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题名大班“区别10以内单双数”活动设计
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作者
杜秋变
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出处
《早期教育（幼教·教育教学）》
1992年第5期25-26,共2页
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文摘
内容和要求1.了解和区别10以内的单、双数。2.知道逢双(或逢单)数数比一个个数要快。3.培养幼儿观察和分析能力。情况分析幼儿已学习过10以内的相邻数和倒数1～10,在这基础上再来学习和区分10以内的单、双数,可能会减少一些学习的难度。估计三分之二的幼儿能完成本活动的学习要求,个别还能超过要求。其余的孩子中,有的因为自我控制能力差,注意力不集中,有的因为智力发展较差,反映较迟钝,学习进度可能迟缓。因此我们设计了《老虎和小兔》的游戏活动,让幼儿在玩中学,用游戏活动来调动学习的积极性,使基础差的幼儿能初步学会区别10以内单双数和逢双数数的方法。能力强的幼儿对10以上的数也会逢双数数。
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关键词
游戏活动
学习进度
相邻数
小兔
活动设计
自我控制能力
情况分析
音乐游戏
小知
急就
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名《小猫捉老鼠》游戏新编
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作者
杜秋变
王宗焕
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出处
《早期教育（幼教·教育教学）》
1989年第5期18-18,共1页
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文摘
《小猫捉老鼠》是一则传统的幼儿体育游戏,它有情节、有角色,能发展幼儿追捉、躲闪、钻的能力。但是,在玩的过程中我们也发现了一些问题,如游戏只单纯地注意了幼儿的兴趣和动作发展,而忽视了通过游戏培养幼儿的创造性。因此。我们对游戏进行了改编,创造了新的玩法。游戏目的:1.通过练习追捉、躲闪、钻的基本动作,发展幼儿动作的敏捷。
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关键词
猫捉老鼠
无机可乘
铜铃
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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