农村定向中医师“双向螺旋”培养模式的探索与实践

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作者 胡俊江 张翼宙 朱乔青 《中国高等医学教育》 2023年第1期12-13,共2页

围绕为“健康中国”培养应用型基层中医人才的目标,浙江中医药大学通过一系列教学改革,探索构建了以“预防保健、疾病诊疗、慢病管理、病后康复”为培养目标的农村定向中医师“双向螺旋”培养模式。通过实践,取得显著成效,为基层应用型... 围绕为“健康中国”培养应用型基层中医人才的目标,浙江中医药大学通过一系列教学改革,探索构建了以“预防保健、疾病诊疗、慢病管理、病后康复”为培养目标的农村定向中医师“双向螺旋”培养模式。通过实践,取得显著成效,为基层应用型中医人才培养模式提供新范式。 展开更多

关键词 应用型 基层中医师 人才培养新模式 浙江中医药大学

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基于专业育人功能的新时代课程思政化实践模式——以浙江中医药大学中医学专业为例 被引量：21

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作者 朱乔青 张翼宙 李俊伟 《浙江中医药大学学报》 CAS 2020年第9期825-830,共6页

[目的]以浙江中医药大学中医学专业为例,聚焦专业育人本质,积极探索"课程思政"教育教学改革和实践的新方法和新途径,以确立新时代全程育人、全方位育人和全员育人的"课程思政"新模式。[方法]通过对高等院校及浙江... [目的]以浙江中医药大学中医学专业为例,聚焦专业育人本质,积极探索"课程思政"教育教学改革和实践的新方法和新途径,以确立新时代全程育人、全方位育人和全员育人的"课程思政"新模式。[方法]通过对高等院校及浙江中医药大学中医学专业等不同层面课程思政教育的现状进行分析,基于对专业育人功能新时代课程思政实践模式和保障机制的探索,提出专业思政与课程融合的具体思路和实践路径,并列举学生培养的实际成效予以佐证。[结果]课程思政教育现状面临着与专业教学尚未有效结合及顶层机制尚未有效建立的问题,新模式推行了组建基于专业的"课程思政"教学团队、科学编制"专业思政"核心内容和加强示范核心课程群建设等举措,实施"课程思政"教改专项工程,健全"课程思政"教学效果评价体系,建立"课程思政"团队合作等保障机制。近年来,浙江中医药大学医学类专业学生赢得的社会赞誉充分验证了"课程思政"新模式对提升医德教育的效果。[结论]高校要真正落实立德树人职责、完成专业育人使命,就必须建立起以专业为依托、以"专业团队引领、课程协同实施"为特色的"课程思政"教育教学改革新模式。浙江中医药大学中医学专业经过上述"课程思政"新模式的实践,有效破解了思政教育与专业教学难以有效融合及顶层设计机制欠缺等难题,并取得了明显成效,可作为范式并予推广应用。 展开更多

关键词 课程思政 教学改革 专业育人 新时代 实践模式 浙江中医药大学 中医学专业

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对综合型高等中医院校本科人才培养模式的探讨 被引量：3

3

作者 朱乔青 来平凡 +2 位作者 曾传红 朱建良 滕贺圆 《浙江中医药大学学报》 CAS 2007年第2期229-230,共2页

高等中医院校如何从单纯的中医院校走向中医药背景下的多学科综合性大学,如何将非医类专业办出自己的特色,将是我们目前面临的重大课题。就浙江中医药大学听力与言语科学学院和生命科学学院在积极探索人才培养新模式、顺应新世纪人才培... 高等中医院校如何从单纯的中医院校走向中医药背景下的多学科综合性大学,如何将非医类专业办出自己的特色,将是我们目前面临的重大课题。就浙江中医药大学听力与言语科学学院和生命科学学院在积极探索人才培养新模式、顺应新世纪人才培养需要方面取得的成绩和经验作了具体的探讨,以冀对综合型高等中医院校的办学思路提供借鉴。 展开更多

关键词 综合型高等中医院校 人才培养模式 办学思路

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新时期中西医结合医学人才培养模式探讨——中医见习医生制临床教学实践 被引量：4

4

作者 朱乔青 应航 姚定国 《浙江中医药大学学报》 CAS 2013年第2期199-200,共2页

[目的]针对目前中西医结合人才培养模式的弊端,探讨适应医学模式转变和中医药创新发展需求的中西医结合本科人才培养新模式。[方法]通过中医临床教学"见习医生制",将中医、西医临床课程的课堂,从学校搬到医院,从教室搬到病房... [目的]针对目前中西医结合人才培养模式的弊端,探讨适应医学模式转变和中医药创新发展需求的中西医结合本科人才培养新模式。[方法]通过中医临床教学"见习医生制",将中医、西医临床课程的课堂,从学校搬到医院,从教室搬到病房,从大班变成小组,从学生转变为实习医生,从而将中医、西医临床课程各自为政转变为互相融合。[结果]建立了5个师承教育基地,组建了7个教医双馨的教学团队,培育了一批专业思想稳定的中西医结合人才,取得了具有特色的理论性和实践性研究成果,为我国高等中西医人才培养教学发展提供了新的经验。[结论]基于"见习医生制Clerkship"院校教育与师承教育相结合的中西医结合本科人才培养模式是可行的、成功的。 展开更多

关键词 中西医结合 人才培养

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特色化中医人才培养模式探析 被引量：10

5

作者 朱乔青 《南京中医药大学学报（社会科学版）》 2007年第2期119-122,共4页

对特色化中医人才培养模式的内涵、培养目标、培养过程、培养制度及目前存在的问题等进行了全面的探讨和研究。提出了中医特色化人才的新定义——扎实的中医基础理论功底、较强的中医临床技能、传统的中医思维方式的中医型"宽口径... 对特色化中医人才培养模式的内涵、培养目标、培养过程、培养制度及目前存在的问题等进行了全面的探讨和研究。提出了中医特色化人才的新定义——扎实的中医基础理论功底、较强的中医临床技能、传统的中医思维方式的中医型"宽口径、厚基础、强能力、高素质"人才,并分析了科学的特色化中医人才的培养方案的特点、目前存在的问题及解决的具体举措。 展开更多

关键词 特色化 中医人才 培养模式

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高等中医全科医学人才培养模式探讨 被引量：6

6

作者 朱乔青 《中国高等医学教育》 2012年第12期21-22,共2页

通过对优化培养方案、完善知识结构、注重能力素质培养、重组课程设置、整合教学内容、改进教学方法、更新教学手段、加强师资队伍建设和教材建设等多方面的探讨,研究现阶段高等中医全科医学人才培养模式的正确定位,进而积极探索高等中... 通过对优化培养方案、完善知识结构、注重能力素质培养、重组课程设置、整合教学内容、改进教学方法、更新教学手段、加强师资队伍建设和教材建设等多方面的探讨,研究现阶段高等中医全科医学人才培养模式的正确定位,进而积极探索高等中医全科医学教育的新途径,为培养高等中医全科医学人才提供新思路。 展开更多

关键词 中医 全科医学 人才培养

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中医药院校学生专业选择困境的对策研究 被引量：1

7

作者 朱乔青 黄文秀 《中国高等医学教育》 2016年第12期45-46,共2页

通过对中医药院校学生专业选择困境的深入分析和研究,积极探索高校在教育管理制度上的对策措施。从扩大学生专业选择权、优化专业结构与布局、优化培养方案、完善学分制改革等多层面进行研究和分析,并提出了切实可行的具体措施,为中医... 通过对中医药院校学生专业选择困境的深入分析和研究,积极探索高校在教育管理制度上的对策措施。从扩大学生专业选择权、优化专业结构与布局、优化培养方案、完善学分制改革等多层面进行研究和分析,并提出了切实可行的具体措施,为中医药院校专业教学改革、提高学生专业选择满意度提供了新思路。 展开更多

关键词 中医药院校 专业选择困境 对策

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综合型中医药本科人才培养模式的构建 被引量：1

8

作者 朱乔青 应航 《成都中医药大学学报（教育科学版）》 2006年第2期7-8,共2页

新世纪的到来,将引领出一个全新的高等中医药教育时代。高等教育国际化进程的加快,国内高等教育跨越式发展,医疗卫生服务模式的转变,使我国原有的传统中医药人才培养模式受到严峻的挑战。如何顺应社会经济文化和医疗事业发展的需求,构... 新世纪的到来,将引领出一个全新的高等中医药教育时代。高等教育国际化进程的加快,国内高等教育跨越式发展,医疗卫生服务模式的转变,使我国原有的传统中医药人才培养模式受到严峻的挑战。如何顺应社会经济文化和医疗事业发展的需求,构建新世纪优秀中医药人才培养模式,已经成为高等中医药教育改革的头等大事。我们要不断地更新教育观念,重新审视中医药人才培养模式,确立适应我国国情和经济社会发展的高等中医药人才培养目标,制定与我国医药教育资源相适应,与各类医药人才培养目标相一致的培养方案。通过优化课程结构、整合教学内容、改进教学方法、更新教学手段等多方面的研究与创新,努力建设优质教学基地,不断探索高等中医药教育的途径,逐步完善教学质量保障体系,构筑确保实现培养目标与培养方案的教育平台。使我们培养出来的学生既有个性又知识全面、既有继承又能创新、既是专才又是“一技多能”的,适应社会多层次需求的,具有就业竞争力的大学生。一、高等中医药教育现状分析高等中医药教育发展至今,已有数十载。纵观几十年来高等中医药教育的历史,我们无不倍感欣慰。从传统的师承教育到现在的院校教育,无论是从人才培养的数量上还是从人才培养的目标上,都有了前所未有的成就。但是... 展开更多

关键词 综合型 中医药人才 培养模式

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独立学院教学质量工程建设模式探讨 被引量：1

9

作者 朱乔青 《浙江中医药大学学报》 CAS 2012年第7期825-826,共2页

本文通过对独立学院专业结构调整、特色专业建设、精品课程建设、实践教学与人才培养模式改革、教学团队与教师队伍建设研究等五大质量工程建设内容的探讨,研究独立学院特有的质量工程模式定位,并积极探索独立学院教学质量与教学改革工... 本文通过对独立学院专业结构调整、特色专业建设、精品课程建设、实践教学与人才培养模式改革、教学团队与教师队伍建设研究等五大质量工程建设内容的探讨,研究独立学院特有的质量工程模式定位,并积极探索独立学院教学质量与教学改革工程发展的新途径,为独立学院更好更快的发展提供新思路。 展开更多

关键词 独立学院 质量工程 精品课程

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关于大众化背景下高等中医药教育若干问题的思考 被引量：2

10

作者 朱乔青 《光明中医》 2008年第1期112-113,共2页

就大众化背景下高等中医药教育的现状,高等医学教育是否也应大众化,大众化背景下高等中医药教育如何保持精英教育的特征等问题进行了剖析,以冀有助于大众化背景下高等中医药教育的发展。

关键词 大众化 高等中医药教育 精英教育

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大众化背景下高等中医药教育目标问题的思考 被引量：1

11

作者 朱乔青 《浙江海洋学院学报（人文科学版）》 2007年第3期131-132,139,共3页

文章就大众化背景下高等医学教育大众化与精英教育的关系,以及如何保持精英教育的特征等问题进行了探讨。

关键词 高等教育大众化 高等中医药教育 精英教育

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中医本科临床教学案例的等级划分及试用

12

作者 朱乔青 丛丽 《浙江中医杂志》 2012年第9期690-690,共1页

中医临床专业本科学生有一定的理论基础,但因缺乏必要的临床知识,理论与临床相结合时存在着很多问题。在教学过程我们发现,病案分析对培养学生的思维能力很有帮助。笔者就中医本科教学中的案例等级划分及试用情况作如下论述。

关键词 临床案例 等级划分 中医教学

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民办高校可持续发展战略评价研究——基于平衡计分卡的视角 被引量：9

13

作者 张绍铭 成信法 朱乔青 《财会通讯（中）》 2013年第9期82-84,共3页

我国民办高校已经过二十多年的历程,根据2009年全国教育事业发展统计公报,截至2008年,全国共有民办性质高校638所（民办普通高校316所,独立学院322所）,占全国普通高等学校总数的28.3%,在校生350多万人,约占我国高校在校生总人数的22%... 我国民办高校已经过二十多年的历程,根据2009年全国教育事业发展统计公报,截至2008年,全国共有民办性质高校638所（民办普通高校316所,独立学院322所）,占全国普通高等学校总数的28.3%,在校生350多万人,约占我国高校在校生总人数的22%。显然,民办高校已经成为我国高等教育体系的主要组成部分和培养高层次人才的重要基地,是一种大众化的教育。但随着各民办高校之间生源的竞争,民办教育规范程度的提高, 展开更多

关键词 民办高校 可持续发展战略 平衡计分卡 全国普通高等学校 教育事业发展 评价 民办普通高校 高等教育体系

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七年制中医学专业人才培养模式的改革与实践 被引量：2

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作者 张翼宙 来平凡 +2 位作者 沈敏鹤 朱乔青 姚定国 《中国高等医学教育》 2009年第3期5-6,13,共3页

医学教育全球最低基本要求的推行,对医学专业人才培养目标提出了更高的要求,也为专业人才培养模式的改革提供了机遇。为使我校的七年制中医学专业教育顺应国际医学教育的发展趋势,培养高素质中医临床人才,我们确立了本专业的培养目标,... 医学教育全球最低基本要求的推行,对医学专业人才培养目标提出了更高的要求,也为专业人才培养模式的改革提供了机遇。为使我校的七年制中医学专业教育顺应国际医学教育的发展趋势,培养高素质中医临床人才,我们确立了本专业的培养目标,设置了具有特色的培养方向;在教学过程中,采取了"三段式"教学运行方式,将临床课程见习化,建立全程化的临床实践教学体系,从而进一步提高教学质量。 展开更多

关键词 七年制 中医学 培养模式 教学改革

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宣肺汤对小鼠B16黑素瘤细胞代谢的影响 被引量：1

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作者 李如辉 朱乔青 +1 位作者 包素珍 王静波 《中国中医药科技》 CAS 2010年第2期102-103,共2页

目的:观察宣肺汤对B16黑素瘤细胞的作用,探讨其美白作用的机理及安全性。方法:测定宣肺汤对体外培养的B16黑素瘤细胞细胞活力、酪氨酸酶活性及细胞内黑素含量的影响,并与熊果苷作对照比较。结果:25、50、100μg/ml宣肺汤对黑素瘤细胞的... 目的:观察宣肺汤对B16黑素瘤细胞的作用,探讨其美白作用的机理及安全性。方法:测定宣肺汤对体外培养的B16黑素瘤细胞细胞活力、酪氨酸酶活性及细胞内黑素含量的影响,并与熊果苷作对照比较。结果:25、50、100μg/ml宣肺汤对黑素瘤细胞的细胞增殖、酪氨酸酶活性及黑素生成均有较强的抑制作用,并呈剂量依赖性,且优于同浓度熊果苷,差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论:宣肺汤有较强的抑制黑素瘤细胞增殖、酪氨酸酶活性和黑素生成的作用,同时对黑素瘤细胞的细胞毒性较低,是较为安全有效的美白药物。 展开更多

关键词 黑色素瘤/中医药疗法 @宣肺汤/治疗应用 体外研究 小鼠

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新冠疫情背景下医学生“医学人文精神”的培育研究 被引量：3

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作者 林洁 朱乔青 《中国高等医学教育》 2021年第8期61-62,共2页

新冠疫情期间,优秀医务工作者体现出高超的医技与人文关怀,给予我们诸多医学人文教育启示。如何提升医学生的医德水平,发挥传统文化对于医学人文精神培育功能,笔者提出建设"中华优秀传统文化思政案例库"并形成更新机制、构建... 新冠疫情期间,优秀医务工作者体现出高超的医技与人文关怀,给予我们诸多医学人文教育启示。如何提升医学生的医德水平,发挥传统文化对于医学人文精神培育功能,笔者提出建设"中华优秀传统文化思政案例库"并形成更新机制、构建思政案例融入具体课程方案及创新思政案例传播途径,且已取得良好效果。 展开更多

关键词 医学人文精神 传统文化教育 新文科医文结合

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浅论张璐的血证治疗思想 被引量：1

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作者 王勇 朱乔青 戴其舟 《现代中医药》 CAS 2012年第6期59-60,共2页

;通过探讨清代医学大家张璐对血证的治疗思想:重视脾胃、善用温通、精于辨证,及其对血证的用药治疗特色,对广大中医研究者在血证理论的认知和临床治疗上提供一定的借鉴和启发意义。

关键词 张璐 血证 治疗思想

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以素质教育思想推进中医药院校教学改革

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作者 陈敏俊 来平凡 +1 位作者 应航 朱乔青 《中国高等医学教育》 2007年第7期50-51,共2页

追溯素质教育理念在大学历史沿革中的发展及其对人才培养的重要作用,借鉴国外大学近年来通识教育改革的实例,以调整和完善教学培养方案为核心,以制度建设为保障,加速中医药院校素质教育与教学过程的融合,以素质教育思想全面推进中医药... 追溯素质教育理念在大学历史沿革中的发展及其对人才培养的重要作用,借鉴国外大学近年来通识教育改革的实例,以调整和完善教学培养方案为核心,以制度建设为保障,加速中医药院校素质教育与教学过程的融合,以素质教育思想全面推进中医药院校的教学改革。 展开更多

关键词 素质教育 中医药院校 教学改革

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深化高校校院二级教学管理体制改革的探讨 被引量：6

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作者 胡一平 张如松 +2 位作者 成信法 李范珠 朱乔青 《中国高等医学教育》 2009年第1期9-10,13,共3页

随着高等教育的发展,不断深化校院二级教学管理体制的改革成为必然趋势,在新形势下,我们需要进一步理顺校院两级在教学管理中的相互关系,明确职责和权利;健全教学管理评估体系;提高校院二级教学管理人员队伍建设;完善二级学院教学管理... 随着高等教育的发展,不断深化校院二级教学管理体制的改革成为必然趋势,在新形势下,我们需要进一步理顺校院两级在教学管理中的相互关系,明确职责和权利;健全教学管理评估体系;提高校院二级教学管理人员队伍建设;完善二级学院教学管理队伍管理的配套制度,真正实现校院二级教学管理制度的规范化、科学化,从而提高高等学校的教学质量和办学效益。 展开更多

关键词 校院二级 教学管理 体制改革

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疫情背景下中医药院校开展线上教学的探讨 被引量：1

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作者 马镇杰 张世杰 朱乔青 《浙江临床医学》 2022年第6期946-948,共3页

为深入贯彻习近平总书记关于疫情防控工作的重要指示批示精神,落实党中央、国务院决策部署,根据教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组提出的“安全有序做好线上线下教学转换”要求,一时间各高校纷纷探索全面实施线上教学的方案,随之也暴... 为深入贯彻习近平总书记关于疫情防控工作的重要指示批示精神,落实党中央、国务院决策部署,根据教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组提出的“安全有序做好线上线下教学转换”要求,一时间各高校纷纷探索全面实施线上教学的方案,随之也暴露和衍生出很多线上教学的问题,值得我们思考,高校线上教学能力的提升势在必行[1]。该文结合疫情“大考”下中医药院校研究生、本科生、留学生等不同类别学生的在线教学实践情况,提出疫情常态化背景下中医药院校在线教学的对策举措,现报道如下。 展开更多

关键词 中医药院校 线上教学 在线教学 领导小组 疫情防控 留学生 线上线下教学 常态化

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