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基于知识迁移贯通的机器学习课程教学改革
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作者 李爽 韩锐 李轩涯 《计算机教育》 2024年第5期53-58,共6页
针对当前机器学习课程教学普遍存在的“新旧知识分离”“理论实践脱节”“课程技术滞后”问题,结合课程自身“综合性”“实践性”“发展性”的特点以及OBE教育理念,提出“多源知识迁移贯通”“理论实践迁移结合”以及“自主创新迁移激... 针对当前机器学习课程教学普遍存在的“新旧知识分离”“理论实践脱节”“课程技术滞后”问题,结合课程自身“综合性”“实践性”“发展性”的特点以及OBE教育理念,提出“多源知识迁移贯通”“理论实践迁移结合”以及“自主创新迁移激发”三位一体教改思路,介绍具体教学改革实践,最后说明教改效果。 展开更多
关键词 机器学习 知识迁移 OBE理念 学科融合 课程改革
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人工智能在程序设计教学应用中的探索与实践 被引量:7
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作者 汪芳 赵左 +1 位作者 王毅航 李轩涯 《计算机教育》 2023年第11期45-50,共6页
以基于人工智能对话机器人(Chat Generative Pre-trained Transformer,对话生成式预训练转换器)的程序设计教学为主题,探讨如何利用人工智能促进编程学习、个性化教育和提高教育效果,从而为教育者和学习者提供新的思维和创新的学习经验... 以基于人工智能对话机器人(Chat Generative Pre-trained Transformer,对话生成式预训练转换器)的程序设计教学为主题,探讨如何利用人工智能促进编程学习、个性化教育和提高教育效果,从而为教育者和学习者提供新的思维和创新的学习经验。首先阐述人工智能对话机器人在高等教育中的研究背景和意义,然后以百度文心一言/ChatGPT为代表的人工智能对话机器人为例介绍在程序设计教学中的实现方法和案例,最后总结基于文心一言/ChatGPT的程序设计教学优点与特色,并提出未来研究的方向和展望。 展开更多
关键词 OpenAI 百度文心一言 ChatGPT 人工智能 基于大数据训练的语言生成模型
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传播树结构结点及路径双注意力谣言检测模型 被引量:4
3
作者 韩雪明 贾彩燕 +1 位作者 李轩涯 张鹏飞 《计算机科学》 CSCD 北大核心 2023年第4期22-31,共10页
随着社交媒体平台的快速发展和移动设备的普及,人与人之间的交互变得更加便捷。但同时,谣言在社交媒体上也更加肆虐,给公众和社会安全带来巨大的隐患。在现实世界中,用户在发表自己的评论之前,往往会首先观测其他已经发表的帖子,尤其是... 随着社交媒体平台的快速发展和移动设备的普及,人与人之间的交互变得更加便捷。但同时,谣言在社交媒体上也更加肆虐,给公众和社会安全带来巨大的隐患。在现实世界中,用户在发表自己的评论之前,往往会首先观测其他已经发表的帖子,尤其是即将评论的帖子上下文。现有的一些谣言检测方法虽然使用了谣言传播过程中的传播结构,基于群体智能原则提取用户间的相互质疑或事实线索,极大地提高了谣言检测的效果,但是对传播结构的深层非直接隐式关系及关键帖子和关键路径重要性的学习能力不足。据此,文中提出了一种基于传播树的结点及路径双注意力谣言检测模型DAN-Tree(Dual-attention Network Model on Propagation Tree Structures)。该模型使用Transformer结构学习传播路径中帖子间的隐式语义关系,并利用注意力机制学习路径中结点的重要度;其次,利用注意力机制对路径表示进行加权聚合得到整个传播树的表示向量;最后,基于传播树表示向量进行谣言分类。此外,我们使用结构嵌入方法学习帖子在传播树上的空间位置信息,进一步对谣言传播结构上的深层结构和语义信息进行融合。在4个经典数据集上的实验结果表明:DAN-Tree模型在其中的3个数据集上都超过了目前已有文献的最优结果。在Twitter15和Twitter16数据集上正确率指标分别提升了1.81%和2.39%,在PHEME数据集上F1指标提升了7.51%。 展开更多
关键词 谣言检测 传播结构 注意力机制 社交媒体 深度学习
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并行离散事件仿真集成开发环境的设计与实现 被引量:3
4
作者 解海涛 李轩涯 姚益平 《系统仿真学报》 CAS CSCD 北大核心 2009年第13期3929-3932,共4页
大规模并行仿真往往包含大量的实体模型,如何对这些实体模型进行灵活重组、高效集成、初始化设置和任务分发是并行仿真应用需要解决的重要问题之一。针对目前并行仿真应用开发的实际需求,设计实现了一个可视化的并行仿真系统集成开发环... 大规模并行仿真往往包含大量的实体模型,如何对这些实体模型进行灵活重组、高效集成、初始化设置和任务分发是并行仿真应用需要解决的重要问题之一。针对目前并行仿真应用开发的实际需求,设计实现了一个可视化的并行仿真系统集成开发环境,该环境以树型结构可视化地显示数据库中可供选择的对象模型,支持用户以"拖拉"方式选择需集成的对象,支持仿真对象初始化参数和分发方式的可视化设置,并能根据用户设置自动生成程序运行框架、初始化参数文件及工程文件。 展开更多
关键词 并行离散事件仿真(PDES) 集成开发环境 对象分发 代码自动生成
原文传递
基于虚拟力的三维部署技术研究 被引量:8
5
作者 李享 李轩涯 《科学技术与工程》 北大核心 2013年第9期2412-2420,2425,共10页
为了能够实现在复杂多变的环境中执行对未知目标体的探测任务,提出了一种基于虚拟力的在三维空间中的对复杂目标进行精确覆盖的部署算法。首先将虚拟力算法从二维空间拓展到三维空间,创新地提出了自适应中心引力和目标斥力网的概念,使... 为了能够实现在复杂多变的环境中执行对未知目标体的探测任务,提出了一种基于虚拟力的在三维空间中的对复杂目标进行精确覆盖的部署算法。首先将虚拟力算法从二维空间拓展到三维空间,创新地提出了自适应中心引力和目标斥力网的概念,使传感器节点能够根据探测目标形态的不同,自主进行调整部署形态,自适应地覆盖未知目标进行有针对性的探测任务。在仿真试验中,实现了对不同形态的复杂目标进行精确覆盖,并且与传统的虚拟力算法相比,覆盖率和均衡度都有较大提升。因此算法能在针对复杂的未知目标进行探测时,以较小的代价高效地完成探测任务,提出了一个从区域覆盖部署到目标精确覆盖部署的新型的研究方向。 展开更多
关键词 虚拟力 三维部署 复杂目标 精确覆盖
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新工科背景下人工智能实践类课程教学模式创新研究 被引量:23
6
作者 鲍鹏 邢薇薇 +1 位作者 卢苇 李轩涯 《计算机教育》 2021年第6期105-109,共5页
从国家推进新工科建设和人工智能技术发展的背景出发,针对软件工程专业人工智能实践类课程的教学体系建设现状,分析现行实践类课程教学过程中存在的问题,提出人工智能实践类课程教学改革方案,分别从前沿项目驱动、校企合作指导、实践平... 从国家推进新工科建设和人工智能技术发展的背景出发,针对软件工程专业人工智能实践类课程的教学体系建设现状,分析现行实践类课程教学过程中存在的问题,提出人工智能实践类课程教学改革方案,分别从前沿项目驱动、校企合作指导、实践平台搭建、国际化环境营造和实训基地建设5个方面详细阐述如何将工程培养目标与实践类课程教学相融合,以达到更好的培养效果。 展开更多
关键词 人工智能 实践类课程 项目驱动 校企合作 实践平台 实训基地
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校企深度融合的人工智能人才培养模式探索与实践 被引量:5
7
作者 鲍鹏 邢薇薇 +1 位作者 卢苇 李轩涯 《计算机教育》 2021年第10期11-14,共4页
从国家人工智能产业发展的背景出发,分析当前人工智能人才培养过程中存在的问题,提出校企深度融合的人工智能人才培养方案,分别从案例驱动的课程实训体系、项目引导的学期实训体系和基于企业需求的毕业设计体系3个方面介绍具体教学实践... 从国家人工智能产业发展的背景出发,分析当前人工智能人才培养过程中存在的问题,提出校企深度融合的人工智能人才培养方案,分别从案例驱动的课程实训体系、项目引导的学期实训体系和基于企业需求的毕业设计体系3个方面介绍具体教学实践,以期达到更好的培养效果。 展开更多
关键词 人工智能 校企融合 人才培养 案例 项目
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基于百度AI Studio的机器学习课程教学设计与实践 被引量:10
8
作者 徐国艳 周彬 +1 位作者 刘磊 李轩涯 《计算机教育》 2021年第6期100-104,109,共6页
针对机器学习课程内容多、难度大、理论性和实践性强、难于兼顾各层次学生需求等问题,提出将思想价值引领融入课程教学中,激发学生的学习内动力,阐述如何基于百度AI Studio丰富的课程资源和便捷的教学平台进行课程教学设计与实践,做到... 针对机器学习课程内容多、难度大、理论性和实践性强、难于兼顾各层次学生需求等问题,提出将思想价值引领融入课程教学中,激发学生的学习内动力,阐述如何基于百度AI Studio丰富的课程资源和便捷的教学平台进行课程教学设计与实践,做到因材施教,达到学习成效金字塔理论中高效率的学习效果层级。 展开更多
关键词 机器学习 人工智能 混合式教学 学习成效金字塔理论 百度AI Studio
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面向多元化人工智能人才培养体系建设的思考 被引量:9
9
作者 张宇 刘宏伟 +1 位作者 计湘婷 李轩涯 《计算机教育》 2021年第2期65-68,74,共5页
针对第三次人工智能热潮的兴起以及全球面临的人工智能人才短缺现状,探讨面向多元化人工智能人才培养体系建设问题,提出在专业人才培养的同时培养跨学科的“人工智能+”人才,以适应多元化的人才需求;阐述如何通过“人工智能创新工场”... 针对第三次人工智能热潮的兴起以及全球面临的人工智能人才短缺现状,探讨面向多元化人工智能人才培养体系建设问题,提出在专业人才培养的同时培养跨学科的“人工智能+”人才,以适应多元化的人才需求;阐述如何通过“人工智能创新工场”将产学研更好地结合,以进一步提升人才培养的效果。 展开更多
关键词 人工智能 多元化人才培养 微课程 创新工场
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基于百度飞桨AI Studio的机器学习教学新模式实践与探索 被引量:9
10
作者 陈玫玫 玄玉波 +1 位作者 李兆玺 李轩涯 《计算机教育》 2021年第9期46-50,共5页
针对机器学习课程教学中存在的问题,提出以百度飞桨AI Studio平台为载体的线上线下混合式理论教学模式和基于项目式的实验教学模式,介绍具体教学改革方案与实践,为学生进一步学习人工智能其他课程奠定坚实的基础。
关键词 百度飞桨 AI Studio 机器学习 混合式教学
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面向软件工程专业的机器学习课程实践教学探究 被引量:3
11
作者 万琳 裴小兵 +1 位作者 张倩 李轩涯 《计算机教育》 2021年第4期155-158,共4页
针对目前软件工程专业机器学习实践教学与实际工程项目脱节的问题,提出以实际工程项目需求为驱动,按照软件工程的工程化思想组织机器学习课程实践教学,以电力行业施工人员着装检测实际需求为例,介绍“基础+进阶+开放”的实践教学案例设... 针对目前软件工程专业机器学习实践教学与实际工程项目脱节的问题,提出以实际工程项目需求为驱动,按照软件工程的工程化思想组织机器学习课程实践教学,以电力行业施工人员着装检测实际需求为例,介绍“基础+进阶+开放”的实践教学案例设计,阐述如何基于软件工程过程进行实践教学组织。 展开更多
关键词 软件工程 机器学习实践 进阶实践任务 软件工程过程
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基于百度人工智能平台的程序设计课程混合式教学探索 被引量:1
12
作者 汪芳 李轩涯 +1 位作者 李春科 张秀伟 《计算机教育》 2022年第10期36-40,共5页
面向人工智能时代的“四新”人才培养,以程序设计基础课程23年教学改革及教学实践为基础,立足程序设计课程教学需求回看大学第一门计算机课程建设,针对程序设计基础课程的学生能力、创新培养等教学实际问题,通过调查问卷和分析研究,提... 面向人工智能时代的“四新”人才培养,以程序设计基础课程23年教学改革及教学实践为基础,立足程序设计课程教学需求回看大学第一门计算机课程建设,针对程序设计基础课程的学生能力、创新培养等教学实际问题,通过调查问卷和分析研究,提出学生程序设计能力培养的BOPPPS有效教学法,介绍基于百度人工智能平台开展的教学实践,最后说明教学效果。 展开更多
关键词 “双线三阶”混合式教学 “四新”人才 BOPPPS有效教学法
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“新常态”下程序设计基础(英语)课程三元交互的在线教学与实践 被引量:1
13
作者 汪芳 李轩涯 张秀伟 《计算机教育》 2022年第12期198-202,共5页
针对程序设计基础(英语)课程的留学生和国际化培养的中国学生学习兴趣不足的问题,教学资源匮乏的状况以及留学生创新培养不够、价值引领不足等教学实际,分析国内外在线教学的现状和趋势,提出“新常态”下三元交互的在线教学设计方案,介... 针对程序设计基础(英语)课程的留学生和国际化培养的中国学生学习兴趣不足的问题,教学资源匮乏的状况以及留学生创新培养不够、价值引领不足等教学实际,分析国内外在线教学的现状和趋势,提出“新常态”下三元交互的在线教学设计方案,介绍具体教学实践过程。 展开更多
关键词 新常态 程序设计基础 三元交互的在线教学 “云”学习
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基于AI Studio的机器学习实践训练通识课建设
14
作者 鲁溟峰 张峰 +3 位作者 董博洋 陶然 李轩涯 刘磊 《计算机教育》 2021年第10期7-10,共4页
针对非计算机学科学生对机器学习课程的学习需求,以北京理工大学“机器学习理论和实践”实践训练通识课为例,从课程总体设计、实验案例设计和教学效果3个维度详细探讨面向各个专业的实践训练通识课程建设方案,提出基于教育2.0到3.0的教... 针对非计算机学科学生对机器学习课程的学习需求,以北京理工大学“机器学习理论和实践”实践训练通识课为例,从课程总体设计、实验案例设计和教学效果3个维度详细探讨面向各个专业的实践训练通识课程建设方案,提出基于教育2.0到3.0的教学模式和结合大创竞赛、校企合作的人才培养模式。 展开更多
关键词 机器学习 实践训练通识课 AI Studio 教育3.0 校企合作
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源于现实,成于想象:中小学人工智能教育的一些思考 被引量:1
15
作者 李轩涯 宋文婷 《计算机教育》 2022年第7期5-6,共2页
距2017年国务院发布《新一代人工智能发展规划》已过去了5年。5年间,中国人工智能教育发展掀起高潮。由一串数字,可窥见人工智能教育的发展:截至2022年3月,开设人工智能本科专业的高校已经达到438所,其中有95所为今年新获批;开设人工智... 距2017年国务院发布《新一代人工智能发展规划》已过去了5年。5年间,中国人工智能教育发展掀起高潮。由一串数字,可窥见人工智能教育的发展:截至2022年3月,开设人工智能本科专业的高校已经达到438所,其中有95所为今年新获批;开设人工智能专业的高校占国内开设电子信息工程专业700所高校的62.6%,占计算机科学与技术专业开设高校970所的45.2%。若以高等教育为横切面,中国教育正大幅度跨入AI时代。 展开更多
关键词 人工智能 计算机科学与技术专业 电子信息工程专业 高等教育 中小学 本科专业
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基于大数据管理与应用课程的虚拟仿真教学实验平台建设与应用 被引量:4
16
作者 赵玺 冯耕中 +1 位作者 李轩涯 尹雨珂 《计算机教育》 2022年第12期194-197,共4页
分析国内大数据管理与应用课程建设情况,以提升大数据管理与应用专业学生解决实际管理问题的综合能力为导向,提出基于大数据管理与应用课程的虚拟仿真教学实验平台建设原则,介绍平台建设与应用过程,阐述平台建设优势。
关键词 大数据管理与应用课程 虚拟仿真实验 实验平台建设
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一种度修正的属性网络随机块模型 被引量:1
17
作者 郑忆美 贾彩燕 +1 位作者 常振海 李轩涯 《计算机研究与发展》 EI CSCD 北大核心 2020年第8期1650-1662,共13页
社区检测是复杂网络分析中的重要任务,现有的社区检测方法多侧重于利用单纯的网络结构,而融合节点属性的方法也主要针对传统的社区结构,不能检测网络中的二部图结构、混合结构等情况.此外,网络中每个节点的度会影响网络中链接的构成,同... 社区检测是复杂网络分析中的重要任务,现有的社区检测方法多侧重于利用单纯的网络结构,而融合节点属性的方法也主要针对传统的社区结构,不能检测网络中的二部图结构、混合结构等情况.此外,网络中每个节点的度会影响网络中链接的构成,同样会影响社区结构的分布.因此,提出一种基于随机块模型的属性网络社区检测方法DPSB_PG.不同于其他属性网络中的生成式模型,该方法中节点链接和节点属性的产生均服从泊松分布,并基于随机块模型考虑社区间相连接的概率,重点在节点链接的生成过程中融合度修正的思想,最后利用期望最大化EM算法推断模型中的参数,得到网络中节点的社区隶属度.真实网络上的实验结果显示:模型继承了随机块模型的优点,能够检测网络中的广义社区结构,且由于度修正的引入,具有很好的数据拟合能力,因此在属性网络与非属性网络社区检测性能上优于其他现有相关算法. 展开更多
关键词 度修正 泊松分布 随机块模型 广义结构 属性网络
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面向新管科人才培养的“数据链”教学法探索 被引量:1
18
作者 赵玺 冯耕中 +1 位作者 李轩涯 徐燕 《计算机教育》 2022年第10期31-35,40,共6页
分析“数据链”教学法构建的必要性,提出其构建目标及思路,从教学理论创新、教学平台创新、教学模式创新、教学内容创新4个方面探讨如何应用“数据链”教学法进行新管科人才培养,介绍“数据链”教学法的实践应用,最后说明“数据链”教... 分析“数据链”教学法构建的必要性,提出其构建目标及思路,从教学理论创新、教学平台创新、教学模式创新、教学内容创新4个方面探讨如何应用“数据链”教学法进行新管科人才培养,介绍“数据链”教学法的实践应用,最后说明“数据链”教学法的创新点。 展开更多
关键词 数据链 新管科 改革实践
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线上教学平台在人工智能课程教学中的创新应用 被引量:4
19
作者 曹慧玲 董小玉 +1 位作者 计湘婷 李轩涯 《计算机教育》 2021年第10期42-45,50,共5页
针对传统人工智能课程教学模式亟待改革、实验环境难以满足教学需求、教师资源稀缺等问题,结合人工智能课程的特点与教学实践,探讨如何进行人工智能课程线上教学模式的创新,介绍线上教育平台在人工智能课程教学中的创新使用,最后说明创... 针对传统人工智能课程教学模式亟待改革、实验环境难以满足教学需求、教师资源稀缺等问题,结合人工智能课程的特点与教学实践,探讨如何进行人工智能课程线上教学模式的创新,介绍线上教育平台在人工智能课程教学中的创新使用,最后说明创新应用效果。 展开更多
关键词 人工智能课程 线上教学平台 教学模式
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基于图注意力网络的信息级联外源因素建模研究 被引量:1
20
作者 杨彩飘 鲍鹏 李轩涯 《中文信息学报》 CSCD 北大核心 2022年第5期163-172,共10页
现有的信息级联预测方法忽略了外源因素对传播级联演化过程的影响以及个体在外源因素影响下的行为偏好,同时对底层的社交网络图结构信息的分析效果欠佳。为解决上述问题,该文提出基于图注意力网络的信息传播外源因素建模方法,利用图注... 现有的信息级联预测方法忽略了外源因素对传播级联演化过程的影响以及个体在外源因素影响下的行为偏好,同时对底层的社交网络图结构信息的分析效果欠佳。为解决上述问题,该文提出基于图注意力网络的信息传播外源因素建模方法,利用图注意力机制提取社交图的结构信息,通过卷积神经网络对传播级联的时序信息进行分析,从而捕获外源因素的影响,利用循环神经网络对传播路径进行建模,最后在考虑到个体受外源因素的影响程度后进行级联预测。在Twitter、Douban和Memetracker三个真实数据集上的实验结果表明,相比于同类工作,该文提出的级联预测模型的性能较优。 展开更多
关键词 信息传播 级联预测 图注意力网络 循环神经网络
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