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基于新课改的化学“导学—问题探究”式教学实施研究
1
作者
施春芽
《中学化学教学参考》
2017年第2期28-28,共1页
导学-问题式教学模式自出现以来便不断要求教学必须要以学生为中心进行创新,充分调动学生学习的积极性和主动性,教师在学生学习知识的过程中起辅助性的作用,尤其是化学学科的教学,学生对实际问题的理解要比死记硬背那些理论知识更...
导学-问题式教学模式自出现以来便不断要求教学必须要以学生为中心进行创新,充分调动学生学习的积极性和主动性,教师在学生学习知识的过程中起辅助性的作用,尤其是化学学科的教学,学生对实际问题的理解要比死记硬背那些理论知识更为重要。
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关键词
教学实施
化学学科
问题探究
导学
以学生为中心
问题式教学模式
课改
学习知识
原文传递
题名
基于新课改的化学“导学—问题探究”式教学实施研究
1
作者
施春芽
机构
浙江省宁波市鄞州五乡中学
出处
《中学化学教学参考》
2017年第2期28-28,共1页
文摘
导学-问题式教学模式自出现以来便不断要求教学必须要以学生为中心进行创新,充分调动学生学习的积极性和主动性,教师在学生学习知识的过程中起辅助性的作用,尤其是化学学科的教学,学生对实际问题的理解要比死记硬背那些理论知识更为重要。
关键词
教学实施
化学学科
问题探究
导学
以学生为中心
问题式教学模式
课改
学习知识
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
基于新课改的化学“导学—问题探究”式教学实施研究
施春芽
《中学化学教学参考》
2017
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