信息技术教学论课程群建设研究 被引量：6

1

作者 李白桦 刘德山 孙美乔 《辽宁师范大学学报（社会科学版）》 2010年第5期61-64,共4页

信息技术教学论课程是信息技术师范类专业的主干课,它既能充分体现信息技术教师的专业特点,又能直接反映基础教育信息技术课程改革的趋势,其课程目标是为中小学培养合格的信息技术师资。但随着基础教育改革的深入和教师专业化进程的推进... 信息技术教学论课程是信息技术师范类专业的主干课,它既能充分体现信息技术教师的专业特点,又能直接反映基础教育信息技术课程改革的趋势,其课程目标是为中小学培养合格的信息技术师资。但随着基础教育改革的深入和教师专业化进程的推进,一些高校的信息技术教学论课程逐渐暴露出种种问题,导致课程目标难以达成。结合基础教育改革和教师专业化发展的需求,反思信息技术师资培养现状,我们认为有必要改革信息技术教师教育类相关课程,构建以"信息技术教学论"为核心的课程群。 展开更多

关键词 信息技术教学论 课程群建设 思路

下载PDF 职称材料

碳酸钙作为补充剂钙源的实验研究 被引量：5

2

作者 李白桦 《现代预防医学》 CAS 北大核心 2005年第7期737-739,共3页

目的:研究经超微粉碎的碳酸钙作为补充剂钙源的可行性。方法:用3周龄断乳wister大鼠36只,雌雄各半,随机分成3组,用超微粉碎的碳酸钙、DL-乳酸钙和基础的低钙饲料分别喂养5周、并做3d代谢实验。结果:补钙组大鼠的钙吸收率、血清钙、骨骼... 目的:研究经超微粉碎的碳酸钙作为补充剂钙源的可行性。方法:用3周龄断乳wister大鼠36只,雌雄各半,随机分成3组,用超微粉碎的碳酸钙、DL-乳酸钙和基础的低钙饲料分别喂养5周、并做3d代谢实验。结果:补钙组大鼠的钙吸收率、血清钙、骨骼钙、心肌、骨骼肌钙含量,均显著高于对照组(P<0·05),而碱性磷酸酶活性明显低于对照组(P<0·05);大鼠终体重和身长均显著高于对照组。超微粒碳酸钙比市售DL-乳酸钙在增加大鼠心肌钙上更优些。结论:按效果价格比,超微粉碎的碳酸钙是很好的钙源。 展开更多

关键词 超微粒碳酸钙 钙代谢 钙吸收 血清钙 血清碱性磷酸酶

下载PDF 职称材料

人体胸腺和周围淋巴器官内T细胞亚群和NK细胞分布的研究 被引量：1

3

作者 李白桦 葛振华 王若愚 《中国组织化学与细胞化学杂志》 CAS CSCD 1994年第1期40-45,104-105,共8页

本文用多种Ｔ细胞和ＮＫ细胞单抗和免疫组织化学的ＡＢＣ技术，在冰冻切片上对人扁桃体、淋巴结、牌和胸腺内Ｔ细胞亚群和ＮＫ细胞的分布进行了检测。结果显示，ＣＤ５、ＣＤ８、ＣＤ４、ＣＤ３和ＡＩＧ３阳性细胞主要分布在扁桃体，淋... 本文用多种Ｔ细胞和ＮＫ细胞单抗和免疫组织化学的ＡＢＣ技术，在冰冻切片上对人扁桃体、淋巴结、牌和胸腺内Ｔ细胞亚群和ＮＫ细胞的分布进行了检测。结果显示，ＣＤ５、ＣＤ８、ＣＤ４、ＣＤ３和ＡＩＧ３阳性细胞主要分布在扁桃体，淋巴结的副皮质区、脾的动脉周围淋巴鞘和胸腺，但各种抗体的反应强度不同。从各种Ｔ细胞工群的染色强度和形状看，胸腺髓质部的胸腺细胞相当于周围淋巴器官内的胸腺依赖区。胸腺内Ｔ细胞在分化过程中，质膜上的抗原也有相应变化。ＮＫ细胞主要分布在淋巴小结的生发中心，淋巴结和扁桃体的副皮质区，脾的红髓以及胸腺的筋质部。这些不同的分布，说明ＮＫ细胞不仅与淋巴小结的活动有关，可能还参与机体的免疫调节功能。 展开更多

关键词 淋巴器官 单克隆抗体 NK细胞 T细胞

下载PDF 职称材料

教师专业化进程中师范生教育实习评价改革的策略 被引量：7

4

作者 李白桦 《教育与职业》 北大核心 2011年第5期181-182,共2页

科学合理的教育实习评价对教师专业化进程中师范生的专业发展具有重要的意义。确立着眼于师范生专业发展的教育实习评价理念,围绕教育实习的准备、进行、总结三个阶段实施与相应的合理的教育实习评价方法,能够使教育实习在师范生专业发... 科学合理的教育实习评价对教师专业化进程中师范生的专业发展具有重要的意义。确立着眼于师范生专业发展的教育实习评价理念,围绕教育实习的准备、进行、总结三个阶段实施与相应的合理的教育实习评价方法,能够使教育实习在师范生专业发展过程中发挥最大的促进作用。 展开更多

关键词 教师专业化 师范生 教育实习评价

下载PDF 职称材料

基于C/S和B/S混合模式的财务核算系统及实现 被引量：2

5

作者 李白桦 马丽丽 《辽宁工程技术大学学报（社会科学版）》 2006年第5期508-510,共3页

为了解决集团公司对下属各分公司的远程财务监控和数据交流以及各分公司内部的财务独立核算问题,以一个具体的研究课题为背景,设计并实现了一个基于C/S和B/S混合模式的、先进实用的网络财务管理信息系统,同时又能为经营管理层提供辅助... 为了解决集团公司对下属各分公司的远程财务监控和数据交流以及各分公司内部的财务独立核算问题,以一个具体的研究课题为背景,设计并实现了一个基于C/S和B/S混合模式的、先进实用的网络财务管理信息系统,同时又能为经营管理层提供辅助决策信息。 展开更多

关键词 C/S B/S 财务核算

下载PDF 职称材料

脂蛋白（a）受体的研究 被引量：1

6

作者 李白桦 刘德文 沃兴德 《中国动脉硬化杂志》 CAS CSCD 1996年第4期288-290,共3页

本文用蛋白质免疫印迹方法发现了猴肝细胞膜上脂蛋白（ａ）受体，为进一步研究这一导致动脉粥样硬化的脂蛋白的致病机理提供了新的研究内容，具体方法为：取新鲜猴肝匀浆、离心、超声波等处理制得可溶性的膜受体粗提液，经十二烷基磺酸... 本文用蛋白质免疫印迹方法发现了猴肝细胞膜上脂蛋白（ａ）受体，为进一步研究这一导致动脉粥样硬化的脂蛋白的致病机理提供了新的研究内容，具体方法为：取新鲜猴肝匀浆、离心、超声波等处理制得可溶性的膜受体粗提液，经十二烷基磺酸钠－聚丙烯酰胺凝胶电泳纯化后转移至硝酸纤维膜，用蛋白质免疫印迹方法检测，出现林异的脂蛋白（ａ）受体条带（统计学处理，～３００ｋＤａ）。 展开更多

关键词 脂蛋白(a)受体 动脉粥样硬化

下载PDF 职称材料

计算机课堂低效教学行为研究 被引量：1

7

作者 李白桦 孙美乔 《辽宁师范大学学报（社会科学版）》 2017年第2期65-70,共6页

计算机学科知识体系日益庞大、学生学业负担加重的现状,迫切需要高效的课堂教学,而高效的课堂教学有赖于教师良好的课堂教学行为。然而,部分计算机学科教师在课堂教学中表现出诸多低效的教学行为,直接影响学生的学习质量。本文在界定了... 计算机学科知识体系日益庞大、学生学业负担加重的现状,迫切需要高效的课堂教学,而高效的课堂教学有赖于教师良好的课堂教学行为。然而,部分计算机学科教师在课堂教学中表现出诸多低效的教学行为,直接影响学生的学习质量。本文在界定了低效教学行为的基础上,综合运用课堂观察、教学录像及分析、师生访谈的方法进行实证研究,梳理总结计算机课堂低效教学行为的几种典型表现。针对几种典型的低效教学行为,从具体实施的层面,探讨计算机课堂低效教学行为的矫正策略。 展开更多

关键词 计算机教师 低效教学行为 矫正

下载PDF 职称材料

基于ITIAS的课堂教学视频分析软件设计与实现 被引量：4

8

作者 李白桦 张晓艺 《软件》 2019年第1期46-50,共5页

课堂教学行为研究是教学研究中的重要内容,而课堂教学视频分析是进行课堂教学行为研究的有效方法之一。本文从教学研究的实际需要出发,设计并开发了一款课堂教学视频分析软件,该软件基于ITIAS(基于信息技术的互动分析编码系统),对课堂... 课堂教学行为研究是教学研究中的重要内容,而课堂教学视频分析是进行课堂教学行为研究的有效方法之一。本文从教学研究的实际需要出发,设计并开发了一款课堂教学视频分析软件,该软件基于ITIAS(基于信息技术的互动分析编码系统),对课堂教学视频进行定量的、高效的观察和统计,从而实现对课堂教学行为的可量化数据分析,促进分析的实证化和规范化。全文从该软件设计与开发的关联背景、需求及架构、功能模块、核心技术实现、总结及展望五个方面展开介绍。 展开更多

关键词 课堂教学视频 教学行为分析 ITIAS

下载PDF 职称材料

基于ITIAS的中职信息技术课堂教学互动行为分析 被引量：4

9

作者 李白桦 李凡 《软件》 2020年第2期283-287,共5页

文章运用基于信息技术的互动分析编码系统ITIAS,以中职信息技术优秀课例视频为研究对象,分别从课堂情感氛围、课堂教学结构、教师言语倾向、师生问答、技术应用五个方面对中职信息技术课堂教学的互动行为进行定量分析。在结合质性分析... 文章运用基于信息技术的互动分析编码系统ITIAS,以中职信息技术优秀课例视频为研究对象,分别从课堂情感氛围、课堂教学结构、教师言语倾向、师生问答、技术应用五个方面对中职信息技术课堂教学的互动行为进行定量分析。在结合质性分析的基础上提出提升课堂教学互动有效性建议:充分发挥情感氛围的教育功能、引领创新思维、深化技术应用。 展开更多

关键词 教学互动 中职 信息技术

下载PDF 职称材料

基于信息技术构建师范生教育教学技能多元化培养模式 被引量：2

10

作者 李白桦 《中国成人教育》 北大核心 2009年第23期126-127,共2页

信息技术日新月异的发展和基础教育新课程理念的不断提升,对教师的教育教学能力提出了更高的要求,教师的教育教学技能需要在传统的基础上加以改造和扩充。本文探讨了在新课程理念的指导和信息技术手段的支持下,针对师范生教育教学技能... 信息技术日新月异的发展和基础教育新课程理念的不断提升,对教师的教育教学能力提出了更高的要求,教师的教育教学技能需要在传统的基础上加以改造和扩充。本文探讨了在新课程理念的指导和信息技术手段的支持下,针对师范生教育教学技能的培养目标、培养方式和评价方法三个方面进行了多元化培养模式的构建。 展开更多

关键词 信息技术 师范生 教育教学技能 多元化

下载PDF 职称材料

太原市城区及其郊区儿童铅中毒调查研究 被引量：4

11

作者 李白桦 《山西医科大学学报》 CAS 2005年第2期184-186,共3页

目的为了解当前我国北方某城区及其郊区儿童血铅(BPb)水平。方法选择太原市城区和其郊区1～4岁儿童进行血铅测定,城区190名;郊区207名。结果城区儿童BPb水平(μmol/L)平均为0.313,Ⅰ级为77.9%,ⅡA级为22.1%,无ⅡB级以上者;而城郊儿童BP... 目的为了解当前我国北方某城区及其郊区儿童血铅(BPb)水平。方法选择太原市城区和其郊区1～4岁儿童进行血铅测定,城区190名;郊区207名。结果城区儿童BPb水平(μmol/L)平均为0.313,Ⅰ级为77.9%,ⅡA级为22.1%,无ⅡB级以上者;而城郊儿童BPb水平(μmol/L)平均为0.733,Ⅰ级为44.0%,ⅡA级为16.9%,ⅡB级为16.9%,Ⅱ级共33.8%,Ⅲ级为20.8%,Ⅳ级为1.4%。结论城区儿童血铅(BPb)水平分布明显低于郊区,郊区儿童铅中毒较为严重,由于低水平铅暴露对儿童健康都会产生不良的影响,所以,无论城区还是郊区,都应采取积极的预防铅污染措施,防止铅对儿童的危害。 展开更多

关键词 铅中毒 空气污染物 儿童 学龄前

下载PDF 职称材料

学生管理信息系统的敏捷开发 被引量：2

12

作者 李白桦 《大连铁道学院学报》 CAS 2006年第4期60-62,68,共4页

以一个具体的学生信息管理系统的开发过程为背景,介绍了开发的过程,着重分析了在系统开发过程中,运用软件工程领域中的敏捷开发方法,适应快速的需求变化,达到完善需求分析,改进开发过程,提高软件项目管理水平的目的.

关键词 管理信息系统 敏捷开发 极限编程

下载PDF 职称材料

面向高校师范生的微格教学评价与学习系统设计与开发 被引量：3

13

作者 李白桦 张林东 《中国教育信息化（高教职教）》 2014年第4期77-79,共3页

通过前期的调查,发现现有的微格教学评价系统在评价环节缺乏系统性,并且无法有效满足高校微格教学评价的需求。根据高校师范生微格教学的特点,并结合大量的文献分析,作者设计并实现了面向高校师范生的微格教学评价系统。本系统实现了多... 通过前期的调查,发现现有的微格教学评价系统在评价环节缺乏系统性,并且无法有效满足高校微格教学评价的需求。根据高校师范生微格教学的特点,并结合大量的文献分析,作者设计并实现了面向高校师范生的微格教学评价系统。本系统实现了多元化、系统化评价功能,以及通过构建班级社区把传统的微格教学班级成功地"转移"到网络上,在一定程度上满足了高校微格教学评价的需求。 展开更多

关键词 微格教学评价 学习系统 班级社区 高校师范生

下载PDF 职称材料

胎儿脾内B淋巴细胞发育的研究 被引量：1

14

作者 李白桦 葛振华 王若愚 《中国组织化学与细胞化学杂志》 CAS CSCD 1992年第2期164-169,260-261,共8页

本文利用一系列抗体和免疫组织化学,在冰冻切片上对不同胎龄(9～38周)的脾,比较观察了淋巴组织形成过程中,B细胞膜抗原的变化。结果发现胎儿脾内T、B淋巴细胞集聚是沿血管分布的,开始为集落样,随着淋巴细胞不断增加,则分别发育为脾小结... 本文利用一系列抗体和免疫组织化学,在冰冻切片上对不同胎龄(9～38周)的脾,比较观察了淋巴组织形成过程中,B细胞膜抗原的变化。结果发现胎儿脾内T、B淋巴细胞集聚是沿血管分布的,开始为集落样,随着淋巴细胞不断增加,则分别发育为脾小结和动脉周围淋巴鞘。B细胞由集落发展为脾小结时,膜抗原出现一系列变化,如Leu14和BA-1由弱阳性到阳性,OKB-2和Tac由阴性转变为阳性。其他的各种SIg,HLA-DR也有相应改变,这些膜抗原表达的变化,提示B细胞向成熟方面发育,但未发育为浆细胞,脾小结内也未见有生长中心。T细胞数量由少到多,但染色强度没有改变,这是因为T细胞不在脾内发育,而且进入外周淋巴器官的T细胞,功能上是成熟的。 展开更多

关键词 胎儿脾 免疫组织化学 单克隆抗体

下载PDF 职称材料

比较法在高校计算机教学中的应用 被引量：1

15

作者 李白桦 《辽宁教育行政学院学报》 2005年第2期88-88,90,共2页

由于计算机技术和应用迅速发展,计算机课程在高校的地位日趋重要。同时计算机作为一门新兴学科,相对于其他学科有其自身的特点,然而对计算机教学法的研究相对明显薄弱,计算机教学过程中存在很大的盲目性。因此,研究计算机教学的规律及... 由于计算机技术和应用迅速发展,计算机课程在高校的地位日趋重要。同时计算机作为一门新兴学科,相对于其他学科有其自身的特点,然而对计算机教学法的研究相对明显薄弱,计算机教学过程中存在很大的盲目性。因此,研究计算机教学的规律及其方法,提高计算机教学质量十分必要。在计算机教学中,恰当地运用比较法会起到事半功倍的作用,而且对提高学生的思维能力和创新能力很有帮助。 展开更多

关键词 计算机教学 高校 其他学科 比较法 学法 计算机课程 教学质量 相对 法会 存在

下载PDF 职称材料

基于Struts框架的微格教学在线评价管理系统设计与实现 被引量：1

16

作者 李白桦 靳芮洁 《软件》 2017年第1期44-48,共5页

微格教学是师范院校对师范生进行教学技能训练的主要方式,在这种技能训练的过程中,评价环节极其重要。目前,微格教学评价的实施方式和技术手段落后于微格教学环境的数字化发展,针对这种状况,在对师范院校微格教学评价进行系统研究的基础... 微格教学是师范院校对师范生进行教学技能训练的主要方式,在这种技能训练的过程中,评价环节极其重要。目前,微格教学评价的实施方式和技术手段落后于微格教学环境的数字化发展,针对这种状况,在对师范院校微格教学评价进行系统研究的基础上,设计并实现了一个基于Struts框架的微格教学在线评价管理系统,有效促进了师范生教学技能的提升。从微格教学评价实施的现状及问题、系统分析与设计、系统开发与实现三个方面对系统进行了分析和描述。 展开更多

关键词 微格教学 在线评价 STRUTS

下载PDF 职称材料

“信息技术教学论”课程改革的实践探索 被引量：2

17

作者 李白桦 《陕西教育（高教版）》 2009年第10期259-259,共1页

本文结合基础教育课程改革，从课程内容、教学实施过程、学生评价体系、现代化教学手段几方面介绍了辽宁师范大学信息技术教学论课程改革的一系列研究及实践经验。

关键词 信息技术教学论 课程改革 实践探索

下载PDF 职称材料

教师职前教育信息化的有效实施

18

作者 李白桦 《教育与职业》 北大核心 2013年第32期75-76,共2页

为了主动适应并推动基础教育信息化、支持并促进教师专业化发展,教师职前教育信息化的有效实施显得尤为重要。文章在阐述教师职前教育信息化的意义、分析我国教师职前教育信息化现状的基础上,提出了教师职前教育信息化的策略。

关键词 教师 职前教育 信息化

下载PDF 职称材料

信息技术课堂的导学艺术

19

作者 李白桦 孙美乔 张晓辉 《中国信息技术教育》 2011年第21期44-45,共2页

信息技术课程致力于提升学生的信息素养、培养学生的创新精神和实践能力，基本的指导思想是以学生发展为本，在传授信息技术知识的同时帮助他们形成主动探求知识、重视解决实际问题的积极的学习方式。这就要求信息技术教师具有以学生为... 信息技术课程致力于提升学生的信息素养、培养学生的创新精神和实践能力，基本的指导思想是以学生发展为本，在传授信息技术知识的同时帮助他们形成主动探求知识、重视解决实际问题的积极的学习方式。这就要求信息技术教师具有以学生为主体的意识，修炼并努力提高自身的导学艺术。 展开更多

关键词 信息技术课程 艺术 导学 学生发展 课堂 技术知识 信息素养 实践能力

下载PDF 职称材料

将竞赛引入计算机课堂教学探讨

20

作者 李白桦 《辽宁教育行政学院学报》 2003年第6期20-20,共1页

在计算机教学中,依托校园局域网,适时地开展学习竞赛,并将这种竞赛贯穿于课程的始终,以赛促学,以赛促练,可以收到令人满意的效果.

关键词 竞赛 计算机教学

下载PDF 职称材料