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完善农村社区教育体系缓解留守儿童教育危机 被引量：16
1
作者 李天鹰 王慧英 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第4期90-94,共5页
农村经济结构和经营体制的改革有力地推动了农村经济的发展,农民生活得到整体改善。农村经济的发展对农村科技、教育以及文化的发展提出了更高的要求,为我国农村社区教育的发展创设了良好的社会条件。社会转型时期,大批农村剩余劳动力... 农村经济结构和经营体制的改革有力地推动了农村经济的发展,农民生活得到整体改善。农村经济的发展对农村科技、教育以及文化的发展提出了更高的要求,为我国农村社区教育的发展创设了良好的社会条件。社会转型时期,大批农村剩余劳动力向城市转移,引发了留守儿童的教育危机。笔者从构建农村教育体系的角度出发,阐述了通过农村社区教育体系的完善缓解留守儿童教育危机的重要意义,在理清农村社区教育管理问题的基础上,提出了通过农村社区教育化解留守儿童教育危机的措施。 展开更多
关键词 农村社区教育 留守儿童 教育危机
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日本英语教育改革的行动计划 被引量：33
2
作者 李天鹰 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第11期61-63,共3页
日本近年来十分重视英语教育的改革,并采取了一系列行动。最新出台的《培养“能使用英语的日本人”行动计划》明确了今后5年英语教育改革的目标,以及为实现目标所采取的总体行动计划。这些内容会对我国英语教育改革产生一些有益的启示。
关键词 日本 英语教育 教育改革 行动计划 中小学 教师培训
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高师学生幽默感、自卑感、乐群性与情绪稳定性的研究 被引量：3
3
作者 李天鹰 张雅旭 《教师教育研究》 CSSCI 1994年第6期38-41,共4页
高师学生幽默感、自卑感、乐群性与情绪稳定性的研究东北师范大学李天鹰，张雅旭一、引言有无幽默感、自信还是自卑、乐群还是孤僻以及情绪是否稳定，是衡量一个人心理品质优劣的几个比较重要的方面。幽默感是指在某些情景中能发现滑稽... 高师学生幽默感、自卑感、乐群性与情绪稳定性的研究东北师范大学李天鹰，张雅旭一、引言有无幽默感、自信还是自卑、乐群还是孤僻以及情绪是否稳定，是衡量一个人心理品质优劣的几个比较重要的方面。幽默感是指在某些情景中能发现滑稽之事的能力。心理学家认为，在许多情... 展开更多
关键词 情绪稳定性 自卑感 高师学生 高等师范教育 乐群性 幽默感 心理品质 高等师范院校 高师生 文科生
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日本中小学的信息教育 被引量：6
4
作者 李天鹰 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第5期39-41,共3页
本文介绍了日本中小学信息教育课程化的经过，信息教育的目的与任务、内容与实施，及信息教育的实际状况。
关键词 日本 中小学 信息教育 计算机
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日本中学生的职业体验教育 被引量：11
5
作者 李天鹰 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2007年第7期51-53,62,共4页
当今日本社会,年轻人缺乏人生目标与志向的倾向较为严重,这必将会对日本的未来发展产生影响。对此,日本政府高度重视,并号召整个社会关注与援助。他们采取职场体验的方式,进行职业体验教育,以培养学生的劳动观、职业观、社会责任感等。... 当今日本社会,年轻人缺乏人生目标与志向的倾向较为严重,这必将会对日本的未来发展产生影响。对此,日本政府高度重视,并号召整个社会关注与援助。他们采取职场体验的方式,进行职业体验教育,以培养学生的劳动观、职业观、社会责任感等。这方面的问题对我国也有着十分重要的警示与借鉴意义。 展开更多
关键词 中学生 职场体验 职业体验教育
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英美法德日诸国的学校内部管理体制改革 被引量：3
6
作者 李天鹰 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第12期35-37,共3页
学校既要有办学的自主权,又要开放办学,积极听取家长、社区居民以及学生、教职工的意见,让他们参与学校管理,这是学校管理发展的必然趋势,也是实现全社会关注教育的一种手段。为此,主要发达国家均采取了类似于“学校评议员”的制度,尽... 学校既要有办学的自主权,又要开放办学,积极听取家长、社区居民以及学生、教职工的意见,让他们参与学校管理,这是学校管理发展的必然趋势,也是实现全社会关注教育的一种手段。为此,主要发达国家均采取了类似于“学校评议员”的制度,尽管在提法和具体做法上有所不同,但可从不同角度为我们提供较丰富的借鉴。 展开更多
关键词 英国 美国 法国 德国 日本 学校评议员
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校长领导力的解读及提升策略 被引量：2
7
作者 李天鹰 苏兆斌 《宁波大学学报（教育科学版）》 2012年第3期73-76,共4页
校长领导力体现在教师发展引领力,学校效能提升力,多元关系构建力等方面。校长必须要提升办学理念,通过提高校长综合发展能力,完善绩效评估制度,创新培训方式等途径实现校长领导能力的提高和改进。
关键词 校长 领导力 提升策略
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日本教师培养的课程改革 被引量：2
8
作者 李天鹰 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 1999年第6期45-47,共3页
世纪之交，日本非常重视教师教育的改革。日本教育职员养成审议会在"面向新时期教师培养的改善策略"的报告中，对教师培养课程的基本结构的转换和教育类课程的内容改革，都作了具体规定。改革力度较大，可为我们提供一些有益... 世纪之交，日本非常重视教师教育的改革。日本教育职员养成审议会在"面向新时期教师培养的改善策略"的报告中，对教师培养课程的基本结构的转换和教育类课程的内容改革，都作了具体规定。改革力度较大，可为我们提供一些有益的启示。 展开更多
关键词 日本 教师培养 课程改革
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提高中小学教师培训实效性探析 被引量：6
9
作者 李天鹰 《中小学教师培训》 2003年第9期10-11,共2页
新一轮基础教育课程改革的启动,不仅使教师肩负重任,要求教师观念与行为的大幅度转变和素质的进一步提高,同时也对中小学教师培训提出了更高的要求.因此,如何提高教师培训的实效性,是当前亟待研究解决的关键性问题,本文试提出如下对策.
关键词 中小学 教师培训 实效性 课程改革 培训目标 培训内容
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论教师组织设计的新视角 被引量：1
10
作者 李天鹰 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2003年第5期125-129,共5页
教师组织设计是学校管理中的一个重要方面,恰当的组织设计能够使教师组织行为更有效。知识经济时代对教师组织管理提出了新的要求,也为教师组织的设计提供了全新的背景。教师组织必须根据时代的发展进行新的调整,以适应日益复杂的教育... 教师组织设计是学校管理中的一个重要方面,恰当的组织设计能够使教师组织行为更有效。知识经济时代对教师组织管理提出了新的要求,也为教师组织的设计提供了全新的背景。教师组织必须根据时代的发展进行新的调整,以适应日益复杂的教育环境。一是重视教师组织知识与决策权的合理配置;二是建立教师组织的教育战略联盟;三是促进教师组织学习,关注教师的发展;四是组织结构扁平化,为教师创新提供环境。 展开更多
关键词 教师组织设计 合理配置 教育战略联盟 教师组织学习
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日本积极推进在职教师的硕士课程教育 被引量：1
11
作者 李天鹰 杨舒 《中小学教师培训》 2000年第7期29-30,共2页
关键词 在职教师 硕士 课程教育 日本
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改革师资培训方式:开展研究性学习 被引量：3
12
作者 李天鹰 《中小学教师培训》 2002年第9期13-14,共2页
研究性学习是指学生在教师指导下,从实践生活中选择并确定研究专题,用类似科学研究的方式,积极主动地获取知识、应用知识并解决问题的学习活动.在师资培训中进行研究性学习就是在教师指导下,学员从教育实践中选择教育问题,并以解决问题... 研究性学习是指学生在教师指导下,从实践生活中选择并确定研究专题,用类似科学研究的方式,积极主动地获取知识、应用知识并解决问题的学习活动.在师资培训中进行研究性学习就是在教师指导下,学员从教育实践中选择教育问题,并以解决问题为中心展开主动的、探究式的综合学习. 展开更多
关键词 师资培训 培训方式 研究性学习 团体学习 培训内容 中小学
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我国教师聘任制度的现状及改革策略 被引量：3
13
作者 李天鹰 韩敬波 《吉林教育科学（高教研究）》 2000年第5期55-57,共3页
关键词 教师聘任制度 改革策略 中国 试用期 聘任标准
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现代教师组织的知识管理 被引量：3
14
作者 李天鹰 柏昕 《现代教育科学（高教研究）》 2006年第3期65-68,共4页
知识管理理论随着知识经济时代的到来应运而生。教师组织是知识型组织,更有必要对其施行知识管理。当前要通过构建学习型教师组织、建立教师组织的知识共享机制和营造有助于知识管理的教师组织氛围来逐步实现。
关键词 教师组织 知识管理
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日本教师教育发展的新对策 被引量：1
15
作者 李天鹰 《中小学教师培训》 1999年第C4期58-59,共2页
关键词 教师职业 教育发展 教师培养 教育类课程 硕士课程 社会人 志愿者 教育职员 在职教师 指导能力
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日本未来教师素质及其培养 被引量：1
16
作者 李天鹰 《吉林教育科学（普教研究）》 1999年第4期46-47,7,共3页
关键词 日本 教师素质 业务素质 教育观念 教师培养
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小学独生子女消费特点及引导
17
作者 李天鹰 张向葵 《现代中小学教育》 1990年第4期68-71,共4页
一、调查目的随着我国计划生育政策和节制人口增长措施的逐步落实,在儿童中独生子女的比例急剧上升,独生子女的教育问题亦逐渐引起了家庭、学校和社会的高度重视。许多教育专家、学者对独生子女的教育问题做了多方面的研究和探讨,但到... 一、调查目的随着我国计划生育政策和节制人口增长措施的逐步落实,在儿童中独生子女的比例急剧上升,独生子女的教育问题亦逐渐引起了家庭、学校和社会的高度重视。许多教育专家、学者对独生子女的教育问题做了多方面的研究和探讨,但到目前为止,对独生子女的消费特点及引导问题的研究尚不多见。本文提出这个问题的主要目的是:在具有独生子女结构的家庭中,“小皇帝”越来越享有特殊的地位,其标志之一就是“小皇帝”的消费水平已经远远地超过了各自家庭的人均生活水平。 展开更多
关键词 人均生活水平 计划生育政策 消费特点 人口增长 调查目的 消费水平 引导问题 宣传教育工作 人口危机 被试
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日本“学校领导者教育”的探索与实践
18
作者 李天鹰 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第10期62-65,共4页
学校自主权的扩大,对学校领导者的素质也提出了更高的要求。通过接受研究生教育来培养适应发展需要的、高素质的学校领导者,是日本近一个阶段探讨的热点问题。他们的所思所想、所做所为,也会给我们带来诸多有益的启示。
关键词 学校领导者教育 经营管理 探索与实践 日本 研究生教育 教育政策 中小学
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日本教职研究生院制度的创设及启示
19
作者 李天鹰 庞孟栀 《中小学教师培训》 2009年第3期61-63,共3页
日本实施的教职研究生院制度是日本为满足社会的发展和教育改革的需要，而提出的旨在提高教师学历层次、培养研究生水平的中小学教师的一项重要举措，这一制度对促进日本中小学教师整体素质的提高起到了很大作用。我国正处于基础教育改... 日本实施的教职研究生院制度是日本为满足社会的发展和教育改革的需要，而提出的旨在提高教师学历层次、培养研究生水平的中小学教师的一项重要举措，这一制度对促进日本中小学教师整体素质的提高起到了很大作用。我国正处于基础教育改革的关键期，对于教师培养和培训还有很多问题需要解决。本文旨在通过对日本教职研究生院制度的研究和探讨，寻找有利于我国中小学教师培训提高的启示。 展开更多
关键词 教师 研究生院 培养
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日本中小学开放式学校经营制度及启示
20
作者 李天鹰 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2007年第11期74-76,共3页
“建立开放的学校”是日本在20世纪七八十年代提出的问题和讨论的课题，而在学校经营方面真正采取措施，还是近些年的事。从学校“说明责任”制度的确立、“学校评议员”制度的实施，到“学校运营议会”制度的推行，可以清楚地看到日本... “建立开放的学校”是日本在20世纪七八十年代提出的问题和讨论的课题，而在学校经营方面真正采取措施，还是近些年的事。从学校“说明责任”制度的确立、“学校评议员”制度的实施，到“学校运营议会”制度的推行，可以清楚地看到日本开放式学校经营的发展过程，以及从开放式向参与型发展的明显趋向。 展开更多
关键词 开放式学校 经营制度 日本 中小学 20世纪七八十年代 学校经营 参与型
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