关于将课程思政融入诊断学实训课程的探究及思考

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作者 周夏青 朱文仁 陆开江 《科学咨询》 2023年第11期225-227,共3页

随着社会的发展和进步,对个人道德素质的培养越来越受到社会的重视。作为医学生必须要学习的诊断学实训课,如何将课程思政元素融入其中,让学生在熟练掌握专业技能的同时也能提高思想素质,这值得我们思考。因此,教师应该在诊断学实训课... 随着社会的发展和进步,对个人道德素质的培养越来越受到社会的重视。作为医学生必须要学习的诊断学实训课,如何将课程思政元素融入其中,让学生在熟练掌握专业技能的同时也能提高思想素质,这值得我们思考。因此,教师应该在诊断学实训课程中融入课程思政的内容,以培养学生养成良好的职业习惯,从而帮助学生更好地成长成才。本文对课程思政融入诊断学实训课程的具体措施进行了阐述,希望给读者提供有价值的信息。 展开更多

关键词 诊断学实训课程 课程思政 探究

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成年女性输乳管的临床解剖 被引量：1

2

作者 朱文仁 杨兵 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2011年第1期119-120,共2页

输乳管是女性乳房的重要结构,它以乳头为中心呈放射状排列在教科书上已有描述但笔者检索相关文献资料,只有在影像学上有具体的数据研究报到,且所得结果互不相同.赵玉华等在超声波下对输乳管的内径、长度做了定量测量.但未见实体标本的... 输乳管是女性乳房的重要结构,它以乳头为中心呈放射状排列在教科书上已有描述但笔者检索相关文献资料,只有在影像学上有具体的数据研究报到,且所得结果互不相同.赵玉华等在超声波下对输乳管的内径、长度做了定量测量.但未见实体标本的定量分析研究. 展开更多

关键词 临床解剖 乳管 成年女性 女性乳房 文献资料 定量分析 定量测量 教科书

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胸椎棘突的倾斜度 被引量：1

3

作者 朱文仁 杨兵 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2008年第6期M0004-M0004,共1页

关键词 倾斜度 棘突 胸椎 几何模型 椎管穿刺 矢状位 人类学 影像学

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从微细结构到大体结构的教学法在中枢神经系统教学中的应用 被引量：1

4

作者 朱文仁 杨兵 王开明 《右江民族医学院学报》 2010年第1期100-100,共1页

关键词 人体解剖学 教学方法

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高职医药院校开放型综合实训基地建设的思考

5

作者 朱文仁 张婷尧 +1 位作者 贺莉芳 杨光启 《黔南民族医专学报》 2015年第3期223-225,共3页

结合我校实训基地目前存在的不足,迁入新校区后实训基地建设及发展方向,探讨高职医药院校开放型综合实训基地建设目标和意义,使开放型综合实训基地更好地为高技能型人才培养和区域经济发展服务。

关键词 高职医药院校 开放型 综合实训基地建设

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成人颈椎小关节间隙穿刺路径的应用解剖 被引量：2

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作者 张贵源 朱文仁 +3 位作者 杨兵 闫军浩 王建伟 张卫光 《解剖学报》 CAS CSCD 北大核心 2012年第6期789-791,共3页

目的探讨颈椎小关节的关节类型、关节角大小、关节面倾角等,为临床行颈椎间隙穿刺提供可参考的路径。方法采用正常成人脊柱标本38例(男27、女11),通过断层解剖方法,从横断面上对C2-3～C6-7关节类型、关节角进行观测,并对40套成人椎骨标... 目的探讨颈椎小关节的关节类型、关节角大小、关节面倾角等,为临床行颈椎间隙穿刺提供可参考的路径。方法采用正常成人脊柱标本38例(男27、女11),通过断层解剖方法,从横断面上对C2-3～C6-7关节类型、关节角进行观测,并对40套成人椎骨标本的颈椎小关节关节面倾角及形态进行观测。结果 C2-3～C6-7关节类型主要为平面椭圆形(79.2%)和曲面形(20.8%);自C2-3至C6-7颈椎关节突的关节角逐渐增大;关节面倾角C3>C4>C5<C6<C7,倾角值呈"U"分布;关节中部位置在颈部后正中线外侧,相应上下颈椎棘突后缘中点之间,与后正中线距离由上到下逐渐增加;穿刺路径经皮肤、浅筋膜、项韧带和头夹肌至关节囊后壁。结论颈椎小关节穿刺应根据关节类型、关节角大小、关节面倾角选择相应颈椎间隙中点的外17.2～20.5mm(平均18.8 mm)处进行,穿刺方向选择尾倾55°～67°(平均60°)斜向上推进。 展开更多

关键词 颈椎小关节 关节类型 关节角 穿刺路径 应用解剖学 人

原文传递

贵州黔南地区治疗毒蛇咬伤的苗药单验方收集整理 被引量：5

7

作者 邓莹 魏学军 +1 位作者 朱文仁 李海洋 《中国民族医药杂志》 2012年第8期24-26,共3页

目的:使苗族民间用药方法得到进一步的推广和使用,为苗药实现中药现代化奠定基础。方法:通过拜访苗族民间民族医和查阅文献资料,挖掘苗族民间用药经验,收集整理苗族民间用药方法。结果:共收集整理黔南地区苗族民间治疗毒蛇咬伤的单验方2... 目的:使苗族民间用药方法得到进一步的推广和使用,为苗药实现中药现代化奠定基础。方法:通过拜访苗族民间民族医和查阅文献资料,挖掘苗族民间用药经验,收集整理苗族民间用药方法。结果:共收集整理黔南地区苗族民间治疗毒蛇咬伤的单验方25个。 展开更多

关键词 苗族 毒蛇咬伤 单验方

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贵州省少数民族公众基本科学素养的职业差异 被引量：1

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作者 戎聚全 龙友国 +4 位作者 张贵源 朱文仁 余跃生 邱样智 莫永安 《黔南民族医专学报》 2004年第4期191-193,共3页

目的:为了解贵州省少数民族公众基本科学素养不同职业的科学素养水平,与其在少数民族地方社会经济发展中承担的角色和责任是否适应及问题,并提出对策.方法:采用国际通用的社会学、人类学、统计学分层整体抽样方法和2003年中国科协制定... 目的:为了解贵州省少数民族公众基本科学素养不同职业的科学素养水平,与其在少数民族地方社会经济发展中承担的角色和责任是否适应及问题,并提出对策.方法:采用国际通用的社会学、人类学、统计学分层整体抽样方法和2003年中国科协制定的科学素养测试体系和问卷模式,对具有代表性的布依族、苗族、侗族、水族、瑶族和毛南族6种少数民族18～69岁的1517人进行抽样调查,并分析其结果.结果:专业技术人员、党政单位负责人、企业及事业单位负责人和办事人员及学生职业群体基本科学素养水平较高,而离退休人员、失业及下岗人员和家务劳动者最低.结论:应加强少数民族公众职业群体的科学素养水平,提高职业者的文化和科学水平,完善继续教育,坚持本职工作与群众的科普工作相结合,组织和带动其他人员的科学素养水平的提高. 展开更多

关键词 科学素养 本科 少数民族 水平 公众 中国科协 学分 职业 问卷 贵州

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贵州省六种少数民族公众科学素养现状及对策 被引量：1

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作者 戎聚全 余跃生 +4 位作者 邱祥智 莫永安 张贵源 龙友国 朱文仁 《黔南民族医专学报》 2004年第2期63-67,共5页

目的:了解贵州省布依族、苗族、侗族、水族、瑶族和毛南族6种少数民族公众科学素养状况,提出对策研究。方法:采用国际通用的社会学、人类学和统计学方法分层整群抽样方法和中国科协制定的科学素养测试体系和问卷模式,对布依族、苗族、... 目的:了解贵州省布依族、苗族、侗族、水族、瑶族和毛南族6种少数民族公众科学素养状况,提出对策研究。方法:采用国际通用的社会学、人类学和统计学方法分层整群抽样方法和中国科协制定的科学素养测试体系和问卷模式,对布依族、苗族、侗族、水族、瑶族和毛南族6种少数民族18～69岁成年人进行抽样调查。结果:贵州省少数民族公众具备基本科学素养的比例为0.13％,其中水族0.5％,苗族0.3％,布依族、侗族、瑶族和毛南族均为零。结论:贵州省6种少数民族公众科学素养低下,应引起政府和科技、科普等有关部门高度重视,采取形式多样的针对性措施,提高贵州省少数民族公众的科学素养能力。 展开更多

关键词 科学素养 布依族 苗族 侗族 水族 毛南族 瑶族 对策

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贵州省少数民族公众科学素养现状及对策思考 被引量：1

10

作者 戎聚全 余跃生 +4 位作者 邱祥智 莫永安 张贵源 龙友国 朱文仁 《黔南民族医专学报》 2003年第4期191-195,200,共6页

目的:了解贵州省少数民族公众科学素养现状,提出对策思考。方法:采用国际通用的社会学、人类学和统计学方法分层整群抽样方法和2003年中国科协制定的科学素养测试体系和问卷模式,对具有代表性的布依族、苗族 侗族、水族、瑶族和毛南族6... 目的:了解贵州省少数民族公众科学素养现状,提出对策思考。方法:采用国际通用的社会学、人类学和统计学方法分层整群抽样方法和2003年中国科协制定的科学素养测试体系和问卷模式,对具有代表性的布依族、苗族 侗族、水族、瑶族和毛南族6种少数民族18～69岁的1517人进行抽样调查,并分析其结果。结果:贵州省少数民族公众具备基本科学素养的比例为0.13％,其中掌握基本科学知识的比例为0.8％,基本了解科学知识的比例为5.9％,基本了解科学与社会之间的关系的比例为9.3％,明显低于2001年我国公众具备基本科学素养1.4％的比例。结论:贵州省少数民族公众科学素养低下,应引起政府和科技、科普等有关部门高度重视,采取形式多样、针对性措施,提高贵州省少数民族公众的科学素养能力。 展开更多

关键词 贵州省 少数民族 科学素养 科学知识 调查对象 抽样调查

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中枢-周围神经系统融合教学法 被引量：3

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作者 王开明 朱文仁 《四川解剖学杂志》 2004年第2期169-170,共2页

神经系统在人体解剖学教学中是一个最重要的系统,同时也是最难学的一个系统,其内容涉及各个系统,传统的教法是先总论,后中枢,最后到周围神经系统,一般需30-40学时,先中枢后周围这样容易出现学后面忘记前面,例如神经核团的性质(中枢部分... 神经系统在人体解剖学教学中是一个最重要的系统,同时也是最难学的一个系统,其内容涉及各个系统,传统的教法是先总论,后中枢,最后到周围神经系统,一般需30-40学时,先中枢后周围这样容易出现学后面忘记前面,例如神经核团的性质(中枢部分)与脊神经或脑神经纤维的性质(周围部分)前后联系不上,难以对位,这样既费时又得不到良好的效果,尤其对医学专科学生,学时少,学生基本素质不是很高的情况下,采用这一传统的教学方法难以取得好的教学效果.为此我们经过多年的改革试验,采用把中枢神经系统的脊髓和脑干部分与周围神经系统的脊神经和脑神经、内脏神经融合在一起,进行中枢-周围神经系统融合教学,取得较满意的效果. 展开更多

关键词 中枢-周围神经系统融合 教学方法 解剖学教育 医学教育 脑干-脑神经融合 脊髓-脊神经融合

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建设贵州特色的药用植物园 促进药学专业科研教学的发展

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作者 王传明 朱文仁 +1 位作者 韩忠耀 徐玉平 《黑龙江科技信息》 2014年第24期115-115,168,共2页

为了建设好具有贵州特色的药用植物园,加强药学专业的实践教学,本文对建设具有贵州特色的药用植物园的有利条件进行了分析,对如何选择恰当的药用植物园区进行了探讨,阐述了药用植物园在药学专业教学实践中的作用。

关键词 贵州特色 药用植物园 药学专业

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贵州省少数民族公众科学素养的文化程度差异

13

作者 邱祥智 戎聚全 +4 位作者 余跃生 莫永安 张贵源 龙友国 朱文仁 《黔南民族医专学报》 2004年第3期127-129,共3页

目的:了解贵州少数民族公众科学素养的文化程度差异。方法:采用国际通用的社会学、人类学和统计学方法分层整群抽样方法和 2003年中国科协制定的科学素养测试体系和问卷模式,对具有代表性的布依族、苗族、侗族、水族、瑶族和毛南族 6种... 目的:了解贵州少数民族公众科学素养的文化程度差异。方法:采用国际通用的社会学、人类学和统计学方法分层整群抽样方法和 2003年中国科协制定的科学素养测试体系和问卷模式,对具有代表性的布依族、苗族、侗族、水族、瑶族和毛南族 6种少数民族 18～69岁的 1517人进行抽样调查,并分析其结果。结果:贵州少数民族公众科学素养与文化程度高低呈正相关,文化程度越高,具有基本科学素养的比例越大。结论:必须振兴少数民族教育,才能从根本上提高贵州少数民族公众的科学素养。 展开更多

关键词 公众科学素养 少数民族教育 中国科协 文化程度 本科 结论 差异 统计学方法 整群抽样 问卷

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贵州省医学高等专科学校药用植物园建设初探

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作者 王传明 朱文仁 +2 位作者 刘承贵 孙晓慧 刘明涛 《科教导刊（电子版）》 2014年第22期33-34,共2页

为了建设好贵州省医学高等专科学校药附属的药用植物园，进一步加强药学专业学生的实践教学，本文对药用植物园建设的规划设计方案和思路进行了探讨。

关键词 药用植物园 规划设计 医高专

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黔南州农村老年人孤独感与社会支持和应对方式的相关性研究

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作者 孙书琴 杨光启 +1 位作者 何小飞 朱文仁 《科学咨询》 2022年第3期22-24,共3页

目的调查贵州省黔南州农村老年人孤独感的现状,探讨孤独感与社会支持和应对方式的关系。方法选取黔南州年龄≥60岁的农村老年人,采用一般资料调查表和RusseⅡ等人制定的孤独感量表、社会支持量表,简易应对方式问卷进行测评。结果559例... 目的调查贵州省黔南州农村老年人孤独感的现状,探讨孤独感与社会支持和应对方式的关系。方法选取黔南州年龄≥60岁的农村老年人,采用一般资料调查表和RusseⅡ等人制定的孤独感量表、社会支持量表,简易应对方式问卷进行测评。结果559例黔南农村老年人的孤独感平均得分为(44.03±7.14)分,社会支持得分为(37.33±6.16),Pearson分析显示孤独感得分与社会支持得分呈负相关(P<0.05);积极应对方式得分(1.63±0.84),消极应对方式得分(1.31±0.49),孤独感得分与积极应对方式得分呈正相关,与消极应对方式得分呈负相关。结论贵州黔南州农村老年人孤独感较强,获得社会支持较低,积极应对越低,消极应对越高,孤独感与二者显著相关(P<0.05),提示可以通过提高农村老人的社会支持和采用积极的应对方式来降低孤独感。 展开更多

关键词 养农村老年人 孤独感 社会支持 应对方式

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毛南族D型人格与心理健康水平的相关性研究

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作者 江文涛 万雁 +1 位作者 张新炼 朱文仁 《黔南民族医专学报》 2018年第4期271-272,279,共3页

目的:调查分析黔南地区毛南族健康人群中D型人格与心理健康水平的关系,为开展心理健康教育提供理论依据。方法:以平塘县卡蒲毛南族乡的毛南族为研究对象,随机抽取300人,使用一般调查表、DS14自评量表、SCL-90症状自评量表进行问卷调查,... 目的:调查分析黔南地区毛南族健康人群中D型人格与心理健康水平的关系,为开展心理健康教育提供理论依据。方法:以平塘县卡蒲毛南族乡的毛南族为研究对象,随机抽取300人,使用一般调查表、DS14自评量表、SCL-90症状自评量表进行问卷调查,采用SPSSl9. 0软件进行分析统计。结果:黔南地区毛南族D型人格检出率为42. 00%,其中男女性分别为45. 08%和39. 89%。在SI维度、NA维度上性别间差异无显著性;黔南地区毛南族D型人格与SCL-90自评量表因子和总体幸福感因子有相关性。结论:黔南地区毛南族D型人格对其心理健康有一定负面影响。 展开更多

关键词 D型人格 心理健康 毛南族

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浅谈教师在解剖学教学中的主导作用

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作者 朱文仁 《黔南民族医专学报》 1998年第2期138-139,共2页

人体解剖学是一门形态科学,是医学生接触最早,最重要的医学基础学科,医学生对解剖学的学习好坏,直接影响后续课程的学习和对医学科学的兴趣。可是在解剖学教学实践中普遍存在的问题是“内容多,庞杂无章,课时少,枯燥乏味,易懂易忘,考试... 人体解剖学是一门形态科学,是医学生接触最早,最重要的医学基础学科,医学生对解剖学的学习好坏,直接影响后续课程的学习和对医学科学的兴趣。可是在解剖学教学实践中普遍存在的问题是“内容多,庞杂无章,课时少,枯燥乏味,易懂易忘,考试的及格率较低”,所以历届医学生都称人体解剖学是医学科学中的“鬼门关”和“拦路虎”、解剖教师必须发挥自己的主导作用,帮助学生战胜这只“拦路虎”。就此笔者结合自己三年来的教学实践谈点肤浅体会。1 上好人体解剖学的导入课。 展开更多

关键词 解剖学教学 主导作用 人体解剖 医学生 形态结构 医学基础课 教学实践 教师 优化教学内容 激发学生的学习兴趣

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人体解剖学实验教学中临床技能的培养

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作者 朱文仁 《医学新知》 CAS 2014年第5期345-346,共2页

人体解剖学是一门重要的医学专业基础课，是现代普通外科学的基础。人体解剖的实验教学是医学基础教学中的重要组成部分，由于它具有实践性、直观性、综合性等特点，决定了其在医学专业人才培养中极其重要的地位和作用。通过人体解剖学... 人体解剖学是一门重要的医学专业基础课，是现代普通外科学的基础。人体解剖的实验教学是医学基础教学中的重要组成部分，由于它具有实践性、直观性、综合性等特点，决定了其在医学专业人才培养中极其重要的地位和作用。通过人体解剖学的实验教学，可培养学生实际动手能力和观察问题、分析问题、解决问题的能力，为以后从事临床工作打下坚实的基础。作者根据多年的人体解剖学教学实践，对医学专科层次的人体解剖学实验教学中存在的问题和如何培养技能型人才提出一些自己的见解。 展开更多

关键词 人体解剖学 实验教学 技能

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