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大豆平衡施肥试验总结
被引量:
5
1
作者
李祥轩
王艳丽
+2 位作者
马莉
王兰英
刘敏
《安徽农学通报》
2006年第1期37-37,共1页
报道了对太和县优质高蛋白大豆中黄13进行各均有三个不同水平的NPK平衡施肥试验的结果。
关键词
大豆
化肥
平衡施肥
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职称材料
小麦“3414”肥料试验初报
被引量:
2
2
作者
李祥轩
桑涛
王心孟
《安徽农学通报》
2007年第1期92-,共1页
在太和县进行小麦“3414”肥料效应试验,结果表明:冬小麦产量与氮、磷、钾肥用量之间有显著的正相关。
关键词
小麦
"3414"肥料
试验
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职称材料
运用“3414”试验探索小麦高产施肥模型
被引量:
4
3
作者
李祥轩
《安徽农学通报》
2007年第24期84-85,共2页
通过"3414"回归最优设计原理设置的小麦肥效试验结果,获得肥料效应函数方程,由此数学模型得出理论氮、磷、钾最佳施肥量,其中N∶14.4kg/667m2,P2O5∶7.03kg/667m2、K2O∶3.83kg/667m2,最佳产量460kg/667m2。综合分析不同推荐...
通过"3414"回归最优设计原理设置的小麦肥效试验结果,获得肥料效应函数方程,由此数学模型得出理论氮、磷、钾最佳施肥量,其中N∶14.4kg/667m2,P2O5∶7.03kg/667m2、K2O∶3.83kg/667m2,最佳产量460kg/667m2。综合分析不同推荐施肥方法的推荐施肥量,结合当地农业生产实际,目标产量500kg,氮、磷、钾建议推荐量分别为15kg/667m2、7.5kg/667m2、6kg/667m2。
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关键词
小麦
“3414”肥效试验
施肥模型
推荐施肥量
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职称材料
把握诗词的精髓感受无穷的魅力——中学古诗词教学之我见
被引量:
1
4
作者
李祥轩
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2008年第10期80-82,共3页
新课标下,在教学中结合古典诗歌的一般特点和中学生学习的一般实际,把古典诗歌教好教活,教师就要在诵读过程中时音调、节奏、韵脚进行声调指导,理解过程中对情境、形象、风格给以情意点拨.让学生在诗歌的殿堂中留连忘返。
关键词
古典诗歌
阅读鉴赏
课堂教学
语文教育
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职称材料
新高考视域下的高中语文阅读教学改革
被引量:
1
5
作者
李祥轩
《新作文(教研)》
2019年第1期0169-0170,共2页
随着传统高考的退出,在教学中着力发展学生综合素养的全新高考已经应运而生。传统高考注重考察知识,新高考视域下注重学生综合能力的培养。当前高中语文阅读教学存在突出问题,本文在新高考视域下,尝试探究高中语文阅读教学改革。
关键词
新高考
高中语文
阅读教学
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职称材料
高中文言教学拓展方向浅议
6
作者
李祥轩
《中学语文》
2019年第30期73-74,共2页
在新一轮高中课改中,修订后的高中语文课程标准从学科育人价值的角度,凝练了"语言建构与运用""思维发展与提升""审美鉴赏与创造""文化传承与理解"四方面学科核心素养。传统文言经典篇目在教材...
在新一轮高中课改中,修订后的高中语文课程标准从学科育人价值的角度,凝练了"语言建构与运用""思维发展与提升""审美鉴赏与创造""文化传承与理解"四方面学科核心素养。传统文言经典篇目在教材中所占比例较大,但对于教材的深入利用存在效率不高的问题。如果能科学地确定教学拓展的方向,挖掘教材,就有可能提升学生的文化素养,获得思维的发展。围绕新课标提出的核心素养,笔者认为,文言文教学应该从以下三个方向进行拓展。
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关键词
学科核心素养
文言教学
高中课改
文言文教学
挖掘教材
教学拓展
拓展方向
新课标
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职称材料
2020年小麦有机肥替代暨化肥减量增效试验报告
7
作者
李祥轩
《农村科学实验》
2021年第2期120-121,共2页
为落实国家及省、市、县关于现代生态农业产业化建设的总体部署,保障粮食安全,保持良好的生态环境,实现农业绿色发展。根据耕地保护与质量提升项目及继续实施化肥使用零增长行动,实施减肥增效,做到减肥不减产,积极寻找减少化肥用量的新...
为落实国家及省、市、县关于现代生态农业产业化建设的总体部署,保障粮食安全,保持良好的生态环境,实现农业绿色发展。根据耕地保护与质量提升项目及继续实施化肥使用零增长行动,实施减肥增效,做到减肥不减产,积极寻找减少化肥用量的新途径,摸索有机肥替代部分化肥的适宜用量,探讨小麦新的施肥模式。
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关键词
小麦
化肥
实验
报告
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职称材料
2020 年玉米增施锌肥试验报告
8
作者
李祥轩
《农村科学实验》
2021年第4期141-142,共2页
玉米是对锌较为敏感的作物之一,缺锌易引起植株新生幼叶脉间失绿,呈淡黄色,叶片茎部发白,俗称白苗病。出苗后1-2周左右就有叶片失绿现象,3-6片叶时更为明显,之后表现为植株生长不良、矮小,生长受阻,茎杆细弱,节间变短,抽雄吐丝延迟,果...
玉米是对锌较为敏感的作物之一,缺锌易引起植株新生幼叶脉间失绿,呈淡黄色,叶片茎部发白,俗称白苗病。出苗后1-2周左右就有叶片失绿现象,3-6片叶时更为明显,之后表现为植株生长不良、矮小,生长受阻,茎杆细弱,节间变短,抽雄吐丝延迟,果穗发育不良,结实少,秃尖缺粒,严重减产;因此,在缺锌土壤上适量补施锌肥,对提高玉米产量有重要作用,本试验就是展示锌肥的增产效果,为大面积推广应用提供科学依据。
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关键词
玉米
实验
报告
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职称材料
2020年太和县大豆不同配方施肥对比试验报告
9
作者
李祥轩
《农村科学实验》
2021年第13期174-175,共2页
本文通过对太和县大豆进行不同配方施肥试验分析得以检测报告。
关键词
太和县大豆
实验选材
结果分析
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职称材料
2019年太和县小麦配方施肥实施内容及应用效果
10
作者
桑涛
李祥轩
《现代农业科技》
2020年第7期55-55,58,共2页
通过采样测试了解地力、田间试验验证肥料配方是否适应当地小麦生产需要、提出施肥指导意见、采用农企对接送肥到村、建设示范区、开展观摩培训及指导服务等活动开展小麦配方施肥,为了更好地掌握小麦配方施肥的应用效果,太和县农技推广...
通过采样测试了解地力、田间试验验证肥料配方是否适应当地小麦生产需要、提出施肥指导意见、采用农企对接送肥到村、建设示范区、开展观摩培训及指导服务等活动开展小麦配方施肥,为了更好地掌握小麦配方施肥的应用效果,太和县农技推广中心技术人员进行了调研,并提出了经验模式,以期为小麦种植提供参考。
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关键词
小麦
配方施肥
实施内容
应用效果
安徽太和
2019年
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职称材料
玉米增施锌肥效果试验
11
作者
桑涛
李祥轩
《现代农业科技》
2019年第10期13-13,共1页
为了明确玉米增施锌肥的效果,特进行不同锌肥施用量试验。结果表明,增施锌肥可以促进玉米产量的提升,综合考虑生产成本等多种因素,锌肥施用量以15kg/hm^2比较适宜,产投比最高。
关键词
玉米
锌肥
产量
经济效益
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职称材料
题名
大豆平衡施肥试验总结
被引量:
5
1
作者
李祥轩
王艳丽
马莉
王兰英
刘敏
机构
太和县农业技术推广中心
出处
《安徽农学通报》
2006年第1期37-37,共1页
文摘
报道了对太和县优质高蛋白大豆中黄13进行各均有三个不同水平的NPK平衡施肥试验的结果。
关键词
大豆
化肥
平衡施肥
分类号
S565.1 [农业科学—作物学]
下载PDF
职称材料
题名
小麦“3414”肥料试验初报
被引量:
2
2
作者
李祥轩
桑涛
王心孟
机构
太和县农业技术推广中心
太和县桑营镇农业综合服务站
出处
《安徽农学通报》
2007年第1期92-,共1页
文摘
在太和县进行小麦“3414”肥料效应试验,结果表明:冬小麦产量与氮、磷、钾肥用量之间有显著的正相关。
关键词
小麦
"3414"肥料
试验
分类号
S512 [农业科学—作物学]
下载PDF
职称材料
题名
运用“3414”试验探索小麦高产施肥模型
被引量:
4
3
作者
李祥轩
机构
太和县农业技术推广中心
出处
《安徽农学通报》
2007年第24期84-85,共2页
文摘
通过"3414"回归最优设计原理设置的小麦肥效试验结果,获得肥料效应函数方程,由此数学模型得出理论氮、磷、钾最佳施肥量,其中N∶14.4kg/667m2,P2O5∶7.03kg/667m2、K2O∶3.83kg/667m2,最佳产量460kg/667m2。综合分析不同推荐施肥方法的推荐施肥量,结合当地农业生产实际,目标产量500kg,氮、磷、钾建议推荐量分别为15kg/667m2、7.5kg/667m2、6kg/667m2。
关键词
小麦
“3414”肥效试验
施肥模型
推荐施肥量
分类号
S512 [农业科学—作物学]
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职称材料
题名
把握诗词的精髓感受无穷的魅力——中学古诗词教学之我见
被引量:
1
4
作者
李祥轩
机构
广东省江门市棠下中学教师
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2008年第10期80-82,共3页
文摘
新课标下,在教学中结合古典诗歌的一般特点和中学生学习的一般实际,把古典诗歌教好教活,教师就要在诵读过程中时音调、节奏、韵脚进行声调指导,理解过程中对情境、形象、风格给以情意点拨.让学生在诗歌的殿堂中留连忘返。
关键词
古典诗歌
阅读鉴赏
课堂教学
语文教育
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G63
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职称材料
题名
新高考视域下的高中语文阅读教学改革
被引量:
1
5
作者
李祥轩
机构
广东省江门市蓬江区棠下镇棠下大道棠下中学
出处
《新作文(教研)》
2019年第1期0169-0170,共2页
文摘
随着传统高考的退出,在教学中着力发展学生综合素养的全新高考已经应运而生。传统高考注重考察知识,新高考视域下注重学生综合能力的培养。当前高中语文阅读教学存在突出问题,本文在新高考视域下,尝试探究高中语文阅读教学改革。
关键词
新高考
高中语文
阅读教学
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
高中文言教学拓展方向浅议
6
作者
李祥轩
机构
广东江门市棠下中学
出处
《中学语文》
2019年第30期73-74,共2页
文摘
在新一轮高中课改中,修订后的高中语文课程标准从学科育人价值的角度,凝练了"语言建构与运用""思维发展与提升""审美鉴赏与创造""文化传承与理解"四方面学科核心素养。传统文言经典篇目在教材中所占比例较大,但对于教材的深入利用存在效率不高的问题。如果能科学地确定教学拓展的方向,挖掘教材,就有可能提升学生的文化素养,获得思维的发展。围绕新课标提出的核心素养,笔者认为,文言文教学应该从以下三个方向进行拓展。
关键词
学科核心素养
文言教学
高中课改
文言文教学
挖掘教材
教学拓展
拓展方向
新课标
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
2020年小麦有机肥替代暨化肥减量增效试验报告
7
作者
李祥轩
机构
农业技术推广中心
出处
《农村科学实验》
2021年第2期120-121,共2页
文摘
为落实国家及省、市、县关于现代生态农业产业化建设的总体部署,保障粮食安全,保持良好的生态环境,实现农业绿色发展。根据耕地保护与质量提升项目及继续实施化肥使用零增长行动,实施减肥增效,做到减肥不减产,积极寻找减少化肥用量的新途径,摸索有机肥替代部分化肥的适宜用量,探讨小麦新的施肥模式。
关键词
小麦
化肥
实验
报告
分类号
F32 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
2020 年玉米增施锌肥试验报告
8
作者
李祥轩
机构
农业技术推广中心
出处
《农村科学实验》
2021年第4期141-142,共2页
文摘
玉米是对锌较为敏感的作物之一,缺锌易引起植株新生幼叶脉间失绿,呈淡黄色,叶片茎部发白,俗称白苗病。出苗后1-2周左右就有叶片失绿现象,3-6片叶时更为明显,之后表现为植株生长不良、矮小,生长受阻,茎杆细弱,节间变短,抽雄吐丝延迟,果穗发育不良,结实少,秃尖缺粒,严重减产;因此,在缺锌土壤上适量补施锌肥,对提高玉米产量有重要作用,本试验就是展示锌肥的增产效果,为大面积推广应用提供科学依据。
关键词
玉米
实验
报告
分类号
S51 [农业科学—作物学]
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职称材料
题名
2020年太和县大豆不同配方施肥对比试验报告
9
作者
李祥轩
机构
安徽太和县农业技术推广中心
出处
《农村科学实验》
2021年第13期174-175,共2页
文摘
本文通过对太和县大豆进行不同配方施肥试验分析得以检测报告。
关键词
太和县大豆
实验选材
结果分析
分类号
S51 [农业科学—作物学]
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职称材料
题名
2019年太和县小麦配方施肥实施内容及应用效果
10
作者
桑涛
李祥轩
机构
安徽省太和县农业技术推广中心
出处
《现代农业科技》
2020年第7期55-55,58,共2页
文摘
通过采样测试了解地力、田间试验验证肥料配方是否适应当地小麦生产需要、提出施肥指导意见、采用农企对接送肥到村、建设示范区、开展观摩培训及指导服务等活动开展小麦配方施肥,为了更好地掌握小麦配方施肥的应用效果,太和县农技推广中心技术人员进行了调研,并提出了经验模式,以期为小麦种植提供参考。
关键词
小麦
配方施肥
实施内容
应用效果
安徽太和
2019年
分类号
S512.1 [农业科学—作物学]
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职称材料
题名
玉米增施锌肥效果试验
11
作者
桑涛
李祥轩
机构
安徽省太和县农业技术推广中心
出处
《现代农业科技》
2019年第10期13-13,共1页
文摘
为了明确玉米增施锌肥的效果,特进行不同锌肥施用量试验。结果表明,增施锌肥可以促进玉米产量的提升,综合考虑生产成本等多种因素,锌肥施用量以15kg/hm^2比较适宜,产投比最高。
关键词
玉米
锌肥
产量
经济效益
分类号
S147.5 [农业科学—肥料学]
S513 [农业科学—作物学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大豆平衡施肥试验总结
李祥轩
王艳丽
马莉
王兰英
刘敏
《安徽农学通报》
2006
5
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职称材料
2
小麦“3414”肥料试验初报
李祥轩
桑涛
王心孟
《安徽农学通报》
2007
2
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职称材料
3
运用“3414”试验探索小麦高产施肥模型
李祥轩
《安徽农学通报》
2007
4
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职称材料
4
把握诗词的精髓感受无穷的魅力——中学古诗词教学之我见
李祥轩
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2008
1
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职称材料
5
新高考视域下的高中语文阅读教学改革
李祥轩
《新作文(教研)》
2019
1
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职称材料
6
高中文言教学拓展方向浅议
李祥轩
《中学语文》
2019
0
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职称材料
7
2020年小麦有机肥替代暨化肥减量增效试验报告
李祥轩
《农村科学实验》
2021
0
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职称材料
8
2020 年玉米增施锌肥试验报告
李祥轩
《农村科学实验》
2021
0
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职称材料
9
2020年太和县大豆不同配方施肥对比试验报告
李祥轩
《农村科学实验》
2021
0
下载PDF
职称材料
10
2019年太和县小麦配方施肥实施内容及应用效果
桑涛
李祥轩
《现代农业科技》
2020
0
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职称材料
11
玉米增施锌肥效果试验
桑涛
李祥轩
《现代农业科技》
2019
0
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职称材料
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