“课程思政”建设的成效在学生。学校一切教育教学活动的根本目的在于培养出更高质量的人才。因此,“课程思政”改革的效果如何,最终必须以学生的获得感为检验标准。高校要坚持“基于学生学习效果的教育”(OBE:Outcome based education...“课程思政”建设的成效在学生。学校一切教育教学活动的根本目的在于培养出更高质量的人才。因此,“课程思政”改革的效果如何,最终必须以学生的获得感为检验标准。高校要坚持“基于学生学习效果的教育”(OBE:Outcome based education理念,在人才培养方案中明确德育和素质的要求,并以此为标准制定课程体系和课程教学标准。“课程思政”可以借鉴这种协议标准,从而达到人才培养的目的。展开更多
文摘“课程思政”建设的成效在学生。学校一切教育教学活动的根本目的在于培养出更高质量的人才。因此,“课程思政”改革的效果如何,最终必须以学生的获得感为检验标准。高校要坚持“基于学生学习效果的教育”(OBE:Outcome based education理念,在人才培养方案中明确德育和素质的要求,并以此为标准制定课程体系和课程教学标准。“课程思政”可以借鉴这种协议标准,从而达到人才培养的目的。
