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CBL教学形式融入课堂提高应用型医学检验人才培养的探讨
1
作者 李慧玲 李霜 +3 位作者 王芳 张译如 赵洋 邬剑 《齐齐哈尔医学院学报》 2024年第7期691-695,共5页
目的 探讨CBL教学法在应用型医学检验人才培养中的教学效果。方法 选择2018级检验本科学生为对照组,采用常规教学法授课;选择2019级检验本科学生为实验组,采用CBL教学法授课。通过问卷调查、期末成绩、毕业生去向等方面评估CBL教学法在... 目的 探讨CBL教学法在应用型医学检验人才培养中的教学效果。方法 选择2018级检验本科学生为对照组,采用常规教学法授课;选择2019级检验本科学生为实验组,采用CBL教学法授课。通过问卷调查、期末成绩、毕业生去向等方面评估CBL教学法在应用型医学检验人才培养中教学效果。结果 调查问卷显示实验组学生的学习自主性和分析解决问题能力优于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);实验组学生的理论成绩和实践成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论 CBL教学法能培养学生分析问题和解决问题的能力;提高学生学习自主性和学习兴趣从而提高学习成绩,是一种适合应用型医学检验技术人才培养的教学方法。 展开更多
关键词 CBL教学法 应用型医学检验人才 教学效果
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体验式教学法对提高检验人才职业认同感的教育探索
2
作者 李慧玲 李霜 +2 位作者 王芳 邬剑 张译如 《黑龙江医药科学》 2024年第1期33-34,37,共3页
目的:探讨体验式教学法对提高检验专业学生职业认同感的效果。方法:以临床分子生物学检验技术课程为例,佳木斯大学临床医学院*检验医学院2019级2个班的74名检验专业本科生作为研究对象,一班为对照组(n=38),按照常规教学法进行实验技能... 目的:探讨体验式教学法对提高检验专业学生职业认同感的效果。方法:以临床分子生物学检验技术课程为例,佳木斯大学临床医学院*检验医学院2019级2个班的74名检验专业本科生作为研究对象,一班为对照组(n=38),按照常规教学法进行实验技能的培训,二班为实验组(n=36),采取体验式教学法让学生们参与实验全过程,通过期末考试和调查问卷,对比两组学生不同授课模式下职业认同感和学习效果。结果:与对照组相比,实验组的理论成绩和实践成绩都有提高(P<0.01);调查问卷结果实验组也优于对照组(P<0.01)。结论:体验式教学法融入临床分子生物学检验技术实验课程能提高学生学习效果,对检验人才职业认同感的培养具有积极作用。 展开更多
关键词 体验式教学法 检验 职业认同感
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渐近安全引力下的黑洞阴影和光环
3
作者 李慧玲 黄雨萌 杨承宇 《物理学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2024年第1期98-107,共10页
重点讨论了薄盘吸积与渐近安全(asymptotically safe,AS)引力修正参数对黑洞阴影和光环的影响.对于薄盘吸积,黑洞的暗区就是黑洞的阴影,而明亮的光环则是由直接像、透镜环和光子环组成的.对于吸积盘辐射源比强度,考虑了3个不同辐射轮廓... 重点讨论了薄盘吸积与渐近安全(asymptotically safe,AS)引力修正参数对黑洞阴影和光环的影响.对于薄盘吸积,黑洞的暗区就是黑洞的阴影,而明亮的光环则是由直接像、透镜环和光子环组成的.对于吸积盘辐射源比强度,考虑了3个不同辐射轮廓模型.对辐射起始于最内圆轨道的二阶衰减函数模型,直接像、透镜环和光子环可以明显区分.直接像对黑洞光环亮度贡献最大,透镜环对光环亮度贡献很小,而光子环的贡献几乎可以忽略,且对应观测强度的峰值随AS引力参数的增加而减小,即对应光环亮度随修正参数的增大而变暗.对于辐射起始于光子球半径的三阶衰减函数模型,透镜环和光子环叠加在直接像上,使观测强度出现新的极值.这一极值随AS引力修正参数的增加而增加,且使得黑洞光环的亮度更亮.对辐射起始于事件视界的反三角衰减函数模型,透镜环和光子环在直接像上的叠加范围更大,观测到的光环更宽,且AS引力参数值越小,透镜环和光子环越难区分,黑洞光环的亮度越大.总之,研究表明,黑洞阴影半径的大小随AS修正参数的增加而减小,对于不同的AS引力修正参数,辐射源光强度、尤其是观测强度的辐射轮廓存在显著差异,导致黑洞的阴影和亮环明显不同. 展开更多
关键词 黑洞阴影 光环 透镜环 渐近安全引力
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中德城市生活垃圾分类投放法律制度比较研究
4
作者 李慧玲 黄佳扬 《湖南工业职业技术学院学报》 2024年第1期72-79,共8页
随着经济的飞速发展,城市生活垃圾投放作为源头环节受到的关注度越来越高。然而,我国现行的垃圾分类投放中仍存在法律法规体系不健全、分类投放责任主体分工不明确、生活垃圾分类标准不统一以及生活垃圾法律责任不完善等问题。德国对生... 随着经济的飞速发展,城市生活垃圾投放作为源头环节受到的关注度越来越高。然而,我国现行的垃圾分类投放中仍存在法律法规体系不健全、分类投放责任主体分工不明确、生活垃圾分类标准不统一以及生活垃圾法律责任不完善等问题。德国对生活垃圾的分类处理较先进,有着完备的废弃物管理体系。德国在1972年通过了首部《废弃物处理法》,而后的51年里,其垃圾分类成就之巨大为人称道。因此,在结合我国国情的基础上,借鉴德国生活垃圾分类投放管理中的相关经验,健全城市生活垃圾分类管理相关立法,理顺城市生活垃圾分类投放主体之间的关系,建立基本统一的垃圾分类标准并完善分类投放的主体法律责任,使城市生活垃圾分类投放法律制度中存在的问题尽快得到解决。 展开更多
关键词 分类投放 城市生活垃圾 中德对比 法律制度
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河南省新乡地区金龟甲发生动态及影响因子分析
5
作者 巩中军 段云 +7 位作者 张晶 李慧玲 蒋月丽 郭培 张自启 李彤 苗进 武予清 《环境昆虫学报》 CSCD 北大核心 2024年第1期116-126,共11页
为明确河南省新乡地区农田地下害虫优势种群组成、发生动态及影响因子,本研究于2015-2021年间利用虫情测报灯对该地区的金龟甲进行了监测。结果表明铜绿丽金龟Anomala corpulenta Motschulsky和暗黑鳃金龟Holotrichia parallela Motschu... 为明确河南省新乡地区农田地下害虫优势种群组成、发生动态及影响因子,本研究于2015-2021年间利用虫情测报灯对该地区的金龟甲进行了监测。结果表明铜绿丽金龟Anomala corpulenta Motschulsky和暗黑鳃金龟Holotrichia parallela Motschulsky为河南新乡小麦-玉米/花生1年2熟制农田地下害虫的优势种群,且暗黑鳃金龟的年度诱虫量及其在混合种群中的占比呈逐年增加趋势。金龟甲的发生在不同年份呈现单峰或双峰,暗黑鳃金龟发生盛期表现出明显的隔日出土现象即双倍节律。相较于暗黑鳃金龟发生期的6月中旬至9月上旬,铜绿丽金龟的发生期相对较短,在6月下旬至8月下旬。同时暗黑鳃金龟高峰日也晚于铜绿丽金龟,其中高峰日最多差22 d。金龟甲的发生与环境降雨、湿度、温度相关。本研究为新乡地区乃至黄淮海农田地下害虫的危害预警和综合治理提供数据支撑。 展开更多
关键词 暗黑鳃金龟 铜绿丽金龟 虫情测报灯 种群动态 气候因子
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茚虫威对灰茶尺蠖室内毒力测定和田间防效
6
作者 刘丰静 李慧玲 《福建茶叶》 2024年第4期26-28,共3页
为研究茚虫威对灰茶尺蠖幼虫室内毒力和田间防治效果,采用浸梢法测定了茚虫威对灰茶尺蠖敏感品系3龄幼虫的室内毒力,并开展了田间防治效果试验。茚虫威对灰茶尺蠖3龄幼虫24h的LC50为1.40 mg/L,95%置信区间0.76-2.36mg/L,毒力回归方程y=3... 为研究茚虫威对灰茶尺蠖幼虫室内毒力和田间防治效果,采用浸梢法测定了茚虫威对灰茶尺蠖敏感品系3龄幼虫的室内毒力,并开展了田间防治效果试验。茚虫威对灰茶尺蠖3龄幼虫24h的LC50为1.40 mg/L,95%置信区间0.76-2.36mg/L,毒力回归方程y=3.99x-0.58;田间防效表明,15%茚虫威乳油对茶尺蠖幼虫速效性稍差,药后1天防效在60.00%以下;但持效性好,药后3天、7天防效分别在75.00%和97.00%以上,显著优于对照药剂联苯菊酯,可以作为防治灰茶尺蠖药剂推广应用,但在应用中注意科学用药,做好抗性监测。 展开更多
关键词 茚虫威 灰茶尺蠖 室内毒力 田间防效
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李慧玲海报设计作品
7
作者 李慧玲 《艺术评论》 CSSCI 北大核心 2016年第11期185-185,共1页
李慧玲，女,籍贯河南开封,生于1974年,毕业于河南大学艺术学院,获硕士学位,现为安阳师范学院美术学院讲师,专业：艺术设计。
关键词 设计作品 李慧 海报 河南大学 艺术学院 硕士学位 美术学院 师范学院
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智慧教育环境下大学语文课程思政教学设计
8
作者 李慧玲 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第4期0033-0036,共4页
大学语文作为高等院校非中文专业普遍开设的一门人文素质类公共基础课,蕴含着丰富的课程思政元素。随着信息技术的不断发展,智慧教育环境的构建已经成为主要趋势。在智慧教育环境下,推动大学语文课程思政教学设计,构建以学生为中心、以... 大学语文作为高等院校非中文专业普遍开设的一门人文素质类公共基础课,蕴含着丰富的课程思政元素。随着信息技术的不断发展,智慧教育环境的构建已经成为主要趋势。在智慧教育环境下,推动大学语文课程思政教学设计,构建以学生为中心、以产出为导向的课程思政教学目标,优化课程思政教学过程,多元化课程思政教学评价,实现“课程”与“思政”的高度融合,从而不断提高大学语文的育人时效。 展开更多
关键词 智慧教育环境 大学语文 课程思政
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“岗位融入式”教学模式提高医学检验人才职业认同感的探讨
9
作者 李霜 王芳 +5 位作者 邬剑 王泽宇 季庆辉 陈颖 李莹 李慧玲 《黑龙江医药科学》 2024年第1期119-120,123,共3页
目的:探讨采用“岗位融入式”教学模式能否提高医学检验专业学生的职业认同感。方法:以临床分子生物学检验技术课程为例,佳木斯大学临床医学院*检验医学院2021级2个班的78名本科生为研究对象,一班对照组(n=40),二班实验组(n=38),对照组... 目的:探讨采用“岗位融入式”教学模式能否提高医学检验专业学生的职业认同感。方法:以临床分子生物学检验技术课程为例,佳木斯大学临床医学院*检验医学院2021级2个班的78名本科生为研究对象,一班对照组(n=40),二班实验组(n=38),对照组按常规授课,实验组用“岗位融入式”教学模式授课。通过理论和实践成绩以及调查问卷对比两组学生不同授课模式下的学习效果和对职业认同感提升的评价。结果:实验组的理论和实践成绩高于对照组(P<0.01);实验组调查问卷优于对照组(P<0.01)。结论:“岗位融入式”教学模式能提高检验专业学生的学习效果,增强检验专业学生的职业认同感。 展开更多
关键词 岗位融入式 医学检验 职业认同感
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林德勒加速度对修正史瓦西黑洞引力势及光的轨迹的影响
10
作者 李慧玲 黄雨萌 李瑶 《沈阳师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2023年第2期168-172,共5页
主要研究林德勒加速度对修正史瓦西黑洞周围引力势变化及光的轨迹的影响。引入拉格朗日方程,得到修正史瓦西黑洞周围引力势变化和光在赤道平面内的偏折规律。在黑洞附近,由于势垒的存在,一部分光在到达黑洞时发生反射;而光子球附近的光... 主要研究林德勒加速度对修正史瓦西黑洞周围引力势变化及光的轨迹的影响。引入拉格朗日方程,得到修正史瓦西黑洞周围引力势变化和光在赤道平面内的偏折规律。在黑洞附近,由于势垒的存在,一部分光在到达黑洞时发生反射;而光子球附近的光将围绕黑洞旋转很多次,然后逃逸到无穷远处,使得黑洞周围产生更大的亮度,这也是黑洞周围“光环”形成的原因;当碰撞参数增大时,势垒逐渐变小,直至消失,这部分光由于没有遇到势垒,进入黑洞内部,形成黑洞内部“阴影”。此外,还讨论了不同林德勒加速度对修正史瓦西黑洞事件视界半径、光子球半径及碰撞参数的影响,林德勒加速度越大,对应的事件视界半径、光子球半径和碰撞参数越小。 展开更多
关键词 林德勒加速度 引力势 事件视界 碰撞参数
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磁荷对Hayward-Anti-de Sitter黑洞的全息互信息的影响
11
作者 李慧玲 张宁 +1 位作者 张宝琪 李瑶 《沈阳师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2023年第6期568-571,共4页
Hayward黑洞是爱因斯坦引力非线性耦合一个携带磁荷的电磁场的解析解,是非线性磁单极子引力场的简并结构。一般情况下,黑洞的内部会存在奇点,而“非奇异”黑洞是一种内部没有奇点的黑洞。Hayward黑洞属于非奇异黑洞,此规则黑洞的对称性... Hayward黑洞是爱因斯坦引力非线性耦合一个携带磁荷的电磁场的解析解,是非线性磁单极子引力场的简并结构。一般情况下,黑洞的内部会存在奇点,而“非奇异”黑洞是一种内部没有奇点的黑洞。Hayward黑洞属于非奇异黑洞,此规则黑洞的对称性由磁势决定,带磁荷和不带磁荷的黑洞具有不同的微观结构。利用纠缠熵讨论磁荷对非奇异Hayward-Anti-de Sitter黑洞中全息互信息的影响。结果表明,随着条带宽度(子区域)的增加,2个渐进子系统纠缠增大,且全息互信息随磁荷的增加而降低。除此之外,存在临界磁荷使得全息互信息为零,此时对偶的子区域之间不存在纠缠,磁荷取不同值时,全息互信息消失的条带宽度临界值是不同的。 展开更多
关键词 全息互信息 纠缠熵 磁荷 AdS黑洞
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基于电动汽车充电管理的村级光伏发电系统公用储能配置优化研究
12
作者 李慧玲 王维军 +2 位作者 廖亚特 康艺轩 张佳睿 《广东电力》 2023年第12期30-38,共9页
在促进农村地区分布式可再生能源发电自发自用的背景下,村级分布式发电系统的储能容量配置规划问题成为亟需研究的关键问题。以农村地区大规模安装屋顶光伏的村级分布式发电系统为研究对象,以该系统最大程度减少光伏并网电量(进行自发自... 在促进农村地区分布式可再生能源发电自发自用的背景下,村级分布式发电系统的储能容量配置规划问题成为亟需研究的关键问题。以农村地区大规模安装屋顶光伏的村级分布式发电系统为研究对象,以该系统最大程度减少光伏并网电量(进行自发自用)和年综合收益最大为目标,构建村级分布式发电系统储能容量配置规划模型,运用粒子群算法求解,研究其储能容量配置规划问题。在此基础上,进一步探讨对该系统中电动汽车进行充电管理情况下的储能容量配置规划问题。设置5种情境进行算例分析。结论认为:①配置合理的储能装置不仅能够大幅减少村级分布式发电系统的并网发电量,促进自发自用,而且能够显著提高该系统的年综合收益;②配置合理的储能装置后,进行电动汽车的充电管理可以显著降低储能配置容量和功率,从而减少储能投资成本和运维成本,更进一步显著提高该系统的年综合收益。 展开更多
关键词 村级分布式发电系统 分布式光伏发电 储能配置规划 电动汽车 充电管理
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白僵菌颗粒剂对土壤中茶丽纹象甲的防治效果
13
作者 李慧玲 刘丰静 +3 位作者 张辉 李良德 李金玉 王定锋 《茶叶学报》 2023年第5期48-52,共5页
【目的】白僵菌是控制茶丽纹象甲种群发生的重要因子之一。明确不同剂量白僵菌颗粒剂对茶园丽纹象甲幼虫、蛹的防治效果,为今后茶丽纹象甲的田间生物防治提供参考。【方法】将前期筛选到的白僵菌Bb338菌株,利用大米发酵制成颗粒剂拌土后... 【目的】白僵菌是控制茶丽纹象甲种群发生的重要因子之一。明确不同剂量白僵菌颗粒剂对茶园丽纹象甲幼虫、蛹的防治效果,为今后茶丽纹象甲的田间生物防治提供参考。【方法】将前期筛选到的白僵菌Bb338菌株,利用大米发酵制成颗粒剂拌土后,按照3种剂量(7.50、3.75、1.50 g·m^(-2))分别均匀撒施在茶蓬下方地表和茶行间,调查土壤中丽纹象甲幼虫和蛹的数量。【结果】撒施白僵菌颗粒剂7.50 g·m^(-2),施药后10 d,防治效果为60.23%;施药后30 d,防治效果达73.68%。施药后40 d,施高、中、低剂量白僵菌颗粒剂防治效果依次为71.93%、68.63%和27.27%。【结论】撒施高剂量(7.50 g·m^(-2))白僵菌颗粒剂对茶丽纹象甲具有较好的防治效果。 展开更多
关键词 茶丽纹象甲 白僵菌 生物防治
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典型电供暖线路负荷管理研究
14
作者 李慧玲 李鹏飞 曾河华 《电力设备管理》 2023年第10期206-208,共3页
本文基于电网免增容、微增容、合理增容、削峰填谷以及保证电网安全可靠运行的指导思想,研究通过负荷自动平衡进行削峰填谷的电能供暖互联网平台。
关键词 电供暖 负荷 调峰 算法
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玉米油中主要真菌毒素去除方法研究进展
15
作者 李慧玲 管骁 +2 位作者 孟祥昕 钱胜峰 常晓娇 《中国粮油学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第2期226-234,共9页
玉米油因其营养价值高而倍受消费者的青睐,但玉米油在加工过程中真菌毒素污染带来的质量安全风险隐患也是当前关注的焦点。随着真菌毒素新的阻控技术工艺研究的不断深入和应用,玉米油在加工过程中的真菌毒素控制也取得了显著效果。文章... 玉米油因其营养价值高而倍受消费者的青睐,但玉米油在加工过程中真菌毒素污染带来的质量安全风险隐患也是当前关注的焦点。随着真菌毒素新的阻控技术工艺研究的不断深入和应用,玉米油在加工过程中的真菌毒素控制也取得了显著效果。文章结合玉米油在加工过程中真菌毒素的污染特征和迁移变化规律,系统归纳了污染玉米油的主要真菌毒素种类和污染现状,以及国内外相关的法律法规和限量标准,并结合玉米油的加工技术工艺特点,重点阐述了国内外相关的去除技术工艺。旨在为我国玉米油加工过程中真菌毒素阻控新技术、新工艺的研发及应用提供借鉴。 展开更多
关键词 玉米油 真菌毒素 去除 质量安全
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提问支架:提升学生思维力的“活力因子”
16
作者 李慧玲 《教学月刊（小学版）（语文）》 2024年第4期43-46,共4页
“疑”,是学习起点,也是思考起点。“疑”的外在表现就是学生能提出问题。统编教材在四年级上册编排“提问策略”单元,旨在培养和激发学生的问题意识,提高他们的提问能力。教学时可从厘清课堂学生提问现状入手,通过运用“问题清单、范... “疑”,是学习起点,也是思考起点。“疑”的外在表现就是学生能提出问题。统编教材在四年级上册编排“提问策略”单元,旨在培养和激发学生的问题意识,提高他们的提问能力。教学时可从厘清课堂学生提问现状入手,通过运用“问题清单、范例拓展、小组合作”三大支架,设计针对核心难点的一系列学习活动,提升学生思维力。 展开更多
关键词 小学语文 提问支架 思维能力 学习支架
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新疆馕产业发展分析
17
作者 李慧玲 蔺焕君 《边疆经济与文化》 2023年第9期24-29,共6页
作为极具地方民族特色的食品产业,馕产业首次被列入新疆“十四五”规划纲要十大重点产业,这意味着将在“十四五”期间推进馕产业建设,进一步发挥其在乡村振兴中的重要作用。目前馕产业已形成一定的规模和多元化的发展模式,有效地拉动了... 作为极具地方民族特色的食品产业,馕产业首次被列入新疆“十四五”规划纲要十大重点产业,这意味着将在“十四五”期间推进馕产业建设,进一步发挥其在乡村振兴中的重要作用。目前馕产业已形成一定的规模和多元化的发展模式,有效地拉动了就业和带动上下游产业发展。从产业链视角看,馕产业从研发设计、仓储运输到多元化营销体系,发展仍处于初级阶段。同时,新疆馕产业发展水平受到品牌化水平低、疆外市场占有率低、创新性技术普及性低等问题制约。应加大培育龙头企业、实行差异化战略、加大市场开拓深度、构建多元化的营销体系来提升新疆馕产业发展水平。 展开更多
关键词 新疆 馕产业 产业链
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miR⁃138⁃5p靶向Nir1调控胶质瘤细胞的侵袭
18
作者 陈萍萍 平勇 +5 位作者 赵一诺 梁粉花 宋佰慧 王玲 李慧玲 孙树艳 《循证医学》 2024年第1期37-43,共7页
目的 探讨miR-138-5p与PYK2 N端结构域相互作用受体1(PYK2 N-terminal domain-interacting receptor 1,Nir1)之间的关系并判断其是否通过与Nir1结合影响胶质瘤的侵袭。方法 比较不同胶质瘤细胞系中miR-138-5p表达水平及其对胶质瘤细胞U... 目的 探讨miR-138-5p与PYK2 N端结构域相互作用受体1(PYK2 N-terminal domain-interacting receptor 1,Nir1)之间的关系并判断其是否通过与Nir1结合影响胶质瘤的侵袭。方法 比较不同胶质瘤细胞系中miR-138-5p表达水平及其对胶质瘤细胞U251和H4中Nir1蛋白的影响、转染后胶质瘤细胞侵袭能力,检测miR-138-5p能否与Nir1靶向结合。结果 低侵袭人胶质瘤H4细胞中miR-138-5p的水平显著高于高侵袭性的胶质瘤U251、LN229和U87细胞(P<0.05);在U251、H4细胞中,miR-138-5p过表达组Nir1蛋白表达量较其对照组(miR-negative control,miR-NC)降低;miR-138-5p抑制组中Nir1蛋白表达量较其对照组(inhibitor NC)升高。然而,miR-138-5p过表达组中Nir1的mRNA水平较其对照组无明显改变(P>0.05)。miR-138-5p过表达组穿过基底膜小孔的U251、H4细胞数明显少于其对照组(P<0.05)。miR-138-5p过表达显著降低Nir1-3’-UTR的荧光素酶活性。结论 胶质瘤细胞中miR-138-5p与Nir1结合,可通过降低Nir1的翻译、减少Nir1蛋白的表达抑制胶质瘤细胞的侵袭能力。 展开更多
关键词 胶质瘤 侵袭 miR⁃138⁃5p Nir1
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茶园间作艾蒿对其生态系统的影响
19
作者 张辉 李慧玲 +5 位作者 王定锋 李金玉 李良德 刘丰静 曾明森 王庆森 《茶叶学报》 2023年第1期63-69,共7页
【目的】通过研究茶园间作艾蒿对茶园害虫茶小绿叶蝉和天敌蜘蛛种群数量、茶树根际土壤养分状况及茶树鲜叶生化成分变化,探明茶园间作艾蒿对茶园生态系统的影响,为艾蒿在茶园中的应用提供理论依据。【方法】间作实验设置为茶-艾蒿间作... 【目的】通过研究茶园间作艾蒿对茶园害虫茶小绿叶蝉和天敌蜘蛛种群数量、茶树根际土壤养分状况及茶树鲜叶生化成分变化,探明茶园间作艾蒿对茶园生态系统的影响,为艾蒿在茶园中的应用提供理论依据。【方法】间作实验设置为茶-艾蒿间作和茶单作2个处理。以茶园单作为对照(CK),采用5点取样法,调查茶园主要害虫茶小绿叶蝉和天敌蜘蛛种群数量,检测茶树根际土壤养分含量和茶树鲜叶生化成分指标。【结果】艾蒿间作茶园中除土壤有效磷外,茶树根际的其他土壤养分均显著高于单作茶园,其中土壤全氮和速效钾含量分别比CK增加23.08%和30.63%;茶树-艾蒿间作显著影响茶树鲜叶中茶多酚含量,与CK比较,茶多酚含量显著降低;茶园间作艾蒿降低了茶小绿叶蝉种群数量,在茶小绿叶蝉高峰期,与CK比较,艾蒿间作茶园茶小绿叶蝉的种群数量极显著下降了35.53%;茶园间作艾蒿增加了蜘蛛种群数量,从5月25日开始,艾蒿间作茶园的蜘蛛种群数量显著高于茶单作茶园,5月25日蜘蛛总数量急剧增加,数量为单作的3倍。【结论】茶园间作艾蒿植物是一种具有较好生态效益的茶园栽培管理模式,可以应用于茶园间作。 展开更多
关键词 艾蒿 茶树 间作 生态调控
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翻转课堂在《生物药物与生物制品》课程的教学实践
20
作者 蒋倩倩 刘莉莉 +2 位作者 程玉鹏 李慧玲 高宁 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第10期0065-0068,共4页
随着教育教学改革工作的逐步推进,传统教育教学改革工作中的弊端也随之显现出来,在此环境下,《生物药物与生物制品》课程教学工作的开展,就需要用到翻转课堂教学方法。该方法的实际应用,要注重互动性,也就是注重学生的主体地位,围绕学... 随着教育教学改革工作的逐步推进,传统教育教学改革工作中的弊端也随之显现出来,在此环境下,《生物药物与生物制品》课程教学工作的开展,就需要用到翻转课堂教学方法。该方法的实际应用,要注重互动性,也就是注重学生的主体地位,围绕学生开展教学工作中,让学生切实感受并理解知识的产生以及发展过程,提升学生的自我发展能力,注重对学生探知思维的培养,以善于质疑、勇于求是的态度开展教学工作,强化教学效果。鉴于此,本文围绕翻转课堂在生物药物与生物制品课程的教学实践展开探讨,以期为相关工作起到参考作用。 展开更多
关键词 翻转课堂 多元性 创新教育
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