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构建电类学科本科生学业辅导体系的探究与思考——以上海交通大学电子信息与电气工程学院为例
1
作者 权令伟 郁琦琛 +1 位作者 李恬山 于沁灵 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第2期147-150,共4页
文章归纳了高校学业辅导的现状,分析了当前电类学科本科阶段的学习特点,并基于此构建了适用于电类学科的高校本科生学业辅导体系,依托信息化手段搭建起在线工作平台以实现高效化,建立起闭环反馈机制以实现定点跟进,针对性解决学生学业... 文章归纳了高校学业辅导的现状,分析了当前电类学科本科阶段的学习特点,并基于此构建了适用于电类学科的高校本科生学业辅导体系,依托信息化手段搭建起在线工作平台以实现高效化,建立起闭环反馈机制以实现定点跟进,针对性解决学生学业需求的同时也支撑高校辅导员开展日常谈话与学业追踪,一定程度上改善了学业预警情况。 展开更多
关键词 电类学科 学业辅导体系 信息化手段 闭环反馈机制
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基于语料库高中生英语书面语口语化特征研究
2
作者 李恬山 刘兴华 《基础外语教育》 2019年第1期3-11,107,共10页
基于包含2900余篇中国高中生同题英语作文的小型自建语料库,本文考察了高中生英语书面语中第一人称代词、第二人称代词、情态动词、缩略式、模糊词和强调小品词等六类口语化特征指标的使用规律。通过对比中国高中生与英国高中生的英语... 基于包含2900余篇中国高中生同题英语作文的小型自建语料库,本文考察了高中生英语书面语中第一人称代词、第二人称代词、情态动词、缩略式、模糊词和强调小品词等六类口语化特征指标的使用规律。通过对比中国高中生与英国高中生的英语书面语,本文发现,中国高中生英语书面语中第一人称代词、第二人称代词、缩略式和情态动词等口语化特征的使用更为频繁。通过对比中国各年级高中生的英语书面语,本文发现,随着年级的增长,高三年级学生在英语书面语中口语化特征的使用比高一和高二阶段的学生显著减少。 展开更多
关键词 语料库 口语化特征 高中生 英语书面语
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“大电类”学科背景下学生成长发展路径研究
3
作者 于沁灵 李恬山 +1 位作者 权令伟 曾维娜 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第12期153-154,157,共3页
在学院 “大电类”学科群的背景下,从学生工作的角度出发,探讨学生成长发展的优势和困境,通过分析电子信息与电气工程学院本科生专业分流情况及学业成绩,提出了各专业间的生源分布及学业发展不平衡的问题,结合工作情况,从加强专业引导... 在学院 “大电类”学科群的背景下,从学生工作的角度出发,探讨学生成长发展的优势和困境,通过分析电子信息与电气工程学院本科生专业分流情况及学业成绩,提出了各专业间的生源分布及学业发展不平衡的问题,结合工作情况,从加强专业引导、发挥朋辈力量、加大学业帮扶、增强专业互动等四个方面提出了解决对策。 展开更多
关键词 “大电类”学科 人才培养 专业引导
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