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主体的重塑:数智时代的主体遭遇及其教育应对 被引量：1
1
作者 李云星 《首都师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第1期182-192,共11页
教育总是关涉主体和主体化,无法回避主体问题。在数智技术时代,人类主体转向一种数字化生存,并遭遇新的数字技术主体。这使得传统人类主体发生了衍变,由一种内在、实在、单一的理性能动主体转向一种外在、虚拟、混合的弥散主体。数字技... 教育总是关涉主体和主体化,无法回避主体问题。在数智技术时代,人类主体转向一种数字化生存,并遭遇新的数字技术主体。这使得传统人类主体发生了衍变,由一种内在、实在、单一的理性能动主体转向一种外在、虚拟、混合的弥散主体。数字技术自身物质-技术属性与数字资本主义相结合促使了人类主体的异化,包括主体的物化与去社会化、商品化和自我异化。面对数智技术对主体的形塑,需重新邀请并革新主体教育,培育学生的批判性数字素养,并承继自我技术的教育,以安顿、重塑主体。 展开更多
关键词 数智时代 主体衍异 主体教育 批判性数字素养 自我技术
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面向数智时代的教科书概念演进及其重构
2
作者 李云星 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第12期63-72,共10页
“教科书”(Textbook)作为教育学基本概念之一,总是关涉知识的选择、排列和表征,被看作是教育教学的对象或内容。教科书的概念革新遵循介质载体与功能效用两条路径,先后出现了电子教科书、数字教科书、智能教科书等概念,不过这些概念都... “教科书”(Textbook)作为教育学基本概念之一,总是关涉知识的选择、排列和表征,被看作是教育教学的对象或内容。教科书的概念革新遵循介质载体与功能效用两条路径,先后出现了电子教科书、数字教科书、智能教科书等概念,不过这些概念都存在“名不符实”以及可供性缺失问题。从教科书能动理论以及新一代教科书技术的实践发展出发,将教科书概念重构为“数智教育体”,特指融合知识领域数字建模、学生及其学习智能诊断与分析以及智能教学系统为一体的数字化-智能化教育能动体。数智教育体的提出,不仅蕴含着新的教育理解和教育理论,还意味着研究问题的更新和研究方法的转换,具有丰富的教育理论意蕴。 展开更多
关键词 数智时代 教科书 数智教育体 教育理论意蕴
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无人机低空倾斜摄影测量产品质量研究 被引量：1
3
作者 李云星 李俊仪 李如川 《测绘与空间地理信息》 2023年第3期175-178,共4页
针对无人机低空倾斜摄影测量技术流程关键工序和相关误差来源及传播,着重阐述了关键工序质量管理的技术方法与质量管理措施,为高精度规格地理信息产品技术设计的科学性和全流程质量管理的精细化提供借鉴参考。
关键词 无人机低空倾斜摄影测量 关键工序 误差 地理信息产品 质量
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长株潭生态绿心总体规划中地理信息应用创新研究
4
作者 李云星 李俊仪 李如川 《城市勘测》 2023年第6期50-53,共4页
长株潭城市群生态绿心具有独特的地理位置、经济价值和生态价值,其总体规划需要充分挖潜地理信息技术,着重分析其对地理信息创新应用需求与高效利用路径和方法,创新融合绿心地理信息及相关大数据应用,深度拓展新型基础测绘、实体测绘、... 长株潭城市群生态绿心具有独特的地理位置、经济价值和生态价值,其总体规划需要充分挖潜地理信息技术,着重分析其对地理信息创新应用需求与高效利用路径和方法,创新融合绿心地理信息及相关大数据应用,深度拓展新型基础测绘、实体测绘、实景三维等新理念和GIS技术创新应用,从而收获科学、高效、精准、可视、直观与智能化高质量规划设计和管理效果。 展开更多
关键词 绿心规划 地理信息 地理信息技术 融合 应用创新
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法治意识在小学道德与法治课堂中的有效渗透
5
作者 李云星 《教育界》 2024年第25期98-100,共3页
在当今社会,法治是国家治理现代化的基石,培育公民的法治意识尤为重要。小学道德与法治课堂作为学生初步接触法治知识的重要场所,其教学质量直接关系到学生法治观念的形成。文章探讨如何在小学道德与法治课堂中有效渗透法治意识,为学生... 在当今社会,法治是国家治理现代化的基石,培育公民的法治意识尤为重要。小学道德与法治课堂作为学生初步接触法治知识的重要场所,其教学质量直接关系到学生法治观念的形成。文章探讨如何在小学道德与法治课堂中有效渗透法治意识,为学生的未来成长奠定坚实的法治基础。 展开更多
关键词 小学 道德与法治 法治意识
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新《预算法》提高了义务教育供给效率吗?——一项准自然实验研究
6
作者 周子超 李云星 《甘肃社会科学》 CSSCI 北大核心 2023年第3期223-236,共14页
在实施科教兴国战略,办好人民满意的教育以及“双减”政策落地生效的背景下,以2015年新《预算法》实施作为准自然实验,采用2009—2018年31个省(市、区)的面板数据,借助DID模型实证研究了预算制度改革对义务教育公共品供给效率的影响,并... 在实施科教兴国战略,办好人民满意的教育以及“双减”政策落地生效的背景下,以2015年新《预算法》实施作为准自然实验,采用2009—2018年31个省(市、区)的面板数据,借助DID模型实证研究了预算制度改革对义务教育公共品供给效率的影响,并分析了地方政府行为在改革背景下如何变化并影响义务教育公共品的供给效率。结果显示:新《预算法》通过允许地方政府有条件地发行债券,提高了财政收入分权,进而提升了义务教育公共品的供给效率;新《预算法》通过明确实行公开透明的预算来提高财政透明度,进而促进义务教育公共品供给效率的提升;区位禀赋优势、地方政府治理能力、人口流动性与义务教育公共品的供给效率均呈正相关关系。此结论可为更好地供给以义务教育为代表的基本公共产品提供财税制度改革启示。 展开更多
关键词 新《预算法》 义务教育 供给效率 财政透明度 财政分权
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Google Earth在地质灾害信息管理中的应用 被引量：18
7
作者 李云星 张坤 《湖南理工学院学报（自然科学版）》 CAS 2007年第2期81-83,88,共4页
对以Google Earth为开发平台,利用其影像、地形数据和地标等功能,管理地质灾害信息的方法进行了研究。基于Google Earth平台上的地质灾害信息管理,支持影像数据更新和成果网络共享。该方法成功应用于惠州市地质灾害信息管理,具有较高的... 对以Google Earth为开发平台,利用其影像、地形数据和地标等功能,管理地质灾害信息的方法进行了研究。基于Google Earth平台上的地质灾害信息管理,支持影像数据更新和成果网络共享。该方法成功应用于惠州市地质灾害信息管理,具有较高的研究价值和广阔的应用前景。 展开更多
关键词 GOOGLE EARTH 地质灾害 地标 信息管理
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新世纪十年中国基础教育改革方法论的演进 被引量：2
8
作者 李云星 李政涛 《杭州师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第6期22-27,共6页
在当今变革的时代,基础教育改革及其研究渐成热点,其中＂改革方法论＂的问题浮出水面,成为理解和探寻基础教育改革已行之路和将行之路的新眼光与新视角。在一定意义上,基础教育改革的推进和发展过程就是基础教育改革方法论的形成、反思... 在当今变革的时代,基础教育改革及其研究渐成热点,其中＂改革方法论＂的问题浮出水面,成为理解和探寻基础教育改革已行之路和将行之路的新眼光与新视角。在一定意义上,基础教育改革的推进和发展过程就是基础教育改革方法论的形成、反思和重建的过程。新世纪十年的中国基础教育改革与发展过程中的方法论意蕴,一方面承接了改革开放以来二十余年的基本经验,另一方面又展现了独特的演变轨迹。 展开更多
关键词 基础教育改革 改革方法论 中国 教育改革与发展 演进 基本经验 改革开放 演变轨迹
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高校“三位一体”综合评价录取质量与公平的个案研究 被引量：16
9
作者 李云星 姜洪友 +4 位作者 卢程佳 陈天云 张振良 楼英伟 李伟建 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第3期41-56,167,共17页
本研究聚焦高校招录的质量与公平问题,以浙江师范大学为研究对象,比较了"三位一体"综合评价录取学生和同专业普通高考浙江省内招录学生的各项表现。研究发现,尽管存在专业和年度差异,高考成绩全面落后的"三位一体"... 本研究聚焦高校招录的质量与公平问题,以浙江师范大学为研究对象,比较了"三位一体"综合评价录取学生和同专业普通高考浙江省内招录学生的各项表现。研究发现,尽管存在专业和年度差异,高考成绩全面落后的"三位一体"综合评价录取学生却在专业认同、平均学分绩点、党组织与学生组织参与、获奖、竞赛、荣誉等方面整体优于参照群体。数据还显示,"三位一体"综合评价录取更有利于城镇生源学生脱颖而出。高校"三位一体"综合评价录取应进一步明确定位、提升科学性并审慎看待、解决其公平问题。 展开更多
关键词 “三位一体”综合评价录取 质量 结果性公平
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论教育学学科立场的基本结构 被引量：3
10
作者 李云星 《教育学术月刊》 北大核心 2012年第11期22-25,82,共5页
教育学危机是教育学学科立场讨论的基本背景,这一危机不仅是中国式的,更是世界性的。教育学学科立场的基本结构包含教育学的学科假设观、学科对象观、学科知识观和学科价值观。对教育学学科立场的强调,不是否定教育研究中的其他学科立场... 教育学危机是教育学学科立场讨论的基本背景,这一危机不仅是中国式的,更是世界性的。教育学学科立场的基本结构包含教育学的学科假设观、学科对象观、学科知识观和学科价值观。对教育学学科立场的强调,不是否定教育研究中的其他学科立场,而是旨在从教育研究的特殊性出发,透析出包括教育学在内的每一门学科关涉教育时的所见与所限,进而从更开放的角度,促进教育学学科与相关学科的交流和对话,推进教育实践的综合研究。 展开更多
关键词 学科立场 学科假设观 学科对象观 学科知识观 学科价值观
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以学派建设的方式推进教育学的发展——“生命·实践”教育学研究专题报告会述评 被引量：1
11
作者 李云星 唐开福 《基础教育》 2012年第2期123-127,共5页
"生命.实践"教育学研究专题报告会的召开意味着中国教育学的发展进入了以学派建设推动教育学发展的新阶段。报告会上关于教育学危机、教育学重建路径,以及"生命.实践"教育学阐释和理解的论述可以为当前中国教育学... "生命.实践"教育学研究专题报告会的召开意味着中国教育学的发展进入了以学派建设推动教育学发展的新阶段。报告会上关于教育学危机、教育学重建路径,以及"生命.实践"教育学阐释和理解的论述可以为当前中国教育学研究提供许多有益的启示。其中最为重要一条启示即是,教育学的重建需要回到原点思考,包括回到教育学元问题原点、教育学思想资源原点和教育实践原点。 展开更多
关键词 教育学危机 教育学重建 实践基石 “生命·实践”教育学
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比较教育研究中的“民族国家”:历史、挑战与应对 被引量：2
12
作者 李云星 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第6期10-18,共9页
在比较教育研究中,"民族性"概念是"民族国家"分析框架的前身,格林通过"国家形成"研究深化了"民族国家"的方法论蕴含。当代基于"民族国家"的比较教育研究面临着内部裂变与外部消融的... 在比较教育研究中,"民族性"概念是"民族国家"分析框架的前身,格林通过"国家形成"研究深化了"民族国家"的方法论蕴含。当代基于"民族国家"的比较教育研究面临着内部裂变与外部消融的双重危机。为应对这一危机,一方面需要还原教育发展逻辑,以"民族国家"生存方式多样性为研究起点;另一方面需要立足复杂性思维,采取多维度的研究层次和关系互动的动态研究视角。 展开更多
关键词 比较教育研究 民族国家 亚国家研究 超国家研究 复杂性思维
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重症有机磷农药中毒的急诊与急救方法 被引量：6
13
作者 李云星 《中国实用医药》 2019年第28期87-88,共2页
目的探究重症有机磷农药(OPS)中毒的急诊与急救方法.方法24例重症有机磷农药中毒患者,随机分为对照组和研究组,各12例.对照组患者给予清水洗胃加阿托品、复能剂及抗胆碱药物治疗,研究组患者给予对症洗胃加氯解磷定注射液及阿托品治疗.... 目的探究重症有机磷农药(OPS)中毒的急诊与急救方法.方法24例重症有机磷农药中毒患者,随机分为对照组和研究组,各12例.对照组患者给予清水洗胃加阿托品、复能剂及抗胆碱药物治疗,研究组患者给予对症洗胃加氯解磷定注射液及阿托品治疗.观察比较两组患者治疗效果、住院时间、后遗症、死亡情况.结果研究组患者治疗总有效率为91.67%,明显高于对照组的50.00%,差异有统计学意义(P<0.05).研究组患者住院时间为(6.20±1.96)d,短于对照组的(13.07±3.71)d,后遗症、死亡发生率分别为0、8.33%,均低于对照组的33.33%、50.00%,差异有统计学意义(P<0.05).结论临床在治疗重症有机磷农药中毒患者时,应按照患者服毒实际情况采取适当的洗胃处理,再按照中毒类型采取对症药物治疗,才能有效改善患者病情,达到挽救患者生命的目的. 展开更多
关键词 重症有机磷农药 中毒 急诊 急救方法
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1∶500,1∶1000,1∶2000系列数字化测绘产品的精度目标与实现 被引量：5
14
作者 李云星 《测绘与空间地理信息》 2008年第1期170-172,177,共4页
1∶500,1∶1000,1∶2000系列数字化测绘产品按其生产工艺和用途的不同其精度规格也不尽相同,但产品的精度状况始终是测绘生产部门与用户所关心的问题。本文列举了现行有关规范的相关精度指标、规格,并结合产品的用途、特点和测绘生产的... 1∶500,1∶1000,1∶2000系列数字化测绘产品按其生产工艺和用途的不同其精度规格也不尽相同,但产品的精度状况始终是测绘生产部门与用户所关心的问题。本文列举了现行有关规范的相关精度指标、规格,并结合产品的用途、特点和测绘生产的实际,简要阐述精度目标的控制与实现过程,对测绘实际工作有一定的参考价值。 展开更多
关键词 数字化测绘产品 精度 精度规格 质量控制
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高中教育改革研究的进展与展望 被引量：1
15
作者 李云星 《浙江师范大学学报（社会科学版）》 北大核心 2014年第6期116-120,共5页
国内高中教育改革研究近年来主要聚焦在高中教育定位与方向、课程改革研究以及高考制度改革研究三个方面。高中教育定位及其方向研究方面,相关研究有所深化。高中课程改革研究涵盖了国际经验比较、本土实践探索、实践问题与对策以及大... 国内高中教育改革研究近年来主要聚焦在高中教育定位与方向、课程改革研究以及高考制度改革研究三个方面。高中教育定位及其方向研究方面,相关研究有所深化。高中课程改革研究涵盖了国际经验比较、本土实践探索、实践问题与对策以及大学校长思考等多个维度。高考制度改革研究方面,"异地高考"的研究表现突出,研究视角方法多元丰富。今后研究需要提升研究层次和质量,关注过程研究和底层声音,并深化追踪和批评研究。 展开更多
关键词 高中教育改革 高中多样化 课程改革 高考改革 反思与展望
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心肺复苏患者采取优化急救护理流程的抢救结果及预后 被引量：4
16
作者 李云星 《中国实用医药》 2019年第25期179-180,共2页
目的探究心肺复苏患者采取优化急救护理流程的抢救结果及预后。方法 84例心肺复苏患者作为研究对象,随机分为实验组和对照组,各42例。对照组患者采用常规护理,实验组患者采用优化急救护理。观察比较两组患者的心肺复苏效果、心率、动脉... 目的探究心肺复苏患者采取优化急救护理流程的抢救结果及预后。方法 84例心肺复苏患者作为研究对象,随机分为实验组和对照组,各42例。对照组患者采用常规护理,实验组患者采用优化急救护理。观察比较两组患者的心肺复苏效果、心率、动脉压、心理状态评分、不良反应发生情况及治疗效果。结果实验组患者自主循环恢复率为66.67%、自主呼吸恢复率为71.43%、心肺复苏成功率为88.10%、存活率为95.24%均高于对照组的26.19%、47.62%、64.29%、69.05%,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组患者心率、动脉压、心理状况评分分别为(104.31±10.29)次/min、(9.04±2.09)kPa、(0.68±0.21)分;对照组患者心率、动脉压、心理状况评分分别为(85.56±8.39)次/min、(7.02±1.89)kPa、(1.82±0.51)分;实验组患者心率、动脉压均高于对照组,心理状态评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组患者不良反应发生率为16.67%低于对照组的78.57%,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组患者治疗总有效率为95.24%高于对照组的69.05%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论心肺复苏患者采用优化急救护理能够有效改善抢救效果,降低并发症发生率,改善患者预后,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 心肺复苏 急救护理流程 预后
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基于Google Earth的测量控制点非涉密信息集成与应用 被引量：6
17
作者 李云星 《城市勘测》 2009年第5期98-99,115,共3页
介绍一种利用Google Earth建立和管理相关测量控制点位的非涉密信息数据库的方法,集成的相关测量控制点信息数据库使实际测绘工作效率得到提高。
关键词 Google EARTH 地标 测量控制点 信息集成
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地图语言及其表现力的研究 被引量：5
18
作者 李云星 《测绘标准化》 2010年第1期20-23,共4页
地图语言是以地图形式科学表达地理空间信息的必要工具。随着科技的发展,传统意义的地图语言已被赋予了许多新的内涵,其表现形式与本质有了新的变化与拓展。地图语言的要素构成决定了其丰富多样和科学生动的表现力。介绍了地图语言的含... 地图语言是以地图形式科学表达地理空间信息的必要工具。随着科技的发展,传统意义的地图语言已被赋予了许多新的内涵,其表现形式与本质有了新的变化与拓展。地图语言的要素构成决定了其丰富多样和科学生动的表现力。介绍了地图语言的含义与发展,以及地图语言的要素与特质,重点探讨了地图语言的表现力。 展开更多
关键词 地图语言 地图信息 符号系统 符号变量 表现力
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现代地图的信息表达和美学思维 被引量：4
19
作者 李云星 《测绘标准化》 2010年第4期23-25,共3页
地图信息的科学表达并辅以美学思维的艺术处理是编制现代地图作品的关键。现代地图的美与审美需要与地图的科学性、实用性和艺术性结合起来认识与实践。实际工作中,应将地图的科学性、实用性和艺术性有机地结合起来,编制和生产越来越多... 地图信息的科学表达并辅以美学思维的艺术处理是编制现代地图作品的关键。现代地图的美与审美需要与地图的科学性、实用性和艺术性结合起来认识与实践。实际工作中,应将地图的科学性、实用性和艺术性有机地结合起来,编制和生产越来越多的优秀现代地图产品。 展开更多
关键词 现代地图 地图信息 信息表达 地图语言 美学思维
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老年脑梗死患者恢复期睡眠障碍的护理干预
20
作者 李云星 姜黎明 《吉林医学》 CAS 2009年第16期1754-1754,共1页
目的:探讨老年脑梗死患者恢复期睡眠障碍的护理技巧。方法:将50例老年脑梗死恢复期患者随机分为实验组和对照组进行综合性训练对比。结果:实验组26例,睡眠模式有规律,精神状态好,疗效明显,康复速度快。对照组24例,睡眠障碍,易疲劳,精神... 目的:探讨老年脑梗死患者恢复期睡眠障碍的护理技巧。方法:将50例老年脑梗死恢复期患者随机分为实验组和对照组进行综合性训练对比。结果:实验组26例,睡眠模式有规律,精神状态好,疗效明显,康复速度快。对照组24例,睡眠障碍,易疲劳,精神状态差,疗效不明显。结论:实施有计划的护理干预措施,有助于促进康复,提高患者的生活质量和信心。 展开更多
关键词 老年 脑梗死 恢复期 睡眠障碍 护理干预
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