问：She thinks she can getthere on time， she？
A．can B．does
C．then D．and
这道题应该选什么？在做反意疑问句时我们应该注意些什么？
答：答案是A。这是一道非常特殊的反意疑问句，首先我们注意...问：She thinks she can getthere on time， she？
A．can B．does
C．then D．and
这道题应该选什么？在做反意疑问句时我们应该注意些什么？
答：答案是A。这是一道非常特殊的反意疑问句，首先我们注意到主句中的主语和宾语从句中的主语是一致的，而think又表示对待某件事的看法，因此要反意在宾语从句。第二，情态动词can在表示寻求答案的时候，通常用can she？来疑问。
在做反意疑问的时候．我们既要掌握一般的规则，又不能忽视特殊的用法。展开更多
基于中国知网CNKI的CSSCI和北大中文核心来源期刊和Web of Science核心数据库的SSCI和A&HCI的来源期刊,应用CiteSpace可视化知识图谱软件,对1991—2020年709项国内外外语认同研究的论文进行了回顾和分析。结果发现,国内外外语认同...基于中国知网CNKI的CSSCI和北大中文核心来源期刊和Web of Science核心数据库的SSCI和A&HCI的来源期刊,应用CiteSpace可视化知识图谱软件,对1991—2020年709项国内外外语认同研究的论文进行了回顾和分析。结果发现,国内外外语认同研究近十年来上升势头明显。诺顿理论框架的外语认同研究和外语教师认同研究成为国内外研究共同热点,不同之处在于国内偏理论和综述性研究而国外研究的实践性、国际性、系统性更加明显。最后提出加强外语认同体系建设和本土化建设等建议以推动国内外语认同研究发展,为我国的外语教育赋能。展开更多
文摘基于中国知网CNKI的CSSCI和北大中文核心来源期刊和Web of Science核心数据库的SSCI和A&HCI的来源期刊,应用CiteSpace可视化知识图谱软件,对1991—2020年709项国内外外语认同研究的论文进行了回顾和分析。结果发现,国内外外语认同研究近十年来上升势头明显。诺顿理论框架的外语认同研究和外语教师认同研究成为国内外研究共同热点,不同之处在于国内偏理论和综述性研究而国外研究的实践性、国际性、系统性更加明显。最后提出加强外语认同体系建设和本土化建设等建议以推动国内外语认同研究发展,为我国的外语教育赋能。
