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题名论政府危机管理中的新闻发布制度
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作者
曾健萍
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机构
广州市政协提案委员会
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出处
《社会科学论坛（学术研究卷）》
2006年第9期50-53,共4页
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文摘
本文着重于研究政府职能中的危机管理,从新闻发布的角度,阐述新闻发布制度存在的社会条件,在政府处理公共危机中的重要性,探讨如何充分发挥新闻发布在政府危机事件处理中的积极作用。
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关键词
政府
危机
新闻发布
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分类号
D63
[政治法律—中外政治制度]
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题名小学生学业情绪对课堂教学的影响及干预对策研究
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作者
周密
曾健萍
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机构
邵东县昭阳小学
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出处
《湖南教育（上旬）（A）》
2019年第10期55-56,共2页
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基金
湖南省教育科学“十三五”规划课题“小学生课堂学业情绪调适的实践研究”(课题编号:XJK17XX063)研究成果之一.
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文摘
学生的学业情绪对其学习发展的持续性有着重要的影响。本文以影响学生学业兴趣的因素及其对课堂教学造成的影响为基础,探寻干预学生学业兴趣的对策。
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关键词
小学生
学业情绪
课堂教学
影响
干预对策
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分类号
G622.4
[文化科学—教育学]
G441
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名浅论多媒体教学中的师生情感障碍问题
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作者
曾健萍
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机构
新化县教师进修学校
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出处
《湘潮（理论版）》
2010年第7期69-70,共2页
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文摘
多媒体教学凭借其数字化、多媒体、海量信息、较强的交互性等特点而广受师生欢迎,彻底改变了传统的粉笔加黑板的课堂教学模式。但当前的多媒体教学中普遍存在着师生情感交流障碍问题,既影响了教学活动的效果,也影响了学生的健康成长。因此,作为教师,必须从理念上、教学艺术上改变以多媒体为中心的倾向,改善课堂教学中的师生交流和互动,促进和谐师生关系的建立,改善教学效果。
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关键词
多媒体教学
师生
情感
障碍
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名建国以来我国中小学教师继续教育的历史反思
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作者
吴文风
曾健萍
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机构
新化县教师进修学校
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出处
《湘潮（理论版）》
2010年第6期4-6,共3页
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基金
湖南省教育科学规划领导小组主持的湖南省教育科学规划课题<农村中小学教师继续教育的历史与现状调查分析及对策研究>(XJK08JJZB047)子课题的研究成果
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文摘
对建国以来我国中小学教师继续教育的发展历程的历史进行梳理,可以看出,中小学教师继续教育经历了建国初期至改革开放前的正规化阶段、改革开放后的法制化阶段和基于新课程改革的继续教育模式创新阶段。目前正在各地实施的校本培训,改变了长期以来将教师作为被动的培训对象的局面,将教师作为教育的主体,有力地激发中小学教师的创造力,促进了教师的自我成长。
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关键词
中小学教师
继续教育
历史反思
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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