童年早期情感受虐与青少年早期手机成瘾水平:一般与社交焦虑及家庭社会经济地位的作用

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作者 周楠 臧宁 +4 位作者 王少凡 李梓璇 陈玲 李蓓蕾 曹洪健 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第2期325-333,共9页

基于844名初一学生自陈问卷数据(平均年龄13.21岁,男生53.00%),考察了童年早期情感受虐与青少年早期手机成瘾的关系,检验了青少年一般与社交焦虑及家庭社会经济地位的作用。发现一般焦虑可中介情感虐待和忽视与手机成瘾的正向联系,社交... 基于844名初一学生自陈问卷数据(平均年龄13.21岁,男生53.00%),考察了童年早期情感受虐与青少年早期手机成瘾的关系,检验了青少年一般与社交焦虑及家庭社会经济地位的作用。发现一般焦虑可中介情感虐待和忽视与手机成瘾的正向联系,社交焦虑只中介了情感虐待与高家庭社会经济地位青少年手机成瘾的正向联系。与手机使用相关的教育工作应重点关注有早期情感创伤的青少年,尤其是其家庭经济地位和焦虑情绪的作用,以开展更具针对性的干预。 展开更多

关键词 早期情感受虐 青少年早期手机成瘾 社交焦虑 一般焦虑 家庭社会经济地位

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听力障碍初中生自我决定能力的基本特点及社会支持的作用 被引量：5

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作者 曹洪健 方晓义 钱志亮 《应用心理学》 CSSCI 2012年第2期109-119,共11页

以125名聋校听力障碍初中生为被试,采用问卷法探讨该群体自我决定能力的基本特点及社会支持对其自我决定能力的作用。结果发现:(1)听力障碍初中生的自我决定能力整体水平不高;(2)不同性别、障碍程度的听力障碍初中生的自我决定能力间差... 以125名聋校听力障碍初中生为被试,采用问卷法探讨该群体自我决定能力的基本特点及社会支持对其自我决定能力的作用。结果发现:(1)听力障碍初中生的自我决定能力整体水平不高;(2)不同性别、障碍程度的听力障碍初中生的自我决定能力间差异不显著,而不同年龄段、年级、父母受教育水平的听力障碍初中生的自我决定能力间存在显著差异;(3)年级、教师工具性支持、母亲价值增进支持是听力障碍初中生自我决定能力的显著正向预测指标。 展开更多

关键词 听力障碍初中生 自我决定社会支持

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听力障碍初中生社会支持系统的现状和特点

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作者 曹洪健 方晓义 钱志亮 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2013年第1期92-99,共8页

采用问卷法调查125名听障初中生社会支持系统的特点,发现重要他人社会支持处于中下水平;母亲、教师和同性同学是主要支持者,父亲、异性同学和亲戚支持较少;重要他人的陪伴显著高于其他支持,亲密感显著低于其他支持;母亲、教师和同性同... 采用问卷法调查125名听障初中生社会支持系统的特点,发现重要他人社会支持处于中下水平;母亲、教师和同性同学是主要支持者,父亲、异性同学和亲戚支持较少;重要他人的陪伴显著高于其他支持,亲密感显著低于其他支持;母亲、教师和同性同学情感支持较多,教师和母亲工具性支持较多,同性同学和母亲陪伴支持较多,父母和老师价值增进较多,各支持源亲密感都最少;男生感到父亲、亲戚和教师的陪伴高于女生,女生感到母亲和同学的陪伴高于男生;随年级升高,父亲、同性同学和教师工具性,母亲情感,教师价值增进支持呈倒U形,同学价值增进、亲密感和工具性支持显著增加,各支持源陪伴及亲密感总体下降,情感、工具性及价值增进支持总体上升。 展开更多

关键词 听力障碍 初中生 社会支持系统 重要他人

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心理健康素质测评系统·中国成年人一般自我概念量表的编制 被引量：18

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作者 方晓义 袁晓娇 +1 位作者 曹洪健 谢庆红 《心理与行为研究》 CSSCI 2012年第4期248-254,共7页

旨在编制适合中国成年人的一般自我概念测量工具。通过理论分析,建构了一般自我概念的四个维度,包括积极性、清晰性、悦纳性和调节性,并据此编制了中国成年人一般自我概念量表。分别选取北京地区450名和400名大学生进行预试和正式测试:... 旨在编制适合中国成年人的一般自我概念测量工具。通过理论分析,建构了一般自我概念的四个维度,包括积极性、清晰性、悦纳性和调节性,并据此编制了中国成年人一般自我概念量表。分别选取北京地区450名和400名大学生进行预试和正式测试:验证性因素分析表明,建构的一般自我概念四维测量模型结构合理,拟合良好;项目及信效度分析表明,量表各项目区分度良好,信、效度符合心理测量学要求。因此,该量表可作为成年人一般自我概念和自我心理健康素质的测量工具。 展开更多

关键词 自我概念 成年人 项目分析 信度 效度

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心理健康素质测评系统·中国成年人一般自我概念量表全国常模的制定 被引量：6

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作者 袁晓娇 方晓义 +1 位作者 谢庆红 曹洪健 《心理与行为研究》 CSSCI 2013年第3期289-294,共6页

旨在建立成年人一般自我概念量表的全国常模。依据全国第六次人口普查结果,按行政区域、性别、年龄、户籍地、受教育程度、职业类别等人口学特征分层抽样取得容量为6433的成年人样本。在该全国样本中再次验证了成年人一般自我概念量表... 旨在建立成年人一般自我概念量表的全国常模。依据全国第六次人口普查结果,按行政区域、性别、年龄、户籍地、受教育程度、职业类别等人口学特征分层抽样取得容量为6433的成年人样本。在该全国样本中再次验证了成年人一般自我概念量表具有良好的信效度指标。比较不同人口学特征的群体在一般自我概念水平上的差异,结果表明,男性自我概念积极性和调节性优于女性;青年组自我概念清晰性低于中老年组,但悦纳性高于中老年组;城市人口、受教育程度高、个人收入中等以上的被试群体自我概念总分及各维度分均更高,不同民族被试的自我概念无显著差异。在此基础上制定了相应的全国常模。 展开更多

关键词 自我概念 中国 成年人 全国常模

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新婚夫妻互动行为对婚姻质量的即时效应和状态效应 被引量：7

6

作者 琚晓燕 李晓敏 +2 位作者 谢庆红 曹洪健 方晓义 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2015年第2期162-170,共9页

采用观察法对106对新婚夫妻在问题解决和社会支持任务中的行为进行录像,并采用在中国被试中经过修订的IFIRS进行编码;以即时互动满意度和夫妻报告的婚姻质量分别作为即时效应和状态效应的预测指标,检验夫妻互动行为两种效应的不同。结... 采用观察法对106对新婚夫妻在问题解决和社会支持任务中的行为进行录像,并采用在中国被试中经过修订的IFIRS进行编码;以即时互动满意度和夫妻报告的婚姻质量分别作为即时效应和状态效应的预测指标,检验夫妻互动行为两种效应的不同。结果发现:(1)妻子在4个互动中的消极行为均显著高于丈夫;妻子在自己的问题解决和丈夫社会支持话题中的积极卷入显著高于丈夫,妻子的积极情绪在丈夫社会支持互动中显著高于丈夫。(2)就即时效应而言,妻子的消极行为在丈夫问题解决和自己的社会支持情境中均具有主客体效应;丈夫的消极行为和积极情绪分别在自己的社会支持和问题解决情境中具有主体效应;丈夫的积极卷入在丈夫和妻子问题解决情境中分别具有主体效应和客体效应。(3)就状态效应而言,丈夫的积极卷入在丈夫问题解决和妻子社会支持情境中均具有主客体效应,在妻子问题解决和丈夫社会支持中均具有主体效应;妻子的积极情绪在丈夫问题解决情境中具有主体效应,丈夫的积极情绪和消极行为在妻子问题解决情境中均具有客体效应。 展开更多

关键词 夫妻互动 即时效应 状态效应 观察研究

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手机相关的父母教养行为与青少年手机成瘾:一项全国性调查 被引量：10

7

作者 马榕梓 蒙浩然 +5 位作者 阎丽丽 陈妤 曹洪健 周楠 邓林园 张锦涛 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2021年第2期265-272,共8页

为考察手机使用相关的父母教养行为与青少年手机成瘾的关系以及不同手机功能使用时间的中介作用,本研究采用问卷法调查了全国8261名青少年及其家长。结果显示:(1)父母沟通和知晓均可以直接负向预测青少年手机成瘾,而父母监控直接正向预... 为考察手机使用相关的父母教养行为与青少年手机成瘾的关系以及不同手机功能使用时间的中介作用,本研究采用问卷法调查了全国8261名青少年及其家长。结果显示:(1)父母沟通和知晓均可以直接负向预测青少年手机成瘾,而父母监控直接正向预测青少年手机成瘾;(2)手机娱乐和通讯时间在父母沟通、父母监控对青少年手机成瘾的影响中产生了遮掩效应;(3)手机学习时间在父母沟通影响青少年手机成瘾中起部分中介作用。父母一定程度的行为监控、良好沟通、温暖支持有利于减少青少年手机成瘾问题。 展开更多

关键词 父母教养行为 手机使用时间 手机成瘾

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介绍一种农业税征实台帐

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作者 曹洪健 曾斌武 《财会通讯（上）》 1994年第11期59-60,共2页

过去对农业税一般征收代金,今年改为以征收实物为主。为了准确掌握农业税的入库进度,让财、粮两家心中有数,我们设计了一种“农业税征实台帐”和“农业税征实记帐凭证”,现予介绍,供参考。

关键词 记帐凭证 纳税单位 纳税年度 张数 粮食部门 制单 填列 村民小组 归档保存 签章

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脱贫攻坚,从娃娃抓起——谈对经济困难家庭学前儿童受教育权的保护

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作者 曹洪健 《教育家》 2021年第16期44-45,共2页

扶贫扶智,从根源上斩断贫困的代际传递,要从娃娃抓起,保护经济困难家庭学前儿童的受教育权。学前教育资源向贫困家庭倾斜,是普惠性学前教育公共服务体系建设的必然和基本要求,更是教育扶贫行动的关键实践起点。◎学前教育扶贫是普惠性... 扶贫扶智,从根源上斩断贫困的代际传递,要从娃娃抓起,保护经济困难家庭学前儿童的受教育权。学前教育资源向贫困家庭倾斜,是普惠性学前教育公共服务体系建设的必然和基本要求,更是教育扶贫行动的关键实践起点。◎学前教育扶贫是普惠性的必然要求,更是教育扶贫的重要起点《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出,要"形成惠及全民的公平教育,坚持教育的公益性和普惠性,保障公民依法享有接受良好教育的机会"。 展开更多

关键词 经济困难家庭 教育扶贫 公平教育 学前教育 公共服务体系建设 学前儿童 脱贫攻坚 受教育权

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试论安全文化建设的现实作用

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作者 曹洪健 张世伟 《商情》 2014年第30期149-149,288,共2页

安全生产管理作为现代企业文明生产的重要标志之一，在企业管理中的地位与作用日趋重要。安全生产管理的成败直接关系到企业的生存与发展。如何搞好安全生产，提高企业安全管理水平，是关系企业生存发展大事。安全文化建设是保证安全生... 安全生产管理作为现代企业文明生产的重要标志之一，在企业管理中的地位与作用日趋重要。安全生产管理的成败直接关系到企业的生存与发展。如何搞好安全生产，提高企业安全管理水平，是关系企业生存发展大事。安全文化建设是保证安全生产管理能够持续实现的有力载体，通过加强安全文化建设，促进安全生产管理的有效开展，具有十分重要的现实意义。 展开更多

关键词 安全生产 文化建设 现实作用

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三台县地税局实行公休日值班制度

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作者 资万华 曹洪健 《四川财政》 1995年第9期44-45,共2页

三台县地税局实行公休日值班制度为方便基层和纳税群众办事，进一步密切干群关系，三台县地税局实行公休日值班制度，提高了工作效率，促进了地税各项工作的开展。国家实施新工时制后．该局根据地税部门的工作特点和基层实际，及时制定... 三台县地税局实行公休日值班制度为方便基层和纳税群众办事，进一步密切干群关系，三台县地税局实行公休日值班制度，提高了工作效率，促进了地税各项工作的开展。国家实施新工时制后．该局根据地税部门的工作特点和基层实际，及时制定了公休日值班制度．明确规定了值班范... 展开更多

关键词 三台县 值班制度 地税局 值班人员 公休 值班记录 安全保卫工作 突发事件 群众监督 信息传递

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西平镇财税部门分税不分心

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作者 王文艺 曹洪健 《四川财政》 1994年第8期40-40,共1页

西平镇财税部门分税不分心分税制实施以来，三台县西平税务所，酉平镇财政所密切配合，大力宣传实行分税制的重大意义，积极做好新旧税制的衔接工作；统一思想明确认识，分税不分心，狠抓财税收入，１－４月入库７５．９５万元．比去年... 西平镇财税部门分税不分心分税制实施以来，三台县西平税务所，酉平镇财政所密切配合，大力宣传实行分税制的重大意义，积极做好新旧税制的衔接工作；统一思想明确认识，分税不分心，狠抓财税收入，１－４月入库７５．９５万元．比去年同期增长２４４．３１％。为保证新税... 展开更多

关键词 财税部门 财税干部 分税制 新税制 三台县 地方税 思想教育 财政所 顺利实施 政策法规

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职业教育在社会分层过程中的矛盾作用:外部诱因及内部机制 被引量：14

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作者 曹洪健 周楠 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第2期42-47,共6页

职业教育是教育分流的重要路径,在社会分层中扮演着关键角色,但该角色在当代中国具有明显的矛盾色彩。从教育社会学的理论视角分析,中国职业教育虽在一定程度上发挥着使受教育者摆脱非技术性就业困境,促进阶层流动的作用,却在更大程度... 职业教育是教育分流的重要路径,在社会分层中扮演着关键角色,但该角色在当代中国具有明显的矛盾色彩。从教育社会学的理论视角分析,中国职业教育虽在一定程度上发挥着使受教育者摆脱非技术性就业困境,促进阶层流动的作用,却在更大程度上受到教育体制、教育管理制度、传统文化等外因及教学内容、教学过程和教育身份文化等内因的限制而阻碍着阶层流动,总结上述内外因综合作用的理论模型,对国内职业教育的研究及改革有重要启示。 展开更多

关键词 职业教育 社会分层 教育分流

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韦氏儿童智力量表与特殊儿童测查:挑战、改革与发展 被引量：8

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作者 曹洪健 周楠 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2011年第6期17-23,共7页

韦氏儿童智力量表是迄今为止最权威和应用最广泛的儿童智力量表之一。自面世以来,它在各类特殊儿童的筛查、诊断、安置、干预与治疗过程中一直发挥着重要作用。目前,该量表已发展到第四版,并仍在不断地修订中。总结该量表在特殊教育领... 韦氏儿童智力量表是迄今为止最权威和应用最广泛的儿童智力量表之一。自面世以来,它在各类特殊儿童的筛查、诊断、安置、干预与治疗过程中一直发挥着重要作用。目前,该量表已发展到第四版,并仍在不断地修订中。总结该量表在特殊教育领域内的应用现状并省思其在实践过程中遭遇的困境与挑战,进而把握其进一步改革的研究方向及发展趋势,有助于促进国内特殊教育的发展。文章回顾了该量表在国内外的发展简史,就各类特殊儿童智力测查对该量表提出的挑战进行了总结,对其实践中遇到的问题进行了分析,指出了其在发展过程中已有的改进措施和尚未解决的问题及继续研究的方向,并在此基础上总结了该智力测验发展的七大趋势。 展开更多

关键词 韦氏儿童智力量表 智力测验 特殊教育 特殊儿童测查

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夫妻互动行为差异及其对婚姻质量的影响——基于一项观察研究 被引量：11

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作者 琚晓燕 谢庆红 +2 位作者 曹洪健 方晓义 刘宣文 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第5期790-794,799,共6页

目的:探索夫妻互动特点以及丈夫和妻子互动行为的相对差异对婚姻质量的影响。方法:采用问题解决和社会支持的研究范式,对41对新婚夫妇进行观察研究,采用爱荷华家庭互动编码体系(IFIRS)对其行为进行编码。结果:①在问题解决时,妻子的行... 目的:探索夫妻互动特点以及丈夫和妻子互动行为的相对差异对婚姻质量的影响。方法:采用问题解决和社会支持的研究范式,对41对新婚夫妇进行观察研究,采用爱荷华家庭互动编码体系(IFIRS)对其行为进行编码。结果:①在问题解决时,妻子的行为比丈夫更消极;丈夫比妻子更积极。在社会支持时,妻子的行为比丈夫更消极,积极行为没有差异。②在问题解决时,丈夫比妻子消极的组,妻子的婚姻质量显著低于妻子比丈夫消极的组。③在社会支持时,妻子的积极行为多于丈夫的组,比起那些丈夫的积极行为多于妻子的组,丈夫的婚姻质量更高。结论:在问题解决时,丈夫的消极行为比妻子的消极行为对妻子的婚姻质量更具破坏力;在社会支持时,妻子的积极比起丈夫的积极,对丈夫的婚姻质量更具正向影响力;丈夫冲突情境下的积极行为比社会支持情境中的积极行为对婚姻质量更有正向作用。 展开更多

关键词 夫妻差异 问题解决 社会支持 观察研究 婚姻质量

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中国儿童青少年手机使用与手机成瘾行为及相关因素分析 被引量：6

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作者 周楠 王少凡 +5 位作者 朱曦淳 汪怡 陈玲 曹洪健 梁玥 张锦涛 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2022年第8期1179-1184,共6页

目的 了解中国儿童青少年的手机使用和成瘾现状及其影响因素,为更有效预防干预儿童青少年手机使用和成瘾提供参考依据。方法 采用分层随机抽样方法,对中国31个省市自治区的11 213名儿童青少年及其家长进行调查。结果 孩子自我报告和父... 目的 了解中国儿童青少年的手机使用和成瘾现状及其影响因素,为更有效预防干预儿童青少年手机使用和成瘾提供参考依据。方法 采用分层随机抽样方法,对中国31个省市自治区的11 213名儿童青少年及其家长进行调查。结果 孩子自我报告和父母报告中国儿童青少年的每日手机使用时间中位数均为120.00 min。孩子年龄越大、具有更强的享乐和社交动机的儿童,使用手机的时间更长(β值分别为0.12,0.11,0.09,P值均<0.01);父母更多地与孩子沟通手机使用并知晓孩子手机使用情况,以及孩子具有更强的工具性和自我表现手机使用动机可以降低儿童青少年的手机使用时长(β值分别为-0.06,-0.03,-0.04,-0.16,P值均<0.05)。年龄更大的孩子手机成瘾水平更低(β=-0.04,P<0.05);父母经常与孩子沟通并知晓孩子的手机使用情况能够有效降低孩子的手机成瘾程度(β值分别为-0.09,-0.14,P值均<0.01);有更强的工具性手机使用动机的孩子手机成瘾程度更低(β=-0.22,P<0.01);与手机相关的父母监控、自我表现和享乐手机使用动机与儿童青少年手机成瘾呈正相关(β值分别为0.07,0.03,0.29,P值均<0.05)。结论 中国儿童青少年的手机使用时间和手机成瘾受到手机使用动机、父母教养方式等多种内外部因素的影响。未来的学校教育应帮助孩子养成科学的手机使用动机;家庭教育应帮助父母培养沟通、知晓等积极教养行为,以减少不当手机使用行为的发生。 展开更多

关键词 便携式电话 工具使用行为 行为 成瘾 精神卫生 回归分析 学生

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家校合作与青少年学业和行为发展:不良同伴交往及意志力的作用 被引量：10

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作者 臧宁 曹洪健 周楠 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第4期107-122,共16页

家校合作是影响儿童青少年发展的核心中观系统,是教育体系的重要组成部分,在塑造青少年的学业和行为发展过程中发挥着关键作用。基于人类发展的生物生态学理论,本研究通过分析中国教育追踪调查(CEPS)数据,考察了家校合作对青少年学业成... 家校合作是影响儿童青少年发展的核心中观系统,是教育体系的重要组成部分,在塑造青少年的学业和行为发展过程中发挥着关键作用。基于人类发展的生物生态学理论,本研究通过分析中国教育追踪调查(CEPS)数据,考察了家校合作对青少年学业成绩和外化问题行为的影响及其作用机制。研究发现,父母活动参与意愿正向影响青少年次年的学业成绩,负向影响外化问题行为;家长主动联系、教师主动联系则分别负向、正向影响青少年次年外化问题行为。青少年的不良同伴交往能够中介家长活动参与意愿、教师主动联系和青少年次年的学业成绩、外化问题行为之间的联系。较高的青少年意志力T1能够“增强”教师主动联系对青少年次年学业成绩的负向影响;较高的意志力T2可以“缓冲”不良同伴交往在“活动参与意愿/教师主动联系→学业成绩/外化行为问题”关系中的中介效应。 展开更多

关键词 家校合作 学业成绩 外化问题行为 同伴交往 意志力

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中国夫妻性别角色态度的匹配模式及其与婚姻满意度的关系

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作者 曹洪健 金国敏(摘译) 《高等学校文科学术文摘》 2020年第1期196-196,共1页

婚姻的生态模型理论和相容理论均认为,夫妻双方在个性心理特征(如态度、价值观等)上的匹配程度会影响其感知到的婚姻质量。在众多个性心理特征中,性别角色态度是婚姻关系研究中备受关注的因素。

关键词 性别角色态度 婚姻满意度 个性心理特征 婚姻关系 婚姻质量 生态模型 匹配程度 匹配模式

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