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课程教育背景下高校体育保健课的改革措施
1
作者 张洁磊 李亚英 苏丽娜 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第5期0118-0121,共4页
随着教育体制的不断改革与全民健身战略的不断推进,高校对体育保健课的重视程度越来越高,体育保健课程在高校的开展价值也得到了全社会的关注与认可。但由于教育理念过于传统、硬件条件相对滞后等因素的制约,当前我国高校体育保健课的... 随着教育体制的不断改革与全民健身战略的不断推进,高校对体育保健课的重视程度越来越高,体育保健课程在高校的开展价值也得到了全社会的关注与认可。但由于教育理念过于传统、硬件条件相对滞后等因素的制约,当前我国高校体育保健课的实施效果不佳,未能真正达成该课程的教学目标。基于此,本文先对高校体育保健课进行简单介绍,然后深入分析在课程教育背景下该课程在高校的实践情况,进而提出一些教学上的改革措施,以期帮助我国高校体育保健课更加有效开展,改善大学生体质健康状况。 展开更多
关键词 课程教育 高校体育保健 保健课 教学改革 特殊学生群体
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比赛法在普通高校体育教学中的运用 被引量：2
2
作者 李亚英 陈凤莲 郑爱军 《河北体育学院学报》 2000年第4期51-54,共2页
关键词 比赛法 普通高校体育 战术意识 基本技术 运动技能 裁判规则 教学中 身体素质 积极的练习情绪 应变能力
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新课标理念下的语文教育生态关怀 被引量：2
3
作者 李亚英 毛奇芳 《上饶师范学院学报》 2005年第1期88-90,104,共4页
当今时代人们已经意识到保护自然生态平衡的重要,却忽视了保卫文化生态平衡。语文是文化的重要载体,语文教育,从宏观上看,是一个由教师、学生、教材、环境四因素动态交互作用的生态系统。在新课标背景下,实现语文教育的生态关怀,重要的... 当今时代人们已经意识到保护自然生态平衡的重要,却忽视了保卫文化生态平衡。语文是文化的重要载体,语文教育,从宏观上看,是一个由教师、学生、教材、环境四因素动态交互作用的生态系统。在新课标背景下,实现语文教育的生态关怀,重要的是要关怀人的发展,善于利用对话教学营造生态关怀的氛围,充分利用社会实践这一主渠道。 展开更多
关键词 语文教育 新课标 生态关怀 理念 教师 对话教学 社会实践 主渠道 宏观 保护自然
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用叶圣陶的略读理论指导中学生课外阅读 被引量：3
4
作者 李亚英 林建英 《上饶师范学院学报》 2004年第2期52-55,共4页
略读理论是叶圣陶阅读理论的一个重要组成部分,运用叶圣陶的略读理论指导中学生的课外阅读,有很重要的现实意义。用叶圣陶的略读理论指导中学生课外阅读,一要坚持略读的原则,二要讲究略读的方法,养成习惯,三要注重对课外阅读的检测和评价。
关键词 叶圣陶 略读理论 中学生 课外阅读 兴趣 略读原则 课外阅读习惯
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腰椎间盘突出MRI与CT的诊断价值分析 被引量：12
5
作者 李亚英 张文媛 +2 位作者 李青松 顾福嘉 翟茂雄 《影像研究与医学应用》 2020年第9期144-145,共2页
目的:探讨MRI与CT扫描腰椎间盘突出患者后对其病变分辨能力的强弱。方法:选取2019年1月-2019年12月的46例腰椎间盘突出患者,对其回顾性分析,46例患者均进行了CT、MRI检查,将其摄片请影像学医师进行观察,对两种检查方式得到的诊断信息进... 目的:探讨MRI与CT扫描腰椎间盘突出患者后对其病变分辨能力的强弱。方法:选取2019年1月-2019年12月的46例腰椎间盘突出患者,对其回顾性分析,46例患者均进行了CT、MRI检查,将其摄片请影像学医师进行观察,对两种检查方式得到的诊断信息进行统计,比较其中的差异。结果:CT观察到椎间盘突出26例,膨出13例,脱出7例,椎间盘结节22例,韧带钙化27例,髓核脱水0例;MRI观察到椎间盘突出19例,膨出20例,脱出7例,椎间盘结节29例,韧带钙化14例,髓核脱水6例。结论:MRI对于椎间盘膨出、椎间盘结节及脱水辨识度较高,CT对钙化的辨识度较高,整体上MRI准确性更高,易在疾病早期发现病变。 展开更多
关键词 腰椎间盘突出 MRI CT
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太极拳健身治病的奥秘是平衡 被引量：2
6
作者 李亚英 刘素兰 《现代中西医结合杂志》 CAS 2000年第20期2048-2048,共1页
关键词 太极拳 健身治疗 平衡运动 对称运动
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CT与MRI诊断早期股骨头缺血坏死的对比分析 被引量：2
7
作者 李亚英 张文媛 +2 位作者 李青松 顾福嘉 郑念华 《影像研究与医学应用》 2020年第8期159-160,共2页
目的:探讨CT与MRI对早期股骨头缺血坏死患者病变分辨能力,比较诊断效果。方法:选取2018年1月-2019年12月的52例早期由缺血导致的股骨头坏死患者,对其回顾性分析,均对其进行CT扫描与MRI扫描,将其扫描影响请影像学医师进行观察,对两种检... 目的:探讨CT与MRI对早期股骨头缺血坏死患者病变分辨能力,比较诊断效果。方法:选取2018年1月-2019年12月的52例早期由缺血导致的股骨头坏死患者,对其回顾性分析,均对其进行CT扫描与MRI扫描,将其扫描影响请影像学医师进行观察,对两种检查方式得到的诊断信息进行统计,比较二者存在的差异。结果:CT观察到骨髓水肿8例、骨细胞坏死5例、骨陷窝空虚5例、滑膜增厚36例、关节囊肿胀44例、骨小梁增生12例,MRI观察到骨髓水肿21例、骨细胞坏死18例、骨陷窝空虚16例、滑膜增厚48例、关节囊肿胀48例、骨小梁增生21例。结论:MRI对于早期股骨头缺血坏死病变的分辨能力高于CT,对怀疑股骨头坏死的患者,可首先MRI检查。 展开更多
关键词 CT MRI 股骨头缺血坏死 早期
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叶圣陶论阅读的习惯 被引量：2
8
作者 李亚英 《上饶师范学院学报》 2002年第1期67-70,共4页
:叶圣陶关于阅读习惯的论述是他语文教育思想的重要组成部分。他提出的认真阅读不马虎 ,边读边思 ,圈点批注的习惯 ;利用空余时间 ,有选择的阅读的习惯 ;查工具书 ,看序文目录的习惯 ;写读书笔记的习惯 ;讲究阅读卫生的习惯和批判地阅... :叶圣陶关于阅读习惯的论述是他语文教育思想的重要组成部分。他提出的认真阅读不马虎 ,边读边思 ,圈点批注的习惯 ;利用空余时间 ,有选择的阅读的习惯 ;查工具书 ,看序文目录的习惯 ;写读书笔记的习惯 ;讲究阅读卫生的习惯和批判地阅读的习惯 ,对当今的阅读仍然有着积极的指导价值。 展开更多
关键词 叶圣陶 阅读习惯 语文教育思想 圈点批注 序文目录 读书笔记 阅读卫生
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课前五分钟说话训练的素质教育效应 被引量：1
9
作者 李亚英 《上饶师范学院学报》 2001年第2期75-78,共4页
课前五分钟说话训练是语文教学法课训练教师职业技能的一种方法。实践表明 ,它还是实施素质教育的有效途径之一。它对于提高学生的综合能力素质。
关键词 课前五分钟说话训练 素质教育 语文教学 综合能力素质 心理素质 思想品德素质
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语言在体育教学中的作用 被引量：1
10
作者 李亚英 刘素兰 杨艳香 《张家口医学院学报》 1999年第6期104-105,共2页
苏联霍林斯基说:“如果想使知识不变成僵死的、静止的学问,就要把语言变成最重要的创造工具”。 语言是用来表达感情,交流思想的工具,语言是一种刺激的信号,教师的语言是向学生传递信息的重要工具。语言的运用是一门学问,也是一门艺术,... 苏联霍林斯基说:“如果想使知识不变成僵死的、静止的学问,就要把语言变成最重要的创造工具”。 语言是用来表达感情,交流思想的工具,语言是一种刺激的信号,教师的语言是向学生传递信息的重要工具。语言的运用是一门学问,也是一门艺术,要掌握这门学问,运用这门艺术,必须具有较好的文化素质、道德修养、及丰富的实践经验。 展开更多
关键词 语言 体育教学 作用
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高校女生专选课教学初探
11
作者 李亚英 郑明娟 王华 《河北体育学院学报》 2002年第2期48-49,共2页
根据对高校女生专选课现状的调查 ,分析存在的问题 ,并提相应的对策 ,以期为今后的女生专选课教学提供参考。
关键词 女大学生 专选课 教学
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对体育产业化的经济学思考
12
作者 李亚英 刘少华 《体育文化导刊》 北大核心 2004年第5期47-49,共3页
对当代体育的产业化及市场发育的理论探索引起了人们的广泛关注,特别是在我国体育产业化进程中出现 的问题亟待解决。本文从体育产业的经济学定位、市场发育以及体育产业与市场经济之间的关系等几个方面作了初步的 理论探讨,以求对我们... 对当代体育的产业化及市场发育的理论探索引起了人们的广泛关注,特别是在我国体育产业化进程中出现 的问题亟待解决。本文从体育产业的经济学定位、市场发育以及体育产业与市场经济之间的关系等几个方面作了初步的 理论探讨,以求对我们所面临的问题进行理论的思考。 展开更多
关键词 体育产业化 经济学 市场经济 体育文化市场 市场建构
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对我校不同专业学生体质和心理状况的研究
13
作者 李亚英 李广杰 郑明娟 《科技资讯》 2006年第12期103-103,共1页
本文以我校文、理科学生为研究对象,通过运用文献资料法、调查法、实验法、体育测量与评估法、数理统计法等对学生体育需求、兴趣和体质状况进行综合评价与比较分析,掌握不同专业学生心理和体质状况,在采用科学系统的锻炼手段和方法基础... 本文以我校文、理科学生为研究对象,通过运用文献资料法、调查法、实验法、体育测量与评估法、数理统计法等对学生体育需求、兴趣和体质状况进行综合评价与比较分析,掌握不同专业学生心理和体质状况,在采用科学系统的锻炼手段和方法基础上,对不同专业学生进行有针对性教学,以探询他们之间共性和差异,使学生体质和身体形态、机能、素质得到全面提高。 展开更多
关键词 大学生 体质状况 分析
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大学班主任培养创新人才的理论思考 被引量：1
14
作者 李亚英 《上饶师范学院学报》 2002年第5期94-97,共4页
在经济全球化带来人才竞争全球化的今天 ,培养创新人才已成为世界各国的战略目标。高校班主任应根据大学生不同阶段的心理特征和创新素质培养的要求 ,有针对性地培养具备创新意识、创新精神、创新能力和创新人格的创新型的大学生 。
关键词 大学 班主任 创新人才 人才培养
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高校体育教学环节阳光体育教育的构建
15
作者 李亚英 孙晶 《体育风尚》 2017年第10期104-105,共2页
文章以高校体育教学环节阳光体育构建为研究对象,首先对高校体育教学环节阳光体育教学构建意义进行了阐述分析,随后对高校体育教学环节存在的问题进行了研究分析,最后对高校体育教学环节阳光体育教育的构建进行了分析以供参考。
关键词 高校体育教学 阳光体育教育 构建
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浅谈如何帮助学生走出体育学习中的困境
16
作者 李亚英 《希望月报（上）》 2007年第12期298-298,共1页
一个人在工作、学习、生活中总会遇到这样或那样的困境。而学生在学习体育课程时也会经常遇到困境和挫折,这将直接影响学生学习成绩和教学,还会影响学生的学习兴趣和练习热情,并对学生心理产生不良影响。因此。对于一名体育教师来说,很... 一个人在工作、学习、生活中总会遇到这样或那样的困境。而学生在学习体育课程时也会经常遇到困境和挫折,这将直接影响学生学习成绩和教学,还会影响学生的学习兴趣和练习热情,并对学生心理产生不良影响。因此。对于一名体育教师来说,很有必要去研究、探索学生体育学习中的困境,分析困境产生的原因以及如何帮助学生走出困境,这将对提高教学质量十分有益。1.学生在体育课学习中的困境困境是指个人意识到所应达到的目标,由于某种障碍处于不可能达到的心理状态。 展开更多
关键词 学生体育学习 学生学习成绩 教学质量 意志品质 怕苦怕累 心理品质 意志障碍 坚持性 学生心理 果断
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T2 mapping技术在鉴别急性心肌炎与急性心肌梗死中的应用价值 被引量：5
17
作者 刘新峰 韩燕 +4 位作者 王荣品 曾宪春 李亚英 李武超 王少彧 《实用医学杂志》 CAS 北大核心 2019年第8期1326-1330,共5页
目的探讨T2 mapping技术在鉴别诊断急性心肌炎组与急性心肌梗死组中的诊断效能与价值。方法收集在我院就诊急性心肌炎(心肌炎组)及急性心肌梗死(心肌梗死组)患者各28例,招募性别及年龄与两组患者无统计学差异的健康志愿者28例为正常组行... 目的探讨T2 mapping技术在鉴别诊断急性心肌炎组与急性心肌梗死组中的诊断效能与价值。方法收集在我院就诊急性心肌炎(心肌炎组)及急性心肌梗死(心肌梗死组)患者各28例,招募性别及年龄与两组患者无统计学差异的健康志愿者28例为正常组行T2 Mapping序列扫描。测量3组左室心肌的平均T2值并比较其差异性;构建ROC曲线,分析T2值在鉴别正常组与急性心肌炎组、急性心肌炎组与急性心梗组的曲线下面积AUC(Area Under Curve),并计算T2值在鉴别急性心肌炎与急性心梗中的诊断效能。结果正常组、急性心肌炎组、急性心梗组左室心肌的平均T2值分别为(59.90±5.91)ms、(71.26±4.57)ms、(89.98±6.22)ms,总体差异有统计学意义(F=204.99,P <0.001),T2值鉴别正常组与急性心肌炎组AUC为0.907,其敏感性、特异性及准确度分别为92.9%、85.7%、89.3%;T2值鉴别急性心肌炎组与急性心梗组AUC为0.986,其敏感性、特异性及准确度分别为92.9%、96.4%、94.6%。结论 T2 mapping技术不但能定量分析急性心肌炎与急性心肌梗死组织特征,而且在区别正常组、急性心肌炎组与急性心梗组鉴别诊断中具有重要的价值。 展开更多
关键词 横向弛豫成像 磁共振 急性心肌炎 急性心肌梗死 鉴别诊断
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当代体育哲学文化反思之四 体育、身体与“狂欢” 被引量：6
18
作者 王振成 李亚英 刘少华 《体育文化导刊》 北大核心 2005年第1期31-33,共3页
在体育中存在着大量狂欢现象,无论是作为心理现象,还是作为文化行为,都应当引起理论界的重视。本文从巴赫金的狂欢理论出发,结合西方哲学和社会学的研究成果,对狂欢的历史形成,狂欢中人的情感状态,体育狂欢中身体的中介意义,以及身体资... 在体育中存在着大量狂欢现象,无论是作为心理现象,还是作为文化行为,都应当引起理论界的重视。本文从巴赫金的狂欢理论出发,结合西方哲学和社会学的研究成果,对狂欢的历史形成,狂欢中人的情感状态,体育狂欢中身体的中介意义,以及身体资本对体育产业化的作用等问题进行初步的探讨。 展开更多
关键词 当代体育 体育产业化 反思 哲学文化 身体 文化行为 研究成果 狂欢理论 为文 巴赫金
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岗位体验教育:高校育人职能空间的拓展 被引量：5
19
作者 程肇基 李亚英 《教育探索》 北大核心 2005年第3期42-43,共2页
在反思岗位育人空间狭隘、处境尴尬的基础上,寻求"爱"为基点、"助"为手段、"育"为目的的育人原则,拓展心理健康关怀、就业创业体验、思想品德锤炼的育人空间。按照实践育人的要求,以体验教育为基本途径,... 在反思岗位育人空间狭隘、处境尴尬的基础上,寻求"爱"为基点、"助"为手段、"育"为目的的育人原则,拓展心理健康关怀、就业创业体验、思想品德锤炼的育人空间。按照实践育人的要求,以体验教育为基本途径,引领勤工助学岗位体验教育,既是创新大学生德育工作的重要平台,又为进一步加强和改进大学生思想政治教育提供新的价值导向。新时期高校的勤工助学工作,不应只是为了解决贫困学生一时的生活问题,而应把帮助大学生了解社会、增长才干、磨炼意志、培育品格、提高素质作为组织开展勤工助学活动的重要内容。 展开更多
关键词 勤工助学 岗位育人 体验教育 职能拓展
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