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题名湖南索溪双曲拱坝整体地质力学模型试验研究
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作者
邓昌铁
吴宏明
施凤达
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机构
河海大学水利水电科学研究所
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出处
《河海大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
1991年第4期85-91,共7页
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文摘
索溪拱坝坝址处地形条件复杂,地质构造发育,岩体破碎,山体单薄.在这样的坝址上建造拱坝是否合适,是个有争议的问题.本文介绍了索溪双曲拱坝地质力学模型试验的相似条件、模型设计与制作方法、加荷程序及量测手段,对模型试验给出的安全系数进行了深入的讨论.文中认为索溪双曲拱坝的安全系数较小,在索溪峪天然地形地质条件下建造双曲拱坝,应取极慎重的态度.
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关键词
双曲拱坝
地质力学模型
试验
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Keywords
double-curvature arch dam
model investigation
similitude conditions
safety factor
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分类号
TV642.42
[水利工程—水利水电工程]
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题名中学物理实验考核模式探微
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作者
施凤达
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机构
江苏省启东市教研室
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出处
《实验教学与仪器》
1995年第Z1期11-12,共2页
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文摘
长期以来,我国中学物理教育普遍存在着重视理论知识教学,轻视实验教学的倾向。物理教学虽然也开实验课,但它仅被认为是服务于理论学习的手段和工具,做实验仅仅是为学生学习理论知识提供感性材料,为理解疑难概念铺设台阶。因而很少有人重视物理实验教学研究。
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关键词
考核模式
中学物理实验
实验考核
物理实验教学
评分标准
实验操作
物理教学
中学物理教育
操作技能
实验课
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名也谈物理教学中的释疑解难
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作者
施凤达
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出处
《教学与管理（中学版）》
1992年第4期54-56,共3页
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文摘
我国古代学者曾说过,“为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。”教师的作用在于使学生于无疑处生疑,有疑处却教无疑,释疑解难也是物理教学中一个不可偏废的重要环节。为了调动学生的思维积极性,唤起学习的内动力,教师常常需要在教学的关隘之处有意识地设置疑障,激疑探思;另一方面。
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关键词
释疑解难
内动力
思维过程
创造性思维
普通物理学
思维障碍
平衡方程式
激疑
平衡破坏
牛顿第一定律
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名中学物理实验考核模式探微
被引量：1
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作者
施凤达
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机构
江苏启东市教研室
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出处
《物理教师》
1996年第4期20-21,共2页
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文摘
当前本地区中学物理实验考核主要可概括为以下几种模式,其利弊优劣各见所长,现简要归纳分析如下。
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关键词
中学物理实验
考核模式
实验考核
实验教学
学生分组实验
归纳分析
组织指导
健康发展
启东市
教研室
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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