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高等教育“五育并举”的困境与路径 被引量：1
1
作者 闫慧 李敏 +2 位作者 郑恩伟 易文翰 陈书崇 《许昌学院学报》 CAS 2023年第3期135-138,共4页
在新时代高质量高等教育体系建设大背景下,实施德智体美劳“五育并举”是落实高等教育立德树人根本任务的内在要求和核心举措。然而,现实中由于片面的教育观、工具化的评价观、应试的教育观使得“五育并举”出现一些困境,高校需要制定... 在新时代高质量高等教育体系建设大背景下,实施德智体美劳“五育并举”是落实高等教育立德树人根本任务的内在要求和核心举措。然而,现实中由于片面的教育观、工具化的评价观、应试的教育观使得“五育并举”出现一些困境,高校需要制定完整的育人目标,构建校内校外协同育人机制,开设五育融合课程,改革评价方式,探索实施覆盖德智体美劳的增值评价,通过科学的评价助推学生全面发展。 展开更多
关键词 增值评价 课程融合 协同育人 五育并举
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浅谈生命教育在高校的贯彻和实施
2
作者 易文翰 《太原城市职业技术学院学报》 2011年第6期102-103,共2页
教育的真正目的应该是深切地关心学生的健康成长,为了学生的幸福人生奠基,而现实的教育中存在着一些不可忽视的问题,如精神的失衡、生命意义的缺失、青少年的身心健康等问题。尤其在现代社会,面对前所未有的生存压力,面对激烈的社会竞争... 教育的真正目的应该是深切地关心学生的健康成长,为了学生的幸福人生奠基,而现实的教育中存在着一些不可忽视的问题,如精神的失衡、生命意义的缺失、青少年的身心健康等问题。尤其在现代社会,面对前所未有的生存压力,面对激烈的社会竞争,人们往往由于经济利益的驱动而将个人和社会发展的重点放在物质需要上,忽视了人的精神需要。学生的生命教育尤为重要。 展开更多
关键词 生命教育 精神培养 高校
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大学生村官热解析
3
作者 易文翰 《太原城市职业技术学院学报》 2009年第9期86-87,共2页
由于高校扩招后大学毕业生面临巨大压力,为缓解就业压力,国家出台相关政策鼓励优秀大学毕业生到西部、下基层,全国各地市也制定许多优惠政策,大范围选聘大学毕业生下基层担任村干部,各地方纷纷出现大学生村官热现象,这一举措促进了农村... 由于高校扩招后大学毕业生面临巨大压力,为缓解就业压力,国家出台相关政策鼓励优秀大学毕业生到西部、下基层,全国各地市也制定许多优惠政策,大范围选聘大学毕业生下基层担任村干部,各地方纷纷出现大学生村官热现象,这一举措促进了农村经济发展,对实现大学生自身素质的提高等方面具有相当重要的意义。 展开更多
关键词 村官 就业 政策
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应用型高校人才培养质量增值评价研究——以X学院为例
4
作者 闫慧 易文翰 陈书崇 《科教导刊》 2023年第33期46-48,共3页
人才培养质量增值评价是教育评价改革的需要,也是应用型人才培养的需要。文章基于第三方调查数据,对X学院应用型人才培养质量开展了增值评价研究。结果显示:2018―2021届毕业生的培养目标达成增值保持上升,表明校内培养环节质量得以保证... 人才培养质量增值评价是教育评价改革的需要,也是应用型人才培养的需要。文章基于第三方调查数据,对X学院应用型人才培养质量开展了增值评价研究。结果显示:2018―2021届毕业生的培养目标达成增值保持上升,表明校内培养环节质量得以保证;而就业质量增值波动较大,自2019届到2020届,就业质量增值出现负增值,并导致应用型人才培养质量总增值出现下降。该增值评价表明社会环境和个人就业观等因素对人才培养质量有一定影响,应加强就业创业和职业成熟度等方面的培养。 展开更多
关键词 增值评价 培养目标 就业质量
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中国早期书院和中世纪大学比较
5
作者 易文翰 《商业文化》 2011年第5X期85-86,共2页
作为在高等教育发展史上有代表性的教育制度,中国早期书院和中世纪大学对后产生了重要影响。本文从二者形成机制、办学精神、教育目的、课程、管理方式等角度出发,分析二者异同,以期对现有的高等教育提供一定的经验。
关键词 书院 中世纪 大学 比较
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班级文化建设在高校德育教育中的意义
6
作者 易文翰 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2011年第5期202-203,共2页
班级是学生在校生活学习的主场所,营造健康、和谐、优雅的班级文化,对学生具有潜移默化的影响力和感染力.班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和,是一个班级内在素质和外在形象的集中体现.班级文化的主... 班级是学生在校生活学习的主场所,营造健康、和谐、优雅的班级文化,对学生具有潜移默化的影响力和感染力.班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和,是一个班级内在素质和外在形象的集中体现.班级文化的主要内容是班级形象、班级精神、班级凝聚力、班级目标、班级制度、团队意识、班级文化活动等.班级文化的核心是班级精神和价值取向. 展开更多
关键词 德育 班级文化 建设
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奥尔堡PBL模式在大学生科研训练中的应用 被引量：16
7
作者 舒朋华 魏夏兰 +4 位作者 孙梦圆 徐海畅 杨雪 唐荣平 易文翰 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第1期245-248,共4页
大学生科研训练是培养学生创新能力、实践能力、问题解决能力及团队协作能力的重要举措。奥尔堡PBL模式主张"以学生为中心,以问题为导向,由项目来组织"的教学理念,鼓励学生以小组学习和同龄化学习的方式去解决问题、完成项目... 大学生科研训练是培养学生创新能力、实践能力、问题解决能力及团队协作能力的重要举措。奥尔堡PBL模式主张"以学生为中心,以问题为导向,由项目来组织"的教学理念,鼓励学生以小组学习和同龄化学习的方式去解决问题、完成项目,并在此过程中培养各项能力。以一项SRT项目为例,展现奥尔堡PBL模式在SRT中的具体应用及其效果,为探索创新人才培养模式提供参考。 展开更多
关键词 奥尔堡PBL模式 科研训练 小组学习 科研项目
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探索“地方+高校”协同推进的创客教育模式创新实践
8
作者 易文翰 袁菁唯 《知识窗（教师版）》 2024年第2期81-83,共3页
河南省中小学创客教育虽然取得了一定的效果,但仍存在参与度不高、课程针对性不强、专业师资匮乏、评价体系不完善等问题,文章以河南省青年志愿服务项目——“魔法城堡”青少年科学素质创客训练营为依托,发挥高校资源优势,从提供硬件设... 河南省中小学创客教育虽然取得了一定的效果,但仍存在参与度不高、课程针对性不强、专业师资匮乏、评价体系不完善等问题,文章以河南省青年志愿服务项目——“魔法城堡”青少年科学素质创客训练营为依托,发挥高校资源优势,从提供硬件设施平台、组建专业师资队伍、优化创客教育课程、多维度的增值评价体系四个方面着手,构建地方+高校协调推进的创客教育模式,培养小学生科学精神、创新意识和实践创新能力。 展开更多
关键词 创客教育 资源共享 奥尔堡PBL 增值评价
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对家具行业原材料采购系统的分析——以成都列维士家具有限公司为例 被引量：1
9
作者 易文翰 《中国经贸导刊》 北大核心 2010年第16期69-69,共1页
＂采购＂一般是指企业实际购买及与购买过程有关的活动,具体包括：物料计划和控制、采购调研、采购、运输、存货控制、接收、物料质量控制、废料处理。在制造企业里,原材料的采购往往是企业金额最大、最频繁的采购行为。
关键词 采购系统 原材料 家具行业 公司 有限 成都 制造企业 购买过程
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