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科产教融合下“现代分析技术”课程改革与实践
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作者 温聪颖 杜正坤 +4 位作者 卢玉坤 王宗廷 何化 杨丽敏 曾景斌 《大学化学》 CAS 2024年第8期104-111,共8页
本文在科产教融合理念下,对“现代分析技术”进行了课程改革。主要基于校内/际/企合作实现优质师资共享,通过融入科学前沿和生产实际丰富教学内容,在授课中采用教师主导、学生自主探究、“理虚实”结合、线上线下协同、公众号辅助等多... 本文在科产教融合理念下,对“现代分析技术”进行了课程改革。主要基于校内/际/企合作实现优质师资共享,通过融入科学前沿和生产实际丰富教学内容,在授课中采用教师主导、学生自主探究、“理虚实”结合、线上线下协同、公众号辅助等多维教学模式,同时配备多元化考核评价体系促学促教。实践结果表明,教学质量得到了明显提升,极大地助力于理论知识、科学研究、生产实践兼顾兼优的复合型人才的培养。 展开更多
关键词 现代分析技术 教学改革 科产教融合 复合型人才
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基于科研能力培养的大学化学教学探索 被引量:1
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作者 刘大鹏 王芳 曾景斌 《大学化学》 CAS 2024年第8期126-131,共6页
根据我校理科实验班的培养目标,构建了相应的大学化学课程教学体系,通过优化教学内容,改革教学方法和组织学生实践,将学生科研能力的培养有机融入大学化学教学全过程。本着优生优培的原则,在教学中注重体现课程的高阶性、创新性和挑战度... 根据我校理科实验班的培养目标,构建了相应的大学化学课程教学体系,通过优化教学内容,改革教学方法和组织学生实践,将学生科研能力的培养有机融入大学化学教学全过程。本着优生优培的原则,在教学中注重体现课程的高阶性、创新性和挑战度,从知识、能力和技能三方面全方位提高学生的科学素养、创新意识和科研能力,助力学生的最大化成长,为将来从事学术打好基础。 展开更多
关键词 理科实验班 科研能力培养 “两性一度” 因材施教
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茶叶中三氯杀螨醇残留量的微波萃取-固相微萃取-气相色谱快速检测方法 被引量:11
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作者 曾景斌 林泽泉 +2 位作者 余彬彬 张茂升 陈曦 《分析试验室》 CAS CSCD 北大核心 2008年第2期77-80,共4页
建立了微波辅助萃取-固相微萃取-气相色谱/电子捕获检测法快速测定茶叶中三氯杀螨醇的方法。采用自制的PDMS萃取头,优化了萃取溶剂的种类,微波辐射时间和微波功率等微波辅助萃取条件;研究了SPME萃取时间、搅拌速度、离子强度、解吸... 建立了微波辅助萃取-固相微萃取-气相色谱/电子捕获检测法快速测定茶叶中三氯杀螨醇的方法。采用自制的PDMS萃取头,优化了萃取溶剂的种类,微波辐射时间和微波功率等微波辅助萃取条件;研究了SPME萃取时间、搅拌速度、离子强度、解吸温度和解吸时间对萃取效率的影响。方法对三氯杀螨醇的检出限为0.048ng/mL,线性范围为0.2~200ng/mL。在优化的实验条件下,对鸟龙茶进行添加回收试验,平均回收率为61.3%~72.8%,相对标准偏差为8.0%~16.3%。本方法适合于茶叶中痕量三氯杀螨醇快速检测。 展开更多
关键词 三氯杀螨醇 微波辅助萃取 固相微萃取 气相色谱
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微波辅助萃取-固相微萃取-气相色谱法同时测定茶叶中的有机氯和拟除虫菊酯农药残留 被引量:61
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作者 袁宁 余彬彬 +2 位作者 张茂升 曾景斌 陈曦 《色谱》 CAS CSCD 北大核心 2006年第6期636-640,共5页
建立了微波辅助草取-固相微革取-气相色谱(MAE-SPME-GC)同时测定茶叶中六六六(α-BHC,β-BHC,γ-BHC,δ-BHC4种异构体)、滴滴涕类(DDD,DDE,o,p′DDT,p,p′-DDT)、氯氰菊酯(cypermethrin)和氰戊菊酯(fenvalerate)等10... 建立了微波辅助草取-固相微革取-气相色谱(MAE-SPME-GC)同时测定茶叶中六六六(α-BHC,β-BHC,γ-BHC,δ-BHC4种异构体)、滴滴涕类(DDD,DDE,o,p′DDT,p,p′-DDT)、氯氰菊酯(cypermethrin)和氰戊菊酯(fenvalerate)等10种农药残留的方法。采用外标法定量,除氰戊菊酯外,农药的质量浓度与其色谱峰面积在一定范围内有较好的线性关系.相关系数为0.9705—0.9984。10种组分的加标回收率为64%-121%,相对标准偏差为10.4%-22.9%,检测限为1—50ng/L。应用该方法测定了市场上3种茶叶中上述农药残留的含量。 展开更多
关键词 微波辅助萃取 固相微萃取 气相色谱 残留测定 有机氯农药 拟除虫菊酯农药 茶叶
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超声提取-超声波辅助固相微萃取色谱法测定蔬菜中的有机氯、菊酯类农药残留量 被引量:21
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作者 张茂升 龚丽芬 +3 位作者 余彬彬 曾景斌 袁宁 陈曦 《分析试验室》 CAS CSCD 北大核心 2008年第4期25-28,共4页
建立了一种USE-SPME-GC联用测定蔬菜中有机氯和菊酯类农药残留量的新方法,并对分析条件进行优化和探讨,实验表明,萃取液中基体杂质和色素对分析结果干扰较大,我们提出稀释的方法较好的解决这个问题。对实际蔬菜样品进行了测定和分析。
关键词 固相微萃取 有机氯农药 菊酯类农药 GC
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羟基聚甲基苯基硅氧烷固相微萃取纤维的制备及在蔬菜中农药残留分析的应用 被引量:7
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作者 陈良壁 曾景斌 +2 位作者 赵瑨云 王翊如 陈曦 《分析科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2009年第6期634-638,共5页
通过合成羟基聚甲基苯基硅氧烷(PMPS—OH)材料,制备固相微萃取(SPME)纤维涂层。通过与商品化聚二甲基硅氧烷(PDMS)、聚丙烯酸酯(PA)和PDMS/聚二乙烯基苯(DVB)纤维对六六六异构体(α,β,γ,δ-BHC)、DDT及其衍生物(p,... 通过合成羟基聚甲基苯基硅氧烷(PMPS—OH)材料,制备固相微萃取(SPME)纤维涂层。通过与商品化聚二甲基硅氧烷(PDMS)、聚丙烯酸酯(PA)和PDMS/聚二乙烯基苯(DVB)纤维对六六六异构体(α,β,γ,δ-BHC)、DDT及其衍生物(p,p’-DDD,p,p’-DDE,o,p'-DDT,p,p'-DDT)、联苯菊酯、甲氰菊酯、高效氟氯氰菊酯、三氟氯氰菊酯、氯氰菊酯和氰戊菊酯等选定农药萃取效果的比较,所制备的PMPS—OH纤维具有更好的萃取效率。对SPME实验条件进行了研究和优化,测定方法对各种农药的线性范围多在0.01~2ng/g之间,相应的检出限在0.001~0.05ng/g范围,回收率在50.5%~103%。方法已被应用于蔬菜样品中农残的检测。 展开更多
关键词 固相微萃取 农残检测 气相色谱
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溶胶-凝胶固相微萃取涂层及其在农药残留分析中的应用 被引量:2
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作者 陈良壁 赵瑨云 +4 位作者 马春华 曾景斌 袁宁 王翊如 陈曦 《分析试验室》 CAS CSCD 北大核心 2009年第10期83-87,共5页
利用溶胶-凝胶(sol-gel)技术制备固相微萃取(SPME)涂层材料。通过硅醇盐前驱体与涂层聚合物羟基硅油(OH-TSO)的水解共聚的方法,成功地制备了聚二甲基硅氧烷sol-gel涂层的SPME萃取头,并以农药的混合标准水溶液为研究对象,用直接-固相微萃... 利用溶胶-凝胶(sol-gel)技术制备固相微萃取(SPME)涂层材料。通过硅醇盐前驱体与涂层聚合物羟基硅油(OH-TSO)的水解共聚的方法,成功地制备了聚二甲基硅氧烷sol-gel涂层的SPME萃取头,并以农药的混合标准水溶液为研究对象,用直接-固相微萃取-气相色谱法(GC)对涂层的性能进行考察,制成的萃取头适用于多种农药残留的萃取分离分析。 展开更多
关键词 固相微萃取 农药残留 溶胶-凝胶
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柚子皮生物炭质用于河水中苯系物的固相微萃取 被引量:3
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作者 陈静静 张卓然 +3 位作者 于剑峰 唐仕明 崔炳文 曾景斌 《色谱》 CAS CSCD 北大核心 2022年第11期1031-1038,共8页
苯、甲苯、乙苯和二甲苯(邻二甲苯、间二甲苯、对二甲苯)组成的苯系物(BTEX)是炼油厂和石化厂等工业园区普遍制造和排放的碳氢化合物,具有一定的毒性和致癌作用,对生态环境和人类健康造成极大威胁。研究以低成本、绿色且富含木质素和含... 苯、甲苯、乙苯和二甲苯(邻二甲苯、间二甲苯、对二甲苯)组成的苯系物(BTEX)是炼油厂和石化厂等工业园区普遍制造和排放的碳氢化合物,具有一定的毒性和致癌作用,对生态环境和人类健康造成极大威胁。研究以低成本、绿色且富含木质素和含氧官能团的柚子皮作为植物原料,在有限氧条件下采用程序升温热解法制备了柚子皮生物炭质吸附剂,通过N吸附-脱附等温线和孔径分布图对不同热解温度下制备的柚子皮生物炭质吸附剂的孔隙结构进行了考察。结果表明:在1 000℃热解温度下制得的柚子皮生物炭质具有更高的比表面积(749.9 m^(2)/g)、更大的孔体积(0.42 cm^(3)/g)、更集中的孔径分布(2~3 nm)。将吸附剂通过溶胶-凝胶法(sol-gel)涂覆在铁丝上制成固相微萃取纤维,与气相色谱-火焰离子化检测器(GC-FID)相结合,对影响萃取和分离BTEX的条件进行优化,建立了用于BTEX检测的高灵敏度分析方法。方法具有检出限低(0.004~0.032μg/L)、线性范围宽(1~100μg/L)、线性关系好、萃取效率高(约为商品化涂层聚二甲基硅氧烷(7μm)的2.9~18.3倍)等优势。此外,应用该方法已成功在河水样本中检测出了乙基苯(4.80μg/L),邻二甲苯(3.00μg/L)和对二甲苯、间二甲苯(2.46μg/L)。最后将该方法应用于河水样本的加标试验中,得到了满意的回收率(75.7%~117.6%)。实验结果表明所建立的分析方法可实现对环境水样(河水)中BTEX的低成本、高灵敏度检测。 展开更多
关键词 气相色谱-火焰离子化检测 固相微萃取 热解温度 柚子皮生物炭质 苯系物 河水
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胶体金试纸条检测沙门氏菌综合实验 被引量:4
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作者 杜正坤 张月 +2 位作者 曾景斌 王宗廷 温聪颖 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2022年第11期50-55,共6页
为提高学生的综合实验能力和科研素养,设计了胶体金试纸条检测沙门氏菌综合性实验。首先组装试纸条并在检测线和质控线上喷涂沙门氏菌抗体和二抗构建试纸条检测平台,同时在纳米金表面修饰沙门氏菌抗体构建探针。检测时探针与沙门氏菌结... 为提高学生的综合实验能力和科研素养,设计了胶体金试纸条检测沙门氏菌综合性实验。首先组装试纸条并在检测线和质控线上喷涂沙门氏菌抗体和二抗构建试纸条检测平台,同时在纳米金表面修饰沙门氏菌抗体构建探针。检测时探针与沙门氏菌结合形成复合物,在试纸条上层析被检测线上的抗体捕获,产生颜色条带,通过裸眼观察实现定性检测,检测限为1×10~6 CFU/mL,通过手机拍照并用Image-J软件分析灰度值进行半定量分析。该方法简便快速、成本低廉、用户友好。实验内容丰富,具有较强的综合性,且密切联系学术前沿和社会热点问题,有助于培养复合型人才。 展开更多
关键词 纳米金 试纸条 沙门氏菌 检测 综合性实验
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超顺磁性纳米簇捕获和分离细菌综合性实验 被引量:2
10
作者 温聪颖 张雨 曾景斌 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2022年第4期51-56,共6页
依托教师的科研成果,设计了“超顺磁性纳米簇捕获和分离细菌综合性实验”。利用高温水解法制得超顺磁性纳米簇,进一步修饰沙门氏菌抗体,构建磁性纳米探针,表征了其形貌、磁性和生物活性,并详细探究了对沙门氏菌的分离效率、特异性及抗... 依托教师的科研成果,设计了“超顺磁性纳米簇捕获和分离细菌综合性实验”。利用高温水解法制得超顺磁性纳米簇,进一步修饰沙门氏菌抗体,构建磁性纳米探针,表征了其形貌、磁性和生物活性,并详细探究了对沙门氏菌的分离效率、特异性及抗干扰能力。实验结果表明:磁性纳米探针能够快速、特异、高效地捕获和分离沙门氏菌,捕获效率达95%以上,可以直接用于牛奶、血清等复杂体系。该实验内容完整,具有较高的交叉性和前沿性,有利于培养学生的综合实验能力和科研素养,适合在材料、化学、生物、医学等相关专业高年级本科生中开展。 展开更多
关键词 超顺磁性纳米簇 磁性纳米探针 捕获 分离 细菌
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纳米金比色法检测乙肝病毒核酸综合性实验 被引量:1
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作者 温聪颖 李想 +3 位作者 张瑞巧 李怡敏 周亭 曾景斌 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第6期6-10,15,共6页
利用柠檬酸钠还原法制得纳米金,在其上分别修饰与乙肝病毒核酸互补的两条DNA片段,构建生物探针,然后利用DNA片段与目标病毒核酸通过碱基互补配对进行杂交反应,形成纳米金团聚,产生颜色变化,实现乙肝病毒核酸的比色检测。该方法操作简便... 利用柠檬酸钠还原法制得纳米金,在其上分别修饰与乙肝病毒核酸互补的两条DNA片段,构建生物探针,然后利用DNA片段与目标病毒核酸通过碱基互补配对进行杂交反应,形成纳米金团聚,产生颜色变化,实现乙肝病毒核酸的比色检测。该方法操作简便快速,只需5 min即可完成检测,具有良好的特异性和重现性,检测限可达0.66 nmol/L。 展开更多
关键词 纳米金 病毒 核酸 检测 综合性实验
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单滴微萃取-气相色谱法分析海水中的四种苯胺——推荐一个环保的综合化学实验 被引量:1
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作者 曾景斌 崔炳文 +2 位作者 冯锡兰 于剑锋 罗立文 《广东化工》 CAS 2011年第10期215-216,共2页
综合化学实验的开展在提高化学或应用化学专业学生综合运用化学知识的能力,培养其分析问题、解决问题的能力等方面具有十分重要的作用。笔者结合科研工作及大学化学教学经验提出了一个综合化学实验——单滴微萃取-气相色谱法分析海水中... 综合化学实验的开展在提高化学或应用化学专业学生综合运用化学知识的能力,培养其分析问题、解决问题的能力等方面具有十分重要的作用。笔者结合科研工作及大学化学教学经验提出了一个综合化学实验——单滴微萃取-气相色谱法分析海水中的苯胺,该实验具有有机溶剂用量小(0.70μL)且不造成二次污染、富集倍数高、易于气相色谱仪联用及运行成本低廉等诸多优点。 展开更多
关键词 综合化学实验 单滴微萃取 气相色谱 苯胺类物质 海水
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无机及分析化学实验教学中学生科学态度的培养 被引量:1
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作者 曾景斌 罗立文 +1 位作者 于剑峰 冯锡兰 《高等函授学报(自然科学版)》 2012年第6期31-33,共3页
无机及分析化学实验的教学质量不仅关系到学生对书本知识的深入掌握,更关系到学生科学态度的培养、实验技能的夯实、良好习惯的养成及科学研究方法的掌握等等。本文从重视学生基本功的培养、鼓励学生对异常现象的探索、培养学生环保意... 无机及分析化学实验的教学质量不仅关系到学生对书本知识的深入掌握,更关系到学生科学态度的培养、实验技能的夯实、良好习惯的养成及科学研究方法的掌握等等。本文从重视学生基本功的培养、鼓励学生对异常现象的探索、培养学生环保意识等三个方面进行了阐述,以实现对学生科学态度的养成教育。 展开更多
关键词 无机及分析化学实验 基本功 异常现象 环保意识
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新型固相微萃取涂层的研究进展 被引量:11
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作者 陈金美 曾景斌 +2 位作者 陈文峰 黄小丽 陈曦 《化学进展》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2009年第9期1922-1929,共8页
作为一种样品前处理方法的固相微萃取(solid phase microextraction,SPME)技术,具有操作方便、快速、灵敏和无需大量有机溶剂的优点,因此在分离分析方面得到了广泛的应用。涂层是SPME技术的核心部分,其性能决定了SPME的性能和应用范围,... 作为一种样品前处理方法的固相微萃取(solid phase microextraction,SPME)技术,具有操作方便、快速、灵敏和无需大量有机溶剂的优点,因此在分离分析方面得到了广泛的应用。涂层是SPME技术的核心部分,其性能决定了SPME的性能和应用范围,因此发展新型涂层一直是SPME研究和应用工作的重点。近年来随着涂层材料制备技术的发展,出现了一些新型涂层。这些新型涂层的出现进一步拓宽了SPME技术的应用范围。本文综述了近三年来SPME涂层的研究进展,并着重介绍新型涂层的制备方法和性质。 展开更多
关键词 固相微萃取 涂层 制备方法
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多壁碳纳米管固相微萃取纤维制备及其在海水中多溴联苯测定中的应用 被引量:12
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作者 陈良壁 曾景斌 +4 位作者 马春华 陈海玲 陈文锋 陈金美 陈曦 《中国科学(B辑)》 CAS CSCD 北大核心 2009年第12期1652-1657,共6页
通过以Nafion为黏合剂、不锈钢丝为涂层载体,制备了多壁碳纳米管固相微萃取纤维.该纤维的制备方法快速、简便、成本低,并具有热稳定性好(300℃)、使用寿命长(>100次)、对多溴联苯萃取效率高等特点.研究优化了影响萃取及分离效率的解... 通过以Nafion为黏合剂、不锈钢丝为涂层载体,制备了多壁碳纳米管固相微萃取纤维.该纤维的制备方法快速、简便、成本低,并具有热稳定性好(300℃)、使用寿命长(>100次)、对多溴联苯萃取效率高等特点.研究优化了影响萃取及分离效率的解吸温度和时间、萃取时间、搅拌速度、盐度等实验条件,进行了海水中多溴联苯的测定.对一溴联苯的线性范围为0.1~5.0ng/mL,而二溴联苯、三溴联苯、四溴联苯和五溴联苯的线性范围均为0.01~5.0ng/mL.方法的检测限为0.1~0.8ng/L.在优化的条件下分别测定了0.1和1ng/mL多溴联苯的海水加标样品,回收率在91.1%~107.3%之间,相对标准偏差小于12%.该方法分析时间短、灵敏度高、操作简便,适用于水样中多溴联苯的痕量分析. 展开更多
关键词 多壁碳纳米管 固相微萃取 多溴联苯
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光催化降解三氯杀螨醇的研究 被引量:3
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作者 余彬彬 曾景斌 +2 位作者 龚丽芬 张丽梅 陈曦 《科学通报》 EI CAS CSCD 北大核心 2007年第15期1753-1757,共5页
利用悬浮纳米TiO2体系,研究了三氯杀螨醇在紫外光作用下的降解行为.结果表明,在波长为365nm的400W高压汞灯,TiO2浓度为0.25mg/mL,空气流量为100mL/min的条件下,2h内可完全降解三氯杀螨醇,表观降解速率常数为0.167min-1.讨论了光催化剂T... 利用悬浮纳米TiO2体系,研究了三氯杀螨醇在紫外光作用下的降解行为.结果表明,在波长为365nm的400W高压汞灯,TiO2浓度为0.25mg/mL,空气流量为100mL/min的条件下,2h内可完全降解三氯杀螨醇,表观降解速率常数为0.167min-1.讨论了光催化剂TiO2的用量、光降解时间和光强等条件对三氯杀螨醇降解的影响,同时对光催化降解三氯杀螨醇的反应机理进行了初步的探讨,提出了可能的降解途径. 展开更多
关键词 纳米 TIO2 光催化降解 三氯杀螨醇
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非化学化工专业“大学化学”课程考核方法改革实践与探索 被引量:10
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作者 于剑峰 曾景斌 +5 位作者 刘大鹏 戴昉纳 温聪颖 孔庆池 吕仁庆 罗立文 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2019年第4期87-92,共6页
对"大学化学"课程的考核方法进行了改革。引入过程考核,降低期末考试在总成绩中的权重,在教学过程中增加理论联系实际的课外作业,以巩固基础理论知识的学习,并锻炼学生分析问题、解决问题的能力,作为考核指标记入总成绩。鼓... 对"大学化学"课程的考核方法进行了改革。引入过程考核,降低期末考试在总成绩中的权重,在教学过程中增加理论联系实际的课外作业,以巩固基础理论知识的学习,并锻炼学生分析问题、解决问题的能力,作为考核指标记入总成绩。鼓励学生全程学习,避免突击应试。问卷调查结果表明大部分学生认同该考核方法。 展开更多
关键词 大学化学 考核方法 过程考核
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