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中高职化工专业一体化人才培养的探索与实践 被引量：4
1
作者 左常江 薛玉平 +1 位作者 方光静 周爱华 《广州化工》 CAS 2016年第21期188-189,共2页
当前,我国化工行业正处于转型升级的关键时期,迫切需要一大批高素质技术技能型强人才。本文中通过统筹中高职协调发展,重点研究课程体系衔接,促进专业培养目标、课程设置、教学资源等领域相衔接,切实增强人才培养的针对性、系统性和多样... 当前,我国化工行业正处于转型升级的关键时期,迫切需要一大批高素质技术技能型强人才。本文中通过统筹中高职协调发展,重点研究课程体系衔接,促进专业培养目标、课程设置、教学资源等领域相衔接,切实增强人才培养的针对性、系统性和多样化;搭建了职业教育人才成长"立交桥",创新了中高职一体的专业人才培养模式。 展开更多
关键词 中高职一体化 课程体系衔接 梯度技能培养 资源共享
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海水改良LO-CAT法脱除H2S的再生系统实验研究
2
作者 方光静 李春虎 +4 位作者 王群 郭姗姗 邢宁宁 冯丽娟 王亮 《中国海洋大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2013年第9期75-79,共5页
在"催化氧化脱硫"与"再生"分开的新型LO-CAT脱硫装置中,以海水为吸收介质,络合铁为载体,针对H2S质量浓度为10g/m3的模拟气进行了海上钻井平台石油伴生气脱除H2S的再生系统实验研究。主要考察了再生系统中碱性液体... 在"催化氧化脱硫"与"再生"分开的新型LO-CAT脱硫装置中,以海水为吸收介质,络合铁为载体,针对H2S质量浓度为10g/m3的模拟气进行了海上钻井平台石油伴生气脱除H2S的再生系统实验研究。主要考察了再生系统中碱性液体流速、空气过剩因子(ε)和再生温度等参数对脱硫效果的影响,并对反应产生的固体产物进行了SEM和XRD表征。实验结果分析得出,脱除H2S的最佳再生条件为:液体流速v=8.77mL/min,空气过剩因子ε=90,再生温度T2=45℃。表征得出,产生的固体物质为硫磺,可能含有少量Fex Sy杂质。 展开更多
关键词 LO-CAT法 海水 H2S 再生
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改性方法和助剂CeO_2对CuO/AC催化剂脱硫性能的影响 被引量：1
3
作者 郭姗姗 李春虎 +3 位作者 方光静 王群 冯丽娟 王亮 《工业催化》 CAS 2013年第2期20-26,共7页
采用等体积浸渍法制备了CuO/AC及CuO-CeO2/AC双金属催化剂,金属氧化物的前驱体为不同浓度的Cu(NO3)2及Ce(NO3)3溶液。CuO-CeO2/AC双金属氧化物催化剂采用分步浸渍法,对制得的催化剂进行模拟烟气脱硫性能比较。通过SEM和X射线衍射等手段... 采用等体积浸渍法制备了CuO/AC及CuO-CeO2/AC双金属催化剂,金属氧化物的前驱体为不同浓度的Cu(NO3)2及Ce(NO3)3溶液。CuO-CeO2/AC双金属氧化物催化剂采用分步浸渍法,对制得的催化剂进行模拟烟气脱硫性能比较。通过SEM和X射线衍射等手段对催化剂表面形貌和表面晶相进行分析。结果表明,添加质量分数1%CeO2助剂的CuO/AC催化剂脱硫效果最好,因为助剂CeO2能够使CuO在催化剂表面有更高的分散度,负载金属氧化物催化剂的脱硫活性顺序为:CuO-CeO2/AC>CuO/AC。 展开更多
关键词 催化化学 活性半焦 HNO3 CuO/AC CuO-CeO2/AC 活性
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高职统招生和单招生的就业情况对比调查研究--以青岛职业技术学院应用化工技术专业为例
4
作者 陈琰 方光静 +1 位作者 朱思伟 管丽君 《山东化工》 CAS 2017年第15期151-152,共2页
青岛职业技术学院应用化工技术专业自2011年开始实施单招工作,笔者通过跟踪回访2011~2013年三届学生的就业状况,初步掌握单招生源特点,文章主要通过分析原因,提出加强高职单招学生管理及就业指导的对策,尝试在推进单招生培养方面进行探索。
关键词 高职院校 单招生 人才培养 就业
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