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高品质小学美术社团建设的实践探索
1
作者 戴季阳 孙莎莎 《文教资料》 2024年第10期115-117,共3页
随着社会的发展,提高学校办学品质是每个学校必须面对的任务。建设优质的美术社团能够为展现学校办学理念、提升任课教师能力、丰富学校课程、丰富校园文化、培养学生爱好等方面为高品质学校的建设助力。但当下小学美术社团在建设时面... 随着社会的发展,提高学校办学品质是每个学校必须面对的任务。建设优质的美术社团能够为展现学校办学理念、提升任课教师能力、丰富学校课程、丰富校园文化、培养学生爱好等方面为高品质学校的建设助力。但当下小学美术社团在建设时面临着资源分配不均、活动内容单一、师资力量薄弱及缺乏外界交流等困境。因此,本文提出加强教师素质、提供良好教学设备、加强管理与监督及重视学生个人兴趣等建设策略。本文通过结合某小学美术社团建设的具体实践,为其他学校提供了有益参考,旨在促进学生全面发展,实现高品质学校建设目标。 展开更多
关键词 高品质学校 美术社团 实践 探索
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成都皮影融入小学低段美术课堂的实践研究——以“皮影遇见大运”课程为例
2
作者 戴季阳 《中国民族博览》 2024年第12期197-199,共3页
随着教育的改革,学校美术教育更加注重美术与文化及社会的联系,追求在美育过程中立德树人。现在,越来越多的美术教师把眼光从课内延伸到课外,各种校外资源的使用得到进一步的拓展。拓展的途径也是多种多样的,非物质文化遗产是其中的一... 随着教育的改革,学校美术教育更加注重美术与文化及社会的联系,追求在美育过程中立德树人。现在,越来越多的美术教师把眼光从课内延伸到课外,各种校外资源的使用得到进一步的拓展。拓展的途径也是多种多样的,非物质文化遗产是其中的一种主要途径。随着知识经济时代的到来,社会迅速发展,围绕非物质文化遗产开展课程的学校迅速增加,类型也越来越多样化。但在教学开展中,非物质文化遗产资源利用的深层次问题和困难逐渐暴露。从表面看是资源数量和地区发展不平衡带来的问题,实质上是教师如何利用本土资源并将融合于学科教育中的经验欠缺和能力有限的问题。本文以校园课程“皮影遇见大运”为例,研究学校如何利用和开发本地的成都皮影开展美术教学,实现立德树人。 展开更多
关键词 小学美术 成都皮影 立德树人
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