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论顾颉刚走出经学羁绊语境中的以史治易 被引量:2
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作者 斯满红 《周易研究》 CSSCI 北大核心 2009年第3期73-80,共8页
明代王阳明与清代章学诚都明确提出了"六经皆史"的观点,逐步形成了一个以史代易的治易流派,20世纪顾颉刚踵其后,但顾氏作为一个现代知识人,与包括王阳明、章学诚在内的所有传统知识人不同,他冲破了经学羁绊的语境,顺应了经学... 明代王阳明与清代章学诚都明确提出了"六经皆史"的观点,逐步形成了一个以史代易的治易流派,20世纪顾颉刚踵其后,但顾氏作为一个现代知识人,与包括王阳明、章学诚在内的所有传统知识人不同,他冲破了经学羁绊的语境,顺应了经学终结并走向科学化的趋势,开创了一个以构建上古真史为目标、探求真知为信念、转经为史为识度的以史治易的新范式。 展开更多
关键词 顾颉刚 以史治易 新范式 探求真知 转经为史
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论顾颉刚易学研究的进路 被引量:1
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作者 斯满红 《周易研究》 CSSCI 北大核心 2008年第2期11-16,共6页
传统易学研究由于囿于《易经》出于圣人之手的经学信仰,只注重解通卦爻辞,发挥圣人的微言大义,而不太关注卦爻辞的史料价值。以顾颉刚为首的古史辨派的易学研究则不同,在强烈的反传统意识的指导下,顾先生明确了实现"从圣道王功的... 传统易学研究由于囿于《易经》出于圣人之手的经学信仰,只注重解通卦爻辞,发挥圣人的微言大义,而不太关注卦爻辞的史料价值。以顾颉刚为首的古史辨派的易学研究则不同,在强烈的反传统意识的指导下,顾先生明确了实现"从圣道王功的空气中夺出真正的古文籍"的研究目标,确立了"破坏而建设"的研究立场,开出了一条将《周易》文献当作客观史料、对其里面的故事进行实证研究的"外在"研究路向。不过,我们在看到这一进路积极意义的同时,还需要明确,其在对进入易学堂奥方面存在一定的不足。 展开更多
关键词 顾颉刚 易学研究 卦爻辞 古史
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我国失业保险制度存在的问题与改革的思路 被引量:2
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作者 斯满红 《社会工作》 2011年第24期45-47,共3页
我国的失业保险制度在保障失业人员的基本生活和促进就业方面发挥着重要的作用,但是,该制度在很多方面还存在着问题,需要进一步调整以更好地发挥其功能。
关键词 失业保险 失业预防 促进就业
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关于社会工作职业化问题的理论探讨 被引量:3
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作者 斯满红 《科技创新导报》 2008年第36期211-211,共1页
我国的社会工作职业化滞后,面临着本土理论缺乏、体制束缚、制度规范不健全等方面的障碍,如何应对这些问题,推进社会工作职业化,不仅是社会工作本身发展的内在要求,也是建设社会主义和谐社会的重要举措。
关键词 社会工作 职业化
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鲍德里亚的消费社会解析 被引量:8
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作者 斯满红 《山东省青年管理干部学院学报(青年工作论坛)》 2008年第1期154-157,共4页
鲍德里亚的消费社会理论认为,在消费社会中,人们在对物的享受中丧失自我,并提出了"符号价值"理论,特别关注商品的符号性质;主张浪费与增长成为消费社会的生产力,并将消费的社会逻辑同工业社会的生产逻辑区分开来。这一理论还... 鲍德里亚的消费社会理论认为,在消费社会中,人们在对物的享受中丧失自我,并提出了"符号价值"理论,特别关注商品的符号性质;主张浪费与增长成为消费社会的生产力,并将消费的社会逻辑同工业社会的生产逻辑区分开来。这一理论还揭示了这一社会所具有的大众消费、尊重消费者权益、妇女及青年男性和儿童成为消费的主角以及追求"个性化"消费等基本属性。当然这一社会也存在消费者是盲目的或被操纵的、无法克服消费与生产之间的根本矛盾以及易造成生态危机和不和谐的个人满足等问题和缺陷。 展开更多
关键词 消费社会 鲍德里亚 核心思想 基本属性
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论实验室对社会工作专业发展的作用 被引量:1
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作者 斯满红 《中国科教创新导刊》 2009年第4期135-135,共1页
社会工作实验室有助于更好地开展社会工作专业教学,有助于促进学生对社会工作价值理念的理解,有助于促进社会工作的职业化发展。
关键词 实验室 社会工作专业
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影响消费模式的社会因素分析 被引量:1
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作者 斯满红 《消费导刊》 2009年第15期29-29,共1页
本文论述了影响消费模式的多种社会因素,认为只有科学认识消费模式的社会影响因素,才能科学地解读消费模式并规划未来的合理消费模式。
关键词 消费模式 社会因素
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由象数、义理关系论《周易》的诠释进路
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作者 斯满红 《东岳论丛》 CSSCI 北大核心 2009年第3期43-46,共4页
解读《周易》,须要围绕象数、义理这一基本问题,并要做到二者兼顾;象数系统具有本源地位,要重视对象数系统的研探;开显《周易》所深蕴的宇宙观、人生观等哲学义理是解读《周易》的重中之重。
关键词 《周易》 象数 义理
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俗民个体视角下的中秋民俗功能探析
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作者 斯满红 王晶 《长春工程学院学报(社会科学版)》 2016年第3期8-11,共4页
中秋民俗源远流长的重要原因在于,在物质层面,它有效满足了俗民个体生理需要。在精神层面,满足了中国人的团圆心理以及对美与愉悦的追求。节庆民俗与个体需求的紧密结合是民俗生命力的深层保证,而在当今时代,节庆民俗的衰落也与民俗对... 中秋民俗源远流长的重要原因在于,在物质层面,它有效满足了俗民个体生理需要。在精神层面,满足了中国人的团圆心理以及对美与愉悦的追求。节庆民俗与个体需求的紧密结合是民俗生命力的深层保证,而在当今时代,节庆民俗的衰落也与民俗对个体需要的满足的削弱不无关联。 展开更多
关键词 中秋民俗功能 俗民个体 个体需求
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我国消费模式的现状及其问题浅析
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作者 斯满红 《中国城市经济》 2010年第11X期68-68,共1页
消费是联结经济与文化的社会活动,而消费模式是反映消费行为的一个重要方面。本文对我国现阶段的消费模式作了简要的概括,并简要分析了其存在的问题。
关键词 消费模式 现状 问题
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社会结构转型与政府角色变迁 被引量:4
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作者 成锡军 任晓敏 斯满红 《山东大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2002年第1期132-136,共5页
政府角色变迁是当代中国社会结构转型的核心内容、本质要求和关键条件;要推动社会结构转型和实现社会现代化,必须重新界定政府的经济行为目标和政府的具体角色扮演模式,按照现代市场经济和民主政治发展的内在规律和要求对原有政府角... 政府角色变迁是当代中国社会结构转型的核心内容、本质要求和关键条件;要推动社会结构转型和实现社会现代化,必须重新界定政府的经济行为目标和政府的具体角色扮演模式,按照现代市场经济和民主政治发展的内在规律和要求对原有政府角色进行现代化塑造。 展开更多
关键词 社会结构转型 角色变迁 现代市场经济 社会现代化 核心内容 当代中国 关键条件 角色扮演 行为目标 重新界定 政府角色 内在规律 政治发展 塑造
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论邓小平发展观的内在逻辑
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作者 斯满红 《全国商情》 2011年第7X期109-110,共2页
邓小平的发展观是在实现马克思主义与当代中国实际、时代特征相结合的过程中,回应当代中国发展问题的理论成果。本文主要探讨邓小平发展理论的内在逻辑。
关键词 发展观 内在逻辑
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新建本科院校师资队伍建设小议
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作者 斯满红 《全国商情》 2010年第19期99-100,共2页
新建本科院校能否实现由专科教育向本科教育的转变,最迫切的是要抓好师资队伍建设。本文探讨了新建本科院校在师资队伍建设中要着重关注的几个问题。
关键词 新建本科院校 师资队伍建设
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略论可持续消费模式的构建
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作者 斯满红 《消费导刊》 2008年第24期79-79,共1页
本文论述了可持续消费模式的含义,并就如何构建可持续消费模式提出了几点建议。
关键词 可持续消费模式 构建
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高职教育理论课教改方法探析
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作者 斯满红 《中国科教创新导刊》 2007年第23期55-55,共1页
积极探索课程教学的方法,以提高教学效果是高职教育理论课教改的重要内容。本文作者结合自己的教学实践,系统论述了有助于提高理论课授课效果的几种教学方法。
关键词 案例教学法 对比法
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民族集体无意识视域下高额彩礼问题探析 被引量:1
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作者 斯满红 王晶 《山东青年政治学院学报》 2018年第5期100-104,共5页
聘礼为中国女性集体无意识内在心理结构的一部分。提升女性的社会机会空间,改变女性文化中物化倾向,才能逐渐消弭女性对于聘礼的集体无意识设定,也才能从根本上解决高额彩礼问题。
关键词 民族集体无意识 女性社会机会空间 物化
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课程思政融入《社会学概论》课堂的探索研究 被引量:3
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作者 斯满红 《福建广播电视大学学报》 2020年第4期13-16,共4页
“课程思政”强调每一门课程要发挥德育功能,教师应该根据不同课程的特点,在教学过程中融入思政教育,实现全员、全过程以及全方位育人。现从教学目标设计、教学内容设计和教学方法应用中探索思想政治教育融入《社会学概论》课堂的有效... “课程思政”强调每一门课程要发挥德育功能,教师应该根据不同课程的特点,在教学过程中融入思政教育,实现全员、全过程以及全方位育人。现从教学目标设计、教学内容设计和教学方法应用中探索思想政治教育融入《社会学概论》课堂的有效途径和方法。 展开更多
关键词 课程思政 社会学概论 课堂教学
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《先秦易学史》
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作者 斯满红 《周易研究》 CSSCI 北大核心 2007年第5期F0003-F0003,共1页
高怀民著,广西师范大学出版社2007年7月出版(首次出版于台湾1970年)。全书共21万字,246页,对先秦易学作了系统的梳理。该书共分七章:第一章详细地辨析了“易”字在未被采用为易学名称之前的本义,即“更换、改变、代替”,以及“... 高怀民著,广西师范大学出版社2007年7月出版(首次出版于台湾1970年)。全书共21万字,246页,对先秦易学作了系统的梳理。该书共分七章:第一章详细地辨析了“易”字在未被采用为易学名称之前的本义,即“更换、改变、代替”,以及“易”作为易学名称之后的五方面意义,即易道、易象、易术、易数和易文字。第二章分析了先秦易学的特色,并将先秦易学划分为以下三个时期:符号易时期、筮术易时期和儒门易时期。 展开更多
关键词 易学史 广西师范大学出版社 先秦 “易” 名称 易道 易象 易数
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《宋元明易学史》
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作者 斯满红 《周易研究》 CSSCI 北大核心 2007年第5期F0003-F0003,共1页
高怀民著,广西师范大学出版社2007年7月出版(首次出版于台湾1994午)。全书共20万字,314页,对宋元明易学作了系统的阐述。该书共分七章,第一章在追述易学自汉魏以后流变之迹的基础上,考察了北宋初年易学兴起之情势,并概要介绍了... 高怀民著,广西师范大学出版社2007年7月出版(首次出版于台湾1994午)。全书共20万字,314页,对宋元明易学作了系统的阐述。该书共分七章,第一章在追述易学自汉魏以后流变之迹的基础上,考察了北宋初年易学兴起之情势,并概要介绍了宋元明易学的特色。第二章分别阐述了周敦颐、张载、程颢、程颐的易学,指出他们的共同特点是本易理发扬儒学。 展开更多
关键词 易学史 广西师范大学出版社 宋初 元明 周敦颐 张载 程颢 程颐
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《大易之美:周易的美学智慧》
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作者 斯满红 《周易研究》 CSSCI 北大核心 2009年第2期97-97,共1页
关键词 美学智慧 意识 《周易》 《易》 古经 《易传》
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