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李晶晶作品
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作者 李晶晶 《美与时代(城市)》 2020年第5期129-129,共1页
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血清HIF-1α、NSE、GFAP及相关临床特征与新生儿缺氧缺血性脑病发生风险的关系分析
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作者 李晶晶 卢志华 +2 位作者 王可可 吴超君 李巍 《中国现代医学杂志》 CAS 2024年第7期73-78,共6页
目的探讨血清低氧诱导因子-1α(HIF-1α)、神经元特异性烯醇化酶(NSE)、胶质纤维酸性蛋白(GFAP)及相关临床特征与新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)发生风险的关系。方法选取2020年1月—2023年1月苏州大学附属儿童医院收治的85例HIE患儿作为HIE... 目的探讨血清低氧诱导因子-1α(HIF-1α)、神经元特异性烯醇化酶(NSE)、胶质纤维酸性蛋白(GFAP)及相关临床特征与新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)发生风险的关系。方法选取2020年1月—2023年1月苏州大学附属儿童医院收治的85例HIE患儿作为HIE组,另选取同期在该院出生的120例健康新生儿作为对照组,分析两组的临床资料并检测新生儿出生后3 d血清HIF-1α、NSE、GFAP水平。绘制受试者工作特征(ROC)曲线分析血清HIF-1α、NSE、GFAP水平预测新生儿HIE发病的价值;多因素逐步Logistic回归模型分析新生儿HIE发病的影响因素。结果与对照组相比,HIE组宫内窘迫、脐带异常、羊水污染、1 min Apgar评分≤7分的患儿比例较高(P<0.05),并且血清HIF-1α、NSE、GFAP水平较高(P<0.05);两组孕妇年龄、孕妇文化程度、胎龄、新生儿性别、出生体重、产次、剖宫产、胎膜早破比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。ROC曲线分析结果显示,HIF-1α、NSE、GFAP及三者联合预测新生儿HIE发病的敏感性分别为82.7%(95%CI:0.795,0.862)、78.7%(95%CI:0.705,0.849)、84.0%(95%CI:0.803,0.891)、85.3%(95%CI:0.788,0.922),特异性分别为85.3%(95%CI:0.816,0.907)、74.7%(95%CI:0.715,0.796)、72.0%(95%CI:0.692,0.771)、90.5%(95%CI:0.825,0.956),AUC分别为0.907(95%CI:0.884,0.930)、0.850(95%CI:0.816,0.884)、0.893(95%CI:0.827,0.959)、0.936(95%CI:0.905,0.967);多因素逐步Logistic回归分析显示,宫内窘迫[O^R=3.592(95%CI:2.017,6.397)]、脐带异常[O^R=4.905(95%CI:2.862,8.406)]、羊水污染[O^R=7.262(95%CI:3.603,14.637)]、1 min Apgar评分≤7分[O^R=3.139(95%CI:1.954,5.043)]、HIF-1α≥0.463 ng/mL[O^R=2.916(95%CI:1.422,5.980)]、NSE≥12.395μg/L[O^R=3.714(95%CI:1.955,7.056)]、GFAP≥3.962 ng/mL[O^R=3.556(95%CI:2.039,6.202)]均是新生儿HIE发病的危险因素(P<0.05)。结论宫内窘迫、脐带异常、羊水污染、出生后1 min Apgar评分低及血清HIF-1α、NSE、GFAP水平高是新生儿HIE发病的危险因素,临床通过检测血清HIF-1α、NSE、GFAP水平可为临床筛查HIE提供帮助,3项指标联合检测可进一步提高诊断价值。 展开更多
关键词 缺氧缺血性脑病 新生儿 临床特征 低氧诱导因子-1Α 神经元特异性烯醇化酶 胶质纤维酸性蛋白
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以“三业”融合能力培养为导向的通信工程专业人才培养模式研究
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作者 李晶晶 郭莉莉 马丽娜 《计算机应用文摘》 2024年第4期4-6,共3页
为解决通信工程专业实践教学与社会需求不匹配的问题,高校应以培养学生创新实践能力为目标,推动通信工程专业人才培养工作的顺利进行。文章简要分析了以创新实践能力为基础的通信工程专业人才培养的重要性,并研究了以“三业”融合能力... 为解决通信工程专业实践教学与社会需求不匹配的问题,高校应以培养学生创新实践能力为目标,推动通信工程专业人才培养工作的顺利进行。文章简要分析了以创新实践能力为基础的通信工程专业人才培养的重要性,并研究了以“三业”融合能力培养为导向的通信工程专业人才培养模式。同时,文章从人才培养体系结构、专业“五实”教育实施路径、课程体系设置和实践教学体系构建等方面,探讨了通信工程专业人才培养模式的构建策略,以满足行业与社会对信息与通信领域专业人才的培养要求。 展开更多
关键词 创新应用能力 人才培养模式 三业 课程体系
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BOPPPS教学模式促进课堂互动策略的实践
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作者 李晶晶 李伟 《科技风》 2024年第3期111-113,共3页
课堂教学是高职院校培养人才的重要阵地,但是“课堂沉默”现象时有发生,成为阻碍师生教与学的痛点问题。本研究采用BOPPPS教学模式对高职“儿童护理”课程进行改革,在每个环节设置互动策略。结果表明,经过教学改革,高职学生课堂学习参... 课堂教学是高职院校培养人才的重要阵地,但是“课堂沉默”现象时有发生,成为阻碍师生教与学的痛点问题。本研究采用BOPPPS教学模式对高职“儿童护理”课程进行改革,在每个环节设置互动策略。结果表明,经过教学改革,高职学生课堂学习参与度大大提高,课堂沉默现象明显缓解。结论显示,在BOPPPS教学模式中精心设计课堂互动能改善课堂教学质量,提高学生学习兴趣,减轻课堂沉默。 展开更多
关键词 BOPPPS 课堂互动 课堂沉默 高职学生
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石油企业文化建设要点及创新路径研究
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作者 李晶晶 李世铭 +1 位作者 霍佳辰 梁昊 《石油石化物资采购》 2024年第3期205-207,共3页
全面加强石油企业文化建设,提升企业内部凝聚力和组织向心力,是新时期石油企业内部管理优化应当关注的重点内容,是推动石油企业高质量发展的重要动力。新时期,在油气行业发展形势不断变革背景下,必须切实加强企业文化建设,推动企业生产... 全面加强石油企业文化建设,提升企业内部凝聚力和组织向心力,是新时期石油企业内部管理优化应当关注的重点内容,是推动石油企业高质量发展的重要动力。新时期,在油气行业发展形势不断变革背景下,必须切实加强企业文化建设,推动企业生产经营管理水平不断提升。文章在明确中海油能源发展股份有限公司(以下简称“海油发展”)文化建设意义基础上,说明新时期海油发展文化建设要点,明确企业文化建设创新路径,以此推动企业建设水平不断提升,为企业高质量发展做出更大贡献。 展开更多
关键词 石油企业 企业文化 建设要点 创新路径
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中国大气污染防治政策与空气污染治理——基于城市级面板数据的实证研究
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作者 李兰兰 梁雪 +1 位作者 李晶晶 焦建玲 《生态经济》 北大核心 2024年第3期179-186,共8页
2013年颁布实施的《大气污染防治行动计划》是我国首个针对环境突出问题开展综合治理的行动计划;为巩固治理效果,应对动态变化的环境问题,2018年国务院进一步发布了《打赢蓝天保卫战三年行动计划》。研究利用中国258个城市2013年1月至2... 2013年颁布实施的《大气污染防治行动计划》是我国首个针对环境突出问题开展综合治理的行动计划;为巩固治理效果,应对动态变化的环境问题,2018年国务院进一步发布了《打赢蓝天保卫战三年行动计划》。研究利用中国258个城市2013年1月至2020年9月日度空气污染数据,实证检验了上述两阶段政策对空气质量的影响,并从不同污染物治理效果、时间和区域异质性等角度分析了政策效应的差异。结果指出:第一,“大气十条”和“蓝天保卫战”均显著降低了AQI、PM_(2.5)、PM_(10)、SO_(2)、NO_(2)、CO;第二,相比“大气十条”,“蓝天保卫战”对NO_(2)的减排效应更高,且实现对O_(3)的协同治理;第三,“大气十条”和“蓝天保卫战”对各污染物的减排效应因供暖时期、地区能源资源禀赋呈现出较强的异质性特征。 展开更多
关键词 《大气污染防治行动计划》 《打赢蓝天保卫战三年行动计划》 空气污染治理 异质性分析
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建设中华民族现代文明的三重依据、使命耦合、进路落点
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作者 杜俊华 李晶晶 《重庆社会科学》 北大核心 2024年第4期92-102,共11页
建设中华民族现代文明,是在马克思主义科学理论的旗帜引领、中华民族文明历史的演进积淀、中国特色社会主义的实践探索中酝酿而来的新的文化使命。它的出场,紧密关联着“两个结合”理念、“中国式现代化”愿景、“中华民族伟大复兴”使... 建设中华民族现代文明,是在马克思主义科学理论的旗帜引领、中华民族文明历史的演进积淀、中国特色社会主义的实践探索中酝酿而来的新的文化使命。它的出场,紧密关联着“两个结合”理念、“中国式现代化”愿景、“中华民族伟大复兴”使命以及“人类文明新形态”蓝图,是势之所趋、使命所向。新的历史起点,要从赓续中华文明“历史文脉”、构筑意识形态“精神家园”、谱写中华民族“文明华章”、承托全球“文明倡议”四大落点,推陈出新地实现中华文明的生命更新与现代转型,以建设中华民族现代文明。 展开更多
关键词 建设中华民族现代文明 “两个结合” 中国式现代化 中华民族伟大复兴 人类文明新形态
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基于岩石样本数据的地球内部物质化学成分统计分析及其对地球构造的影响
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作者 李晶晶 《黑龙江科学》 2024年第2期38-40,共3页
地球的内部结构与化学组成对于理解其构造、演化及地质活动非常关键。为深入探讨地球内部物质的化学成分及其与地球构造的关系,从多个地质钻探点收集了大量的岩石样本并进行详细的化学分析,使用统计图表对数据进行可视化。结果显示,地... 地球的内部结构与化学组成对于理解其构造、演化及地质活动非常关键。为深入探讨地球内部物质的化学成分及其与地球构造的关系,从多个地质钻探点收集了大量的岩石样本并进行详细的化学分析,使用统计图表对数据进行可视化。结果显示,地壳主要由硅酸盐矿物组成,富含硅和氧,地幔和核则含有较多的铁、镁及其他重元素,化学成分与地质活动,如地震和火山喷发之间存在密切关系。数据分析显示,地震活动的频率与地区的硅含量之间存在正相关性,这对理解地球内部物质的化学成分及其构造与地质活动至关重要。未来,需要在更深的地方进行钻探研究,结合多学科知识更全面地探索地球内部。 展开更多
关键词 地球内部结构 化学成分 地质活动 数据可视化 地球构造影响
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产教融合视域下民办高校“课程思政”改革的探索与实践
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作者 李晶晶 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第2期0016-0019,共4页
新时代在党和国家对民办高校提出产教融合的新发展规划下,民办高校课程思政建设迎来了新的机遇和挑战。民办高校作为人才培养的重要场所,对于人才的培养具有重要的作用。在“产教融合”的背景下,课程思政教育模式已经成为现阶段民办高... 新时代在党和国家对民办高校提出产教融合的新发展规划下,民办高校课程思政建设迎来了新的机遇和挑战。民办高校作为人才培养的重要场所,对于人才的培养具有重要的作用。在“产教融合”的背景下,课程思政教育模式已经成为现阶段民办高校教学工作与人才培养工作的重要内容。在具体的各个课程教育教学过程中,教师通过对专业理论知识和实践运用中所蕴含的思政元素进行充分的挖掘,不仅能够在无形中完成对学生的思想政治教育,还能够通过理想信念等价值层面的精神指引使学生形成更加健全的“三观”,从而帮助民办高校完成“立德树人”的教育目标。各民办高校应通过课程思政实践探索,积极提高学生的思政水平,完成社会与国家赋予的历史任务。 展开更多
关键词 产教融合 民办高校 课程思政改革
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李晶晶:以“虫”治虫
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作者 李晶晶 《大学生》 2022年第1期38-41,共4页
儿时记忆里,刚抽花儿的韭菜尖儿炒鸡蛋就是春天的味道。但父母很少做这道菜,说是担心韭菜的农残。韭菜的虫害主要是韭蛆,它会啃食韭菜地下的根茎部,韭蛆藏在土壤深处,使用农药杀灭得"灌根",即在一行行韭菜间挖沟,将农药倒入灌... 儿时记忆里,刚抽花儿的韭菜尖儿炒鸡蛋就是春天的味道。但父母很少做这道菜,说是担心韭菜的农残。韭菜的虫害主要是韭蛆,它会啃食韭菜地下的根茎部,韭蛆藏在土壤深处,使用农药杀灭得"灌根",即在一行行韭菜间挖沟,将农药倒入灌溉,农药可直接到达植物地下根茎部,但这也可能导致过多的农残。现在,我在南开大学生命科学学院植物学专业读博,研究的方向是生物技术防治虫害。 展开更多
关键词 地下根茎 韭蛆 根茎部 灌根 挖沟 韭菜 使用农药 虫害
原文传递
基于生活问题的反应器设计类比教学探索与实践
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作者 左浩然 李晶晶 +1 位作者 王宏 李爱蓉 《化工高等教育》 2024年第1期87-92,共6页
化学反应工程是一门基于数学模型研究工程问题的基础学科,其中反应器设计是该学科的重要内容。化学反应工程课程团队以生活中的问题“为什么不能狼吞虎咽”导入,将人体的口腔、胃和肠道分别类比为间歇釜式反应器、连续流动釜式反应器、... 化学反应工程是一门基于数学模型研究工程问题的基础学科,其中反应器设计是该学科的重要内容。化学反应工程课程团队以生活中的问题“为什么不能狼吞虎咽”导入,将人体的口腔、胃和肠道分别类比为间歇釜式反应器、连续流动釜式反应器、连续流动管式反应器,进而将生活中的问题转化为可量化的化学反应工程问题,以帮助学生理解反应器的结构和特点;同时通过三个相关的例题展开理想反应器设计的教学,从定量的角度回答“为什么不能狼吞虎咽”,从而形成了教学闭环。基于生活问题的类比教学可提高学生的学习兴趣,激发学生的学习内驱力,让学生深刻领悟数学建模的过程,为学生后续学习反应器串联组合的内容打下基础。 展开更多
关键词 化学反应工程 反应器设计 学习兴趣 类比教学
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塔河超稠油掺重整重芳烃降黏实验研究
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作者 李小雨 唐晓东 +1 位作者 郑存川 李晶晶 《炼油与化工》 CAS 2024年第2期15-19,共5页
针对炼油厂重整重芳烃大量过剩、加工难度大的问题,结合稠油掺稀降黏开采掺稀比高、稀油资源紧缺的现状,将重整重芳烃用于超稠油掺稀降黏研究。在相同掺稀比0.10时,塔河稀油、重整重芳烃的降黏率分别为68.45%和92.00%;拟合计算表明,重... 针对炼油厂重整重芳烃大量过剩、加工难度大的问题,结合稠油掺稀降黏开采掺稀比高、稀油资源紧缺的现状,将重整重芳烃用于超稠油掺稀降黏研究。在相同掺稀比0.10时,塔河稀油、重整重芳烃的降黏率分别为68.45%和92.00%;拟合计算表明,重整重芳烃的用量仅为稀油的36.20%时,即可达到塔河油田稠油掺稀降黏要求。以塔河油田稠油自喷井为例,在稠油含水率为0%~50%时,以塔河油田掺稀油产油总量200×10^(4)t/a为基准,取平均掺稀比为1,年增油率可达49.79%~71.09%。在稠油含水率30%的情况下,油田的净增销售额由47.34×10^(8)元/a显著提高至105.91×10^(8)元/a。此项研究为重整重芳烃的利用和稠油掺稀降黏开采提供了新的技术思路。 展开更多
关键词 塔河超稠油 重整重芳烃 塔河稀油 掺稀降黏
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基于时-频注意力机制网络的水声目标线谱增强
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作者 古天龙 张清智 李晶晶 《电子与信息学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第1期92-100,共9页
为提高被动声纳对水下低噪声安静型目标的检测,研究者开始关注基于深度学习的线谱增强方法,其中,基于LSTM的线谱增强网络由于同时具有时域和频域的非线性处理能力,具有很强的灵活性,然而其性能还需要进一步提升。为此,该文提出了基于时... 为提高被动声纳对水下低噪声安静型目标的检测,研究者开始关注基于深度学习的线谱增强方法,其中,基于LSTM的线谱增强网络由于同时具有时域和频域的非线性处理能力,具有很强的灵活性,然而其性能还需要进一步提升。为此,该文提出了基于时-频注意力机制的网络模型(TFA-Net),通过在LSTM模型的基础上同时增加时域注意力机制和频域注意力机制,充分利用了目标信号在时域和频域的双重重要特征,提升了对LOFAR谱的线谱增强效果。TFA-Net中的时域注意力机制利用LSTM隐藏状态之间的关联性,增加了模型在时域的注意力,频率注意力机制通过将深度残差收缩网络中收缩子网络的全链接层设计为1维卷积层,增加了模型在频域的注意力。相比于LSTM,TFA-Net具有更高的系统信噪比增益:在输入信噪比为–3 dB的情况下,将系统信噪比增益由2.17 dB提升到12.56 dB;在输入信噪比为–11 dB的情况下,将系统信噪比增益由0.71 dB提升到10.6 dB。仿真和实测数据的实验结果表明,TFA-Net可以有效提升LOFAR谱的线谱增强效果,解决低信噪比下水下目标的检测问题。 展开更多
关键词 水下目标检测 LOFAR 线谱增强 LSTM 注意力机制
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移动医疗在多囊卵巢综合征病人管理中的研究进展
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作者 雷静 李刚 +3 位作者 刘科 平燕茹 李晶晶 贾竹敏 《全科护理》 2024年第7期1222-1225,共4页
对基于短信服务、微信平台、移动应用程序、“互联网+”的干预手段在多囊卵巢综合征(PCOS)病人管理中的应用现状、面临问题及研究进展进行综述,以期为移动医疗在我国PCOS诊治、预防与管理方面的应用提供参考和借鉴。
关键词 移动医疗 多囊卵巢综合征 医疗保健服务 综述
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基础·逻辑·路径:统一大市场视域下畅通“国内大循环”
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作者 罗玉辉 李晶晶 《河南社会科学》 北大核心 2024年第4期60-68,共9页
当今世界正经历百年未有之大变局,复杂的国际环境使我国过去出口主导型的增长模式在未来较长一个时期遇阻,“国内大循环”成为助推中国经济发展的必然选择。从基础条件看,“国内大循环”具备生产基础牢固、制度规则完善、发展方向正确... 当今世界正经历百年未有之大变局,复杂的国际环境使我国过去出口主导型的增长模式在未来较长一个时期遇阻,“国内大循环”成为助推中国经济发展的必然选择。从基础条件看,“国内大循环”具备生产基础牢固、制度规则完善、发展方向正确三大优势;从社会再生产的四大环节看,畅通“国内大循环”有助于在生产环节实现中国经济走向高质量发展、分配环节完善以按劳分配为主体的社会主义分配制度、交换环节优化社会资源配置实现有效供给、消费环节挖掘最广大劳动人民的消费潜力。尤须重视的是,新时代应科学依托统一大市场畅通“国内大循环”,其中的关键路径包括:通过提升商品和服务质量,完善要素市场化配置,统一规则制度,推动数字化智能化应用建设科学、规范、高效的统一大市场。 展开更多
关键词 国内大循环 统一大市场 相互融合 政治经济学
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综合促排痰干预联合四级康复训练在老年重症肺炎患者护理中的应用
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作者 周晓雪 李晶晶 徐甜甜 《当代护士(上旬刊)》 2024年第3期71-75,共5页
目的探究综合促排痰干预联合四级康复训练对老年重症肺炎患者肺功能、呼吸功能及生活质量的影响。方法选取2019年9月—2021年3月在清华大学附属北京清华长庚医院进行治疗的130例老年重症肺炎患者,采用随机数字表法分组,将其分为对照组... 目的探究综合促排痰干预联合四级康复训练对老年重症肺炎患者肺功能、呼吸功能及生活质量的影响。方法选取2019年9月—2021年3月在清华大学附属北京清华长庚医院进行治疗的130例老年重症肺炎患者,采用随机数字表法分组,将其分为对照组及观察组。对两组患者均进行基础护理,对观察组患者在基础护理的同时采用综合促排痰干预联合四级康复训练干预。对比两组患者肺功能、呼吸功能,如动态顺应性(dynamic compliance,Cdyn)、氧合指数(partial pressure of oxygen/fraction of inspiration O_(2),PaO_(2)/FiO_(2))及呼吸做功(work of breathing,WOB)值及生活质量。结果出院前,两组患者的肺功能指标均高于干预前,且观察组患者的肺功能指标显著高于对照组患者(P<0.05);出院前,观察组PaO_(2)/FiO_(2)、Cdyn值为(400.22±18.45)、(49.09±4.08),较对照组高,WOB值为(0.44±0.06),较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05);出院前,观察组患者生活质量评分为(80.86±4.37)分,显著高于对照组的(58.15±5.05)分(P<0.05)。结论综合促排痰干预联合四级康复训练能显著改善老年重症肺炎患者肺功能,明显改善患者呼吸功能,并能提高患者生活质量。 展开更多
关键词 综合促排痰 四级康复训练 重症肺炎 肺功能 呼吸功能 生活质量
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肋间神经阻滞超前镇痛联合切口浸润麻醉在腹腔镜胆囊切除术中的应用
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作者 李芳硕 李晶晶 刘博 《浙江创伤外科》 2024年第3期566-569,共4页
目的 探讨肋间神经阻滞超前镇痛联合切口浸润麻醉在腹腔镜胆囊切除术中的应用。方法 选取2021年4月至2023年2月于本院接受腹腔镜胆囊切除术患者80例,采用切口浸润麻醉纳入对照组40例,采用肋间神经阻滞超前镇痛联合切口浸润麻醉纳入观察... 目的 探讨肋间神经阻滞超前镇痛联合切口浸润麻醉在腹腔镜胆囊切除术中的应用。方法 选取2021年4月至2023年2月于本院接受腹腔镜胆囊切除术患者80例,采用切口浸润麻醉纳入对照组40例,采用肋间神经阻滞超前镇痛联合切口浸润麻醉纳入观察组40例,对两组应用效果进行对照分析。结果 术后观察组静息疼痛评分较对照组低(P<0.05);术后观察组运动疼痛评分较对照组低(P<0.05);术前两组患者免疫学指标水平无明显差异(P>0.05),术后观察组免疫学指标水平较对照组高(P<0.05)。结论 肋间神经阻滞超前镇痛联合切口浸润麻醉能有效降低患者术后静息疼痛和运动疼痛程度,保持术后免疫学指标水平,从而加快患者术后恢复,改善预后。 展开更多
关键词 肋间神经阻滞超前镇痛 切口浸润麻醉 腹腔镜胆囊切除术 静息疼痛 免疫学指标
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用户体验视角下儿童数字阅读平台优化策略研究
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作者 尹振霖 李晶晶 《科技传播》 2024年第3期73-75,79,共4页
以儿童数字阅读平台为研究对象,运用SIPS-AARRR复合模型,以用户为核心,对其业内发展困境提供优化策略,让儿童数字阅读平台的内容与服务更顺应“十四五”规划的发展要求。
关键词 儿童阅读 数字阅读平台 用户 复合模型 优化策略
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家具图像阅读与设计项目研讨的进阶式教学
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作者 韩维生 李晶晶 《家具》 2024年第1期117-121,132,共6页
家具图像阅读能力是一种体现读者认知维度和水平的综合能力,是提升学生家具设计水平的基础。为了培养家具设计专业学生以图像为认知支架,提出问题、分析问题、解决问题的能力,以“学校宿舍用双层床安全设计”为题,借助布鲁姆认知目标分... 家具图像阅读能力是一种体现读者认知维度和水平的综合能力,是提升学生家具设计水平的基础。为了培养家具设计专业学生以图像为认知支架,提出问题、分析问题、解决问题的能力,以“学校宿舍用双层床安全设计”为题,借助布鲁姆认知目标分类系统和威廉姆斯教学策略,实施家具图像阅读与设计项目研讨进阶式教学,并形成一种创造性教学模式。结果表明,研讨进阶式教学项目有助于调动学生学习主动性,促进学生知识建构,培养学生批判性思维,提升学生创新能力。这种创造性教学模式对家具设计专业课程教学和学生综合能力培养是一种有益的探索。 展开更多
关键词 家具图像阅读 研讨式教学 进阶式教学 认知目标分类系统 教学策略
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儿童请求形式的对比分析——“我想/要”与“(你)能不能”
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作者 刘亚丹 李晶晶 《现代语言学》 2024年第2期627-634,共8页
基于会话分析的理论框架,对儿童以“我想/要”和“(你)能不能”这两种句式对父母发起的请求话语进行了对比分析,主要分析了二者在请求权利大小与请求的目的两方面的异同,这里的权利是指请求者对自己请求行为发起的合理性与判断。研究发... 基于会话分析的理论框架,对儿童以“我想/要”和“(你)能不能”这两种句式对父母发起的请求话语进行了对比分析,主要分析了二者在请求权利大小与请求的目的两方面的异同,这里的权利是指请求者对自己请求行为发起的合理性与判断。研究发现,儿童使用“我想/要”发起请求时旨在寻求父母的许可,被请求者仅需语言回应,此时儿童的请求权力以及求得认同的程度较高;而使用“(你)能不能”发起时旨在寻求帮助,被请求者需要实施具体的身体行为,且称谓语常出现在以该形式发起的请求话轮或前序列中,一些在收到回复后才会发起请求,体现了儿童对自己行为的被接受的不确定性,此时儿童请求的权利以及对求得认同的程度较低。 展开更多
关键词 请求 会话分析 “我想/要” “(你)能不能” 权利
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