课前情绪调动的五种方法

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作者 李耀秋 陈德良 《湖南教育（综合版）》 2001年第8期45-45,共1页

关键词 情绪调动 音乐欣赏 沅江市 朗诵法 五种方法 钻研精神 铿锵有力 音乐的美 回忆法 精神振奋

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洞庭湖畔一明珠——记南县麻河口方谷学校

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作者 李耀秋 《湖南教育（综合版）》 2001年第8期32-32,共1页

关键词 洞庭湖 方谷 南县 学会做人 学校现代化 明珠 教育理念 学会生存 分层教学 学会学习

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生物教学激趣四招

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作者 李耀秋 罗则鸣 《湖南教育（上旬）（A）》 2000年第17期60-60,共1页

关键词 生物教学 学习兴趣 生物学知识 引发兴趣 心理分析 沅江市 教科书 新奇性 教师 电教手段

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计算机学习兴趣的培养

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作者 李耀秋 李建华 《湖南教育（上旬）（A）》 2000年第8期59-59,共1页

关键词 学习兴趣 计算机课 计算机教学 多用计算机 中英文录入 分层教学 上机操作 计算机应用 调整教学内容 沅江市

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百年足迹 万千人才——记沅江市第一中学

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作者 李耀秋 《湖南教育（上旬）（A）》 1999年第8期12-12,共1页

沅江市一中前身为光绪二十四年（１８９８年）兴建的琼湖书院。一个世纪以来，共培养学生２万余人。学校现有教职员工２００人，在校学生１７６９人，教学班３０个，校园面积１２２亩。校内教学楼、科技楼、综合楼、办公楼、学生住宿楼... 沅江市一中前身为光绪二十四年（１８９８年）兴建的琼湖书院。一个世纪以来，共培养学生２万余人。学校现有教职员工２００人，在校学生１７６９人，教学班３０个，校园面积１２２亩。校内教学楼、科技楼、综合楼、办公楼、学生住宿楼、教工住宿楼高高耸立，实验室、仪器... 展开更多

关键词 沅江市 体育传统项目学校 音像教材 中学生 奥林匹克化学竞赛 湖南省 历史教学 中学英语教育 全面素质教育 教学论文

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加强对学生的思想行为导向

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作者 李耀秋 曾定兵 《湖南教育（上旬）（A）》 1999年第9期20-20,共1页

关键词 思想行为 情感诱导 思想品德教育 专题活动 爱国主义教育 教师 教书育人 审美能力 沅江市 思想教育内容

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点点滴滴总关情——记钟立平老师转变后进生二三事

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作者 李耀秋 《湖南教育（上旬）（A）》 1997年第7期10-11,共2页

沅江市桔园学校中学部18班是个有名的令人头痛的班,然而去年下学期钟立平老师担任班主任后,该班在学校期末评比时居然成了全校40个班级中的“先进集体”。这与钟老师的辛勤劳动,尤其是她为转变后进生所付出的爱是分不开的。 她接手班主... 沅江市桔园学校中学部18班是个有名的令人头痛的班,然而去年下学期钟立平老师担任班主任后,该班在学校期末评比时居然成了全校40个班级中的“先进集体”。这与钟老师的辛勤劳动,尤其是她为转变后进生所付出的爱是分不开的。 她接手班主任之初,发现男生鲁灿清经常脸上、脖子上伤痕道道、血迹斑斑。 展开更多

关键词 转变后进生 班主任 眼镜 1997年7月 中学历史 湖南教育 体育运动 辛勤劳动 班级工作 骨干教师

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沅江开庭审理家长违反《义务教育法》一案

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作者 李耀秋 高乐丰 刘勇 《湖南教育（综合版）》 2001年第10期30-30,共1页

关键词 开庭审理 义务教育法

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给每个学生插上创新的翅膀──记沅江市“培养和发展中小学生创造力”实验 被引量：1

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作者 彭中华 李耀秋 《湖南教育（上旬）（A）》 1999年第13期26-28,共3页

关键词 学生创造力 创造教育 创造性教学方法 培养和发展 沅江市 中小学生 创造性思维训练 学生创新 学生的创造性思维 学科教学

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桃李不言 下自成蹊——沅江市职业中专抓质量、上规模、促发展纪实

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作者 彭中华 王奇武 +1 位作者 李耀秋 刘镜如 《湖南教育（综合版）》 2001年第10期13-16,共4页

关键词 职业中专 沅江市 职业学校 促发展 抓质量 专业群 实习基地 职业教育 模块式教学 技术模块

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调整课程 优化课题 改革课堂——沅江市素质教育览胜

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作者 彭中华 胡炳楠 李耀秋 《湖南教育（上旬）（A）》 1998年第24期17-20,共4页

浩调整课程优化课题改革课堂———沅江市素质教育览胜素质教育三湘行瀚的洞庭，流不尽江南春水；美丽的湖乡，看不够醉人风光。在沅江采访，记者领略到了湖光山色和渔舟唱晚的意境，更感受到了盛开着的素质教育之花溢出的满园芬芳。构... 浩调整课程优化课题改革课堂———沅江市素质教育览胜素质教育三湘行瀚的洞庭，流不尽江南春水；美丽的湖乡，看不够醉人风光。在沅江采访，记者领略到了湖光山色和渔舟唱晚的意境，更感受到了盛开着的素质教育之花溢出的满园芬芳。构建一个工程，抓住两个重点，实现三个... 展开更多

关键词 沅江市 素质教育 改革课堂 教学模式 薄弱学校建设 教改课题 创造性教学 教学常规 教研教改 精神文明建设

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