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海峡华人知识精英的民族主义观念--伍连德与林文庆的比较研究 被引量：6
1
作者 李叔飞 《华侨华人历史研究》 CSSCI 2009年第4期42-51,共10页
以伍连德、林文庆为例,探讨了身处多种事实上或潜在的民族主义漩涡边界而又参与到中国民族主义运动中来的海峡华人知识分子相似的游走命运的结构性因素和造成他们被卷入民族主义漩涡的程度、表现形式的个性差别。对于领导或卷入近现代... 以伍连德、林文庆为例,探讨了身处多种事实上或潜在的民族主义漩涡边界而又参与到中国民族主义运动中来的海峡华人知识分子相似的游走命运的结构性因素和造成他们被卷入民族主义漩涡的程度、表现形式的个性差别。对于领导或卷入近现代中国民族主义漩涡的知识分子来说,他们绝大部分是在"家国同一"的时空里进行民族主义运动的建构或推动。伍连德和林文庆则因海峡华人社会特殊的多元族群环境处于多种民族主义发生作用的边界地带,而这样的边界状态却恰恰给予他们在"家"、"国"间游走甚至超脱民族主义的可能。 展开更多
关键词 比较研究 民族主义 华人社会 家国同一 华人领袖 伍连德 林文庆
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关于海外华文教育中第二语文教学模式的探讨——以老挝万象寮都公学为例 被引量：1
2
作者 李叔飞 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2007年第2期86-92,共7页
华人居住社区族群关系、政治环境、语言背景的多样性使得华文教育的教学对象、教学目标具有很大的差异性，因此应将华文教育教学模式的选择与华人群体相应的族群认同情境结合起来探讨。文章通过对老挝万象寮都公学学生华语语言文化背景... 华人居住社区族群关系、政治环境、语言背景的多样性使得华文教育的教学对象、教学目标具有很大的差异性，因此应将华文教育教学模式的选择与华人群体相应的族群认同情境结合起来探讨。文章通过对老挝万象寮都公学学生华语语言文化背景的调查，结合寮都华语课时充足、政治环境宽松等具体条件，将其理想教学模式设定为语言技能教学、文化知识教学并重的第二语文教学模式，认为其具备实施此教学模式的良好条件。 展开更多
关键词 华文教育 母语 语文 第二语文
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