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德谷门冬双胰岛素治疗口服降糖药控制不佳2型糖尿病的效果分析
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作者 李燕祥 刘永兰 石文霞 《系统医学》 2024年第8期134-136,144,共4页
目的分析德谷门冬双胰岛素(Insulin Degludec/Insulin Aspart,IDegAsp)治疗口服降糖药(Oral Antidiabetic Drugs,OADS)控制不佳2型糖尿病的效果。方法选取2022年8月—2023年7月济南市章丘区中医医院收治的92例OADS控制不佳2型糖尿病患... 目的分析德谷门冬双胰岛素(Insulin Degludec/Insulin Aspart,IDegAsp)治疗口服降糖药(Oral Antidiabetic Drugs,OADS)控制不佳2型糖尿病的效果。方法选取2022年8月—2023年7月济南市章丘区中医医院收治的92例OADS控制不佳2型糖尿病患者为研究对象,参照随机数表法分为两组,各46例。对照组采用甘精胰岛素治疗,研究组采用IDegAsp治疗。比较两组血糖水平、血糖波动值、低血糖发生率。结果治疗3个月后,研究组糖化血红蛋白、餐后2 h血糖、空腹血糖均低于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);研究组血糖标准差、24 h平均血糖值、餐后血糖波动值均低于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。研究组血糖达标时间(6.15±1.52)d短于对照组的(7.89±1.60)d,差异有统计学意义(t=5.347,P<0.05)。两组低血糖发生率对比,差异无统计学意义(P>0.05)。结论IDegAsp能够有效改善OADS控制不佳2型糖尿病患者的血糖值,抑制其血糖波动,且未增加低血糖发生风险。 展开更多
关键词 德谷门冬双胰岛素 甘精胰岛素 口服降糖药 血糖控制不佳 2型糖尿病
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二甲双胍与沙格列汀联合治疗腹型肥胖2型糖尿病的效果研究
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作者 刘永兰 李燕祥 王守武 《系统医学》 2024年第13期38-41,共4页
目的分析腹型肥胖2型糖尿病(Diabetes Mellitus Type 2,T2DM)患者采用二甲双胍与沙格列汀联合治疗取得的效果。方法非随机选取2022年10月—2023年9月济南市章丘区中医医院收治的102例腹型肥胖T2DM患者为研究对象,经治疗方式不同分为两组... 目的分析腹型肥胖2型糖尿病(Diabetes Mellitus Type 2,T2DM)患者采用二甲双胍与沙格列汀联合治疗取得的效果。方法非随机选取2022年10月—2023年9月济南市章丘区中医医院收治的102例腹型肥胖T2DM患者为研究对象,经治疗方式不同分为两组,各51例。研究组患者采用二甲双胍与沙格列汀联合治疗,对照组仅采用二甲双胍治疗。对比两组血糖、胰岛功能、腰围、不良反应发生情况。结果研究组治疗12周后的餐后2 h血糖(9.05±1.52)mmol/L、空腹血糖(7.23±1.22)mmol/L、糖化血红蛋白(7.85±1.56)%低于对照组(11.89±1.80)mmol/L、(8.85±0.98)mmol/L、(8.65±1.79)%,差异有统计学意义(t=8.609、7.393、2.406,P均<0.05)。研究组胰岛素抵抗指数更低,胰岛β细胞功能指数更高,腰围更小,差异有统计学意义(P均<0.05)。两组不良反应对比,差异无统计学意义(P>0.05)。结论腹型肥胖T2DM患者在二甲双胍的基础上联用沙格列汀可以有效控制血糖值,缩小腰围,促进胰岛功能恢复。 展开更多
关键词 二甲双胍 沙格列汀 腹型肥胖 2型糖尿病
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关于建立科普职称系列与职业规范等问题的思考 被引量:3
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作者 李燕祥 《科协论坛》 2014年第8期25-26,共2页
根据我国的科普教育实践,在简要分析科普教育工作者对幸福生活的追求,事业单位改革发展趋势、科普教育社会属性的基础上,提出要发挥科普教育人才评价的导向作用,建立科普教育的职业规范与从业标准,设立科普教育专业技术职称系列与评价体... 根据我国的科普教育实践,在简要分析科普教育工作者对幸福生活的追求,事业单位改革发展趋势、科普教育社会属性的基础上,提出要发挥科普教育人才评价的导向作用,建立科普教育的职业规范与从业标准,设立科普教育专业技术职称系列与评价体系,推动科普教育事业科学发展的建议。 展开更多
关键词 科普教育 职业规范 从业标准 评价体系
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科普人才培养机制与模式探讨 被引量:1
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作者 李燕祥 《科协论坛》 2013年第11期33-34,共2页
如何健全科普工作者的培养机制,建设科普工作者的培养体系,仁者见仁,智者见智。从师范学生科普实习实践活动案例出发,对科普工作者培养机制与模式进行了探讨,提出"借船出海",与教育、人社等有关部门合作,采取政策导向等一系... 如何健全科普工作者的培养机制,建设科普工作者的培养体系,仁者见仁,智者见智。从师范学生科普实习实践活动案例出发,对科普工作者培养机制与模式进行了探讨,提出"借船出海",与教育、人社等有关部门合作,采取政策导向等一系列措施,探索科普人才培养机制与模式,推进师范院校科普实习实践活动。 展开更多
关键词 科普人才 培养机制 培养模式
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整合竞赛资源 打造创新品牌——第23届全国青少年科技创新大赛相约新疆
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作者 李燕祥 李冬晖 边立航 《中国科技教育》 2007年第12期4-7,共4页
由中国科协、教育部、科技部、国家环保总局、国家体育总局、共青团中央、全国妇联、国家自然科学基金委员会和新疆维吾尔自治区人民政府共同主办的第23届全国青少年科技创新大赛(以下简称“创新大赛”),将于2008年7月底至8月初在新... 由中国科协、教育部、科技部、国家环保总局、国家体育总局、共青团中央、全国妇联、国家自然科学基金委员会和新疆维吾尔自治区人民政府共同主办的第23届全国青少年科技创新大赛(以下简称“创新大赛”),将于2008年7月底至8月初在新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市举办。 展开更多
关键词 青少年科技创新大赛 新疆维吾尔自治区 国家自然科学基金委员会 新品牌 资源 竞赛 国家环保总局 国家体育总局
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激发科学兴趣 培育创新人才——参加2014年日本“超级理科高中学生展示活动”思考(下)
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作者 李燕祥 朱方 《中国科技教育》 2014年第12期6-7,共2页
应日本科技振兴机构(Japan Science and Technology Agency。JST)邀请,中国科协青少年科技中心组成了中国代表团,于2014年8月5—9日赴日本横滨参加日本“超级理科高中学生展示活动”(Super Science High School Students Fair,SSH... 应日本科技振兴机构(Japan Science and Technology Agency。JST)邀请,中国科协青少年科技中心组成了中国代表团,于2014年8月5—9日赴日本横滨参加日本“超级理科高中学生展示活动”(Super Science High School Students Fair,SSHF)。中国代表团由3名成人、5名学生组成。学生是从2013年全国青少年科技创新大赛一等奖获奖项目中筛选、经ISEF冬令营遴选出来的,分别为东北育才学校学生刘稷.庄凯麟与李帅呈,项目为“飞行器强度模拟测试装置”;新疆生产建设兵团第二中学学生阎浩楠与姜瀚博,项目为“新疆戟叶鹅绒藤生存与繁殖特性的研究及应用前景分析”。 展开更多
关键词 高中学生 展示活动 日本 科学兴趣 创新人才 青少年科技创新大赛 理科 新疆生产建设兵团
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激发科学兴趣 培育创新人才——参加2014年日本“超级理科高中学生展示活动”思考(上)
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作者 李燕祥 朱方 《中国科技教育》 2014年第11期6-7,共2页
应日本科技振兴机构(Japan Science and Technology Agency,JST)邀请,中国科协青少年科技中心组成了中国代表团,于2014年8月5—9日赴日本横滨参加日本“超级理科高中学生展示活动”(Super Science High School Students Fair.SSH... 应日本科技振兴机构(Japan Science and Technology Agency,JST)邀请,中国科协青少年科技中心组成了中国代表团,于2014年8月5—9日赴日本横滨参加日本“超级理科高中学生展示活动”(Super Science High School Students Fair.SSHF)。中国代表团由3名成人、5名学生组成。学生是从2013年全国青少年科技创新大赛一等奖获奖项目中筛选、经ISEF冬令营遴选出来的.分别为东北育才学校学生刘稷、庄凯麟与李帅呈,项目为—匕行器强度模拟测试装置”;新疆生产建设兵团第二中学学生阎浩楠与姜瀚博.项目为“新疆戟叶鹅绒藤生存与繁殖特性的研究及应用前景分析”。 展开更多
关键词 高中学生 展示活动 日本 科学兴趣 创新人才 青少年科技创新大赛 理科 新疆生产建设兵团
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传承创新 与时俱进 全力推进学会党建工作
8
作者 李燕祥 《学会》 2013年第12期33-35,共3页
面对变革、调整、发展进程中错综复杂的世情、国情,面对人民群众日益增长的物质文化需求与落后的社会生产之间的矛盾,要带领各族人民实现建成小康社会,建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的宏伟目标,就要坚定不移地高... 面对变革、调整、发展进程中错综复杂的世情、国情,面对人民群众日益增长的物质文化需求与落后的社会生产之间的矛盾,要带领各族人民实现建成小康社会,建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的宏伟目标,就要坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜,在实践中坚持真理,修正错误,传承、创新、发展马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,与时俱进地加强党的建设。 展开更多
关键词 与时俱进 党建工作 创新 传承 中国特色社会主义 社会主义现代化 学会 马克思主义
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传承中创新推进青少年科技教育事业全面发展——来自江苏青少年科技教育的思考
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作者 李燕祥 《中国科技教育》 2013年第10期6-7,共2页
第28届全国青少年创新大赛(以下简称“创新大赛”)已经落下了帷幕。
关键词 青少年科技教育 创新大赛 科技教育事业 全面发展 江苏 传承
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现实主义还是矫饰主义——漫议列宾美术学院的“梅派”创作和教学 被引量:1
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作者 李燕祥 《南京艺术学院学报(美术与设计)》 北大核心 2008年第2期117-121,共5页
梅里尼科夫"色块先于形象"的指导思想把形式因素摆到了内容前面,反映出这一学派之注重形式趣味和很强的唯美倾向,多少修正了传统写实主义的某些原则,跟写实主义的健康阶段似乎不大联系得起来,其精神实质似乎更近于一种矫饰主... 梅里尼科夫"色块先于形象"的指导思想把形式因素摆到了内容前面,反映出这一学派之注重形式趣味和很强的唯美倾向,多少修正了传统写实主义的某些原则,跟写实主义的健康阶段似乎不大联系得起来,其精神实质似乎更近于一种矫饰主义,与传统的现实主义思想情趣相去日远。 展开更多
关键词 “梅派” 形式感 装饰性 唯美
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苦参大黄汤外洗治疗急性嵌顿痔35例 被引量:4
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作者 徐伟祥 李燕祥 齐海鑫 《山东中医杂志》 2012年第11期795-796,共2页
目的:观察苦参大黄汤外洗治疗急性嵌顿痔的临床疗效。方法:将无法手术治疗的70例急性嵌顿痔患者随机分为治疗组和对照组各35例,分别外用苦参大黄汤和痔疾洗液熏洗、坐浴,日2次,疗程为6 d。结果:治疗组总有效率为91.43%,对照组总有效率为... 目的:观察苦参大黄汤外洗治疗急性嵌顿痔的临床疗效。方法:将无法手术治疗的70例急性嵌顿痔患者随机分为治疗组和对照组各35例,分别外用苦参大黄汤和痔疾洗液熏洗、坐浴,日2次,疗程为6 d。结果:治疗组总有效率为91.43%,对照组总有效率为80.00%,两组疗效比较有显著性差异(P<0.05)。结论:苦参大黄汤外洗治疗急性嵌顿痔具有较好的临床疗效,能明显改善患者的主要临床症状。 展开更多
关键词 嵌顿痔 苦参大黄汤 外洗 临床研究
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复方参黄汤熏洗坐浴治疗混合痔嵌顿35例疗效观察 被引量:3
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作者 李燕祥 《云南中医中药杂志》 2015年第2期37-38,共2页
目的观察复方参黄汤外洗治疗混合痔嵌顿的临床疗效。方法将因各种原因无法手术治疗的70例混合痔嵌顿患者随机分为治疗组和对照组各35例,分别外用复方参黄汤和痔疾洗液熏洗、坐浴,2次/日,疗程为1周。结果治疗组总有效率为94.29%.对照组... 目的观察复方参黄汤外洗治疗混合痔嵌顿的临床疗效。方法将因各种原因无法手术治疗的70例混合痔嵌顿患者随机分为治疗组和对照组各35例,分别外用复方参黄汤和痔疾洗液熏洗、坐浴,2次/日,疗程为1周。结果治疗组总有效率为94.29%.对照组总有效率为82.86%,2组疗效比较有显著性差异(P<0.05)。结论复方参黄汤外洗治疗混合痔嵌顿具有较好的临床疗效,能明显缓解患者的主要临床症状。 展开更多
关键词 嵌顿痔 复方参黄汤 熏洗坐浴 疗效观察
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高三数学复习教学中“积极教育”的思考 被引量:1
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作者 李燕祥 《中学数学(高中版)》 2019年第1期22-23,共2页
德国著名教育家第多斯惠曾经倡导过教师应对学生的学习行为进行积极的唤起、引导、启发与鼓励,应以积极的心态、情绪、方法与技巧来创建良好的环境与教学活动并使学生能够产生积极的学习情绪与行为.高三数学复习教学更加需要积极的教育... 德国著名教育家第多斯惠曾经倡导过教师应对学生的学习行为进行积极的唤起、引导、启发与鼓励,应以积极的心态、情绪、方法与技巧来创建良好的环境与教学活动并使学生能够产生积极的学习情绪与行为.高三数学复习教学更加需要积极的教育来帮助学生缓解学习的压力并在高考中创造辉煌. 展开更多
关键词 复习教学 教育家 数学 高三 学习行为 教学活动 学生 情绪
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软弱围岩及小良地质铁路隧道施工安全控制要点浅析 被引量:1
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作者 李燕祥 《铁道建设》 2012年第1期27-32,共6页
严格执行沉降观测测量频率,超前地质预报及设计图纸,通过沉降速率控制隧道的变形最,通过变形量、超前地质及设计图纸情况采取相应的支护措施和加固措施。
关键词 超前地质预报 铁路隧道施工 安全控制 软弱围岩 沉降观测 设计图纸 测量频率 速率控制
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高中数学体验式概念教学探究 被引量:1
15
作者 李燕祥 《广西教育》 2017年第18期132-133,共2页
本文从创设情境、参与概念形成的逻辑思维过程、合作探索概念、从正反不同角度辨析概念等四个角度探究如何在高中数学教学中实施体验式概念教学。
关键词 高中数学 概念教学 教学有效性
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选对方法,快速适应高中数学学习
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作者 李燕祥 《数学教学通讯》 2019年第18期64-65,共2页
数学是一门较为抽象的学科,对学生思维能力的要求比较高,不同的学习阶段,数学学习的要求也不一样,基本情况是年级越高,要求就越高,这一点在初高中衔接的过程中尤为明显,许多初入高中的学生表示很难适应高中数学学习,究其原因其实是他们... 数学是一门较为抽象的学科,对学生思维能力的要求比较高,不同的学习阶段,数学学习的要求也不一样,基本情况是年级越高,要求就越高,这一点在初高中衔接的过程中尤为明显,许多初入高中的学生表示很难适应高中数学学习,究其原因其实是他们未能掌握合理的学习方法,对此,笔者总结出了五件事,做好这五件事,学生们就能很快适应高中数学的学习. 展开更多
关键词 高中数学学习 学习的良性循环 数学学习方法
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现代中式园林浅析——现代中式住宅(龙祥美第)景观对传统古典园林的继承
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作者 李燕祥 《花卉》 2018年第16期64-65,共2页
寄情山水,在光与影、虚与实的世界里,为空间灌注禅意,打造出一个集现代审美和中式韵味为一体的园林景观,重现雅致意境,舒适生活,诗意栖居。
关键词 中式园林 诗意 画境
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利用数学习题教学提高学生自主解题能力
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作者 李燕祥 《广西教育》 2017年第6期151-152,共2页
本文从高中数学习题教学现状及存在的问题入手,分析习题教学中影响教学质量的主要因素,同时,对教师在习题教学中指导学生自主解题提出了四个原则,最后提出改进高中数学习题教学的五个步骤。
关键词 高中数学 习题教学 自主解题
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计数原理易错点梳理
19
作者 叶朝伦 李燕祥 《高中数理化》 2022年第15期68-69,共2页
计数原理是高考理科数学考查的重要内容之一,该问题具有类型多、方法多、变化多、交会多的特点,解题时,稍不注意就会出现这样或那样的错误,而且有的错误往往令人难以察觉.基于此,本文梳理常见易错点,以帮助读者加深对有关基本知识和解... 计数原理是高考理科数学考查的重要内容之一,该问题具有类型多、方法多、变化多、交会多的特点,解题时,稍不注意就会出现这样或那样的错误,而且有的错误往往令人难以察觉.基于此,本文梳理常见易错点,以帮助读者加深对有关基本知识和解题思维的准确理解与到位认识,进一步提升解题能力. 展开更多
关键词 易错点 解题能力 计数原理 解题思维 错误 梳理 基本知识
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从王肇民评价塞尚及安格尔说起——王肇民的写实主义特点漫议 被引量:5
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作者 李燕祥 《美术学报》 2008年第3期60-65,共6页
不少人注意到王肇民绘画与塞尚的某种接近。王肇民说过“李可染说我画得比塞尚好”,李可染自然也是看到了他同塞尚的相似才有此比。但是据笔者所知,王肇民对塞尚的评价却并不怎么高,而且似乎对塞尚所知和理解有限,虽然他认为塞尚是... 不少人注意到王肇民绘画与塞尚的某种接近。王肇民说过“李可染说我画得比塞尚好”,李可染自然也是看到了他同塞尚的相似才有此比。但是据笔者所知,王肇民对塞尚的评价却并不怎么高,而且似乎对塞尚所知和理解有限,虽然他认为塞尚是有他的“优点”的。20年前,在一次课余与学生座谈时,他曾回答过“您受到过哪些西方画家的影响?”这样的问题。 展开更多
关键词 王肇民 塞尚 写实主义 评价 李可染 所知 绘画 画家
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