洪毅然先生墨迹略赏 被引量：1

1

作者 抗文生 呼喜江 《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1998年第1期102-105,共4页

洪毅然先生作为一位美学家、美术理论家和美术教育家，早有定评，而作为一位画家，也应该得到充分的肯定。他的中国画创作源于对生活的深切体验和对革命思想的热切追求，具有很强的时代性、进步性和深刻的思想内涵。高尚的审美追求和深... 洪毅然先生作为一位美学家、美术理论家和美术教育家，早有定评，而作为一位画家，也应该得到充分的肯定。他的中国画创作源于对生活的深切体验和对革命思想的热切追求，具有很强的时代性、进步性和深刻的思想内涵。高尚的审美追求和深刻的美学思辨是其中国画创作的灵魂。他师法传统，刻意求新，师古而不泥古，借鉴西画又不露痕迹，形成了自己独特的艺术风格。 展开更多

关键词 洪毅然 中国画 艺术成就

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对大学生DV创作中亚文化现象的思考 被引量：1

2

作者 抗文生 张玮 《东南传播》 2008年第9期130-131,共2页

大学生DV文化是新媒体时代大众信源化传播发展的必然,如何看待这一新事物以及如何做好大学生DV创作与交流的引导工作是高校教育工作者面临的一个新课题。本文从近些年来的教育实践出发,对大学生DV创作中出现的一些问题提出了几点认识与... 大学生DV文化是新媒体时代大众信源化传播发展的必然,如何看待这一新事物以及如何做好大学生DV创作与交流的引导工作是高校教育工作者面临的一个新课题。本文从近些年来的教育实践出发,对大学生DV创作中出现的一些问题提出了几点认识与思考。 展开更多

关键词 大学生 DV创作 文化发展

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对艺术考生潮现象的冷思考——关于高校招生中艺术考生潮的问答

3

作者 抗文生 《发展》 2008年第12期73-73,共1页

问：近年来，全国高校招生中的艺术类考生呈怎样的趋势？ 答：随着全国高校招生量的不断扩增，其艺术院校及普通院校艺术类学科专业考生量更是连年激增，与2000年前甘肃省艺术类考生约2000多人作比较，到2007年已达到一万余人，激增近... 问：近年来，全国高校招生中的艺术类考生呈怎样的趋势？ 答：随着全国高校招生量的不断扩增，其艺术院校及普通院校艺术类学科专业考生量更是连年激增，与2000年前甘肃省艺术类考生约2000多人作比较，到2007年已达到一万余人，激增近五倍。当然，这些年我省确也增设了一些普通院校艺术类专业，招生总量有所增加，但总体看来，招生总量与报考人数仍然严重失衡， 展开更多

关键词 艺术类专业 高校招生 考生 冷思考 问答 普通院校 招生总量 学科专业

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怀思宏阔寄大业 立教长远开艺风——纪念吕斯百先生诞辰100周年

4

作者 抗文生 《西北师大学报（社会科学版）》 北大核心 2005年第5期F0002-F0003,共2页

吕斯百（1905—1974），江苏省江阴县人。早年就读于中央大学艺术系，1929年赴法国专修油画，1934年回国，先后在中央大学等校任职，从事美术教育工作，为我国早期油画的先导。1950年至1957年，在西北师范学院（现为西北师范大学）美术... 吕斯百（1905—1974），江苏省江阴县人。早年就读于中央大学艺术系，1929年赴法国专修油画，1934年回国，先后在中央大学等校任职，从事美术教育工作，为我国早期油画的先导。1950年至1957年，在西北师范学院（现为西北师范大学）美术系工作，任艺术系主任。 展开更多

关键词 诞辰100周年 西北师范大学 先生 纪念 中央大学 教育工作 师范学院 艺术系 美术系

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新媒体环境下教学多信源聚合探讨 被引量：6

5

作者 抗文生 杨庆 《现代远程教育研究》 2009年第1期30-32,共3页

新媒体的发展使大众传播研究出现了许多新的课题,同时新媒体在教学中的应用也面临许多新问题。如何将新媒体融于课堂教学机制,使其改变现有的师—生单向传播,以及在进一步认识教学的功能前提下寻找到解决新媒体教学应用过程中的方法,这... 新媒体的发展使大众传播研究出现了许多新的课题,同时新媒体在教学中的应用也面临许多新问题。如何将新媒体融于课堂教学机制,使其改变现有的师—生单向传播,以及在进一步认识教学的功能前提下寻找到解决新媒体教学应用过程中的方法,这是当前教育中的重要关注点之一。本文从现代传媒的大众信源观入手,阐述大众信源说与传统教育传播的关系,并针对在新媒体环境下教学过程中出现的新问题提出建议。 展开更多

关键词 大众信源 新媒体 教学传播

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DV在教学中的普及 被引量：5

6

作者 抗文生 崔向平 《教育信息化》 CSSCI 2005年第10X期10-10,共1页

DV机，很多人俗称它为“掌中宝”，这个“宝”字不知缘何而来，但在教师的手中，在课堂数学中，它是具有灵性的工具。我们提倡电教设备功能的最大化，期望DV机也成为现代教学一宝。

关键词 现代教学 DV 课堂数学 设备功能 最大化 教师 灵性 电教

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试论教育电视的应用与平衡发展 被引量：3

7

作者 抗文生 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第1期58-60,共3页

教育电视作为现代教育技术与大众教育传播的交叉应用领域 ,需要具有前瞻性的理论研究与实践发展。其中 ,对于教育电视在学校教育、社会教育、理论研究与实践应用水平以及我国东西部地区非平衡发展问题的提出 。

关键词 教育电视 平衡发展 学校教育 社会教育

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电视节目主持人的学科专业化发展路径 被引量：2

8

作者 抗文生 郑绍婷 《广播电视大学学报（哲学社会科学版）》 2002年第3期26-27,共2页

电视节目主持人应主持自己本行专业的节目及在专业中产生主持人 ,这将是进一步提高电视节目质量与效率的有效途径 。

关键词 电视节目主持人 学科专业化 发展 受众 互动性

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教育艺术与艺术教育 被引量：1

9

作者 抗文生 《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1999年第1期100-102,共3页

教育艺术与艺术教育这两个概念属于不同的学科范畴。前者属于方法论范畴，是指在对学生实施教育的过程中教育方法、手段、技巧合乎规律而卓有成效地运用；后者属于内容范畴，是指以艺术知识为特定教育内容而对教育对象实施的教育。

关键词 教育艺术 艺术教育 教育规律

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DV大众信息传播的社会价值观 被引量：1

10

作者 抗文生 张玮 《发展》 2008年第3期121-122,共2页

当媒体传播进入信源论时代,DV已经突破原始定义,由一个单纯的技术名词转化成一个具有多元意味的词语,在社会诸多领域渗透并受到愈来愈多的关注。DV作为影响大众信息传播的新媒体,又在一定程度上改变着人们的社会意识形态。因此,探讨DV... 当媒体传播进入信源论时代,DV已经突破原始定义,由一个单纯的技术名词转化成一个具有多元意味的词语,在社会诸多领域渗透并受到愈来愈多的关注。DV作为影响大众信息传播的新媒体,又在一定程度上改变着人们的社会意识形态。因此,探讨DV大众信息传播的社会价值观就显得尤为重要。 展开更多

关键词 DV 新媒体 大众信息传播 社会价值观

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大众信源时代的舆论监督与监督舆论 被引量：1

11

作者 抗文生 杨庆 《东南传播》 2008年第6期45-46,共2页

2007年是新闻失实事故频发的一年,但大多虚假新闻作品均未能逃过大众的眼睛,借助于以互联网为主的新媒体技术的发展,公民通过网络等新媒体来监督舆论已成为现实。本文主要依据新媒体时代大众信源观这一理论,对新闻媒体的舆论监督与受众... 2007年是新闻失实事故频发的一年,但大多虚假新闻作品均未能逃过大众的眼睛,借助于以互联网为主的新媒体技术的发展,公民通过网络等新媒体来监督舆论已成为现实。本文主要依据新媒体时代大众信源观这一理论,对新闻媒体的舆论监督与受众监督舆论的相互关系、互动机制等作了相应思考。 展开更多

关键词 信源大众化 舆论监督 监督舆论

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大众信源背景下的教学传播新理念

12

作者 抗文生 杨庆 《河北广播电视大学学报》 2008年第4期42-44,共3页

如何将新媒体溶于课堂教学机制,使其改变现有的师—生单向传播,以及在进一步认识教学的功能前提下寻找到解决新媒体教学应用过程中的方法,这是当前教育中的重要关注点之一。所以从现代传媒的大众信源观入手,探讨大众信源说与传统教育传... 如何将新媒体溶于课堂教学机制,使其改变现有的师—生单向传播,以及在进一步认识教学的功能前提下寻找到解决新媒体教学应用过程中的方法,这是当前教育中的重要关注点之一。所以从现代传媒的大众信源观入手,探讨大众信源说与传统教育传播的关系,并且引申出在新媒体环境下,面对教学过程中出现的新问题显得尤为重要。 展开更多

关键词 大众信源 新媒体 教学传播

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探询教育技术普及应用中的“悬空”现象

13

作者 抗文生 赵丽丽 《教育信息化》 CSSCI 2006年第11期76-77,共2页

本文根据我国教育技术在推广普及与实践应用中的现实状况和出现的一些新问题,提出了一些相关性的思考,以期在提高认识的基础上,进一步探寻学科应用发展的未来空间。

关键词 教育技术 实践应用 发展空间 普及应用 “悬空”现象

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电教教材的画面色彩

14

作者 抗文生 《电化教育研究》 北大核心 1989年第1期56-57,66,共3页

电教教材的制作过程离不开对色彩规律的认识及色彩表现方法的应用,它直接关系着画面表达效果及教材内容的科学性,它通过光、色的属性使人们认识事物属性,通过表现形式方法揭示内容的内部结构。缺乏色彩知识,不懂得色彩的表现规律,很难... 电教教材的制作过程离不开对色彩规律的认识及色彩表现方法的应用,它直接关系着画面表达效果及教材内容的科学性,它通过光、色的属性使人们认识事物属性,通过表现形式方法揭示内容的内部结构。缺乏色彩知识,不懂得色彩的表现规律,很难使电教教材的制作达到一个较高的层次。我们要重视色彩在电教教材制作过程中的作用,绝不能认为色彩仅属技术问题;或片面地认为色彩纯属艺术范畴,强调多了会削弱电教教材的科学性。 展开更多

关键词 电教教材 事物属性 形式方法 色彩基础 色彩知识 艺术范畴 色彩问题 什么是艺术 画面效果 色彩语言

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电视社教节目特性浅见

15

作者 抗文生 郭德侠 《电化教育研究》 北大核心 1998年第2期66-68,共3页

电视社教节目不是从理论研究始源的。据可鉴资料，在电视问世的初页，它就以实践的形式溶濡于社会意识形态，负载和传播“大教育”内容了，这可谓现代教育技术的一个重要标志。但是，步入现今的电视却不能不去关顾关于电视社教节目的理... 电视社教节目不是从理论研究始源的。据可鉴资料，在电视问世的初页，它就以实践的形式溶濡于社会意识形态，负载和传播“大教育”内容了，这可谓现代教育技术的一个重要标志。但是，步入现今的电视却不能不去关顾关于电视社教节目的理论问题，这是因为，电视的发展不仅与... 展开更多

关键词 电视社教节目 电视教学节目 课堂教学 受众 可接受性 教育规律 艺术性 编制方法 广众 教育技术学

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对电教美术课程的几点思考

16

作者 抗文生 《电化教育研究》 北大核心 1995年第4期50-53,共4页

对电教美术课程的几点思考抗文生（西北师范大学电化教育系·兰州·７３００７０）电教美术，是电教理论与实践的重要组成内容之一。５０年代起，一些国外学成归来的电教专家根据我国教育实际情况，把美术的一些重要内容有机地... 对电教美术课程的几点思考抗文生（西北师范大学电化教育系·兰州·７３００７０）电教美术，是电教理论与实践的重要组成内容之一。５０年代起，一些国外学成归来的电教专家根据我国教育实际情况，把美术的一些重要内容有机地纳人了电教理论研究范畴。７０年代，随着我国... 展开更多

关键词 电教教材 美术课程 美术教学 美术教材 课程设置 教育技术 教学过程 教学效果 教学大纲 理论与实践

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电视屏幕造型的规律与过程

17

作者 抗文生 《电化教育研究》 北大核心 1994年第2期51-53,共3页

电视屏幕造型的规律与过程抗文生（西北师范大学电化教育系·兰州·７３００７０）电视屏幕造型是电视综合表现艺术中的重要有机融合部分之一。造型，自从十八世纪法国文艺理论家莱辛首先提出来之后，人们便把它理解为一切艺术... 电视屏幕造型的规律与过程抗文生（西北师范大学电化教育系·兰州·７３００７０）电视屏幕造型是电视综合表现艺术中的重要有机融合部分之一。造型，自从十八世纪法国文艺理论家莱辛首先提出来之后，人们便把它理解为一切艺术创造完美形象的全过程。把它作为艺术的主要规... 展开更多

关键词 电视屏幕 创作者 象思维 创作思想 艺术风格 艺术形象 艺术创作 艺术规律 艺术修养 观察体验

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岁月当歌——写在电教创业的记忆中

18

作者 抗文生 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第11期75-77,共3页

电化教育的发展基于电化教育学科理论的创建与实践的印证。本文以叙事记实笔调从几个侧面反映了西北师范大学电教在20世纪70年代的学科拓创精神。涓滴之水可以汇海,谨志中国电教发展70周年。

关键词 电化教育 学科创建 开拓发展

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VOD－电教新景观

19

作者 抗文生 《现代远距离教育》 北大核心 1994年第4期79-80,共2页

ＶＯＤ－电教新景观抗文生控制论将繁复的世界归纳为物质、信息、能量三大要素的统一构成。当今时代，信息爆炸。科技飞速发展，一些昨日看来尚似尤新的事物与观念，转瞬就可能变为历史。所以，掌握控制论的基本观点，还在于将我们的认... ＶＯＤ－电教新景观抗文生控制论将繁复的世界归纳为物质、信息、能量三大要素的统一构成。当今时代，信息爆炸。科技飞速发展，一些昨日看来尚似尤新的事物与观念，转瞬就可能变为历史。所以，掌握控制论的基本观点，还在于将我们的认识建立在发展动态研究方法上。电化教... 展开更多

关键词 电化教育 电教 “信息高速公路” 交互电视 光缆网络 最优化 信息中心 信息技术革命 控制论 发展措施

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关于电视趣闻的理性思索

20

作者 抗文生 兰晓晟 《现代视听》 2008年第6期79-80,共2页

在电视新闻的形式与内容构成中,趣闻当属贴近大众、贴近生活、让人轻松愉悦的一类信息。虽然趣闻不以严肃的风格面对大众,但是在趣闻的选题及制作方面,也有几点需要思考的问题,本文立足趣闻的题材选择与传播价值,衍及摄影环节的一些相... 在电视新闻的形式与内容构成中,趣闻当属贴近大众、贴近生活、让人轻松愉悦的一类信息。虽然趣闻不以严肃的风格面对大众,但是在趣闻的选题及制作方面,也有几点需要思考的问题,本文立足趣闻的题材选择与传播价值,衍及摄影环节的一些相关要点,提出了一些分析见解,供实践参考。 展开更多

关键词 电视 趣闻 选题

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