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运动专项能力要素对游泳技能习得的影响
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作者 李会明 杨金 《体育科学研究》 2023年第5期33-40,共8页
以体育教育专业篮球、足球、田径、排球、健美操、武术6个运动专项学生共192人为实验对象,通过游泳教学实验,调查和比较6个运动专项学生的游泳技能习得表现,分析并揭示影响游泳技能习得的运动专项能力核心要素。研究发现:不同运动专项... 以体育教育专业篮球、足球、田径、排球、健美操、武术6个运动专项学生共192人为实验对象,通过游泳教学实验,调查和比较6个运动专项学生的游泳技能习得表现,分析并揭示影响游泳技能习得的运动专项能力核心要素。研究发现:不同运动专项学生的游泳技能习得表现存在差异性,健美操、武术专项学生的游泳技能学习效率最高且效果最好,篮球、排球、田径专项次之,足球专项最差;专项运动思维、专项运动方式、专项身体素质在一定程度上影响游泳技能习得,运动专项能力对游泳技能学习产生的正向或负向“技能迁移”影响游泳技能习得。 展开更多
关键词 游泳 技能习得 运动专项能力 技能迁移
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高校辅导员骨干队伍“221”培养模式探索与实践——以云南农业大学体育学院为例
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作者 李会明 杨金 +1 位作者 余聪 徐星然 《高教学刊》 2023年第5期1-9,共9页
高质量辅导员队伍支撑高质量育人体系。该文对我国高校辅导员培养及队伍建设的政策背景和存在问题进行回顾分析,对传统的人才培养理论框架进行适应性调整后提出新时代高校教师队伍建设改革目标框架下的辅导员骨干队伍“221”培养模式。... 高质量辅导员队伍支撑高质量育人体系。该文对我国高校辅导员培养及队伍建设的政策背景和存在问题进行回顾分析,对传统的人才培养理论框架进行适应性调整后提出新时代高校教师队伍建设改革目标框架下的辅导员骨干队伍“221”培养模式。该模式以“培养高质量辅导员”为目标,以“提升辅导员的核心素质能力”为任务,采用“模块化”运行方式,提出以意识形态教育为统领筑牢队伍思想根基,以素质能力教育为核心锤炼队伍本领业务,以健康教育为抓手夯实队伍健康基础的目标实践路径。通过实践验证,该模式对提升辅导员队伍的专业化能力与职业化能力建设、对推进辅导员队伍的专家化进程效果明显,实现辅导员培养在模式和实践路径上的创新。 展开更多
关键词 高校辅导员 “221”培养模式 模块化 运行方式 实践路径
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脊髓型颈椎病患者后路单开门椎管扩大成形术后脊髓功能恢复不良的危险因素分析
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作者 牛国栋 崔子健 +2 位作者 李会明 曹泽岗 夏刚 《医学理论与实践》 2023年第24期4211-4213,共3页
目的:探究脊髓型颈椎病(CSM)患者颈后路单开门椎管扩大成形术(EODL)后脊髓功能恢复不良的危险因素。方法:使用回顾性研究方法总结2020年1月—2022年1月我院80例行EODL治疗的CSM患者的临床资料,根据患者手术1年后颈部脊髓功能[日本骨科协... 目的:探究脊髓型颈椎病(CSM)患者颈后路单开门椎管扩大成形术(EODL)后脊髓功能恢复不良的危险因素。方法:使用回顾性研究方法总结2020年1月—2022年1月我院80例行EODL治疗的CSM患者的临床资料,根据患者手术1年后颈部脊髓功能[日本骨科协会(JOA)评分]恢复情况将其分为恢复良好组(JOA评分增加≥50%)和恢复不良组(JOA评分增加<50%)。对两组患者一般资料、损伤情况、影像学检查结果进行比较,使用多因素分析CSM患者EODL术后脊髓功能恢复的影响因素。结果:恢复不良组的C_(5)后方至K线距离短于恢复良好组,颈椎内最大压迫比例、髓内MRI T_(2)WI高信号比例高于恢复良好组,差异有统计学意义(P<0.05);多因素Logistic分析结果显示:C_(5)后方至K线距离、颈椎内最大压迫比例、髓内MRI T_(2)WI高信号比例均是CSM患者EODL术后脊髓功能恢复效果的影响因素(P<0.05)。结论:CSM患者行EODL术后脊髓功能恢复不良的危险因素包括C_(5)后方至K线距离、颈椎内最大压迫比例以及髓内MRI T_(2)WI高信号比例等,应在患者术前行更加细致的影像学检查以更好评估患者EODL手术效果。 展开更多
关键词 脊髓型颈椎病 颈后路单开门椎管扩大成形术 脊髓功能 恢复不良 危险因素
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颈椎单开门椎管成形术后C5神经根麻痹的致病因素分析 被引量:4
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作者 李会明 夏刚 +1 位作者 刘洋 田融 《天津医药》 CAS 2016年第3期265-268,共4页
目的探讨颈椎单开门椎管成形术后发生C5神经根麻痹的危险因素。方法回顾性分析我院2009年1月—2012年12月行颈椎单开门颈椎管成形术治疗的脊髓型颈椎病患者254例,按术后是否发生C5神经根麻痹分为麻痹组20例和无麻痹组234例。比较2组间... 目的探讨颈椎单开门椎管成形术后发生C5神经根麻痹的危险因素。方法回顾性分析我院2009年1月—2012年12月行颈椎单开门颈椎管成形术治疗的脊髓型颈椎病患者254例,按术后是否发生C5神经根麻痹分为麻痹组20例和无麻痹组234例。比较2组间后纵韧带骨化、椎间孔狭窄、脊髓内缺血信号、术后颈椎曲度指数(CCI)改变、颈椎椎板开门角度以及脊髓后移等因素与C5神经根麻痹发生的关系,分析可能影响C5神经根麻痹发生的致病因素。结果全部病例获得随访,平均(24.9±2.6)个月。麻痹组术后颈椎CCI、开门角度、脊髓后移距离大于无麻痹组(P〈0.05)。2组脊髓内缺血信号、后纵韧带骨化、椎间孔狭窄方面的差异无统计学意义(P〉0.05)。多因素Logistic回归分析显示,开门角度、脊髓后移、颈椎术后CCI是术后发生C5神经根麻痹的致病因素[OR(95%CI)分别为2.035(1.684~2.359)、3.542(2.465~9.254)、9.126(4.425~17.273)]。结论在术中开门角度大、术后CCI较大以及术后脊髓后移较大是引起颈椎单开门椎管成形术后发生C5神经根麻痹的危险因素。 展开更多
关键词 椎管成形术 C5神经根麻痹 开门角度 术后颈椎曲度指数 脊髓后移
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体育教育专业七种常用教育实习模式的比较 被引量:10
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作者 李会明 邓伟 +1 位作者 闻钟波 田应福 《体育研究与教育》 2011年第4期51-55,共5页
采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法,对体育教育专业常用教育实习模式的运用实效进行研究,从实习观念、实习目标与要求、组织与管理方式、时间安排、成绩评价五个方面对集中、分散、集中与分散相结合、分段、分段与集中相结合、委... 采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法,对体育教育专业常用教育实习模式的运用实效进行研究,从实习观念、实习目标与要求、组织与管理方式、时间安排、成绩评价五个方面对集中、分散、集中与分散相结合、分段、分段与集中相结合、委托、顶岗七种实习模式进行比较与分析。研究表明:不同的教育实习模式均能满足于特定时空下体育教育专业人才的培养需要,扬弃和深化传统教育实习模式,构建系统的、全程的教育实习模式将是体育教育专业教育实习改革与发展的方向。 展开更多
关键词 体育教育专业 教育实习 模式 比较
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脊柱后路内固定术后感染的分析与治疗 被引量:10
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作者 李会明 田融 +3 位作者 孙振辉 陈曦 夏刚 杜文君 《天津医科大学学报》 2010年第1期90-92,共3页
目的:探讨脊柱后路内固定术后感染的原因与诊治对策。方法:对21例脊柱后路内固定术后感染患者(急性感染4例,迟发性感染17例),按感染发生的时间不同,给予不同的处理方法。然后对病因、临床表现、诊断依据、治疗方法及预后进行分析总结。... 目的:探讨脊柱后路内固定术后感染的原因与诊治对策。方法:对21例脊柱后路内固定术后感染患者(急性感染4例,迟发性感染17例),按感染发生的时间不同,给予不同的处理方法。然后对病因、临床表现、诊断依据、治疗方法及预后进行分析总结。结果:经治疗后患者伤口均甲级愈合,未再出现红肿、渗出、窦道及其他不适。21例平均随访2~3年,疗效优良率为90.5%。结论:病灶切开引流、病灶清创缝合、病灶灌洗引流术、内固定取出术辅以敏感的抗生素静脉输入治疗脊柱后路内固定术后急性感染和迟发性感染行之有效。 展开更多
关键词 脊柱 后路内固定 感染 治疗
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少儿趣味田径运动引入小学体育课堂的可行性研究 被引量:23
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作者 李会明 尹明辉 闻忠波 《当代体育科技》 2013年第19期61-62,共2页
采用调查法、访谈法等研究方法对小学开展少儿趣味田径运动教学的条件和要求进行研究,结果表明:少儿趣味田径运动引入小学体育课堂具有较高的可行性。理由是:(1)少儿趣味田径运动项目对场地要求不高,运动器材安全系数高,在小学开展能有... 采用调查法、访谈法等研究方法对小学开展少儿趣味田径运动教学的条件和要求进行研究,结果表明:少儿趣味田径运动引入小学体育课堂具有较高的可行性。理由是:(1)少儿趣味田径运动项目对场地要求不高,运动器材安全系数高,在小学开展能有效缓解体育教学资源不足的现状;(2)少儿趣味田径运动项目易掌握,且趣味性和娱乐性强,能有效培养小学生的体育兴趣和促进小学生的个性发展;(3)少儿趣味田径运动有利于实现小学体育课堂教学改革的目标与要求,能有效促进小学生德智体美全面发展。 展开更多
关键词 小学 体育课堂 少儿趣味田径运动 可行性
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非市场失灵理论与中国市场经济实践 被引量:7
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作者 李会明 《改革》 CSSCI 北大核心 2001年第6期102-107,共6页
关键词 中国 市场经济体制 市场失灵 公共产品 不对称信息 非市场失灵理论 寻租
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大学游泳与健康课教学效率要素分析 被引量:2
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作者 李会明 陈文荣 《西安体育学院学报》 北大核心 2005年第S1期204-206,共3页
大学游泳与健康课教学方法创新与改革的目标,其中一项重要的优化指标是教学效率。通过精投入,获得高效率,提高教学效果,而教学效率提高的关键主要取决于各教学要素的有效作用。
关键词 游泳与健康 教学效率 创新与改革 教学要素
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日本校园游泳活动对我国的启示 被引量:2
10
作者 李会明 杨金 闻忠波 《体育研究与教育》 2015年第4期75-77,共3页
采用文献资料法、案例分析法、对比分析法等,对日本校园游泳活动的开展普及进行分析研究。指出此类专项运动教育能有效促进青少年体育运动项目的普及和推广,其经验和做法值得借鉴。中国校园游泳发展应通过提升教育认识,紧扣政策契机和... 采用文献资料法、案例分析法、对比分析法等,对日本校园游泳活动的开展普及进行分析研究。指出此类专项运动教育能有效促进青少年体育运动项目的普及和推广,其经验和做法值得借鉴。中国校园游泳发展应通过提升教育认识,紧扣政策契机和把握教育机会,分析并解决面临困难,让校园游泳惠及更多的中国青少年。 展开更多
关键词 校园游泳 溺亡 专项运动教育 学校体育
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顶岗实习与教育帮扶的实践性探索——以云南农业大学体育学院为例 被引量:2
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作者 李会明 孙红兵 马斯和 《体育研究与教育》 2013年第6期50-52,共3页
高校与农村学校共建教学实习基地,开展毕业生顶岗实习,是高校加强实践教学环节、发挥高等教育服务功能的一项有效举措。文章阐述了体育专业"顶岗实习"的内涵及开展"顶岗实习"的意义,对"顶岗实习"与"... 高校与农村学校共建教学实习基地,开展毕业生顶岗实习,是高校加强实践教学环节、发挥高等教育服务功能的一项有效举措。文章阐述了体育专业"顶岗实习"的内涵及开展"顶岗实习"的意义,对"顶岗实习"与"教育帮扶"的相关性进行了分析,例举了"顶岗实习,教育帮扶"的具体做法及成效,旨在为推进"实习与帮扶"工作提供参考。 展开更多
关键词 顶岗实习 教育帮扶 实践教学 体育专业
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高校思想政治理论课“演讲+书法”实践研学模式研究
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作者 俞聪 李会明 +2 位作者 陈星宇 陈裕绰 李霞 《教师》 2023年第14期93-95,共3页
实践教学是思想政治理论课教学的重要环节,可以检验学生学习理论知识的成效。在“演讲+书法”实践研学模式有师资队伍、制度、经费与学分等保障的前提下,教师以高校学生第二课堂实践活动(演讲比赛和书法大赛)为载体,通过开展竞赛进行选... 实践教学是思想政治理论课教学的重要环节,可以检验学生学习理论知识的成效。在“演讲+书法”实践研学模式有师资队伍、制度、经费与学分等保障的前提下,教师以高校学生第二课堂实践活动(演讲比赛和书法大赛)为载体,通过开展竞赛进行选拔、发挥引领示范作用,实施多元化考评机制,将思政课实践教学环节做实做活,能为学生营造良好学习氛围,极大地提高学生接受思政教育和参与实践活动的积极性。同时,文章作者提出要在持续完善思政理论课实践研学保障体系的基础上,进一步丰富思政理论课实践教学形式,充分调动师生参与实践教学的积极性,以增强高校思政课实践教学的实效性,提升实践育人成效。 展开更多
关键词 思想政治理论课 “演讲+书法” 实践研学 运行
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透过体育教育专业毕业生的就业现状对高校创新人才培养工作的思考 被引量:6
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作者 李会明 邓伟 《体育科技文献通报》 2010年第2期62-63,76,共3页
运用文献资料法和专家访谈法,通过对体育教育专业毕业生的就业现状以及高校体育教育专业的培养目标、课程设置进行调查分析后,认为:要改变当前体育教育专业毕业生"就业面扩大而就业率下降"的就业现状,高校应该根据社会需求重... 运用文献资料法和专家访谈法,通过对体育教育专业毕业生的就业现状以及高校体育教育专业的培养目标、课程设置进行调查分析后,认为:要改变当前体育教育专业毕业生"就业面扩大而就业率下降"的就业现状,高校应该根据社会需求重新定位培养目标,据此,从体育教育专业培养目标、专业课程设置以及学生综合能力培养三个方面提出创新观点。 展开更多
关键词 体育教育 专业 大学 就业
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基于三学期制的体育教育专业“分段—集中”实习模式的构建研究 被引量:8
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作者 李会明 邓伟 +1 位作者 李少华 马斯和 《南京体育学院学报(自然科学版)》 2013年第1期88-93,共6页
"分段—集中"实习是一种"全程系统化"的实践教学活动,该模式的核心是满足学分制的现实需要,利用三学期制"长短学期交叉"、"短学期以实践教学为主"等条件,将体育教育专业实习全程设置为熟悉性... "分段—集中"实习是一种"全程系统化"的实践教学活动,该模式的核心是满足学分制的现实需要,利用三学期制"长短学期交叉"、"短学期以实践教学为主"等条件,将体育教育专业实习全程设置为熟悉性实习、陪伴实习、合作体验实习、责任实习四个"分段而不断,小集中与大集中有机结合"的实践教学阶段,并通过对办学理念、教学内容、教学方式、教学机制、培养模式等内部结构的进一步改变来优化体育教育专业的教育实习。 展开更多
关键词 教育实习 体育教育专业 分段-集中 三学 期制
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基于体育教育专业人才培养观的改革与实践——以云南农业大学体育学院为例 被引量:1
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作者 李会明 邓维萍 +1 位作者 叶蓁 马斯和 《体育研究与教育》 2014年第5期58-62,共5页
以高等教育"全面发展人才培养观"和《高等学校本科教学质量与教学改革工程》为指导,对制约体育教育专业发展人才的培养模式、课程体系、教学模式、教学内容与教学方式、教学过程管理等关键环节进行改革,分析了改革实践所取得... 以高等教育"全面发展人才培养观"和《高等学校本科教学质量与教学改革工程》为指导,对制约体育教育专业发展人才的培养模式、课程体系、教学模式、教学内容与教学方式、教学过程管理等关键环节进行改革,分析了改革实践所取得的阶段性成果,提出改革工作面临的问题和下一阶段改革工作的思路,旨在促进体育教育专业内涵建设,提高创新人才培养质量。 展开更多
关键词 体育教育专业 改革 做法 成效
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论社会价值视角下云南民族传统体育文化的建设与发展 被引量:2
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作者 李会明 马斯和 王利华 《体育科技文献通报》 2011年第7期104-106,共3页
加强民族传统体育文化建设的价值在于"使民族传统体育文化发展更好地服务于社会政治、经济、文化建设"。云南民族传统体育文化具有多样性、活态性、原生态性、民俗性、包容性、群体性等特征,建设与发展工作应注重"文化自... 加强民族传统体育文化建设的价值在于"使民族传统体育文化发展更好地服务于社会政治、经济、文化建设"。云南民族传统体育文化具有多样性、活态性、原生态性、民俗性、包容性、群体性等特征,建设与发展工作应注重"文化自觉"意识养成,从营造"文化生境"、建立长效机制、健全管理和参与体制、产业综合化发展、"非遗"申报、教育引导等方面创新和拓展。 展开更多
关键词 云南 传统体育 文化 社会价值
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知识经济竞争及其对我国的启示 被引量:4
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作者 李会明 《北京工业大学学报(社会科学版)》 2001年第1期27-31,共5页
在知识经济时代,知识资本是经济活动的核心要素;国际竞争的焦点,将转向对知识资本的争夺。目前,发达国家在知识创新、信息技术、企业结构等方面,均领先于发展中国家。知识经济一方面向发展中国家提出了严峻的挑战,另一方面也为它们提供... 在知识经济时代,知识资本是经济活动的核心要素;国际竞争的焦点,将转向对知识资本的争夺。目前,发达国家在知识创新、信息技术、企业结构等方面,均领先于发展中国家。知识经济一方面向发展中国家提出了严峻的挑战,另一方面也为它们提供了难得的机遇。因此,中国应积极地参与知识资本的国际竞争,采取切实可行的战略措施,其中包括实施“知识外交”战略、加强人力资本投资。 展开更多
关键词 知识经济 知识资本 知识外交 国际竞争
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美国利用公开情报的新进展及我国的对策 被引量:5
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作者 李会明 《智库理论与实践》 2016年第3期31-34,共4页
[目的/意义]为推动中国特色新型智库建设,增强我国利用公开情报的效率,提高国家高端智库的战略分析水平,完善我国的公开情报研究工作,有必要借鉴国外特别是美国的公开情报研究体制与工作机制。[方法/过程]本文通过回顾与分析美国公开情... [目的/意义]为推动中国特色新型智库建设,增强我国利用公开情报的效率,提高国家高端智库的战略分析水平,完善我国的公开情报研究工作,有必要借鉴国外特别是美国的公开情报研究体制与工作机制。[方法/过程]本文通过回顾与分析美国公开情报研究工作的历史演进,强调了公开情报的重要地位,同时指出了其优劣短长。[结果/结论 ]在比较分析的基础上,对我国的公开情报工作研究与应用提出了相应的建议,即建立"国家竞争情报体系"。 展开更多
关键词 美国 公开情报 竞争情报 国家情报 国家竞争情报
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“课程育人”视角下的大学公共选修课改革探索 被引量:2
19
作者 李会明 王利华 《高教学刊》 2018年第12期139-140,143,共3页
大学公共选修课改革的前提是对课程价值取向和课程属性的正确认知和把握。体育学类公共选修课改革实践应以高校思想政治教育和人文教育的总要求为指导,以"提升课程育人质量"为目标,通过课程设置合理化、课程管理规范化、课程... 大学公共选修课改革的前提是对课程价值取向和课程属性的正确认知和把握。体育学类公共选修课改革实践应以高校思想政治教育和人文教育的总要求为指导,以"提升课程育人质量"为目标,通过课程设置合理化、课程管理规范化、课程教学模式优化等改革实践,切实发挥其"课程育人"功能。 展开更多
关键词 课程育人 公共选修课 思想政治教育 人文教育
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