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深海液压油箱的设计 被引量:6
1
作者 房延 郭远明 《液压与气动》 北大核心 2005年第11期13-15,共3页
主要介绍了深海液压油箱方案设计时需考虑的6个方面:深海压力平衡问题、体积差问题、材料的防腐性、工作介质的灌注和排气问题、油箱的整体刚性、油箱的密封问题;以及主要参数的设计和材料的选择等,同时对3种设计方案进行了对比。
关键词 深海液压油箱 压力平衡 体积变化
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深海压力自动补偿器的设计 被引量:4
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作者 房延 郭远明 《液压与气动》 北大核心 2006年第4期3-4,共2页
该文介绍了深海液压系统在长时间机组不供压、执行器长时间不动作的情况下执行器的压力自动补偿问题,分析了压力补偿器在不同状态下的压力情况和应该考虑的因素,同时给出了参数设计的方法。
关键词 深海 泄漏 压力补偿
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陈毅统一战线思想的研究 被引量:2
3
作者 房延 黄艳 《成都电子机械高等专科学校学报》 2011年第4期1-4,共4页
陈毅是我党统战工作的杰出代表。他在统战工作中,身体力行,率先垂范;以人为本,知人善任;以文会友,广交朋友;虚心纳谏,虚怀若谷。陈毅丰富的对党外知识分子的统战思想,对当今高校开展党外知识分子统战工作仍然具有现实的指导意义。
关键词 陈毅 统一战线 统战工作
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电液伺服液压系统的节能措施探讨 被引量:1
4
作者 房延 郭远明 《机床与液压》 北大核心 2006年第5期122-122,170,共2页
分析了造成大型电液伺服液压系统能量损失的原因,介绍了几种减少能量损失的措施。
关键词 能量损失 节能
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深海用液压称重器
5
作者 房延 郭远明 《液压与气动》 北大核心 2006年第11期82-83,共2页
介绍了一种液压称重器在深海采样仪器施放及工作中的应用。重点分析了该称重器的工作原理、组成以及在深海状态和常态下的力值问题;同时介绍了在设计中应考虑的因素。
关键词 深海 液压 称重器
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《生物药剂学与药物动力学》思政元素挖掘及渗透研究
6
作者 陈浩 房延 +1 位作者 俞浩 张孝林 《黑河学院学报》 2022年第7期28-30,共3页
课程思政是立足于专业课程内容并对思政元素的补充,是我国现阶段乃至今后很长一段时间高等教育中思想政治工作除思政课程外的另一不可或缺的手段,是实现全过程全员全方位育人和落实党和国家立德树人根本任务必要举措。《生物药剂学与药... 课程思政是立足于专业课程内容并对思政元素的补充,是我国现阶段乃至今后很长一段时间高等教育中思想政治工作除思政课程外的另一不可或缺的手段,是实现全过程全员全方位育人和落实党和国家立德树人根本任务必要举措。《生物药剂学与药物动力学》作为2019年安徽科技学院首批建设的校级“课程思政”示范课程,旨在通过该课程思政元素的挖掘,在教学中不断进行探索,在传授药物进入体内的处置过程和特征的同时,树立正确“三观”、培养学生遵循职业伦理道德和作为医药行业从业者应该充满社会责任感。 展开更多
关键词 课程思政 生物药剂学与药物动力学 思政元素 教学改革
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人口老龄化下中国社会养老保障体系的建设 被引量:1
7
作者 房延 《北京金融评论》 2019年第4期67-77,共11页
一、我国人口老龄化趋势加快:我国老年人口规模巨大,是世界上老年人口最多的国家。2005年65岁及以上人口超过1亿人,是全球唯一一个老年人口上亿的国家,2018年达到1.67亿人,占全球65岁以上老年人口总量的24.5%。根据第五次人口普查数据,... 一、我国人口老龄化趋势加快:我国老年人口规模巨大,是世界上老年人口最多的国家。2005年65岁及以上人口超过1亿人,是全球唯一一个老年人口上亿的国家,2018年达到1.67亿人,占全球65岁以上老年人口总量的24.5%。根据第五次人口普查数据,我国65岁及以上人口在2000年占比达到6.96%,基本达到联合国定义的7%以上即为老龄化社会的标准,2018年该占比增长到11.9%。随着人口出生率的不断下降和人口预期寿命的进一步延长,中国人口的趋势必将以更快的速度老龄化。 展开更多
关键词 养老保障体系 第三支柱 社保基金 企业年金制度 基本养老保险基金 人口老龄化
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谈大学生社会主义核心价值观的分层培育
8
作者 乔少平 房延 《才智》 2018年第10期39-39,共1页
社会主义核心价值观是促进大学生发展的价值引领,在实际的教学中要重视对大学生社会主义核心价值观的分层培养,本文结合社会主义核心价值观内涵以及大学生教学的实际情况,探讨大学生社会主义核心价值观的分层培育方法,进而促进大学生树... 社会主义核心价值观是促进大学生发展的价值引领,在实际的教学中要重视对大学生社会主义核心价值观的分层培养,本文结合社会主义核心价值观内涵以及大学生教学的实际情况,探讨大学生社会主义核心价值观的分层培育方法,进而促进大学生树立正确的价值观。 展开更多
关键词 大学生 社会主义核心价值观 分层培育
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