期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到108篇文章
< 1 2 … 6 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
艺术院校英语教学中思政元素融合的路径探索
1
作者 曾凤英 《山东开放大学学报》 2024年第1期34-36,共3页
以山东省某艺术院校的英语教学为具体案例,从教学目标、教学内容、教学模式和教学评价等方面探讨艺术英语和课程思政进行有机融合的具体实施路径,从而实现大学生价值观的培育和塑造,实现立德树人的育人目标和根本任务。
关键词 英语教学 思政元素 路径探索
下载PDF
安慰言语行为及其策略分析 被引量：7
2
作者 曾凤英 窦秋萍 《齐鲁师范学院学报》 2012年第3期137-139,共3页
根据英国哲学家J.Austin于20世纪60年代提出来的言语行为理论及Searle制定的言语行为的四条规则对安慰言语行为进行分析。通过对安慰言语行为进行定义,分析了相应的安慰策略并探讨了安慰策略在实际运用中存在的问题及解决方法,以期正确... 根据英国哲学家J.Austin于20世纪60年代提出来的言语行为理论及Searle制定的言语行为的四条规则对安慰言语行为进行分析。通过对安慰言语行为进行定义,分析了相应的安慰策略并探讨了安慰策略在实际运用中存在的问题及解决方法,以期正确使用这一言语行为,完善语言交际的功能。 展开更多
关键词 言语行为 安慰 策略分析
下载PDF
大学英语教学评价模式的构想和实践 被引量：13
3
作者 曾凤英 《英语广场（学术研究）》 2012年第3期57-59,共3页
教学评价是主体在事实基础上对所研究对象的价值所做的观念性的判断活动,不同的价值观念会产生不同的评价结果。我们在多元智能理论、建构主义理论和人本主义理论指导下,从评价主体、评价内容、评价方式及评价形式等方面构建了大学英语... 教学评价是主体在事实基础上对所研究对象的价值所做的观念性的判断活动,不同的价值观念会产生不同的评价结果。我们在多元智能理论、建构主义理论和人本主义理论指导下,从评价主体、评价内容、评价方式及评价形式等方面构建了大学英语教学评价模式,以期实现对学生英语学习全过程的全面客观科学的评价。 展开更多
关键词 教学评价 多元智能理论 建构主义理论 人本主义理论
下载PDF
双重代码理论及其对大学英语阅读教学的启示 被引量：2
4
作者 曾凤英 《金融教育研究》 2009年第S2期52-53,共2页
双重代码理论认为,人们在认知过程中有两套语码处理系统。表象和言语加工是两种可供选择的代码系统或符号表征的方式,是加工言语和非言语信息的两个独立表征系统。其中语言系统处理语言因素;非语言系统处理非语言因素,通过对双重代码理... 双重代码理论认为,人们在认知过程中有两套语码处理系统。表象和言语加工是两种可供选择的代码系统或符号表征的方式,是加工言语和非言语信息的两个独立表征系统。其中语言系统处理语言因素;非语言系统处理非语言因素,通过对双重代码理论的探讨,引导学生在阅读中形成相应的意象,引起相应的情感反应,对提高阅读效果是很有帮助的。 展开更多
关键词 双重代码理论 英语阅读教学 启示
下载PDF
大学英语教学中如何利用情感因素 被引量：3
5
作者 曾凤英 《山东商业职业技术学院学报》 2006年第6期61-63,共3页
从教育心理学的角度对情感因素加以分析,着重论述了在大学英语教学中如何积极利用情感因素,以进一步提高大学英语教学效果,优化大学英语教学。
关键词 利用 情感因素 大学英语教学
下载PDF
艺术生网上英语学习策略调查分析 被引量：2
6
作者 曾凤英 窦秋萍 《海外英语》 2013年第8X期12-14,共3页
随着网络的普及,借助网络学习英语这一全新的学习方式逐渐被广泛接受。在艺术院校里,如何引导艺术生利用网络学好英语是一值得研究的问题。为此,该文从实证的角度,对艺术生的网络学习英语态度和网络学习英语策略进行了调查分析。结果表... 随着网络的普及,借助网络学习英语这一全新的学习方式逐渐被广泛接受。在艺术院校里,如何引导艺术生利用网络学好英语是一值得研究的问题。为此,该文从实证的角度,对艺术生的网络学习英语态度和网络学习英语策略进行了调查分析。结果表明,大部分学生对网络学习英语持肯定态度,但艺术生在网络学习中,使用学习策略的频率不高,策略意识不强。针对研究结论,该文提出了一些教学建议。 展开更多
关键词 艺术生 学习策略 英语教学
下载PDF
浅谈基因工程学生综合实践能力的培养 被引量：1
7
作者 曾凤英 臧学丽 郭红军 《中国民族民间医药》 2013年第9期45-45,48,共2页
基因工程实验技术和实验技能在基因工程原理中占有极其重要的地位。在基因工程实验教学中教师如何培养学生的综合实践能力。主要表现在良好实验习惯的养成及分析问题和解决问题能力培养等。本文阐述了培养学生这些能力的目的、意义,并... 基因工程实验技术和实验技能在基因工程原理中占有极其重要的地位。在基因工程实验教学中教师如何培养学生的综合实践能力。主要表现在良好实验习惯的养成及分析问题和解决问题能力培养等。本文阐述了培养学生这些能力的目的、意义,并着重探讨教师在基因工程实验教学的过程中逐渐培养这些能力的方法和手段。 展开更多
关键词 基因工程 实验教学 综合实践能力
下载PDF
任务型教学法下艺术研究生英语阅读教学有效性研究 被引量：1
8
作者 曾凤英 《山东广播电视大学学报》 2019年第1期37-40,共4页
采用英语阅读测试、半结构式访谈和课堂观察的方式,探讨任务型教学法在艺术研究生英语阅读中的运用,分析该方法有助于提高艺术研究生英语阅读水平,同时也提出了提升艺术研究生阅读能力的几点建议。
关键词 任务型教学法 艺术研究生 英语阅读教学
下载PDF
艺术研究生的语言意识探析 被引量：1
9
作者 曾凤英 《山东广播电视大学学报》 2017年第4期70-73,共4页
采用语言意识测试、半结构式访谈和课堂观察的方式,调查艺术研究生的语言意识水平,探讨影响他们的语言意识形成的因素。研究发现:艺术研究生的语言意识水平整体不高,刚过及格线;他们的语言意识形成的影响因素主要包括非智力因素和社会... 采用语言意识测试、半结构式访谈和课堂观察的方式,调查艺术研究生的语言意识水平,探讨影响他们的语言意识形成的因素。研究发现:艺术研究生的语言意识水平整体不高,刚过及格线;他们的语言意识形成的影响因素主要包括非智力因素和社会环境因素。针对上述发现,对语言意识的培养提出几点建议。 展开更多
关键词 语言意识 英语教学 影响因素
下载PDF
艺术院校大学英语课程建设的探索 被引量：4
10
作者 曾凤英 《山东教育学院学报》 2010年第1期99-100,共2页
《大学英语课程教学要求》的推出,从国家外语教育政策层面为艺术院校的英语课程改革指明了方向,课程的改革有了可能性和灵活性。以山东工艺美术学院为例,从大学英语课程改革的目标和课程的设置两方面探讨了艺术院校英语课程改革的方向,... 《大学英语课程教学要求》的推出,从国家外语教育政策层面为艺术院校的英语课程改革指明了方向,课程的改革有了可能性和灵活性。以山东工艺美术学院为例,从大学英语课程改革的目标和课程的设置两方面探讨了艺术院校英语课程改革的方向,以期为同类艺术院校的大学英语课程建设提供良好的借鉴作用。 展开更多
关键词 艺术院校 大学英语 课程建设
下载PDF
中外师范院校转型的历史经验及其分析 被引量：2
11
作者 曾凤英 《山东教育学院学报》 2005年第3期9-11,共3页
本文通过考察世界上几个比较典型的国家师范院校转型的历史,总结和分析他们转型的经验和教训,得出如下结论:一、师范院校的转型要根据本国国情;二、师范院校转型一定要坚持学术性和师范性的统一;三、转型离不开政府的宏观管理以及政策... 本文通过考察世界上几个比较典型的国家师范院校转型的历史,总结和分析他们转型的经验和教训,得出如下结论:一、师范院校的转型要根据本国国情;二、师范院校转型一定要坚持学术性和师范性的统一;三、转型离不开政府的宏观管理以及政策等方面的支持;四、师范院校转型的目的是提高教师教育的质量。以期为我国当前的教师教育提供某些借鉴。 展开更多
关键词 师范院校 历史经验 分析
下载PDF
内容依托教学模式下提高艺术生英语口语水平的行动研究
12
作者 曾凤英 王敏玲 《齐鲁师范学院学报》 2016年第6期67-71,共5页
内容依托教学模式用于英语口语课堂,以小组合作汇报作为主要的活动形式,督促和引导学生以与专业相关的话题为载体来学习和提高英语口语教学。结果证明,这种方式对于大部分同学英语口语的提高是有成效的,同时也培养了学生的合作意识,促... 内容依托教学模式用于英语口语课堂,以小组合作汇报作为主要的活动形式,督促和引导学生以与专业相关的话题为载体来学习和提高英语口语教学。结果证明,这种方式对于大部分同学英语口语的提高是有成效的,同时也培养了学生的合作意识,促进了教师的专业发展。 展开更多
关键词 内容依托教学模式 英语口语 行动研究
下载PDF
双重代码理论对大学英语教学的启示 被引量：1
13
作者 曾凤英 《科教文汇》 2009年第8期154-154,共1页
双重代码理论认为,人们在认知过程中有两套语码处理系统。其中语言系统处理语言因素;非语言系统处理非语言因素,主要包括意象和情感反应,重点探讨了此理论对大学英语教学的启示。
关键词 双重代码理论 大学英语教学 启示
下载PDF
合作学习在英语写作教学中应用的实证研究
14
作者 曾凤英 李凤霞 《山东商业职业技术学院学报》 2011年第2期47-50,共4页
英语写作是一种综合运用英语知识的实践活动,又是一项创造性表达思想的技能。它的重要性是外语界公认的,然而,在我国大学英语教学中,写作教学却一直处于十分薄弱的环节。因此,探讨有效的英语写作方法是整个英语教学过程中一项繁重而艰... 英语写作是一种综合运用英语知识的实践活动,又是一项创造性表达思想的技能。它的重要性是外语界公认的,然而,在我国大学英语教学中,写作教学却一直处于十分薄弱的环节。因此,探讨有效的英语写作方法是整个英语教学过程中一项繁重而艰巨的任务。本文拟从实证的角度,探讨合作学习对被试写作过程的影响,论证其在大学英语写作教学中的有效性,以期为英语写作教学提供新的视角。 展开更多
关键词 合作学习 英语写作教学 实证研究
下载PDF
百草枯中毒1例临床分析
15
作者 曾凤英 宋宇 《职业卫生与病伤》 2004年第4期258-258,共1页
关键词 正常 百草枯中毒 治疗 神志 20%甘露醇 后送 咽部 清水 保护 BP
下载PDF
自发性气胸151例临床分析
16
作者 曾凤英 《广州医药》 2003年第1期41-42,共2页
分析总结 15 1例自发性气胸患者的临床资料 ,以探讨自发性气胸的治疗方法及经验教训 ,并结合相关文献复习 ,认为 :自发性气胸对于肺组织压缩小于 30 %者 ,以吸氧、休息效果好。对于肺组织压缩大于 30 %者 ,青年人以胸腔穿刺抽气效果好 ... 分析总结 15 1例自发性气胸患者的临床资料 ,以探讨自发性气胸的治疗方法及经验教训 ,并结合相关文献复习 ,认为 :自发性气胸对于肺组织压缩小于 30 %者 ,以吸氧、休息效果好。对于肺组织压缩大于 30 %者 ,青年人以胸腔穿刺抽气效果好 ,老年人应首选胸腔闭式引流 ,并应注意误诊及延误诊治问题。对于反复复发者 ,考虑行胸膜腔粘连 ,或进一步行胸腔镜。 展开更多
关键词 临床分析 自发性气胸 呼吸系统 肺组织压缩 闭式引流 诊断 治疗
下载PDF
HPLC测定沙苑子中沙苑子苷A的含量 被引量：17
17
作者 张建军 闫兴丽 +5 位作者 张玉杰 王玉萍 张秋菊 曾凤英 李伟 欧丽娜 《中国中药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2005年第8期600-602,共3页
目的:建立沙苑子中沙苑子苷A的含量测定方法。方法:运用高效液相色谱法测定。色谱柱为ZOR BAXEXTEND C18(4. 6mm×2 5 0mm ,5 μm) ,流动相乙腈水 磷酸(2 0∶80∶0 .2 ) ,测定波长2 6 7nm。结果:沙苑子苷A在0 . 0 86～0 . 4 30 μ... 目的:建立沙苑子中沙苑子苷A的含量测定方法。方法:运用高效液相色谱法测定。色谱柱为ZOR BAXEXTEND C18(4. 6mm×2 5 0mm ,5 μm) ,流动相乙腈水 磷酸(2 0∶80∶0 .2 ) ,测定波长2 6 7nm。结果:沙苑子苷A在0 . 0 86～0 . 4 30 μg呈良好的线性关系,加样回收率为99 .8% ,RSD 1. 0 %。结论:本法灵敏、快速、准确,可用于测定沙苑子中沙苑子苷A的含量。 展开更多
关键词 沙苑子苷 HPLC测定 高效液相色谱法 含量测定方法 加样回收率 测定波长 线性关系 色谱柱 流动相
下载PDF
艺术院校EGP和ESP的衔接探讨
18
作者 曾凤英 《山东商业职业技术学院学报》 2015年第5期30-32,共3页
ESP教学是基础英语教学的延续或扩展,是在基础英语教学上针对学生内在需求进一步培养学生语言工作能力的一个重要教学内容。艺术院校学生的英语水平不高,基础比较薄弱,因此在艺术院校EGP和ESP的衔接就很有必要。从课程设置、教学模式以... ESP教学是基础英语教学的延续或扩展,是在基础英语教学上针对学生内在需求进一步培养学生语言工作能力的一个重要教学内容。艺术院校学生的英语水平不高,基础比较薄弱,因此在艺术院校EGP和ESP的衔接就很有必要。从课程设置、教学模式以及教学内容方面对于如何做好衔接进行了探讨。 展开更多
关键词 EGP ESP 衔接
下载PDF
功能语法语篇分析在英语语篇教学中的应用
19
作者 曾凤英 《山东商业职业技术学院学报》 2009年第1期61-63,共3页
语篇的理解是一个语言与思维相互作用的复杂过程。在语篇的理解中,功能语法的语篇分析理论无疑给我们提供了有益的启发。本文从功能语法的语篇分析理论出发着重探讨该理论在语篇理解中的运用,以帮助语言学习者提高其语篇理解力。
关键词 功能语法 语篇分析 语篇教学
下载PDF
支气管哮喘患者吸入激素治疗依从性分析 被引量：16
20
作者 薛培丽 曾凤英 +2 位作者 聂丹丹 韦明勇 李玲 《现代预防医学》 CAS 北大核心 2007年第15期2970-2971,共2页
[目的]了解支气管哮喘患者吸入糖皮质激素的依从性及其影响因素。[方法]对23例哮喘患者进行门诊问卷调查。[结果]23例中仅有4例基本遵从医嘱。其余19例均有不同程度的不遵从医嘱现象。平均依从率17.39%。影响因素包括恐惧激素、用药方... [目的]了解支气管哮喘患者吸入糖皮质激素的依从性及其影响因素。[方法]对23例哮喘患者进行门诊问卷调查。[结果]23例中仅有4例基本遵从医嘱。其余19例均有不同程度的不遵从医嘱现象。平均依从率17.39%。影响因素包括恐惧激素、用药方法不当及用药副作用、经济困难、过早停药或间断用药等。大多数患者均对哮喘相关知识缺乏认识。[结论]应对哮喘患者进行长期系统的教育和管理、丰富患者的哮喘知识及加强对患者对激素应用的认识,是提高哮喘患者对激素吸入依从性的关键。 展开更多
关键词 支气管哮喘 肾上腺糖皮质激素吸入 依从性
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 6 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部