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我国自由式滑雪空中技巧运动员流畅状态特征及其特质性心理因素的关系研究 被引量:10
1
作者 斯力格 冮勇 欧晓涛 《沈阳体育学院学报》 北大核心 2010年第6期13-15,共3页
采用心理测量法对我国自由式滑雪空中技巧16名运动员的流畅状态及其特质性心理因素进行测量。研究结果表明:主力队员的流畅状态总分及各因素的水平显著高于非主力队员;竞赛特质焦虑各维度和运动员流畅状态总分及各因素呈显著负相关;任... 采用心理测量法对我国自由式滑雪空中技巧16名运动员的流畅状态及其特质性心理因素进行测量。研究结果表明:主力队员的流畅状态总分及各因素的水平显著高于非主力队员;竞赛特质焦虑各维度和运动员流畅状态总分及各因素呈显著负相关;任务自信心和应对自信心与流畅状态总分及各因素显著正相关;任务定向和自我定向与流畅状态总分及各因素显著正相关。个体特质性心理因素与流畅状态间关系复杂,需要从更为系统化的视角进一步考察心理因素与流畅状态间的关系。 展开更多
关键词 自由式滑雪空中技巧 流畅状态 特质性心理因素
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青少年足球运动核心价值体系的建构 被引量:8
2
作者 斯力格 张剑杰 《沈阳体育学院学报》 北大核心 2010年第1期110-113,共4页
在文献资料研究的基础上,讨论了我国足球运动发展中存在的问题。在认真学习党的科学发展观、社会主义核心价值观及其他相关理论的基础上,运用逻辑方法分析建构了青少年足球运动核心价值体系,体系结构包括以爱国主义为核心的精神力量发展... 在文献资料研究的基础上,讨论了我国足球运动发展中存在的问题。在认真学习党的科学发展观、社会主义核心价值观及其他相关理论的基础上,运用逻辑方法分析建构了青少年足球运动核心价值体系,体系结构包括以爱国主义为核心的精神力量发展观;以民主法治、公平正义为核心的道德面貌观;以改革创新为核心的认知能力发展观;以先进文化为核心的足球训练理念发展观。希望该体系的建构对中国足球运动的科学发展具有重要的参考价值。 展开更多
关键词 青少年 足球运动 核心价值 科学发展观
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影响我国老年人晨练的心理及社会因素的探讨 被引量:5
3
作者 斯力格 张健 《沈阳体育学院学报》 2004年第1期42-44,共3页
为了使群众体育工作更好地服务于社会,通过对我国部分百万人口以上城市的60周岁以上老年人的调查,对影响每天参加晨练与不参加晨练老年群体心理及社会因素进行比较研究,在统计分析的基础上得出影响老年人每天参加晨练的心理和社会因素,... 为了使群众体育工作更好地服务于社会,通过对我国部分百万人口以上城市的60周岁以上老年人的调查,对影响每天参加晨练与不参加晨练老年群体心理及社会因素进行比较研究,在统计分析的基础上得出影响老年人每天参加晨练的心理和社会因素,以及能够对自己身体状况和日常生活情绪做出积极评价的老年人每天参加晨练的人数比率较高。 展开更多
关键词 中国 老年人 晨练 心理因素 社会因素 身体状况 生活情绪 性别差异 年龄结构
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心境管理对自由式滑雪空中技巧操作质量的影响 被引量:2
4
作者 斯力格 包卓利克 +1 位作者 欧晓涛 徐囡囡 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第3期125-130,共6页
为探讨心理干预对自由式滑雪空中技巧运动员比赛动作操作质量的影响,采取共时性、双基线水平单个被试实验设计,使用心境状态量表(POMS)和比赛评分法测定了运动员水池训练、雪上训练、心理干预介入、撤掉心理干预后参加比赛4阶段心境状... 为探讨心理干预对自由式滑雪空中技巧运动员比赛动作操作质量的影响,采取共时性、双基线水平单个被试实验设计,使用心境状态量表(POMS)和比赛评分法测定了运动员水池训练、雪上训练、心理干预介入、撤掉心理干预后参加比赛4阶段心境状态和动作操作质量得分,并辅以心理技能测试和干预效度评价,来综合反映运动员的操作表现。结果表明:干预前运动员心境状态得分在水池训练与雪上训练变化不大;动作操作质量得分方面,雪上训练得分明显低于水池训练得分;介入心理干预后雪上4名运动员心境状态均有所改善,动作操作质量均有所提高;4名运动员在撤除心理干预后心境状态和动作操作质量均有所降低。结论:经过心理干预训练,运动员动作操作质量得以提升。 展开更多
关键词 心境状态 心理干预 自由式滑雪空中技巧 动作操作质量
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体育学院学生学习自我监控能力培养途径与模式 被引量:5
5
作者 斯力格 孙永生 《沈阳体育学院学报》 2003年第2期56-59,共4页
将董奇、周勇提出的“学生学习的自我监控理论”推广、运用到体育教育专业学生学习自我监控能力的实践 ,研究结果表明 ,该理论对体育教育专业学生学习自我监控能力培养也是行之有效的 ;培养的基本途径是从“他控到自控”的过程 ,即在提... 将董奇、周勇提出的“学生学习的自我监控理论”推广、运用到体育教育专业学生学习自我监控能力的实践 ,研究结果表明 ,该理论对体育教育专业学生学习自我监控能力培养也是行之有效的 ;培养的基本途径是从“他控到自控”的过程 ,即在提高教师教学监控能力的基础上 ,选择合作教学和交互教学模式相结合的方式对体育教育专业学生学习自我监控能力进行培养的效果更好。 展开更多
关键词 体育学院 大学生 体育教育 学习自我监控能力 培养途径 培养模式 能力培养
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影响足球比赛进球因素的临场综合统计方法研究 被引量:5
6
作者 斯力格 吴中琦 王洪彪 《沈阳体育学院学报》 2001年第1期19-21,共3页
本文通过大量的理论研究和临场观察 ,认为对影响现代足球比赛中的进球因素应进行多层次综合统计分析 ,进而指导训练。为验证这一假设 ,首先设定了影响足球比赛因素的 5项一级、7项二级及随机指标 ,通过对世界高水平足球比赛进球的临场... 本文通过大量的理论研究和临场观察 ,认为对影响现代足球比赛中的进球因素应进行多层次综合统计分析 ,进而指导训练。为验证这一假设 ,首先设定了影响足球比赛因素的 5项一级、7项二级及随机指标 ,通过对世界高水平足球比赛进球的临场统计分析结果表明 ,综合统计方法不仅在采集有关信息方面有效、可靠、简便易行 ,而且所设指标能较好地反映足球比赛中的时空特征 ,以及完整。 展开更多
关键词 足球比赛 进球因素 临场综合统计方法 场地 统计指标 记录方法 技术水平
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对我国15─16岁优秀足球运动员身体素质综合评价标准的研究 被引量:3
7
作者 斯力格 赵玉凡 +2 位作者 赵厚华 金正民 李晓光 《中国体育科技》 北大核心 1994年第6期32-35,49,共5页
本文在对测试数据科学分析的基础上,制定出了我国15—16岁优秀足球运动员身体素质测试成绩查分表及身体素质综合评价标准,具有较高的准确性和可靠性。
关键词 15—16岁足球运动员 身体素质 综合评价标准
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体育教育专业学生准备活动教学设计能力培养途径的实验研究 被引量:1
8
作者 斯力格 陆仲元 +2 位作者 赵刚 王景波 胡京生 《沈阳体育学院学报》 2001年第2期49-52,共4页
以教育系统理论为指导 ,以教学设计理论和学习理论为依据 ,以教育实验研究为手段 ,探讨了体育教育专业学生准备活动教学设计能力培养的途径 ,并提出了相应的建设。
关键词 教学设计能力 体育教育专业 准备活动 学生 培养途径 教学设计理论 教育实验研究 指导 建设 依据
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中国滑雪队运动员心理状态研究 被引量:2
9
作者 斯力格 张剑杰 冮勇 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2014年第2期97-100,共4页
采用心理测量法对备战索契冬奥会我国自由式滑雪空中技巧国家队14名运动员的个性特征及流畅心理状态特征进行探讨。结果表明,我国自由式滑雪空中技巧国家队运动员个性均属神经质特征类型,其中11人属内外向稳定型,3人属外向不稳定型;国... 采用心理测量法对备战索契冬奥会我国自由式滑雪空中技巧国家队14名运动员的个性特征及流畅心理状态特征进行探讨。结果表明,我国自由式滑雪空中技巧国家队运动员个性均属神经质特征类型,其中11人属内外向稳定型,3人属外向不稳定型;国家队运动员个性特征与状态自信心焦虑存在负相关关系;流畅心理状态在性别上存在差异;不同训练年限段流畅体验存在差异。 展开更多
关键词 竞技体育 自由式滑雪 空中技巧 中国队
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足球裁判员的素质结构分析 被引量:24
10
作者 斯力格 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 1999年第1期18-20,共3页
裁判员的素质对一场足球比赛的整体效果起着决定性的作用,足球裁判员素质结构,应包括如下内容:裁判职业道德;裁判职业理想;裁判知识水平;裁判对比赛监控能力;裁判仇法行为。
关键词 足球裁判员 职业道德 职业理想 知识水平
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沈阳体育学院运动训练系足球专修课程改革研究 被引量:8
11
作者 斯力格 《沈阳体育学院学报》 2005年第2期78-80,共3页
运用调查、逻辑思维和实践等方法,对足球专修课程改革进行了深入的研究。认为在修订教学大纲时首先必须对足球专修课程予以准确定位,包括课程目标、层次、特色定位;教学大纲修订基本原则的前提是国家和社会需要等;提出了制定教学目标的... 运用调查、逻辑思维和实践等方法,对足球专修课程改革进行了深入的研究。认为在修订教学大纲时首先必须对足球专修课程予以准确定位,包括课程目标、层次、特色定位;教学大纲修订基本原则的前提是国家和社会需要等;提出了制定教学目标的基本要求及具体目标,并提出了教学环境的设计与优化、教材编写的具体措施。力图为教学改革提供有益借鉴,进而推动教学质量的提高。 展开更多
关键词 沈阳体育学院 运动训练系 改革研究 足球 课程改革 准确定位 教学大纲 课程目标 特色定位 社会需要 大纲修订 具体目标 教学环境 教材编写 教学改革 教学质量
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体育学院与其他院校学生学习自我监控能力的比较研究 被引量:2
12
作者 斯力格 孙永生 《沈阳体育学院学报》 2003年第1期63-65,共3页
采用“学习自我监控量表”对沈阳体育学院体育系和运动系、沈阳师范学院、沈阳工业学院的男同学的学习自我监控能力进行了测试 ,测试结果的一致性为 0 80 ,说明结果可靠有效。比较结果 ,沈阳师范学院、沈阳工业学院学生学习自我监控能... 采用“学习自我监控量表”对沈阳体育学院体育系和运动系、沈阳师范学院、沈阳工业学院的男同学的学习自我监控能力进行了测试 ,测试结果的一致性为 0 80 ,说明结果可靠有效。比较结果 ,沈阳师范学院、沈阳工业学院学生学习自我监控能力均强于沈阳体育学院体育系和运动系的学生 ;沈阳体育学院体育系与运动系比较无显著差异 ,但体育系学生的学习自我监控能力要好于运动系学生。 展开更多
关键词 体育学院 学习自我监控能力 比较研究 大学生 学习活动 学习效果
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提高踢球用力感准确性教法的初步研究 被引量:3
13
作者 斯力格 田耘耕 杨海平 《山东体育学院学报》 1994年第1期70-72,共3页
借助实验心理学等方法,采用了三种不同的练习方法,在实验条件下找出了能提高长传踢球用力感准确性的相对较好的方法,即外加视觉信号的练习方法有利于学生长传踢球用力感准确性的提高,且经济、实用。
关键词 长传踢球 动觉准确性 反馈
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沈阳、大连地区业余足球运动开展情况的比较研究 被引量:4
14
作者 斯力格 张英成 刘和春 《辽宁体育科技》 1996年第3期1-3,共3页
前言 足球作为中国体育改革的突破口,已经迈出了坚实的一步。足球在从专业体制向职业化体制转变过程中,已经初见成效。在’95全国足球工作会议上,王俊生同志特别提出,目前一些地方青少年后备力量的培养出现暂时的真空。
关键词 足球运动 比较研究 大连地区 沈阳地区 足球教练员 青少年运动员 足球竞赛 职称结构 比较分析 业余足球
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自由式滑雪空中技巧国家队女子运动员意志品质发展水平跟踪研究 被引量:1
15
作者 斯力格 徐囡囡 《沈阳体育学院学报》 2008年第5期8-10,共3页
对自由式滑雪空中技巧国家女队运动员意志品质发展水平进行跟踪研究。在比较了国家女队运动员冬奥会前后及亚冬会前后意志品质得分后发现:李妮娜亚冬会后6维度指标比20届冬奥会后有所提高,自信心水平和目标清晰度提高幅度为2-4分,但仍... 对自由式滑雪空中技巧国家女队运动员意志品质发展水平进行跟踪研究。在比较了国家女队运动员冬奥会前后及亚冬会前后意志品质得分后发现:李妮娜亚冬会后6维度指标比20届冬奥会后有所提高,自信心水平和目标清晰度提高幅度为2-4分,但仍未达到20届冬奥会前水平;郭心心冬奥会前后"自信心"维度水平均较低;亚冬会后"自信心"水平与冬奥会后得分均为19分,呈较低水平;王娇在冬奥会之前和之后意志品质各维度得分为中等水平波动不大;亚冬会后6维度水平呈整体下降趋势。 展开更多
关键词 自由式滑雪空中技巧 国家女队运动员 意志品质 跟踪研究
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体育教育专业学生二级足球运动员综合评定方法与标准的研究 被引量:1
16
作者 斯力格 赵玉凡 谷文忠 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 1996年第2期21-26,共6页
通过对23位专家的调查和对调查结果的统计筛选,确定了5项体育教育专业学生二级足球运动员水平测试指标.经验证结构效度P<0.01,说明指标在结构上是合理的、有效的、符合足球运动特征.可靠性检验结果P<0.01,说明测试... 通过对23位专家的调查和对调查结果的统计筛选,确定了5项体育教育专业学生二级足球运动员水平测试指标.经验证结构效度P<0.01,说明指标在结构上是合理的、有效的、符合足球运动特征.可靠性检验结果P<0.01,说明测试具有较高的稳定性和可靠性. 展开更多
关键词 体育教育专业 二级运动员评定方法与标准
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优秀足球运动员个人防守动作因素模型的研究 被引量:1
17
作者 斯力格 王永权 《中国体育科技》 北大核心 1995年第7期65-66,64,共3页
本文在对第15届世界杯足球赛决赛阶段52场比赛中200多名运动员的12项防守动作指标进行观察统计的基础上,经数理统计计算得到了优秀足球运动员的防守动作因素模型,为科学训练提供了参考依据。
关键词 优秀足球运动员 个人防守动作 因素模型
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竞技教育价值取向与协调运动员、俱乐部互逆结构的矛盾 被引量:2
18
作者 斯力格 《体育文化导刊》 北大核心 2004年第10期45-47,共3页
文章揭示了我国竞技体育改革中,俱乐部与运动员呈一种互逆结构;竞技教育不能游离于他们之外,其价值 取向在于协调运动员与俱乐部这种互逆结构;提出了竞技教育价值取向在协调运动员与俱乐部互逆结构中应处理的三种 矛盾。
关键词 竞技教育 价值取向 运动员 俱乐部 互逆结构 后备人才培养 管理制度
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第12届欧洲杯与2005年亚洲八强赛进球特征研究
19
作者 斯力格 王建明 赵永杰 《沈阳体育学院学报》 2006年第1期108-110,共3页
为了找出亚洲强队和欧洲强队在进球方面的差距,对第12届欧洲杯决赛阶段的31场比赛和2005年亚洲区八强赛的进球进行了统计,对进球主要特征进行比较研究。结果显示:在进球数量上亚洲八强与欧洲强队有着显著的差距,每场平均进球数远不如欧... 为了找出亚洲强队和欧洲强队在进球方面的差距,对第12届欧洲杯决赛阶段的31场比赛和2005年亚洲区八强赛的进球进行了统计,对进球主要特征进行比较研究。结果显示:在进球数量上亚洲八强与欧洲强队有着显著的差距,每场平均进球数远不如欧洲强队;对进球区域的比较时发现,1区、2区、3区两者没有差异,但是在远射得分能力上亚洲球队明显实力不足;进球时间段和进球方式上两者基本没有差异,均符合进球时间和方式规律;进球前传球次数比较中发现,欧洲强队4次传球是进球数量的转折点,亚洲八强转折点是5次;进攻方式和进球队员位置没有显著差异。 展开更多
关键词 欧洲杯 亚洲区八强 进球特征 比较研究
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运动技术教学过程与教学管理分析
20
作者 斯力格 于泉海 李洪玉 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 1999年第4期41-44,共4页
通过文献资料研究 ,运用结构分析和比较法对运动技术教学过程进行了分析 ,在进一步明确运动技术教学过程结构特征的基础上 ,探讨运动技术教学质量管理的出发点。
关键词 运动技术 教学过程 教学管理
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