西藏昌都市八宿县不同苦荞品种营养成分检测分析 被引量：1

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作者 严泽 杨玉婷 +5 位作者 巴宗 曹杨春 何红梅 叶正荣 扎西桑布 张海芳 《西藏农业科技》 2023年第1期10-13,共4页

通过委托北京谱尼测试集团股份有限公司对八宿县主推的6个苦荞品种进行蛋白质、淀粉、膳食纤维、矿物质、氨基酸、脂肪酸、维生素B1,B2,B6等营养成分进行检测分析。结果表明,参与检测的6个苦荞品种在同一地区种植,在蛋白质、淀粉、膳食... 通过委托北京谱尼测试集团股份有限公司对八宿县主推的6个苦荞品种进行蛋白质、淀粉、膳食纤维、矿物质、氨基酸、脂肪酸、维生素B1,B2,B6等营养成分进行检测分析。结果表明,参与检测的6个苦荞品种在同一地区种植,在蛋白质、淀粉、膳食纤维、矿物质、氨基酸、脂肪酸、维生素B2与B6等营养成分含量都有较大差异。其中蛋白质含量和淀粉含量最高的是“西荞2号”,膳食纤维含量最高的是“K13黑苦荞”,氨基酸含量最高的是“K11黑苦荞”,脂肪酸含量最高的是“K6黑苦荞”,维生素B1,B2,B6总含量最高的是“K11黑苦荞”。矿物质含量中硒含量最高的是“K6黑苦荞”,铁含量和铬含量最高的是“黔威3号”,镁含量最高的是“K11黑苦荞”,钾含量最高的是“K13黑苦荞”。 展开更多

关键词 八宿县 不同苦荞品种 营养成分 检测分析

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有效合作,让语文课堂绽放精彩

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作者 曹杨春 《小学教学参考（语文版）》 2012年第7期30-30,共1页

合作学习既是有目的的意向性活动，又是一个教育者不断探究、不断调适的意向性的实践过程。在合作学习的课堂上，教师和学生的思维保持同步和统一，能更有效地激发学生的自我意识，引导学生开展研究性学习，培养学生主动参与精神和合作... 合作学习既是有目的的意向性活动，又是一个教育者不断探究、不断调适的意向性的实践过程。在合作学习的课堂上，教师和学生的思维保持同步和统一，能更有效地激发学生的自我意识，引导学生开展研究性学习，培养学生主动参与精神和合作态度，为学生的不断发展提供原动力；让学生在合作与分享中丰富、扩展自己的知识、经验，不断激发学习的愿望，提升学习能力，使语文课堂焕发出生命的活力。 展开更多

关键词 语文课堂 有效合作 引导学生 合作学习 研究性学习 实践过程 自我意识 合作态度

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创设情境,给儿童成长助力

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作者 曹杨春 《作文成功之路（小学）》 2016年第7期47-47,共1页

新课标要求教师采用多种方式进行教学,促进学生的全面发展,而李吉林老师的情境教学是常用并且有效的方法之一。本文主要探讨了在小学语文教学中运用情境教学法对儿童发展的影响,并提出一些建议以供参考。

关键词 情境创设 情境教学法 课堂教学 儿童成长 新课标要求 学语文 体态语 课堂气氛 李吉林 形式引导

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诚信教育于点滴中渗透

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作者 曹杨春 《教书育人（教师新概念）》 2015年第3期20-20,共1页

人无信而不立,当今社会诚信的缺失已经让人与人之间的关系变得较为冷漠。学校教育目标是教书育人,在传授知识的同时把育人放在首位。诚信教育的落实,有多种渠道,要挖掘教材中的诚信资源;教师要注意通过自己的言行举止予以感染;善于捕捉... 人无信而不立,当今社会诚信的缺失已经让人与人之间的关系变得较为冷漠。学校教育目标是教书育人,在传授知识的同时把育人放在首位。诚信教育的落实,有多种渠道,要挖掘教材中的诚信资源;教师要注意通过自己的言行举止予以感染;善于捕捉生活中诚信的事例,用以影响学生的思想和心灵。只要教师时刻注意诚信教育,学生就可以不断提升诚信待人的品质。 展开更多

关键词 诚信思想 学校教育 言行举止 社会诚信 “惩罚” 曾子杀猪 诚信形象 文本阅读 推卸责任 电话交流

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“玩”出别样的语文课——谈游戏在小学语文课堂中的应用

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作者 曹杨春 《作文成功之路》 2017年第8期72-72,共1页

小学生天性活泼好动、注意力不集中，这样教师在进行语文教学的过程中，就应该根据小学生自身的发展特点和规律，将游戏活动和课堂教学有效结合起来，营造轻松愉悦的课堂氛围，使小学生在玩耍的过程中，就掌握了所学知识。现本文就从课... 小学生天性活泼好动、注意力不集中，这样教师在进行语文教学的过程中，就应该根据小学生自身的发展特点和规律，将游戏活动和课堂教学有效结合起来，营造轻松愉悦的课堂氛围，使小学生在玩耍的过程中，就掌握了所学知识。现本文就从课前教学游戏、课中教学游戏和课后教学游戏三个方面入手，简要分析游戏教学在小学语文课堂中的应用，以有效促进小学生的学习和发展。 展开更多

关键词 小学语文 游戏教学 课堂活动 教学策略

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西藏青稞种植技术的研究与分析

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作者 曹杨春 《新农民》 2020年第18期45-45,共1页

青稞是我国高原地区特有作物品种,在实际种植当中,做好技术的把握十分关键。在本文中,将就西藏青稞种植技术进行一定的研究。

关键词 西藏青稞 种植技术 研究

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从作文教学到生活 给予学生成长

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作者 曹杨春 《少年写作》 2021年第6期21-21,共1页

在小学阶段的语文学习中,作文的学习,一直是重中之重。作文的教学,和小学语文学习阶段的其他模块的记忆性学习不同,作文的学习,更注重个人的情感抒发。是在某种特定的场景的设定下,围绕这种场景,对自身感情的抒发,因此反而对自身的文学... 在小学阶段的语文学习中,作文的学习,一直是重中之重。作文的教学,和小学语文学习阶段的其他模块的记忆性学习不同,作文的学习,更注重个人的情感抒发。是在某种特定的场景的设定下,围绕这种场景,对自身感情的抒发,因此反而对自身的文学素养有了一定的要求。 展开更多

关键词 -

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昌都市啤酒大麦新品种展示试验

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作者 严泽 杨玉婷 +2 位作者 何红梅 曹杨春 叶正荣 《中文科技期刊数据库（全文版）自然科学》 2022年第7期76-78,共3页

由于昌都市畜牧业的快速发展,对优质饲料的需求也日益增长。为解决以上问题,昌都市农科所从内蒙古农牧业科学院作物研究所引进4个可用于饲料的啤酒大麦新品种在昌都市进行品种展示试验,筛选出适应昌都市生态条件的高产、优质与抗病性好... 由于昌都市畜牧业的快速发展,对优质饲料的需求也日益增长。为解决以上问题,昌都市农科所从内蒙古农牧业科学院作物研究所引进4个可用于饲料的啤酒大麦新品种在昌都市进行品种展示试验,筛选出适应昌都市生态条件的高产、优质与抗病性好的优质啤酒大麦新品种蒙啤麦3号,折公顷产量为5025Kg/hm2,可作为精饲料加工后备品种。蒙啤麦1号可作为青贮饲料后备品种。 展开更多

关键词 昌都市 内蒙古 啤酒大麦 展示试验

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高原青稞无公害种植技术的应用与发展

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作者 叶正荣 严泽 +2 位作者 杨玉婷 何红梅 曹杨春 《农经》 2022年第12期92-94,共3页

随着我国经济水平的发展和农业技术的革新,民族地区的青稞种植技术日益规模化、产业化、现代化,更加有必要通过推广高原无公害青稞种植技术,促进当地青稞产业进一步发展,带动当地农业、旅游业等产业的共同发展.文章主要从高原青稞种植... 随着我国经济水平的发展和农业技术的革新,民族地区的青稞种植技术日益规模化、产业化、现代化,更加有必要通过推广高原无公害青稞种植技术,促进当地青稞产业进一步发展,带动当地农业、旅游业等产业的共同发展.文章主要从高原青稞种植存在的问题入手,详细分析影响青稞种植的因素、高原青稞无公害种植技术及病虫害绿色防控措施,对于不同地区的青稞种植,应根据当地实际种植情况优化青稞种植技术,确保高原农业经济效益实现最大化. 展开更多

关键词 青稞种植 无公害技术 农业经济

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灵感 情感 细节——例谈习作教学三部曲

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作者 曹杨春 《江西教育（综合版）（C）》 2014年第4期48-48,共1页

习作教学是考察学生综合语言运用能力与书面表达能力的主要途径。在小学阶段，由于学生思维认知方式以具体形象思维为主，处于口头表达语言向书面正式语言过渡发展的阶段，导致不少学生对于写作产生畏难与厌烦情绪。因此，笔者以为在教... 习作教学是考察学生综合语言运用能力与书面表达能力的主要途径。在小学阶段，由于学生思维认知方式以具体形象思维为主，处于口头表达语言向书面正式语言过渡发展的阶段，导致不少学生对于写作产生畏难与厌烦情绪。因此，笔者以为在教学中， 展开更多

关键词 习作教学 综合语言运用能力 三部曲 书面表达能力 情感 灵感 具体形象思维 学生思维

原文传递

引导学生“读到纸的背面”

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作者 曹杨春 《小学语文教学（园地）》 2014年第2期42-43,共2页

歌德曾经说过：“经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。”这句话为我们指明了读书的理想境界：读出文本的精髓，读出属于自己的思辨，渎出属于自己的感悟。对于教师来说，教会学生读书是第一步，

关键词 背面 学生 引导 眼睛 读书 读出 纸面

原文传递