教育出版社2007年3月第2版出版发行。 展开更多

关键词 中学语文教材 语言问题 《钢铁是怎样炼成的》 人民教育出版社 义务教育课程标准 《生命的意义》 奥斯特洛夫斯基 研究开发中心

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初中语文教科书若干课文中的语言问题

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作者 温锁林 戚甫筠 《天津教育》 2009年第6期41-44,共4页

现行的“义务教育课程标准实验教科书”（五四学制）《语文课本》（人民教育出版社课程教科书研究所、中学语文课程教科书研究开发中心共同编著，经全国中小学教科书审定委员会2005年初审通过，人民教育出版社2007年3月第2版）是面向全... 现行的“义务教育课程标准实验教科书”（五四学制）《语文课本》（人民教育出版社课程教科书研究所、中学语文课程教科书研究开发中心共同编著，经全国中小学教科书审定委员会2005年初审通过，人民教育出版社2007年3月第2版）是面向全国亿万初中学生使用的教科书。按理说，该教科书选的基本上是名家名篇，又经编著者、审查者的层层把关，不应该有任何语言文字的问题，否则将难以起到语文教科书作为语言范本的作用。可是， 展开更多

关键词 语文教科书 初中学生 语言问题 义务教育课程标准 人民教育出版社 课文 研究开发中心 实验教科书

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你们听见了吗?夜莺——《夜莺之歌》教学设计、课堂实录及教研评析

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作者 孙雷 戚甫筠 《黑龙江教育（中学版）》 2003年第12期4-6,共3页

关键词 《夜莺之歌》 教学设计 课堂实录 评析 六年级 上册 北师大版 小学 语文教学 教学目标

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吹面不寒杨柳风——《春》教学设计、文案图解、课堂实录及教研评析

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作者 孙雷 戚甫筠 《黑龙江教育（中学版）》 2003年第9期31-37,共7页

一、教学设计 (一)教学设想: 赏析文章优美、生动的语言,提高学生的朗读能力,培养学生热爱大自然、热爱生活的情感是本课的主要教学目标.为了实现这些目标,在教学中应该采用学生自主、合作、探究和教师引导、点拨的教学方式,使学生听、... 一、教学设计 (一)教学设想: 赏析文章优美、生动的语言,提高学生的朗读能力,培养学生热爱大自然、热爱生活的情感是本课的主要教学目标.为了实现这些目标,在教学中应该采用学生自主、合作、探究和教师引导、点拨的教学方式,使学生听、说、读、写各方面的能力都有所提高,并于潜移默化中受到情感、态度和价值观的熏陶. 展开更多

关键词 《春》 教学设计 文案图解 课堂实录 评析 初中 语文教学 教学目标

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前面有橄榄树,有曼陀铃……——《我们上路了》教学设计课堂实录及教研评析

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作者 戚甫筠 孙雷 《黑龙江教育（中学版）》 2004年第4期14-16,共3页

关键词 《我们上路了》 教学设计 课堂实录 评析 教学手段 个性发展 创新能力 中学 语文教学

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《舌尖上的北大荒》综合性学习活动过程及评析

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作者 戚甫筠 于明孜 +6 位作者 袁红 吴艳 姜华 程艳玲 寇晶 肖永刚 孟杰 《黑龙江教育（中学版）》 2015年第1期30-32,共3页

【课程开发】为了体现语文综合性学习内容的丰富性、学习途径的多样性、学习过程的实践性、学习目标的综合性的特点，我们开发课程资源，确立了寻访家乡美食、宣传家乡特色美食这个综合性学习主题，共同开发设计了《舌尖上的北大荒》这... 【课程开发】为了体现语文综合性学习内容的丰富性、学习途径的多样性、学习过程的实践性、学习目标的综合性的特点，我们开发课程资源，确立了寻访家乡美食、宣传家乡特色美食这个综合性学习主题，共同开发设计了《舌尖上的北大荒》这一综合性学习活动。旨在通过收集筛选资料、寻访美食、宣传美食来发现家乡的美，在活动中了解家乡、宣传家乡，赞美家乡。 展开更多

关键词 综合性学习活动 北大荒 活动过程 课程开发 学习内容 学习途径 学习过程 课程资源

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快速作文又绽新蕾——刘玉华快速作文教学实验验收课评介

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作者 戚甫筠 吴文华 《黑河教育》 1999年第1期28-31,共4页

时间:1998年5月12日上午 地点:嫩江县第二中学 班级:初三·二班 参加人:黑河市、嫩江县两级“快速作文”实验项目验收组成员,嫩江县第二中学的有关领导及教师。 一、教学过程 第一课时 [主要内容:现场命题,学生写作,集体讨论。] 师... 时间:1998年5月12日上午 地点:嫩江县第二中学 班级:初三·二班 参加人:黑河市、嫩江县两级“快速作文”实验项目验收组成员,嫩江县第二中学的有关领导及教师。 一、教学过程 第一课时 [主要内容:现场命题,学生写作,集体讨论。] 师:同学们,我们的快速作文实验已经开展了两年多。为了检验我们的实验效果。 展开更多

关键词 快速作文教学 教学过程 嫩江县 中学 教师 主要内容 黑河市 集体讨论 参加人 教学研究室

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山花一朵带露开——李红快速作文教学实验验收课评介

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作者 戚甫筠 《黑河教育》 1998年第1期24-26,共3页

时间:1997年6月9日上午 地点:五大连池市第一中学 参加人:黑龙江省“快速作文实验课题”验收组专家,黑河市教委及教育学院、五大连池市教委及教师进修校的有关领导和教研员,五大连池市第一中学有关领导和教师。

关键词 快速作文教学 五大连池市 教育学院 实验课题 进修校 黑龙江省 教研员 教师 中学 黑河市

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新葩一枝绽北疆——省专家组验收五大连池市快速作文实验侧记

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作者 戚甫筠 《黑河教育》 1997年第3期14-14,共1页

“快速作文教学法”是湖南新邵一中的杨初春老师经过多年的教学实践和探索,总结出的一套科学、系统、实用、高效的作文教学方法。该方法目前已推广到全国27个省市自治区,实验班达6000多个,实验教师10万余人,有数十万名学生接受训练。我... “快速作文教学法”是湖南新邵一中的杨初春老师经过多年的教学实践和探索,总结出的一套科学、系统、实用、高效的作文教学方法。该方法目前已推广到全国27个省市自治区,实验班达6000多个,实验教师10万余人,有数十万名学生接受训练。我省于1994年推广了这一经验。我市的五大连池市一中和四平乡中学率先进行了实验。经过近三年的不懈努力,已取得了显著的效果,今年6月接受了省专家组的验收。 展开更多

关键词 快速作文教学 五大连池市 教学实践 实验教师 专家组 中学 学生接受 自治区 教育学院 四平

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课堂教学中常出现的不规范读音举隅

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作者 戚甫筠 孙雷 《中学语文教学参考（教师版）》 2008年第11期73-74,共2页

笔者从事教研工作二十余年，在听课过程中，常常发现一些老师或多或少地存在着读音不规范的现象。现将这些常见的语音错误列举如下：

关键词 课堂教学 读音 教研工作 听课过程 语音错误 老师

原文传递

依据课改精神 抓好语文教学

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作者 戚甫筠 《黑河教育》 2001年第1期13-14,共2页

教学大纲是由国家制定颁布的对各学科教学目的、教学内容、教育观念、教学水平、教学方法、教学手段、考核范围、考核方式和教学评估提出要求的教师指导用书.并且是教材编定的依据.2000年秋季新学年摆在学校师生桌上的新语文教学大纲,... 教学大纲是由国家制定颁布的对各学科教学目的、教学内容、教育观念、教学水平、教学方法、教学手段、考核范围、考核方式和教学评估提出要求的教师指导用书.并且是教材编定的依据.2000年秋季新学年摆在学校师生桌上的新语文教学大纲,高一、初一新语文教材,是教育部组织发起课程改革的新启端.按照国务院批转的教育部<面向21世纪教育打破常规行动计划>的要求,2000年初步形成现代化基础教育课程框架和课程标准,改革教育内容和教学方法,推进新的评价制度,启动新课程的实验.随着语文新大纲、新教材的颂布,其它各科的新大纲、新教材正在紧锣密鼓的制定和印刷之中.这些新动向正是素质教育的深化. 展开更多

关键词 语文教学 新大纲 口语交际 阅读能力 课改精神

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新大纲、新教材下发后对语文教学的思考

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作者 戚甫筠 吴守垣 《现代语文（高中版）》 2001年第2期7-7,共1页

新语文教学大纲和高一、初一新语文教材摆到教师书桌上之后，必然会强有力地推动教学改革。我们认为应抓住语文和生活的紧密关系，注意以下几点：1、抓阅读——感受生活传统的阅读教学把语文工具简单化、程式化，把生动的语文教学变成... 新语文教学大纲和高一、初一新语文教材摆到教师书桌上之后，必然会强有力地推动教学改革。我们认为应抓住语文和生活的紧密关系，注意以下几点：1、抓阅读——感受生活传统的阅读教学把语文工具简单化、程式化，把生动的语文教学变成枯燥、乏味、单调的纯技术性训练，使本该趣味横生的语文教学固定僵化，致使学生对语文课感到索然无味。新大纲新编教材导引教师纠正这一错误倾向，致力于培养学生的创新精神和实践能力。初中阶段是语言发展的关键时期，也是学生阅读欲、求知欲最强烈的时期。 展开更多

关键词 语文教学 新大纲 教师 初中阶段 新编教材 学生阅读 阅读教学 新语 语言发展 僵化

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“鸿雁传情”综合性学习活动

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作者 戚甫筠 李继荣 +5 位作者 罗艳 李占波 邱睿 官宇安 孙艳青 黄冠梅 《黑龙江教育（中学版）》 2014年第9期15-21,共7页

黑龙江垦区“创新杯”初中语文教学展评活动已经成功地举办了五届七次，每次活动在展示内容和组织形式上都有所突破和创新。本届“创新杯”活动于2014年6月29日至7月2日在红兴隆管理局局直中学举行，共设三大板块：第一板块是综合性学... 黑龙江垦区“创新杯”初中语文教学展评活动已经成功地举办了五届七次，每次活动在展示内容和组织形式上都有所突破和创新。本届“创新杯”活动于2014年6月29日至7月2日在红兴隆管理局局直中学举行，共设三大板块：第一板块是综合性学习展示课；第二版板块是语文教师综合素养大赛，包括听、说、读、写、才艺展示五项；第三板块是优秀语文教师、语文教研组长和教研员三支队伍的专题论坛。综合性学习展示课共包含“说”“讲”“导”“思”“评”五项内容。 展开更多

关键词 综合性学习活动 “创新杯” 传情 鸿雁 初中语文教学 语文教研组长 展示内容 语文教师

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行走着,找寻着幸福

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作者 戚甫筠 《黑龙江教育（中学版）》 2010年第9期13-13,共1页

做教研员工作多年，举办过多次课堂教学大赛，但每次参赛的只能是几个“精英”教师。看到那么多无缘参与活动老师渴望历练、渴望发展的眼神，我心中总会涌起失职般的苦涩。怎样能让更多的人参与更全面的锻炼，更快速地进步成长呢？于是... 做教研员工作多年，举办过多次课堂教学大赛，但每次参赛的只能是几个“精英”教师。看到那么多无缘参与活动老师渴望历练、渴望发展的眼神，我心中总会涌起失职般的苦涩。怎样能让更多的人参与更全面的锻炼，更快速地进步成长呢？于是萌生了搞“创新杯”教研活动的想法：以团队的形式组织教师参与，每次活动都要实实在在地从教研组抓起，语文教师全员参与，全过程参与，学校、分局、 展开更多

关键词 幸福 教师参与 教研员工作 “创新杯” 全过程参与 教学大赛 参与活动 教研活动

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《黑龙江教育》——教师成长的摇篮

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作者 戚甫筠 《黑龙江教育（中学版）》 2016年第3期46-47,共2页

春回大地,万物复苏,《黑龙江教育》迎来了她的70华诞。70次寒来暑往,70年峥嵘岁月,《黑龙江教育》曾慷慨地成就了多少教师的梦想,解决了多少教师的困惑,又有多少人每每捧读《黑龙江教育》刊登的美文,如品味道道佳肴,享受饕餮盛宴,茅塞顿... 春回大地,万物复苏,《黑龙江教育》迎来了她的70华诞。70次寒来暑往,70年峥嵘岁月,《黑龙江教育》曾慷慨地成就了多少教师的梦想,解决了多少教师的困惑,又有多少人每每捧读《黑龙江教育》刊登的美文,如品味道道佳肴,享受饕餮盛宴,茅塞顿开,爱不释手。70年来,在《黑龙江教育》这个大摇篮里,茁壮成长起来一批批优秀教师,我和我的团队便是其中最受益的一份子。 展开更多

关键词 教师成长 黑龙江 教育 优秀教师

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让和谐融洽的学习氛围萦绕课堂——由香菱学诗谈起

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作者 戚甫筠 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2008年第6期112-113,共2页

笔者从香菱学诗的故事谈起，对语文教学提出几点建议：1．创设良好的学习环境；2．精心配制“精神大餐”；3. 联系生活、反复实践，力求给学生营造一个和谐融洽的课堂氛围。

关键词 中学 语文教学 香菱学诗 和谐融洽

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行走在语文综合素质评价的路上

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作者 秦广红 王孝东 +10 位作者 曹福艳 于婷婷 曲雪莲 赵凤波 吴登研 杨静 雷明岩 周银萍 王海鸥 李海燕 戚甫筠 《黑龙江教育（中学版）》 2017年第6期4-8,共5页

2016年底,'全省初中语文教育教学质量与监测培训研讨会'在哈尔滨市召开,省教育学院语文研培部初中语文教研室委派省农垦总局建三江管理局做'关于实施学生语文综合素质评价'的研讨与论坛汇报。建三江管理局教研团队经过... 2016年底,'全省初中语文教育教学质量与监测培训研讨会'在哈尔滨市召开,省教育学院语文研培部初中语文教研室委派省农垦总局建三江管理局做'关于实施学生语文综合素质评价'的研讨与论坛汇报。建三江管理局教研团队经过思考,认为这个话题现实意义重大。作为教育人最关注的莫过于高考,考试只是考查学生的学习成绩,无法呈现学生成绩之外的综合素质,如果把综合素质评价与高考结合起来,那么选拔人才,评价学生的标准也就更加全面、客观、公正。基于这样的思考,建三江管理局教研团队从落实语文综合素质评价的实践操作层面进行了讨论,以论坛的形式为我们展现了建三江管理局教育人在此方面所做的探索与实践。 展开更多

关键词 语文综合素质 初中语文 建三江 农垦总局 作业评价

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中华儿女英武精神的赞歌——《安塞腰鼓》课例及评析

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作者 宋丹丹 戚甫筠 陈玉芳 《黑龙江教育（中学版）》 2016年第5期14-16,共3页

一、教学设计 教材解读：《安塞腰鼓》选自人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级下册第四单元。这是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章,课文内容多用短句来表现,节奏明快,大量运用了比喻、排比、反复等修辞方法,高潮迭... 一、教学设计 教材解读：《安塞腰鼓》选自人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级下册第四单元。这是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章,课文内容多用短句来表现,节奏明快,大量运用了比喻、排比、反复等修辞方法,高潮迭起,气势磅礴,充分表现了生命和力量喷薄的神韵。 展开更多

关键词 《安塞腰鼓》 义务教育课程标准 课例 赞歌 精神 儿女 中华 七年级下册

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