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题名浅谈新课程背景下的高中数学教学反思
被引量：3
- 1
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作者
李廷雄
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机构
甘肃省兰州市第二中学
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出处
《数学学习与研究》
2015年第3期64-64,共1页
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文摘
本文立足于新课程改革对教师教学的新要求,就高中数学新教材教学过程中如何进行教学反思问题从三个方面,即：学习新课标理念,明确反思的意义;转变教学观念,养成反思的习惯;学会反思方法,贵在持之以恒,进行了探讨.
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关键词
高中
数学教学
反思
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名学习型社会与图书馆馆员的素质
- 2
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作者
李廷雄
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机构
茂名市图书馆
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出处
《南方论刊》
2011年第4期81-82,共2页
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文摘
文章探讨了学习型社会中图书馆馆员应具备的基本素质、素质教育内容以及提高图书馆馆员素质的途径和方式。
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关键词
学习型社会
图书馆员
素质
素质教育
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分类号
G251.6
[文化科学—图书馆学]
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题名特殊软土边坡支挡方案研究
- 3
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作者
李代锋
刘克文
陈安
李廷雄
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机构
昆明理工大学
云南建投第一勘察设计有限公司
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出处
《中国水运（下半月）》
2023年第3期118-120,共3页
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文摘
为了研究特殊软土边坡的支护结构方案,以丽江三义机场扩建工程边坡为例,以丽江三义机场改扩建工程航站楼区岩土工程详细勘察报告为依据,通过对场地边坡特点、场地环境、地质条件等情况的分析,对边坡的支挡结构方案进行分析研究。分析结果表明由于该边坡为复杂软土边坡,下伏地层承载力不足,故采用扶壁式挡土墙支挡体系和双(单)排桩支挡结构体系进行支挡,并在挡土墙地基承载力不足区域先采用碎石桩方案进行地基处理的组合式支挡结构方按能更有效的完成对软土边坡的支挡。
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关键词
软土边坡
组合式支挡结构
扶壁式挡土墙
排桩
碎石桩
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分类号
TU413
[建筑科学—岩土工程]
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题名不等式
- 4
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作者
王谦
李廷雄
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机构
甘肃会宁二中
甘肃会宁一中
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出处
《数学教学研究》
1992年第4期2-5,共4页
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文摘
1、不等式的性质不等式的性质提供了由一个或几个不等式变得另一个不等式的重要的变形方法,是证明不等式和解不等式的重要依据。 2、不等式的证明常用来证明不等式的方法有:比较法、综合法、分析法、数学归纳法、反证法。
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关键词
变形方法
数学归纳法
解集
实数根
非空集合
抛物线方程
恒成立
上户
甲多
二万
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名昆明市某场地岩土工程综合评价研究
被引量：1
- 5
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作者
李廷雄
普新凯
杨廷国
李廷泽
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机构
昆明理工大学国土资源工程学院
云南建投第一勘察设计有限公司
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出处
《中国水运（下半月）》
2020年第4期253-254,共2页
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文摘
对昆明市某训练基地进行岩土工程勘察,利用钻探勘察手段,辅以现场原位测试试验,结合室内物理力学对94件原状土样进行试验,得到地基土各土层物理力学性质,场地水文地质条件。结果表明:场地表层土为人类活动形成的素填土及植物层,其下分布第四系坡洪积相(Qdl+pl)的黏性土、含砾粉质黏土和坡残积相(Qdl+el)的原生红黏土层,下伏基岩为石炭系下统大圹阶组(C1d)石灰岩。由场地剪切波速初步判定训练基地地基土的类型为中软土。
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关键词
岩土工程
水文地质条件
综合评价
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分类号
TU412
[建筑科学—岩土工程]
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题名多层土中桩的极限侧摩阻力值反演分析研究
被引量：1
- 6
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作者
李代锋
刘克文
陈安
李廷雄
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机构
昆明理工大学国土资源工程学院
云南建投第一勘察设计有限公司
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出处
《水力发电》
CAS
2022年第9期40-44,共5页
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文摘
为研究由桩的荷载-沉降(Q-s)曲线确定单桩侧摩阻力,通过静载荷试验和数学分析的方法,研究在已知静载试验结果的情况下,用线性最小二乘法反演桩周各土层的极限侧摩阻力,并利用有限元法对桩基沉降、极限摩阻力和桩端阻力进行分析。结果表明,由线性最小二乘法计算所得多层土中桩的极限侧摩阻力值为单桩极限承载力值的53%~66%,比有限元法偏大约23%,单桩极限侧摩阻力值为单桩极限承载力值的40.3%;2种方法的计算结果与静载试验的Q-s曲线呈现的变化规律一致,说明线性最小二乘法可满足多层土中桩的极限侧摩阻力值反演预测的要求。
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关键词
桩基础
侧摩阻力
反演分析
有限元分析
静载试验
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Keywords
pile foundation
lateral friction resistance
inversion analysis
finite element analysis
static load test
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分类号
TU473.1
[建筑科学—结构工程]
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题名例谈平几法在解几中的妙用
- 7
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作者
李廷雄
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机构
甘肃省会宁县一中
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出处
《数学教学研究》
1995年第5期29-30,共2页
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文摘
例谈平几法在解几中的妙用李廷雄（甘肃省会宁县一中７３０７００）解析几何是在采用坐标法的基础上，运用代数方法来研究几何问题的一门数学学科．因此在研究解几中的直线、圆以及与直线和圆有关的问题时，如果能恰当地运用平凡中的性质、定义、定理，往往能获得简捷明快...
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关键词
例谈
双曲线
解几
相交弦定理
垂直平分线
平面几何定理
平面直角坐标系
会宁县
代数方法
抛物线方程
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名新课程实施与学生创新实践能力培养浅谈
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作者
李廷雄
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机构
兰州二中
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出处
《中国校外教育（上旬）》
2012年第1期66-66,55,共2页
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文摘
结合高中数学教学实际,从营造宽松环境,提供表现机会;转变教学观念,培养创新能力;创设问题情景,激发创新思维;重视数学应用,培养实践能力;鼓励全面发展。
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关键词
创新能力
实践能力
创新教育
素质教育
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
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题名图书馆员竞争意识培养刍议
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作者
李廷雄
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机构
茂名市图书馆
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出处
《图书情报工作》
CSSCI
北大核心
2011年第S1期302-303,316,共3页
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文摘
从培养图书馆员的竞争意识出发,探讨竞争意识对馆员创新能力的影响,提出培养馆员竞争意识的方法与对策等。
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关键词
图书馆员
竞争意识
创新能力
培养
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分类号
G251.6
[文化科学—图书馆学]
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