基于工程教育认证的矿产勘查学课程考核改革研究与实践

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作者 李曼焘 邓明国 《中国管理信息化》 2023年第9期196-200,共5页

针对目前课程考核存在的问题,用工程教育认证理念指导矿产勘查学课程考核改革,立足课程培养目标,紧扣工程教育认证的12条毕业要求,建立课程核心知识点和支撑毕业要求间的对应关系,以学生为中心,创新教学方法,根据课程目标、教学内容、... 针对目前课程考核存在的问题,用工程教育认证理念指导矿产勘查学课程考核改革,立足课程培养目标,紧扣工程教育认证的12条毕业要求,建立课程核心知识点和支撑毕业要求间的对应关系,以学生为中心,创新教学方法,根据课程目标、教学内容、教学方法以及对毕业要求的支撑度来确定考核方式和权重,过程考核与结果考核并重,使课程考核具有针对性,达到检测教学效果的目的,为改革持续推进提供依据,加快“金课”建设。 展开更多

关键词 工程教育认证 矿产勘查学 课程考核 教学改革

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微塑料与肺表面活性物质相互作用 被引量：1

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作者 蒋凡殊 曹妍 +7 位作者 张林丰 师伟萌 宋浩然 王浩骏 杨艳琳 赵群 李杰 李曼焘 《中国环境科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第1期474-481,共8页

选择聚氯乙烯(PVC)和聚乙烯(PE)为代表性微塑料,探究了微塑料与肺表面活性物质(LS)间的相互作用机制.结果表明,PVC和PE对LS活性组分具有显著的吸附作用,其对磷脂组分的吸附率可分别达到49.33%和47.00%,从而造成LS表面张力的升高和表面压... 选择聚氯乙烯(PVC)和聚乙烯(PE)为代表性微塑料,探究了微塑料与肺表面活性物质(LS)间的相互作用机制.结果表明,PVC和PE对LS活性组分具有显著的吸附作用,其对磷脂组分的吸附率可分别达到49.33%和47.00%,从而造成LS表面张力的升高和表面压力-表面积等温线(π-A)的内缩.与LS接触后,微塑料的表面形貌和Zeta电位也发生了变化,PVC和PE的Zeta电位绝对值分别降低了5.61和5.20mV,进一步影响了微塑料的分散状态和沉降能力.因此,当微塑料通过呼吸系统进入肺部环境时,其不仅能造成LS界面化学性质的显著变化,其自身性质也受到影响,可能诱导更严重的健康危害. 展开更多

关键词 微塑料 肺表面活性物质 界面性质 肺健康

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在毕业设计(论文)环节提高学生的创新与实践能力 被引量：10

3

作者 李曼焘 邓明国 《高教学刊》 2020年第1期49-50,54,共3页

毕业设计(论文)是培养学生实践能力与创新能力的重要环节,在本科教学中意义重大。针对目前大学毕业论文(设计)创新意识不强、工程应用能力缺失这类不足,昆明理工大学国土资源工程学院从本科毕业设计(论文)选题、执行过程、答辩和论文管... 毕业设计(论文)是培养学生实践能力与创新能力的重要环节,在本科教学中意义重大。针对目前大学毕业论文(设计)创新意识不强、工程应用能力缺失这类不足,昆明理工大学国土资源工程学院从本科毕业设计(论文)选题、执行过程、答辩和论文管理等环节着手,以培养应用型创新人才为目的,对本科毕业论文(设计)进行探索与实践,从自主选题、完成时限等方面创新毕业设计(论文)模式,并加强过程管控、强化制度保障,切实提升本科学生的工程实践能力与创新能力。 展开更多

关键词 毕业设计(论文) 创新能力 实践能力 教学管理

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昆明市旅游业发展与环境保护协调度分析 被引量：6

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作者 李曼焘 《资源开发与市场》 CAS CSSCI 2010年第5期444-446,共3页

运用层次分析法从综合环境效益与旅游效益两个方面构建指标体系,建立了协调发展度计算模型,并采取定性与定量相结合的方法,对昆明市环境与旅游发展的协调度进行了分析,确定了昆明市环境与经济协调发展的类型。研究结果表明,昆明属于良... 运用层次分析法从综合环境效益与旅游效益两个方面构建指标体系,建立了协调发展度计算模型,并采取定性与定量相结合的方法,对昆明市环境与旅游发展的协调度进行了分析,确定了昆明市环境与经济协调发展的类型。研究结果表明,昆明属于良好协调发展的生态环境滞后型城市,旅游发展与环境保护的协调发展度呈上升趋势,在此基础上提出昆明市今后发展旅游业与环境保护应注意的问题。研究结果为城市旅游业发展与环境保护协调度分析提供了借鉴和依据。 展开更多

关键词 昆明 城市环境 旅游 协调度

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基于跨界协同育人共同体的高校多元化人才培养研究 被引量：2

5

作者 李曼焘 邓明国 《继续教育研究》 2021年第4期115-118,共4页

随着我国经济市场的不断改革变化,为符合我国当下的社会发展形势在不同时期对我国人才的培养提出不同要求。在新时代的社会教育改革中,教育部提出了协同育人的高校人才培养模式,协同育人教育模式打破了传统教育的局限性,鼓励高校加强与... 随着我国经济市场的不断改革变化,为符合我国当下的社会发展形势在不同时期对我国人才的培养提出不同要求。在新时代的社会教育改革中,教育部提出了协同育人的高校人才培养模式,协同育人教育模式打破了传统教育的局限性,鼓励高校加强与政府、各行业、各企业间的深度合作,将产学研充分有机结合,通过对现有的教育资源与行业资源进行整合应用,促进高等教育体制改革。文章通过对跨界协同育人共同体下对人才培养机制的研究背景进行分析,探究新时代高等教育改革的发展方向,为校企合作的开展模式提供更多参考。 展开更多

关键词 协同育人 多元化 应用型人才 教育培养

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高校教务管理效能提升探析 被引量：4

6

作者 李曼焘 杨丽英 麻蓝丹 《中国成人教育》 2020年第22期26-29,共4页

为进一步提升教务管理效能,从而促进教学工作的有序开展,进而提高人才培养质量,高校需要:基于管理效益视角,从树立效能管理理念和优化业务流程这两个关键点入手,逐步构建与完善校院二级教务管理模式;多渠道、全方位提高教务工作者素质... 为进一步提升教务管理效能,从而促进教学工作的有序开展,进而提高人才培养质量,高校需要:基于管理效益视角,从树立效能管理理念和优化业务流程这两个关键点入手,逐步构建与完善校院二级教务管理模式;多渠道、全方位提高教务工作者素质和能力;加强教务管理信息化建设,提高技术管理效能;倡导人本文化,营造和谐的工作氛围。 展开更多

关键词 管理效益 高校 教务管理 教育管理

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硕士研究生统一公开答辩制度探索与实践 被引量：1

7

作者 李曼焘 田森林 《高教研究（西南科技大学）》 2009年第4期39-41,45,共4页

分析了目前研究生扩招形势下硕士学位论文质量存在的问题及其原因，指出统一公开答辩既有利于促进研究生论文质量提高，也有利于硕士研究生培养过程规范化。对某学院全面实施硕士研究生统一公开答辩前后研究生论文答辩定量评分和论文评... 分析了目前研究生扩招形势下硕士学位论文质量存在的问题及其原因，指出统一公开答辩既有利于促进研究生论文质量提高，也有利于硕士研究生培养过程规范化。对某学院全面实施硕士研究生统一公开答辩前后研究生论文答辩定量评分和论文评阅定量评分的平均分进行了统计分析与比较，结果表明，采用统一公开答辩制度后对硕士研究生学位论文的评价更客观、公正，能更真实地反映学位论文的质量。 展开更多

关键词 硕士研究生 答辩 学位论文

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“脑矿+地矿”:地矿类专业课程思政建设路径探索

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作者 李曼焘 李克钢 《佳木斯大学社会科学学报》 2022年第5期223-226,233,共5页

课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,有针对性解决学生学习和生活中面临的思想政治问题是课程思政建设的重要内容。本文以昆明理工大学地矿类专业实施“脑矿+地矿”课程思政建设的实践经验为例,明确了目前地矿类专业思想政... 课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,有针对性解决学生学习和生活中面临的思想政治问题是课程思政建设的重要内容。本文以昆明理工大学地矿类专业实施“脑矿+地矿”课程思政建设的实践经验为例,明确了目前地矿类专业思想政治教育普遍存在的问题,确定了地矿类专业课程思政建设的特点和重点,提出了以培养脑矿丰富的地矿人才为目标的地矿类专业课程思政建设途径。 展开更多

关键词 课程思政 地矿类专业 教学改革 人才培养模式

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舆情热点问题引导高校学生思想政治教育工作研究

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作者 李曼焘 《长春大学学报》 2022年第10期54-57,共4页

随着网络科技的迅猛发展,一些持续发酵的网络舆情热点所引发的影响日益受到关注。大学生是网络舆论传播的重要受众群体,在表达诉求和参与活跃程度方面积极性非常高,容易受到一些负面舆情的影响,缺乏一定的辨识能力。因此,高校应掌握舆... 随着网络科技的迅猛发展,一些持续发酵的网络舆情热点所引发的影响日益受到关注。大学生是网络舆论传播的重要受众群体,在表达诉求和参与活跃程度方面积极性非常高,容易受到一些负面舆情的影响,缺乏一定的辨识能力。因此,高校应掌握舆情主导权,以网络舆情热点资源为切入点,利用网络舆情功能助力思政教育,引导学生形成正确的网络舆情研判能力,实现立德树人的根本任务。 展开更多

关键词 舆情热点问题 高校大学生 思想政治教育

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面向区域新经济的地方高校矿业类创新人才培养模式改革研究 被引量：8

10

作者 童雄 李克钢 +3 位作者 王超 章晓林 李曼焘 麻蓝丹 《中国矿业》 北大核心 2020年第S01期60-65,共6页

“新工科”建设为采矿工程、矿物加工工程等传统矿业类专业改造升级提供了发展机遇。论文深刻分析了地方高校矿业类人才培养中存在的主要问题,以立德树人为根本,提出了开展基于人才培养方案、多模态教学、新工科教材、师资队伍、校企合... “新工科”建设为采矿工程、矿物加工工程等传统矿业类专业改造升级提供了发展机遇。论文深刻分析了地方高校矿业类人才培养中存在的主要问题,以立德树人为根本,提出了开展基于人才培养方案、多模态教学、新工科教材、师资队伍、校企合作协同育人、人才培养保障制度等“六位一体”的人才培养模式改革,以培养面向区域新经济的绿色化与智能化、工程性与创新性相融合的有色金属矿业类创新人才,为国家绿色“一带一路”建设提供人才智力支持。 展开更多

关键词 新工科 区域新经济 采矿工程 矿物加工工程 创新人才 培养模式

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新时代“开发矿业”精神引领下矿业类创新人才“11345”培养模式改革与实践 被引量：5

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作者 童雄 李克钢 +3 位作者 王超 吴顺川 章晓林 李曼焘 《中国矿业》 北大核心 2020年第S02期44-48,共5页

传统矿业类专业本科人才培养模式已难以适应"创新驱动发展"的时代要求,亟需改革探索新的人才培养模式。在新时代"开发矿业"精神引领下,为培养能够解决矿业工程复杂问题的创新人才,"11345"人才培养模式基... 传统矿业类专业本科人才培养模式已难以适应"创新驱动发展"的时代要求,亟需改革探索新的人才培养模式。在新时代"开发矿业"精神引领下,为培养能够解决矿业工程复杂问题的创新人才,"11345"人才培养模式基于全过程全链条校企合作协同育人,构建了"教师-工程师-学生"协同育人共同体,打造了优质师资、教材和课程,融通了"教书与育人""课内与课外""线上与线下""教学与科研",构建了多层递进式创新训练培养模式,全面加强了制度建设,实施了质量监督改进的闭环机制。实践表明,"11345"人才培养模式具有科学性、前瞻性、普适性,培养了千余名矿业类创新人才,示范辐射作用显著。 展开更多

关键词 “开发矿业”精神 创新人才 采矿工程 矿物加工工程 培养模式

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苯并[a]蒽与肺表面活性剂混合磷脂的相互作用 被引量：1

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作者 耿迎雪 李曼焘 +4 位作者 曹妍 赵群 李英杰 刘丹 师伟萌 《中国环境科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2021年第7期3381-3389,共9页

为探究多环芳烃对肺表面活性物质(PS)膜的影响,选取1,2-二棕榈酰-sn-甘油-3-磷酸胆碱(DPPC)和1-棕榈酰-2-油酰-sn-甘油-3-磷酸胆碱(POPC)混合磷脂为PS模型,研究了苯并[a]蒽与DPPC/POPC混合磷脂的界面化学相互作用.结果表明,苯并[a]蒽对D... 为探究多环芳烃对肺表面活性物质(PS)膜的影响,选取1,2-二棕榈酰-sn-甘油-3-磷酸胆碱(DPPC)和1-棕榈酰-2-油酰-sn-甘油-3-磷酸胆碱(POPC)混合磷脂为PS模型,研究了苯并[a]蒽与DPPC/POPC混合磷脂的界面化学相互作用.结果表明,苯并[a]蒽对DPPC/POPC混合膜的相变影响显著,会削弱膜的抗形变能力、干扰膜分子的致密有序排列,这一不利影响随POPC占比增多更加明显.DPPC/POPC混合磷脂胶束会包裹苯并[a]蒽对其产生增溶作用,当DPPC浓度为200mg/L时,苯并[a]蒽的表观溶解度接近水溶液的3倍且POPC含量增加会促进胶束的分散使增溶更显著.苯并[a]蒽与DPPC/POPC混合磷脂的相互作用既抑制PS的生理功能,又会影响苯并[a]蒽的溶解迁移,进一步增加苯并[a]蒽的暴露风险.同时生理条件变化引起PS组分的改变可能导致苯并[a]蒽潜在毒性的差异,对患有相关肺部疾病的人群造成的肺损伤可能更严重. 展开更多

关键词 多环芳烃 肺表面活性物质 相变 微观形貌 增溶 界面化学作用

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高校教改背景下对学生道德素质与专业素养的培养

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作者 强毅 李曼焘 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第8期0401-0402,共2页

在各高校都在推进教改工作的新形势下,教师应当加强对学生道德素质与专业素养的培养,为实现这一目标,高等院校通过更好的方式培养学生的道德与专业素质。本文对高校教改背景下应如何培养学生道德素质与专业素养的问题进行讨论与分析。

关键词 高等院校 教改 道德与专业素质

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