广州中心城区花坛的自然生境营造与审美转变

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作者 李俭珊 《广州城市职业学院学报》 2024年第3期96-100,共5页

通过现场调查统计分析广州中心城区60个城市花坛的使用现状、生境营造的情况,发现广州中心城区花坛普遍存在设计形式单一化严重、岭南文化特色不明显、植物配置较为固化、市民体验感不强等问题。为促进城市绿化理念的升级与国民审美观... 通过现场调查统计分析广州中心城区60个城市花坛的使用现状、生境营造的情况,发现广州中心城区花坛普遍存在设计形式单一化严重、岭南文化特色不明显、植物配置较为固化、市民体验感不强等问题。为促进城市绿化理念的升级与国民审美观念的转变,本文提出生态网络一体化策略、“花城”特色景观呈现、低养护植物科学配置、智慧园林与现代治理、提升生物多样性和公众互动性等广州中心城区花坛生境营造的策略与建议。 展开更多

关键词 花坛 自然生境 审美转变

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智慧园林在北京海淀公园园林景观中的应用分析 被引量：1

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作者 李俭珊 《南方农业》 2022年第20期55-57,共3页

在碳中和背景下,在园林景观中应用智慧园林有利于为城市绿色发展提供新的理念和方向,增强城市居民生活的幸福感,降低城市能源消耗。基于此,阐述了智慧园林的特点,分析了智慧园林在园林景观中的应用原则,并以北京海淀公园为例,介绍了碳... 在碳中和背景下,在园林景观中应用智慧园林有利于为城市绿色发展提供新的理念和方向,增强城市居民生活的幸福感,降低城市能源消耗。基于此,阐述了智慧园林的特点,分析了智慧园林在园林景观中的应用原则,并以北京海淀公园为例,介绍了碳中和背景下智慧园林在园林景观生态监测管理、养护管理、智能健身和休闲、智能廊架和服务等方面的具体应用。 展开更多

关键词 碳中和 智慧园林 园林景观 北京海淀公园

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高职院校园林技术专业创新创业教育的路径探索 被引量：1

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作者 李俭珊 全国明 《广州城市职业学院学报》 2020年第4期22-25,共4页

本文以广州城市职业学院园林技术专业为例,从园林技术专业的特点出发,围绕重构专业课程内容、以真实项目为载体、开发第二课堂活动、加强校企创新创业教育合作、打造适应双创教育的专业化教学团队五个方面,分析提升高职院校学生创新创... 本文以广州城市职业学院园林技术专业为例,从园林技术专业的特点出发,围绕重构专业课程内容、以真实项目为载体、开发第二课堂活动、加强校企创新创业教育合作、打造适应双创教育的专业化教学团队五个方面,分析提升高职院校学生创新创业能力的实践路径,以期为创新创业教育更好地融入专业教育中提供理论参考。 展开更多

关键词 高职院校 园林技术专业 创新创业

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岭南园林特色的广东村落生态化改造策略研究 被引量：1

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作者 李俭珊 《活力》 2022年第24期99-101,共3页

乡村是中华民族的根,承载着中华上下五千年的历史和脉络,承载着优秀的中国传统文化。乡村振兴战略能够为我国实现农业快速发展、农民致富、乡村生态环境改善的目标提供极大的推动力。“乡村振兴,环境先行”,乡村环境的建设应在对乡村景... 乡村是中华民族的根,承载着中华上下五千年的历史和脉络,承载着优秀的中国传统文化。乡村振兴战略能够为我国实现农业快速发展、农民致富、乡村生态环境改善的目标提供极大的推动力。“乡村振兴,环境先行”,乡村环境的建设应在对乡村景观特点科学分析的基础上进行,并通过有效的设计与规划才能实现乡村振兴的目标。基于此,本文分析了广东地区新农村乡村振兴的现状,概括在村落生态化改造中融入岭南园林特色的必要性,并提出改造策略和建议,希望可以为广东乡村振兴和乡村的可持续发展提供帮助。 展开更多

关键词 乡村振兴 岭南园林 生态化改造

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基于职业能力培养视角的高职园林专业教学改革研究 被引量：1

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作者 李俭珊 《广州城市职业学院学报》 2016年第4期95-98,共4页

本文通过分析职业能力的内涵,梳理了园林专业人才培养存在的问题,提出了高职园林专业教学改革的思路和对策:1.明确职业技能和职业精神相融合的人才培养目标;2.推进模块化和项目化的课程体系;3.强化实践教学环节,深化校企协同育人;4.依... 本文通过分析职业能力的内涵,梳理了园林专业人才培养存在的问题,提出了高职园林专业教学改革的思路和对策:1.明确职业技能和职业精神相融合的人才培养目标;2.推进模块化和项目化的课程体系;3.强化实践教学环节,深化校企协同育人;4.依据职业能力,编制合适的高职园林专业教材。 展开更多

关键词 职业能力 园林专业 教学改革

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高职园林技术专业企业教学课程诊改

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作者 李俭珊 《科学咨询》 2022年第19期235-237,共3页

本文主要对广州城市职业学院园林技术专业企业教学课程诊改工作进行总结。在本次课程诊断中,诊改团队对照《广州城市职业学院人才培养工作质量标准及质量保障体系(框架)》中标准4和标准14找出了目前园林技术专业企业教学课程教学中存在... 本文主要对广州城市职业学院园林技术专业企业教学课程诊改工作进行总结。在本次课程诊断中,诊改团队对照《广州城市职业学院人才培养工作质量标准及质量保障体系(框架)》中标准4和标准14找出了目前园林技术专业企业教学课程教学中存在的问题,围绕问题开展课程教学改进工作,并取得了一定的成效。 展开更多

关键词 园林技术 企业教学 课程诊改

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高职园林技术专业工程制图课程混合式教学模式的设计和实践

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作者 李俭珊 《大学（教学与教育）》 2022年第10期132-135,共4页

文章以高职园林工程制图课程为例,结合混合式教学模式的相关理论,对该专业进行了设计与实践。文章分析了混合式教学在建筑行业中开展的必要性,接着提出了几种常用模式及混合式教学存在问题并就其原因做进一步探讨。园林工程制图在园林... 文章以高职园林工程制图课程为例,结合混合式教学模式的相关理论,对该专业进行了设计与实践。文章分析了混合式教学在建筑行业中开展的必要性,接着提出了几种常用模式及混合式教学存在问题并就其原因做进一步探讨。园林工程制图在园林工程专业中是一门十分重要的课程。为“零距离”地让“零适应期”的专业技术人才上岗,园林工程制图课程实施教学实践,对课程内容、组织结构、课程考核等问题进行了深入的研究,建立了以就业需要为导向的混合式教学模式。 展开更多

关键词 园林技术 工程制图 混合式教学模式

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高职学生创新创业能力培养的实践教学模式探索 被引量：12

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作者 全国明 章玉平 +3 位作者 李俭珊 高彬 许玲 代色平 《广州城市职业学院学报》 2021年第1期7-13,共7页

专业实践教学是高职学生创新创业能力培养的核心环节。采用“创新创业工作室”“创新创业项目”“创新创业竞赛”等模式开展创新创业实践教学活动,能够增强学生对职业岗位的感性认知和专业兴趣,培养学生的创新精神、创业思维和创新创业... 专业实践教学是高职学生创新创业能力培养的核心环节。采用“创新创业工作室”“创新创业项目”“创新创业竞赛”等模式开展创新创业实践教学活动,能够增强学生对职业岗位的感性认知和专业兴趣,培养学生的创新精神、创业思维和创新创业实践能力,提高学生的综合素质、就业质量和社会竞争力;但仍存在创新创业成果科技含量和市场转化率低、特色不明显,项目资金缺乏以及导师指导的时间、力度不足等问题;建议采用把创新创业教育融入专业人才培养的全过程,加大对创新创业项目或实践活动资金的扶持力度,以及完善规章制度、充分调动师生的参与积极性等改进措施,以促进高职院校创新创业教育深化发展。 展开更多

关键词 高职学生 创新创业能力 实践教学模式

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专业能力与创新创业能力融合培养的高职《城市绿地养护》课程改革探索 被引量：3

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作者 全国明 章玉平 +1 位作者 李俭珊 代色平 《广州城市职业学院学报》 2018年第4期6-11,共6页

专业教育与创新创业教育融合是帮助高职学生有效实现在专业领域创新创业的重要途径。以《城市绿地养护》课程为例,为实现专业能力与创新创业能力的融合培养,对课程的教学内容、教学方法以及考核评价进行了全面改革,构建了9个教学项目模... 专业教育与创新创业教育融合是帮助高职学生有效实现在专业领域创新创业的重要途径。以《城市绿地养护》课程为例,为实现专业能力与创新创业能力的融合培养,对课程的教学内容、教学方法以及考核评价进行了全面改革,构建了9个教学项目模块28项工作任务,通过"项目导向、任务驱动法"、"研讨法"、"实践教学法"等教学方法开展教学活动,并采取以职业能力为目标的过程性评价体系开展课程考核。教学实践证明,该课程改革能够突出学生基于专业领域的创新精神、创业思维培养,提高了学生在专业领域的创新创业能力和素质,教学效果较好。 展开更多

关键词 专业能力 创新创业能力 城市绿地养护 课程改革

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高职院校学生创新创业活动的调查分析——以广州城市职业学院为例 被引量：2

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作者 全国明 沈泽锐 +1 位作者 李俭珊 代色平 《广州城市职业学院学报》 2018年第1期72-77,共6页

创新创业教育是近年来提出的全新教育理念与模式。文章以广州城市职业学院为例,采用问卷调查法对学生创新创业活动现状进行了调查,内容包括学生对创新创业活动的态度、创新创业课程设置、创新创业活动形式、学生参与程度以及毕业后选择... 创新创业教育是近年来提出的全新教育理念与模式。文章以广州城市职业学院为例,采用问卷调查法对学生创新创业活动现状进行了调查,内容包括学生对创新创业活动的态度、创新创业课程设置、创新创业活动形式、学生参与程度以及毕业后选择创业的可能性与领域等方面,针对调查中发现的问题进行深入分析并提出了相应的改进建议。 展开更多

关键词 高职院校 创新创业活动 调查分析

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对我院数学教学的调查与分析

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作者 冯兰军 李俭珊 《科技广场》 2007年第8期201-202,共2页

在对我院5个系近400份调查问卷分析的基础上,对高职院校数学的教学内容、教学方法、教学手段和学生的学习情况进行了研究,旨在探讨高职数学教学的改革方案,使我院的数学教学提高到一个新的水平。

关键词 高职数学教学 问卷调查 分析

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提升高职院校学生专利意识与双创能力的策略研究 被引量：1

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作者 李俭珊 刘炳泉 《知识窗（教师版）》 2021年第16期42-44,共3页

青年学生富有想象力和创造力,是创新创业的新生力量。本文分析了高职院校学生专利意识与双创能力的现状,阐述了通过构建课内外贯通的专利意识培养渠道;师生共创提升双创实践能力;搭建跨专业跨年级学生科研梯队;完善激励机制,强化知识产... 青年学生富有想象力和创造力,是创新创业的新生力量。本文分析了高职院校学生专利意识与双创能力的现状,阐述了通过构建课内外贯通的专利意识培养渠道;师生共创提升双创实践能力;搭建跨专业跨年级学生科研梯队;完善激励机制,强化知识产权管理力度等途径,提升高职院校学生专利意识与双创能力。 展开更多

关键词 高职院校 学生 专利意识 双创能力

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