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大单元教学设计:基本逻辑、问题表征与优化路径
1
作者
李叶峰
刘燕
《中小学教材教学》
2024年第1期17-20,共4页
大单元教学设计遵循素养培育导向、系统思维建构、学科实践等基本逻辑,对培养学生的学科核心素养具有重要意义。在实践中,大单元教学设计存在理念贯彻不够、目标笼统化、内容碎片化、活动单一化、评价形式化等问题。优化大单元教学设计...
大单元教学设计遵循素养培育导向、系统思维建构、学科实践等基本逻辑,对培养学生的学科核心素养具有重要意义。在实践中,大单元教学设计存在理念贯彻不够、目标笼统化、内容碎片化、活动单一化、评价形式化等问题。优化大单元教学设计,需要凭借大概念来组织大单元,创设真实情境凝练大任务,促进“学材化”建构,帮助学生搭建思维支架,组建学习共同体。
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关键词
大单元教学设计
核心素养
学科实践
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职称材料
盆栽勋章菊对自然干旱胁迫的生理响应研究
被引量:
8
2
作者
李叶峰
王宁
+2 位作者
王采晨
盛亚丹
陆小平
《北方园艺》
CAS
北大核心
2011年第2期85-88,共4页
以日本引进的勋章菊为材料进行抗旱性试验,测定干旱胁迫下叶片脯氨酸(Pro)含量、丙二醛含量(MDA)、相对电导率、总叶绿素和可溶性蛋白含量等生理指标的变化。结果表明:随着干旱胁迫天数的增加,脯氨酸含量明显升高;丙二醛含量、相对电导...
以日本引进的勋章菊为材料进行抗旱性试验,测定干旱胁迫下叶片脯氨酸(Pro)含量、丙二醛含量(MDA)、相对电导率、总叶绿素和可溶性蛋白含量等生理指标的变化。结果表明:随着干旱胁迫天数的增加,脯氨酸含量明显升高;丙二醛含量、相对电导率呈缓慢上升趋势,细胞膜透性增大;叶绿素总含量、叶绿素a、叶绿素b、类胡萝卜素呈先下降后上升再下降的趋势。盆栽勋章菊在连续10 d不浇水的条件下,复水后仍可成活生长,表明勋章菊具有很强的抗旱性,为勋章菊在应用过程中低成本养护提供了参考。
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关键词
勋章菊
干旱胁迫
生理指标
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职称材料
论非理性的教学意义
被引量:
7
3
作者
李叶峰
罗生全
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2018年第2期56-61,共6页
当前教学的理性主义表现为教学生活的外在倾向、教学话语的本质主义和教学伦理的规范取向。非理性的基本特征体现在:一是关注生命的超越意义,二是重估本能的创造价值,三是回归生活世界的诉求。非理性对教学具有一定的启示作用:教学需要...
当前教学的理性主义表现为教学生活的外在倾向、教学话语的本质主义和教学伦理的规范取向。非理性的基本特征体现在:一是关注生命的超越意义,二是重估本能的创造价值,三是回归生活世界的诉求。非理性对教学具有一定的启示作用:教学需要澄明生存的本真性、关注情境的复杂性、凸显意义的生成性。
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关键词
非理性主义
理性主义
教学意义
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职称材料
小学奥数热的冷思考
被引量:
10
4
作者
李叶峰
梁蓉
《教育探索》
北大核心
2009年第11期52-53,共2页
小学奥数热现象出现的最根本原因是对优质教育资源的追求,直接原因是当前的择校机制。此外,奥数经济也起到一定的推波助澜作用。奥数热折射出当前教育中的功利主义倾向,不利于教育公平,在很大程度上加重了学生的负担。展望未来,奥数教...
小学奥数热现象出现的最根本原因是对优质教育资源的追求,直接原因是当前的择校机制。此外,奥数经济也起到一定的推波助澜作用。奥数热折射出当前教育中的功利主义倾向,不利于教育公平,在很大程度上加重了学生的负担。展望未来,奥数教育应该抛弃功利化,回归它本身。
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关键词
奥数热
功利化
回归
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职称材料
勋章菊抗寒性研究
被引量:
1
5
作者
李叶峰
李强
+3 位作者
王彩晨
王宁
盛亚丹
陆小平
《江苏农业科学》
CSCD
北大核心
2011年第4期186-188,共3页
对日本引进的勋章菊进行不同温度处理,研究低温胁迫对勋章菊叶片生理生化指标的影响。结果表明:随着温度的降低,勋章菊叶片的可溶性蛋白质含量先升高后降低;丙二醛(MDA)含量先降低后升高;脯氨酸含量呈先降低后升高再降低的趋势;-1℃以...
对日本引进的勋章菊进行不同温度处理,研究低温胁迫对勋章菊叶片生理生化指标的影响。结果表明:随着温度的降低,勋章菊叶片的可溶性蛋白质含量先升高后降低;丙二醛(MDA)含量先降低后升高;脯氨酸含量呈先降低后升高再降低的趋势;-1℃以上处理时,叶肉细胞的电解质渗透率变化不大,而在-1^-2℃范围内却有1个骤然上升的过程。以电解质渗透率为参数,用Logistic方程求得拐点值,确定勋章菊的低温半致死温度(LT50)为-2.84℃。
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关键词
勋章菊
抗寒性
低温胁迫
生理指标
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职称材料
勋章菊叶片再生技术的探讨(英文)
被引量:
1
6
作者
李叶峰
盛亚丹
+2 位作者
王彩晨
王宁
陆小平
《Agricultural Science & Technology》
CAS
2010年第4期64-68,共5页
[目的]研究勋章菊叶片再生技术,筛选适合勋章菊叶片再生的最佳培养配方。[方法]以日本引进的勋章菊叶片为材料,置床于添加不同种类和浓度激素的MS培养基中进行愈伤组织和不定芽诱导的正交试验,筛选勋章菊叶片再生的最佳培养基配方。[结...
[目的]研究勋章菊叶片再生技术,筛选适合勋章菊叶片再生的最佳培养配方。[方法]以日本引进的勋章菊叶片为材料,置床于添加不同种类和浓度激素的MS培养基中进行愈伤组织和不定芽诱导的正交试验,筛选勋章菊叶片再生的最佳培养基配方。[结果]在MS+TDZ(0.8~1.0mg/L)+NAA(0.05~1.0mg/L)培养基上可形成紧密型绿色的愈伤组织;叶片接种于MS+TDZ(0.5~1.0mg/L)+NAA(0.05~1.0mg/L)培养基上可形成许多不定芽,诱导效率达100%;健壮的不定芽长至2.0~3.0cm长时移至1/2MS+NAA(0.1mg/L)培养基中,其发根状况良好,生根率达100%。[结论]为勋章菊的高频快繁提供了新途径,并为勋章菊的遗传转化及培育新品种奠定基础。
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关键词
勋章菊
愈伤组织
植株再生
苯基噻二唑基脲
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职称材料
建国以来中小学教研组建设的历史考察
被引量:
9
7
作者
李叶峰
《教学与管理(理论版)》
2010年第1期20-22,共3页
一、教研与教研组 “教师的教研是指教育实践研究或工作研究,是教师通过对教育过程中存在的问题进行理眭认识,提出具体解决方案并付诸实施,从而有效促进学生全面发展的创造性活动。从本质上说,教研活动是教师的创造性实践过程,它...
一、教研与教研组 “教师的教研是指教育实践研究或工作研究,是教师通过对教育过程中存在的问题进行理眭认识,提出具体解决方案并付诸实施,从而有效促进学生全面发展的创造性活动。从本质上说,教研活动是教师的创造性实践过程,它具有鲜明的实践指向性,直接目的不是构建教育理论,而是改进实践效果。”教研的范围非常广泛,其对象不单单指向教学工作,包括教学活动在内的所有教育实践的都是教研的关注范围。
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关键词
教研组建设
中小学
教育实践研究
史考
学生全面发展
创造性活动
教育过程
实践过程
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职称材料
教学文化张力浅析
被引量:
3
8
作者
李叶峰
《教学研究》
2009年第6期32-34,共3页
教学文化张力就是教学文化的矛盾结构,正是这一矛盾结构的存在才推动教学文化不断发展和创新。植根于中国传统文化土壤之中的教育表现出了很强的矛盾性,一方面教育主体的行为要受到传统文化的制约,另一方面,教育主体又在试图摆脱文化制...
教学文化张力就是教学文化的矛盾结构,正是这一矛盾结构的存在才推动教学文化不断发展和创新。植根于中国传统文化土壤之中的教育表现出了很强的矛盾性,一方面教育主体的行为要受到传统文化的制约,另一方面,教育主体又在试图摆脱文化制约,尝试新的行为模式。
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关键词
教学文化
教学文化张力
教育变革
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职称材料
利益相关者理论视阈下的高中文理分科
被引量:
4
9
作者
李叶峰
《天津市教科院学报》
2009年第4期14-16,共3页
高中文理分科不是一个新问题,但一直以来就是一个各方争论不休的热点话题。从利益相关者理论角度来看,争论中的利益相关者都是基于自身利益评判高中文理分科。基础教育公共利益的私事化使得学生和家长反对取消文理分科;教师在教育理想...
高中文理分科不是一个新问题,但一直以来就是一个各方争论不休的热点话题。从利益相关者理论角度来看,争论中的利益相关者都是基于自身利益评判高中文理分科。基础教育公共利益的私事化使得学生和家长反对取消文理分科;教师在教育理想和自身利益之间寻找平衡而谨慎赞同取消文理分科;教育专家学者高举理想大旗,主张坚决取消文理分科;地方教育行政部门出于对政绩和社会影响的考虑而观望,暂时不取消高中文理分科。由此可见,取消高中文理分科不是一纸政令就能解决的问题,它是一个相关利益各方不断博弈的过程。
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关键词
利益相关者理论
高中文理分科
利益相关者
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职称材料
牵牛花粉表面蛋白SDS-PAGE分析
10
作者
李叶峰
谢慧慧
+2 位作者
刘晓红
王群
陆小平
《河南农业科学》
CSCD
北大核心
2010年第1期99-102,共4页
花粉表面蛋白在植物自交亲和反应中起着重要作用。为了探讨植物自交亲和性分子机制,以裂牵牛的花粉和柱头为材料,对其花粉表面蛋白和柱头表面蛋白进行了SDS-PAGE分析,通过对比不同的提取方式获得的花粉表面蛋白的电泳谱带,获得了最佳的...
花粉表面蛋白在植物自交亲和反应中起着重要作用。为了探讨植物自交亲和性分子机制,以裂牵牛的花粉和柱头为材料,对其花粉表面蛋白和柱头表面蛋白进行了SDS-PAGE分析,通过对比不同的提取方式获得的花粉表面蛋白的电泳谱带,获得了最佳的样品提取方法。通过分析花粉和柱头表面蛋白的电泳波谱发现,花粉表面蛋白和柱头表面蛋白的电泳谱带中有2条共同的蛋白带,推断这2条谱带可能与花粉的识别反应有关。为了证明SDS-PAGE电泳获得的信息是来自花粉表面的蛋白,而不是来自花粉吸水涨裂后花粉原生质蛋白,对水浸提后的牵牛花粉粒进行显微镜观察,发现很少有破裂的花粉粒,进一步确定了传粉受精过程中是花粉表面蛋白与雌蕊组织间的识别反应。
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关键词
裂叶牵牛
花粉表面蛋白
SDS-PAGE电泳
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职称材料
教研组长的课程领导角色
11
作者
李叶峰
《今日教育》
2015年第5期26-27,共2页
肇始于世纪之初的基础教育课程改革历经十余个年头,已经步入攻坚阶段,如何建设学校自己的课程体系成为这一阶段改革的重中之重。学校课程体系的构建,需要我们摆脱以技术理性和行为控制为主要特征的课程管理思想的束缚,立足教育创新...
肇始于世纪之初的基础教育课程改革历经十余个年头,已经步入攻坚阶段,如何建设学校自己的课程体系成为这一阶段改革的重中之重。学校课程体系的构建,需要我们摆脱以技术理性和行为控制为主要特征的课程管理思想的束缚,立足教育创新,以课程领导的视角来重新审视课程改革。那么,课程领导是什么?现有研究从课程工艺学、课程哲学和教育领导学等不同视角对课程领导进行了诸多探讨。笔者认为,课程领导是指在某一组织中,课程利益相关者通过合作和创新工作来提升课程品质,
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关键词
基础教育课程改革
领导角色
教研组长
课程领导
课程体系
教育创新
教育领导学
利益相关者
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职称材料
桑树低温诱导基因Wap25的序列分析及表达产物的亚细胞定位
被引量:
3
12
作者
陆小平
刘嘉琦
+1 位作者
李叶峰
楼程富
《蚕业科学》
CAS
CSCD
北大核心
2010年第2期209-213,共5页
Wap25是从桑树幼茎克隆的低温诱导蛋白基因,为胚胎后期富集蛋白(LEA)基因的成员之一,与其它物种低温诱导基因的同源性很低。生物信息学分析表明,桑树低温诱导基因Wap25编码蛋白由226个氨基酸组成,分子质量25.3kD,等电点5.52;蛋白N端1-3...
Wap25是从桑树幼茎克隆的低温诱导蛋白基因,为胚胎后期富集蛋白(LEA)基因的成员之一,与其它物种低温诱导基因的同源性很低。生物信息学分析表明,桑树低温诱导基因Wap25编码蛋白由226个氨基酸组成,分子质量25.3kD,等电点5.52;蛋白N端1-30位氨基酸表现出强烈的疏水性,其后是亲水性高的区域,平均亲水值达-1.020,而蛋白1-29位氨基酸为典型的真核生物蛋白质的信号肽序列,表明WAP25蛋白属于分泌型蛋白。用SubLocv1.0软件预测WAP25的亚细胞定位,将该蛋白定位于细胞质中。Tmpred软件预测WAP25不存在跨膜结构。构建Wap25与绿色荧光蛋白(GFP)的重组质粒,用基因枪法将其转入洋葱表皮细胞,在激光扫描共聚焦显微镜下发现GFP分散于洋葱表皮的细胞质中,而在细胞核未发现GFP的表达,此结果与WAP25的亚细胞定位预测结果相符。
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关键词
桑树
蒙古桑
低温诱导基因Wap25
序列分析
亚细胞定位
绿色荧光蛋白
原文传递
铜胁迫对费菜生理特性的影响
被引量:
4
13
作者
袁红艳
刘晓红
+3 位作者
李叶峰
王永亮
赵歌
陆小平
《北方园艺》
CAS
北大核心
2010年第16期56-58,共3页
采用水培的方法,研究不同浓度的Cu2+(801、602、403、204、00μmol/L)在不同时期对费菜生理生化特性的影响。结果表明:SOD的活性随胁迫时间的延长虽有一定程度的波折,但整体呈下降趋势;低浓度Cu2+(Cu2+<240μmol/L)处理下,CAT的活性...
采用水培的方法,研究不同浓度的Cu2+(801、602、403、204、00μmol/L)在不同时期对费菜生理生化特性的影响。结果表明:SOD的活性随胁迫时间的延长虽有一定程度的波折,但整体呈下降趋势;低浓度Cu2+(Cu2+<240μmol/L)处理下,CAT的活性随处理时间延长呈升高趋势,高浓度Cu2+(Cu2+≥240μmol/L)处理下,CAT酶的活性持续下降;Cu2+浓度为160μmol/L时,SOD和CAT的活性最低,3个时期SOD、CAT酶的活性之间均达到极显著差异;电导率大小随Cu2+浓度的增加而大体升高;随Cu2+浓度增加MDA含量有一定程度的波折,但MDA含量均高于对照;可溶性糖和脯氨酸的含量随Cu2+浓度增加总体呈增加趋势。
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关键词
费菜
铜胁迫
生理特性
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职称材料
勋章菊叶片再生技术的探讨
被引量:
2
14
作者
盛亚丹
王彩晨
+2 位作者
王宁
李叶峰
陆小平
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2010年第16期8317-8320,8324,共5页
[目的]研究勋章菊叶片再生技术,筛选适合勋章菊叶片再生的最佳培养配方。[方法]以日本引进的勋章菊叶片为材料,置床于添加不同种类和浓度激素的MS培养基中进行愈伤组织和不定芽诱导的正交试验,筛选勋章菊叶片再生的最佳培养基配方。[结...
[目的]研究勋章菊叶片再生技术,筛选适合勋章菊叶片再生的最佳培养配方。[方法]以日本引进的勋章菊叶片为材料,置床于添加不同种类和浓度激素的MS培养基中进行愈伤组织和不定芽诱导的正交试验,筛选勋章菊叶片再生的最佳培养基配方。[结果]在MS+TDZ(0.8-1.0 mg/L)+NAA(0.05-1.0 mg/L)培养基上可形成紧密型绿色的愈伤组织;叶片接种于MS+TDZ(0.5-1.0 mg/L)+NAA(0.05-1.0 mg/L)培养基上可形成许多不定芽,诱导效率达100%;健壮的不定芽长至2.0-3.0 cm长时移至1/2 MS+NAA(0.1mg/L)培养基中,其发根状况良好,生根率达100%。[结论]为勋章菊的高频快繁提供了新途径,并为勋章菊的遗传转化及培育新品种奠定基础。
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关键词
勋章菊
愈伤组织
植株再生
苯基噻二唑基脲
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职称材料
军用三防涂料
被引量:
3
15
作者
李叶峰
《表面技术》
EI
CAS
CSCD
1990年第6期15-18,共4页
本文概述军用三防(防核、防生物、防化学污染)涂料的作用、意义及其应用对象。介绍了三防涂料的性能特点、技术要求及其发展趋势。
关键词
军有涂料
涂料
伪装涂料
防核辐射
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职称材料
夹竹桃叶色白化的原因探讨
被引量:
1
16
作者
王永亮
赵歌
+2 位作者
李叶峰
杨燕
陆小平
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2011年第6期3466-3467,3472,共3页
[目的]从叶片结构,叶绿体等亚细胞结构以及色素组成研究该突变体叶色白化的原因。[方法]以叶色白化的夹竹桃叶片为材料,用光学显微镜观察不同发育阶段的叶绿体形态;用板层析技术分析叶片中光合色素的组成。[结果]突变型与野生型的叶肉...
[目的]从叶片结构,叶绿体等亚细胞结构以及色素组成研究该突变体叶色白化的原因。[方法]以叶色白化的夹竹桃叶片为材料,用光学显微镜观察不同发育阶段的叶绿体形态;用板层析技术分析叶片中光合色素的组成。[结果]突变型与野生型的叶肉细胞无明显差异,但白化叶片中栅栏组织和海绵组织几乎看不到绿色存在;分离2种叶色的叶绿体发现,突变型的成熟叶绿体数量很少;板层析结果显示,白化夹竹桃中光合色素基本缺失。[结论]夹竹桃叶色白化可能是因叶绿体合成受阻引起叶绿素缺失造成的。
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关键词
白叶夹竹桃
叶绿体
光合色素
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职称材料
裂叶牵牛突变体的研究
被引量:
1
17
作者
刘晓红
李叶峰
+1 位作者
彭丽媛
陆小平
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2011年第28期17214-17216,共3页
[目的]研究裂叶牵牛花色、叶色等变化机理。[方法]通过田间调查,利用PCR技术从裂叶牵牛蓝白相间突变株幼叶组织中扩增出目的片段,构建重组质粒pMD18-T/Tpn。[结果]田间调查结果发现,变异株的F3代发生分离,叶色突变并不影响花色的变化;PC...
[目的]研究裂叶牵牛花色、叶色等变化机理。[方法]通过田间调查,利用PCR技术从裂叶牵牛蓝白相间突变株幼叶组织中扩增出目的片段,构建重组质粒pMD18-T/Tpn。[结果]田间调查结果发现,变异株的F3代发生分离,叶色突变并不影响花色的变化;PCR扩增结果表明,以蓝白、纯蓝、大花基因组DNA在330 bp处各有1条特异带,而春光、白雪、平安红、垂蔓都没有特异带出现。[结论]变异株重组质粒序列为裂叶牵牛的转座子序列片段。
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关键词
裂叶牵牛
转座子
克隆
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职称材料
反思我国基础教育中的重点制
被引量:
1
18
作者
杨英
李叶峰
《当代教育科学》
北大核心
2008年第4期12-14,共3页
教育公平是当前我国制定教育政策的基本出发点,十七大报告提出要促进义务教育的均衡发展.促进教育资源配置的合理化、均衡化。基于此,有必要对我国基础教育中长期存在的重点制进行分析。重点制在当今教育中的弊端日益暴露,这必然引...
教育公平是当前我国制定教育政策的基本出发点,十七大报告提出要促进义务教育的均衡发展.促进教育资源配置的合理化、均衡化。基于此,有必要对我国基础教育中长期存在的重点制进行分析。重点制在当今教育中的弊端日益暴露,这必然引起人们对这一制度的重新审视。本文将对我国重点制的历史做出回顾并对其做出理性反思.希望对当前教育改革有所启示。
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关键词
基础教育
教育资源配置
教育政策
教育公平
均衡发展
义务教育
教育改革
理性反思
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职称材料
几种杂交组合秋甘蓝品种比较试验初探
被引量:
1
19
作者
李叶峰
王素
+3 位作者
戚士全
卢英杰
平庆江
张身嗣
《农业科技与信息》
2016年第19期66-67,共2页
为了筛选适合沿淮地区种植的圆球秋甘蓝新品种,提高菜农经济效益,本文进行了几种杂交组合圆球秋甘蓝品比试验研究。结果表明,组合6(0010×金亩-12)、组合7(GS×金亩-12)、组合9(GQ×GS)3个品种球形圆整、整齐度高、商品性...
为了筛选适合沿淮地区种植的圆球秋甘蓝新品种,提高菜农经济效益,本文进行了几种杂交组合圆球秋甘蓝品比试验研究。结果表明,组合6(0010×金亩-12)、组合7(GS×金亩-12)、组合9(GQ×GS)3个品种球形圆整、整齐度高、商品性好、抗病、高产、结球紧实,符合选种目标,可作为下一年进一步试验筛选的品种。
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关键词
秋甘蓝
杂交组合
品种比较
试验研究
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职称材料
沿淮地区薄皮甜瓜品种羊角酥秋延吊蔓栽培技术
被引量:
1
20
作者
平庆江
王晶晶
李叶峰
《农业科技通讯》
2016年第4期218-219,共2页
介绍了沿淮地区大棚秋延羊角酥瓜吊蔓栽培技术,包括搭建设施、播种、苗期管理、定植、整枝管理、病虫害防治、采收等内容,以期为沿淮地区秋延羊角酥瓜吊蔓栽培技术提供参考。
关键词
沿淮地区
羊角酥瓜
秋延
栽培技术
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职称材料
题名
大单元教学设计:基本逻辑、问题表征与优化路径
1
作者
李叶峰
刘燕
机构
重庆师范大学教育科学学院
重庆市潼南区塘坝镇小学
出处
《中小学教材教学》
2024年第1期17-20,共4页
基金
2019年重庆市社科规划博士项目“教学自由的理论证成与尺度研究”(2019BS081)
重庆市教委人文社科基地重点项目“全媒介视角下教研员专业素养研究”(20JD043)。
文摘
大单元教学设计遵循素养培育导向、系统思维建构、学科实践等基本逻辑,对培养学生的学科核心素养具有重要意义。在实践中,大单元教学设计存在理念贯彻不够、目标笼统化、内容碎片化、活动单一化、评价形式化等问题。优化大单元教学设计,需要凭借大概念来组织大单元,创设真实情境凝练大任务,促进“学材化”建构,帮助学生搭建思维支架,组建学习共同体。
关键词
大单元教学设计
核心素养
学科实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
盆栽勋章菊对自然干旱胁迫的生理响应研究
被引量:
8
2
作者
李叶峰
王宁
王采晨
盛亚丹
陆小平
机构
苏州大学金螳螂建筑与环境学院
出处
《北方园艺》
CAS
北大核心
2011年第2期85-88,共4页
基金
苏州大学第12届第12批大学生课外学术科研基金资助项目(KY2010114A)
苏州市科技支撑(农业)资助项目(SNG0908)
苏州大学大学生创新性实验计划资助项目(No57315928)
文摘
以日本引进的勋章菊为材料进行抗旱性试验,测定干旱胁迫下叶片脯氨酸(Pro)含量、丙二醛含量(MDA)、相对电导率、总叶绿素和可溶性蛋白含量等生理指标的变化。结果表明:随着干旱胁迫天数的增加,脯氨酸含量明显升高;丙二醛含量、相对电导率呈缓慢上升趋势,细胞膜透性增大;叶绿素总含量、叶绿素a、叶绿素b、类胡萝卜素呈先下降后上升再下降的趋势。盆栽勋章菊在连续10 d不浇水的条件下,复水后仍可成活生长,表明勋章菊具有很强的抗旱性,为勋章菊在应用过程中低成本养护提供了参考。
关键词
勋章菊
干旱胁迫
生理指标
Keywords
Gazania rigens L.
drought stress
physiological indexes
分类号
S688.4 [农业科学—观赏园艺]
下载PDF
职称材料
题名
论非理性的教学意义
被引量:
7
3
作者
李叶峰
罗生全
机构
西南大学教育学部
西南大学中国基础教育质量监测协同创新中心西南大学分中心
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2018年第2期56-61,共6页
基金
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心资助课题"中小学生学习效能测评与提升机制研究"(2016-06-11-BZK01)
文摘
当前教学的理性主义表现为教学生活的外在倾向、教学话语的本质主义和教学伦理的规范取向。非理性的基本特征体现在:一是关注生命的超越意义,二是重估本能的创造价值,三是回归生活世界的诉求。非理性对教学具有一定的启示作用:教学需要澄明生存的本真性、关注情境的复杂性、凸显意义的生成性。
关键词
非理性主义
理性主义
教学意义
Keywords
irrationalism
rationalism
the teaching significance
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
小学奥数热的冷思考
被引量:
10
4
作者
李叶峰
梁蓉
机构
西南大学教育学院
出处
《教育探索》
北大核心
2009年第11期52-53,共2页
文摘
小学奥数热现象出现的最根本原因是对优质教育资源的追求,直接原因是当前的择校机制。此外,奥数经济也起到一定的推波助澜作用。奥数热折射出当前教育中的功利主义倾向,不利于教育公平,在很大程度上加重了学生的负担。展望未来,奥数教育应该抛弃功利化,回归它本身。
关键词
奥数热
功利化
回归
分类号
G620 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
勋章菊抗寒性研究
被引量:
1
5
作者
李叶峰
李强
王彩晨
王宁
盛亚丹
陆小平
机构
苏州大学金螳螂建筑与环境学院
江苏省太仓市林业站
出处
《江苏农业科学》
CSCD
北大核心
2011年第4期186-188,共3页
基金
江苏省苏州市科技支撑计划(农业)(编号:SNG0908)
苏州大学第十二届第十二批大学生课外学术科研基金(编号:KY2010114A)
苏州大学大学生创新性实验计划(编号:57315928)
文摘
对日本引进的勋章菊进行不同温度处理,研究低温胁迫对勋章菊叶片生理生化指标的影响。结果表明:随着温度的降低,勋章菊叶片的可溶性蛋白质含量先升高后降低;丙二醛(MDA)含量先降低后升高;脯氨酸含量呈先降低后升高再降低的趋势;-1℃以上处理时,叶肉细胞的电解质渗透率变化不大,而在-1^-2℃范围内却有1个骤然上升的过程。以电解质渗透率为参数,用Logistic方程求得拐点值,确定勋章菊的低温半致死温度(LT50)为-2.84℃。
关键词
勋章菊
抗寒性
低温胁迫
生理指标
分类号
S682.110.34 [农业科学—观赏园艺]
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职称材料
题名
勋章菊叶片再生技术的探讨(英文)
被引量:
1
6
作者
李叶峰
盛亚丹
王彩晨
王宁
陆小平
机构
苏州大学金螳螂建筑与城市环境学院
出处
《Agricultural Science & Technology》
CAS
2010年第4期64-68,共5页
基金
Supported by the Extra-curricular Academic Research Found of 12th Batch of Students in Soochow University (KY2010114A)
Science and Technology Support (Agriculture) Project of Suzhou Province(SNG0908)~~
文摘
[目的]研究勋章菊叶片再生技术,筛选适合勋章菊叶片再生的最佳培养配方。[方法]以日本引进的勋章菊叶片为材料,置床于添加不同种类和浓度激素的MS培养基中进行愈伤组织和不定芽诱导的正交试验,筛选勋章菊叶片再生的最佳培养基配方。[结果]在MS+TDZ(0.8~1.0mg/L)+NAA(0.05~1.0mg/L)培养基上可形成紧密型绿色的愈伤组织;叶片接种于MS+TDZ(0.5~1.0mg/L)+NAA(0.05~1.0mg/L)培养基上可形成许多不定芽,诱导效率达100%;健壮的不定芽长至2.0~3.0cm长时移至1/2MS+NAA(0.1mg/L)培养基中,其发根状况良好,生根率达100%。[结论]为勋章菊的高频快繁提供了新途径,并为勋章菊的遗传转化及培育新品种奠定基础。
关键词
勋章菊
愈伤组织
植株再生
苯基噻二唑基脲
Keywords
Cazania rigens L.
Callus
Plantlet regeneration
TDZ
分类号
S682.11 [农业科学—观赏园艺]
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职称材料
题名
建国以来中小学教研组建设的历史考察
被引量:
9
7
作者
李叶峰
机构
西南大学教育学院
出处
《教学与管理(理论版)》
2010年第1期20-22,共3页
文摘
一、教研与教研组 “教师的教研是指教育实践研究或工作研究,是教师通过对教育过程中存在的问题进行理眭认识,提出具体解决方案并付诸实施,从而有效促进学生全面发展的创造性活动。从本质上说,教研活动是教师的创造性实践过程,它具有鲜明的实践指向性,直接目的不是构建教育理论,而是改进实践效果。”教研的范围非常广泛,其对象不单单指向教学工作,包括教学活动在内的所有教育实践的都是教研的关注范围。
关键词
教研组建设
中小学
教育实践研究
史考
学生全面发展
创造性活动
教育过程
实践过程
分类号
G428 [文化科学—课程与教学论]
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
教学文化张力浅析
被引量:
3
8
作者
李叶峰
机构
西南大学教育学院
出处
《教学研究》
2009年第6期32-34,共3页
文摘
教学文化张力就是教学文化的矛盾结构,正是这一矛盾结构的存在才推动教学文化不断发展和创新。植根于中国传统文化土壤之中的教育表现出了很强的矛盾性,一方面教育主体的行为要受到传统文化的制约,另一方面,教育主体又在试图摆脱文化制约,尝试新的行为模式。
关键词
教学文化
教学文化张力
教育变革
Keywords
teaching culture
teaching culture tension
education reform
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
利益相关者理论视阈下的高中文理分科
被引量:
4
9
作者
李叶峰
机构
西南大学
出处
《天津市教科院学报》
2009年第4期14-16,共3页
文摘
高中文理分科不是一个新问题,但一直以来就是一个各方争论不休的热点话题。从利益相关者理论角度来看,争论中的利益相关者都是基于自身利益评判高中文理分科。基础教育公共利益的私事化使得学生和家长反对取消文理分科;教师在教育理想和自身利益之间寻找平衡而谨慎赞同取消文理分科;教育专家学者高举理想大旗,主张坚决取消文理分科;地方教育行政部门出于对政绩和社会影响的考虑而观望,暂时不取消高中文理分科。由此可见,取消高中文理分科不是一纸政令就能解决的问题,它是一个相关利益各方不断博弈的过程。
关键词
利益相关者理论
高中文理分科
利益相关者
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
牵牛花粉表面蛋白SDS-PAGE分析
10
作者
李叶峰
谢慧慧
刘晓红
王群
陆小平
机构
苏州大学金螳螂建筑与城市环境学院
出处
《河南农业科学》
CSCD
北大核心
2010年第1期99-102,共4页
文摘
花粉表面蛋白在植物自交亲和反应中起着重要作用。为了探讨植物自交亲和性分子机制,以裂牵牛的花粉和柱头为材料,对其花粉表面蛋白和柱头表面蛋白进行了SDS-PAGE分析,通过对比不同的提取方式获得的花粉表面蛋白的电泳谱带,获得了最佳的样品提取方法。通过分析花粉和柱头表面蛋白的电泳波谱发现,花粉表面蛋白和柱头表面蛋白的电泳谱带中有2条共同的蛋白带,推断这2条谱带可能与花粉的识别反应有关。为了证明SDS-PAGE电泳获得的信息是来自花粉表面的蛋白,而不是来自花粉吸水涨裂后花粉原生质蛋白,对水浸提后的牵牛花粉粒进行显微镜观察,发现很少有破裂的花粉粒,进一步确定了传粉受精过程中是花粉表面蛋白与雌蕊组织间的识别反应。
关键词
裂叶牵牛
花粉表面蛋白
SDS-PAGE电泳
Keywords
Pharbitis nil (Linn.) Choisy
Proteins in the pollen
SDS PAGE
分类号
S681.6 [农业科学—观赏园艺]
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职称材料
题名
教研组长的课程领导角色
11
作者
李叶峰
机构
西南大学教育学部
出处
《今日教育》
2015年第5期26-27,共2页
文摘
肇始于世纪之初的基础教育课程改革历经十余个年头,已经步入攻坚阶段,如何建设学校自己的课程体系成为这一阶段改革的重中之重。学校课程体系的构建,需要我们摆脱以技术理性和行为控制为主要特征的课程管理思想的束缚,立足教育创新,以课程领导的视角来重新审视课程改革。那么,课程领导是什么?现有研究从课程工艺学、课程哲学和教育领导学等不同视角对课程领导进行了诸多探讨。笔者认为,课程领导是指在某一组织中,课程利益相关者通过合作和创新工作来提升课程品质,
关键词
基础教育课程改革
领导角色
教研组长
课程领导
课程体系
教育创新
教育领导学
利益相关者
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
桑树低温诱导基因Wap25的序列分析及表达产物的亚细胞定位
被引量:
3
12
作者
陆小平
刘嘉琦
李叶峰
楼程富
机构
苏州大学金螳螂建筑与城市环境学院
浙江大学动物科学学院
出处
《蚕业科学》
CAS
CSCD
北大核心
2010年第2期209-213,共5页
基金
国家自然科学基金项目(No.30671589)
公益性行业(农业)科研专项(No.nyzx07-020)
文摘
Wap25是从桑树幼茎克隆的低温诱导蛋白基因,为胚胎后期富集蛋白(LEA)基因的成员之一,与其它物种低温诱导基因的同源性很低。生物信息学分析表明,桑树低温诱导基因Wap25编码蛋白由226个氨基酸组成,分子质量25.3kD,等电点5.52;蛋白N端1-30位氨基酸表现出强烈的疏水性,其后是亲水性高的区域,平均亲水值达-1.020,而蛋白1-29位氨基酸为典型的真核生物蛋白质的信号肽序列,表明WAP25蛋白属于分泌型蛋白。用SubLocv1.0软件预测WAP25的亚细胞定位,将该蛋白定位于细胞质中。Tmpred软件预测WAP25不存在跨膜结构。构建Wap25与绿色荧光蛋白(GFP)的重组质粒,用基因枪法将其转入洋葱表皮细胞,在激光扫描共聚焦显微镜下发现GFP分散于洋葱表皮的细胞质中,而在细胞核未发现GFP的表达,此结果与WAP25的亚细胞定位预测结果相符。
关键词
桑树
蒙古桑
低温诱导基因Wap25
序列分析
亚细胞定位
绿色荧光蛋白
Keywords
Morus L. Morus mongolica Cold-induced gene Wap25 Sequence analysis Subcellular localization Green fluorescent protein
分类号
S888.2 [农业科学—特种经济动物饲养]
Q78 [生物学—分子生物学]
原文传递
题名
铜胁迫对费菜生理特性的影响
被引量:
4
13
作者
袁红艳
刘晓红
李叶峰
王永亮
赵歌
陆小平
机构
苏州大学
出处
《北方园艺》
CAS
北大核心
2010年第16期56-58,共3页
文摘
采用水培的方法,研究不同浓度的Cu2+(801、602、403、204、00μmol/L)在不同时期对费菜生理生化特性的影响。结果表明:SOD的活性随胁迫时间的延长虽有一定程度的波折,但整体呈下降趋势;低浓度Cu2+(Cu2+<240μmol/L)处理下,CAT的活性随处理时间延长呈升高趋势,高浓度Cu2+(Cu2+≥240μmol/L)处理下,CAT酶的活性持续下降;Cu2+浓度为160μmol/L时,SOD和CAT的活性最低,3个时期SOD、CAT酶的活性之间均达到极显著差异;电导率大小随Cu2+浓度的增加而大体升高;随Cu2+浓度增加MDA含量有一定程度的波折,但MDA含量均高于对照;可溶性糖和脯氨酸的含量随Cu2+浓度增加总体呈增加趋势。
关键词
费菜
铜胁迫
生理特性
Keywords
Sedum aizoon L.
Cu2+stresses
physiological and biochemical characteristics.
分类号
S567.237 [农业科学—中草药栽培]
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职称材料
题名
勋章菊叶片再生技术的探讨
被引量:
2
14
作者
盛亚丹
王彩晨
王宁
李叶峰
陆小平
机构
苏州大学金螳螂建筑与城市环境学院
出处
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2010年第16期8317-8320,8324,共5页
基金
苏州市科技支撑(农业)项目(SNG0908)
苏州大学大学生创新性实验计划项目(No.57315928)
文摘
[目的]研究勋章菊叶片再生技术,筛选适合勋章菊叶片再生的最佳培养配方。[方法]以日本引进的勋章菊叶片为材料,置床于添加不同种类和浓度激素的MS培养基中进行愈伤组织和不定芽诱导的正交试验,筛选勋章菊叶片再生的最佳培养基配方。[结果]在MS+TDZ(0.8-1.0 mg/L)+NAA(0.05-1.0 mg/L)培养基上可形成紧密型绿色的愈伤组织;叶片接种于MS+TDZ(0.5-1.0 mg/L)+NAA(0.05-1.0 mg/L)培养基上可形成许多不定芽,诱导效率达100%;健壮的不定芽长至2.0-3.0 cm长时移至1/2 MS+NAA(0.1mg/L)培养基中,其发根状况良好,生根率达100%。[结论]为勋章菊的高频快繁提供了新途径,并为勋章菊的遗传转化及培育新品种奠定基础。
关键词
勋章菊
愈伤组织
植株再生
苯基噻二唑基脲
Keywords
Cazania rigens L.
Callus
Plantlet regeneration
TDZ
分类号
S682.11 [农业科学—观赏园艺]
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职称材料
题名
军用三防涂料
被引量:
3
15
作者
李叶峰
机构
西南技术工程研究所
出处
《表面技术》
EI
CAS
CSCD
1990年第6期15-18,共4页
文摘
本文概述军用三防(防核、防生物、防化学污染)涂料的作用、意义及其应用对象。介绍了三防涂料的性能特点、技术要求及其发展趋势。
关键词
军有涂料
涂料
伪装涂料
防核辐射
Keywords
functional coating
masking coating
the agent for anti-chemical war
anti-nuclear radiation
分类号
TQ637 [化学工程—精细化工]
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职称材料
题名
夹竹桃叶色白化的原因探讨
被引量:
1
16
作者
王永亮
赵歌
李叶峰
杨燕
陆小平
机构
苏州大学金螳螂建筑与城市环境学院
出处
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2011年第6期3466-3467,3472,共3页
文摘
[目的]从叶片结构,叶绿体等亚细胞结构以及色素组成研究该突变体叶色白化的原因。[方法]以叶色白化的夹竹桃叶片为材料,用光学显微镜观察不同发育阶段的叶绿体形态;用板层析技术分析叶片中光合色素的组成。[结果]突变型与野生型的叶肉细胞无明显差异,但白化叶片中栅栏组织和海绵组织几乎看不到绿色存在;分离2种叶色的叶绿体发现,突变型的成熟叶绿体数量很少;板层析结果显示,白化夹竹桃中光合色素基本缺失。[结论]夹竹桃叶色白化可能是因叶绿体合成受阻引起叶绿素缺失造成的。
关键词
白叶夹竹桃
叶绿体
光合色素
Keywords
Albino oleander leaf
Chloroplast
Photosynthetic pigment
分类号
D685.99 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
裂叶牵牛突变体的研究
被引量:
1
17
作者
刘晓红
李叶峰
彭丽媛
陆小平
机构
苏州大学金螳螂建筑与城市环境学院
出处
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2011年第28期17214-17216,共3页
文摘
[目的]研究裂叶牵牛花色、叶色等变化机理。[方法]通过田间调查,利用PCR技术从裂叶牵牛蓝白相间突变株幼叶组织中扩增出目的片段,构建重组质粒pMD18-T/Tpn。[结果]田间调查结果发现,变异株的F3代发生分离,叶色突变并不影响花色的变化;PCR扩增结果表明,以蓝白、纯蓝、大花基因组DNA在330 bp处各有1条特异带,而春光、白雪、平安红、垂蔓都没有特异带出现。[结论]变异株重组质粒序列为裂叶牵牛的转座子序列片段。
关键词
裂叶牵牛
转座子
克隆
Keywords
Pharbitis nil
Transposon
Clone
分类号
S681.6 [农业科学—观赏园艺]
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职称材料
题名
反思我国基础教育中的重点制
被引量:
1
18
作者
杨英
李叶峰
机构
华东师范大学教育科学学院教育学系
西南大学教育学院
出处
《当代教育科学》
北大核心
2008年第4期12-14,共3页
文摘
教育公平是当前我国制定教育政策的基本出发点,十七大报告提出要促进义务教育的均衡发展.促进教育资源配置的合理化、均衡化。基于此,有必要对我国基础教育中长期存在的重点制进行分析。重点制在当今教育中的弊端日益暴露,这必然引起人们对这一制度的重新审视。本文将对我国重点制的历史做出回顾并对其做出理性反思.希望对当前教育改革有所启示。
关键词
基础教育
教育资源配置
教育政策
教育公平
均衡发展
义务教育
教育改革
理性反思
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
几种杂交组合秋甘蓝品种比较试验初探
被引量:
1
19
作者
李叶峰
王素
戚士全
卢英杰
平庆江
张身嗣
机构
安徽省淮南市农业科学研究所
出处
《农业科技与信息》
2016年第19期66-67,共2页
文摘
为了筛选适合沿淮地区种植的圆球秋甘蓝新品种,提高菜农经济效益,本文进行了几种杂交组合圆球秋甘蓝品比试验研究。结果表明,组合6(0010×金亩-12)、组合7(GS×金亩-12)、组合9(GQ×GS)3个品种球形圆整、整齐度高、商品性好、抗病、高产、结球紧实,符合选种目标,可作为下一年进一步试验筛选的品种。
关键词
秋甘蓝
杂交组合
品种比较
试验研究
分类号
S635.1 [农业科学—蔬菜学]
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职称材料
题名
沿淮地区薄皮甜瓜品种羊角酥秋延吊蔓栽培技术
被引量:
1
20
作者
平庆江
王晶晶
李叶峰
机构
安徽省淮南市农业科学研究所
出处
《农业科技通讯》
2016年第4期218-219,共2页
文摘
介绍了沿淮地区大棚秋延羊角酥瓜吊蔓栽培技术,包括搭建设施、播种、苗期管理、定植、整枝管理、病虫害防治、采收等内容,以期为沿淮地区秋延羊角酥瓜吊蔓栽培技术提供参考。
关键词
沿淮地区
羊角酥瓜
秋延
栽培技术
分类号
S652 [农业科学—果树学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大单元教学设计:基本逻辑、问题表征与优化路径
李叶峰
刘燕
《中小学教材教学》
2024
0
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职称材料
2
盆栽勋章菊对自然干旱胁迫的生理响应研究
李叶峰
王宁
王采晨
盛亚丹
陆小平
《北方园艺》
CAS
北大核心
2011
8
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职称材料
3
论非理性的教学意义
李叶峰
罗生全
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2018
7
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职称材料
4
小学奥数热的冷思考
李叶峰
梁蓉
《教育探索》
北大核心
2009
10
下载PDF
职称材料
5
勋章菊抗寒性研究
李叶峰
李强
王彩晨
王宁
盛亚丹
陆小平
《江苏农业科学》
CSCD
北大核心
2011
1
下载PDF
职称材料
6
勋章菊叶片再生技术的探讨(英文)
李叶峰
盛亚丹
王彩晨
王宁
陆小平
《Agricultural Science & Technology》
CAS
2010
1
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职称材料
7
建国以来中小学教研组建设的历史考察
李叶峰
《教学与管理(理论版)》
2010
9
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职称材料
8
教学文化张力浅析
李叶峰
《教学研究》
2009
3
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职称材料
9
利益相关者理论视阈下的高中文理分科
李叶峰
《天津市教科院学报》
2009
4
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职称材料
10
牵牛花粉表面蛋白SDS-PAGE分析
李叶峰
谢慧慧
刘晓红
王群
陆小平
《河南农业科学》
CSCD
北大核心
2010
0
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职称材料
11
教研组长的课程领导角色
李叶峰
《今日教育》
2015
0
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职称材料
12
桑树低温诱导基因Wap25的序列分析及表达产物的亚细胞定位
陆小平
刘嘉琦
李叶峰
楼程富
《蚕业科学》
CAS
CSCD
北大核心
2010
3
原文传递
13
铜胁迫对费菜生理特性的影响
袁红艳
刘晓红
李叶峰
王永亮
赵歌
陆小平
《北方园艺》
CAS
北大核心
2010
4
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职称材料
14
勋章菊叶片再生技术的探讨
盛亚丹
王彩晨
王宁
李叶峰
陆小平
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2010
2
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职称材料
15
军用三防涂料
李叶峰
《表面技术》
EI
CAS
CSCD
1990
3
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职称材料
16
夹竹桃叶色白化的原因探讨
王永亮
赵歌
李叶峰
杨燕
陆小平
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2011
1
下载PDF
职称材料
17
裂叶牵牛突变体的研究
刘晓红
李叶峰
彭丽媛
陆小平
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2011
1
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职称材料
18
反思我国基础教育中的重点制
杨英
李叶峰
《当代教育科学》
北大核心
2008
1
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职称材料
19
几种杂交组合秋甘蓝品种比较试验初探
李叶峰
王素
戚士全
卢英杰
平庆江
张身嗣
《农业科技与信息》
2016
1
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职称材料
20
沿淮地区薄皮甜瓜品种羊角酥秋延吊蔓栽培技术
平庆江
王晶晶
李叶峰
《农业科技通讯》
2016
1
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职称材料
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