期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到3,146篇文章
< 1 2 … 158 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
杜鹃作品赏析
1
作者 杜鹃 《艺术科技》 2015年第6期2-2,共1页
关键词 作品赏析
下载PDF
杜鹃作品
2
作者 杜鹃 《美术教育研究》 2015年第14期188-188,共1页
关键词 遗迹
下载PDF
杜鹃作品赏析
3
作者 杜鹃 《艺术科技》 2019年第24期F0004-F0004,共1页
下载PDF
李强、杜鹃插画作品
4
作者 李强 杜鹃 《美与时代（美术学刊）（中）》 2012年第12期90-90,共1页
关键词 李强
下载PDF
高山杜鹃叶片再生植株的研究 被引量：9
5
作者 管耀义 袁惠贞 +2 位作者 杜鹃 冯会藏 刘朝华 《河北林业科技》 2009年第B09期19-21,共3页
研究高山杜鹃叶片再生植株无菌培养物建立、初代培养、继代培养和生根培养4个技术环节,最终建立高山杜鹃组培快速繁殖技术体系。结果表明:适宜的叶片诱导不定芽再生的培养基为WPM+TDZ0.2mg/L+NAA0.4mg/L;继代增殖培养基为WPM+KT2mg/L+NA... 研究高山杜鹃叶片再生植株无菌培养物建立、初代培养、继代培养和生根培养4个技术环节,最终建立高山杜鹃组培快速繁殖技术体系。结果表明:适宜的叶片诱导不定芽再生的培养基为WPM+TDZ0.2mg/L+NAA0.4mg/L;继代增殖培养基为WPM+KT2mg/L+NAA0.2mg/L;生根培养基为1/2MS+IBA5g/L+糖20g/L+活性碳0.5%。 展开更多
关键词 高山杜鹃 叶片 组织培养 快速繁殖
下载PDF
为了公平与正义——著名高级律师杜鹃访谈录
6
作者 杜鹃 《青年思想家》 2004年第5期69-72,共4页
关键词 律师 杜鹃 人物访谈 公平 正义 职责 素质
下载PDF
杜鹃/油画
7
作者 杜鹃 《文艺研究》 北大核心 2024年第4期171-171,共1页
原文传递
南昌航空大学艺术与设计学院杜鹃作品选
8
作者 杜鹃 《当代文坛》 CSSCI 北大核心 2020年第5期I0014-I0014,共1页
下载PDF
敦煌文物保护与传播中数字虚拟人应用的新路径研究
9
作者 杜鹃 杨瀚林 《艺术科技》 2024年第2期1-4,20,共5页
目的:敦煌石窟承载着深厚的历史底蕴和丰富的文化内涵,作为珍贵的历史文化遗产,不仅展示了佛教文化在中国的变迁,还反映了丝绸之路上不同文化的交流、融合,具有极高的文物保护与传播价值。文章探讨“人文+科技”背景下敦煌文物保护与传... 目的:敦煌石窟承载着深厚的历史底蕴和丰富的文化内涵,作为珍贵的历史文化遗产,不仅展示了佛教文化在中国的变迁,还反映了丝绸之路上不同文化的交流、融合,具有极高的文物保护与传播价值。文章探讨“人文+科技”背景下敦煌文物保护与传播的新方向,研究未来的虚拟空间及先进技术、平台发展下,人类对文化的可视化想象。方法:借助数字虚拟人技术、新媒体运营等手段,用科技赋能中华优秀传统文化,丰富敦煌文化虚拟形象的应用场景,以跨媒体叙事赋能敦煌文化数字产品的IP运营,拓展敦煌文化传播的广度和宽度。结果:目前已有数字虚拟人形象敦煌仙子伽瑶及其朋友乐乐大王、供养鹿小呦等形象,未来将逐步扩展并打造敦煌文物与保护相关的数字虚拟人IP群,构建以敦煌文物保护与敦煌文化传播为中心的元宇宙,改变单方面输出的展览体验,以互动性更强的方式,吸引更多人群沉浸式体验敦煌文化的深厚底蕴,为促进文化遗产数字可视化、数字化保护及传承创新创造更多可能。结论:利用虚拟人技术,构建具有独特敦煌文化内涵的元宇宙,进一步推动文化遗产保护与传播的数字化进程,发掘具有敦煌文化价值内核的数字化产品,实现文物保护的多方位共进,与大众共享文物保护成果,在使公众了解敦煌石窟艺术的同时使石窟保护与现有研究成果以更加普世化的方式在当今时代绽放光彩。 展开更多
关键词 敦煌 数字虚拟人 文物保护 文化传播
下载PDF
基于多元智能理论的高中英语“菜单式”作业设计
10
作者 杜鹃 刘跃兴 《教育进展》 2024年第1期244-252,共9页
多元智能理论是加德纳在1983年提出的著名理论,他认为人的全面发展应充分考虑八大智能。基于多元智能理论,本文将重点讨论如何在高中英语“菜单式”作业的设计中实现学生多元智能的培养。“菜单式”作业设计旨在尊重学生学习的主体性,... 多元智能理论是加德纳在1983年提出的著名理论,他认为人的全面发展应充分考虑八大智能。基于多元智能理论,本文将重点讨论如何在高中英语“菜单式”作业的设计中实现学生多元智能的培养。“菜单式”作业设计旨在尊重学生学习的主体性,充分保留学生的自由选择权。本文将从研究背景、当前作业设计存在问题,关于多元智能理论与高中英语作业设计整合以及作业评价四个方面进行论述。通过以上的研究,文章旨在对今后相关领域的研究提供新的思路和借鉴意义。 展开更多
关键词 多元智能理论 高中英语 “菜单式”作业
下载PDF
杜鹃作品
11
作者 杜鹃 《明日风尚》 2017年第23期4-4,共1页
关键词 杜鹃
原文传递
杜鹃作品
12
作者 杜鹃 《明日风尚》 2017年第21期6-6,共1页
关键词 杜鹃
原文传递
锐钛矿型TiO_(2)纳米粒子的形态对其光催化性能的影响
13
作者 马梦楠 杜鹃 +2 位作者 张家民 齐超 周兴平 《东华大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2024年第2期15-23,共9页
以异丙醇钛为钛源、三乙醇胺为稳定剂,采用凝胶-溶胶法通过改变体系的pH值合成了从颗粒状到棒状形态径向比逐渐增大的锐钛矿型TiO_(2)纳米粒子。通过不同形态的TiO_(2)在紫外灯下光催化降解阳离子型染料亚甲基蓝(MB)、孔雀石绿(MG)、罗... 以异丙醇钛为钛源、三乙醇胺为稳定剂,采用凝胶-溶胶法通过改变体系的pH值合成了从颗粒状到棒状形态径向比逐渐增大的锐钛矿型TiO_(2)纳米粒子。通过不同形态的TiO_(2)在紫外灯下光催化降解阳离子型染料亚甲基蓝(MB)、孔雀石绿(MG)、罗丹明B(RB)与阴离子型染料甲基橙(MO)、刚果红(CR),探究TiO_(2)的形态对其光催化性能的影响。研究结果表明:随着棒状二氧化钛纳米粒子的径向比的增加,其对碱性阳离子染料的光催化活性随之升高,而对酸性阴离子染料的光催化活性则随之降低。在阳离子染料中对MG的降解率最为显著,紫外光照2 h内降解率可达100.0%;而在阴离子染料中对CR的效果最好,紫外光下照射2 h后的降解率可达68.0%。通过对比二氧化钛的形态,可见二氧化钛纳米粒子的各个晶面中c面所占比例大小决定了TiO_(2)纳米粒子的选择性吸附,从而影响其光催化性能,而其中同种类型染料的降解速率的不同与染料自身结构有关。 展开更多
关键词 二氧化钛纳米粒子 形态 光催化 降解 染料
下载PDF
基于膦氧化物钝化的热蒸发像素化钙钛矿发光二极管
14
作者 刘念 罗家俊 +3 位作者 杜培培 刘征征 杜鹃 唐江 《发光学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第1期1-10,共10页
热蒸发法是实现钙钛矿发光二极管商业化显示应用的可靠技术。然而,热蒸发沉积的钙钛矿薄膜的PLQY经常较低,并且钝化手段不如溶液法丰富。本文报道了一种通过原位共蒸技术将钝化剂引入钙钛矿层的方法,这种方法能够钝化真空沉积钙钛矿中... 热蒸发法是实现钙钛矿发光二极管商业化显示应用的可靠技术。然而,热蒸发沉积的钙钛矿薄膜的PLQY经常较低,并且钝化手段不如溶液法丰富。本文报道了一种通过原位共蒸技术将钝化剂引入钙钛矿层的方法,这种方法能够钝化真空沉积钙钛矿中的缺陷,增强辐射复合,并提高钙钛矿的PLQY。氧膦基团与不饱和位点形成配位络合,钝化了钙钛矿的晶界缺陷,并抑制了带尾态缺陷。基于最佳比例的钙钛矿薄膜所制备的LED器件表现出最大6.3%的EQE,最大亮度为35642 cd/m^(2)。更进一步地,基于全真空的器件制备工艺,获得了最大EQE为5.0%的312 ppi高分辨率PeLEDs。总之,本文为热蒸发PeLEDs的缺陷钝化提供了有用的指导,证明热蒸发PeLEDs在效率和亮度提升方面具有巨大潜力,并具备商业化前景。 展开更多
关键词 钙钛矿发光二极管 热蒸发 缺陷钝化 像素化
下载PDF
虚拟数字人在博物馆公共文化服务中的应用探析——以敦煌研究院“伽瑶”为例
15
作者 王嘉奇 杜鹃 《艺术科技》 2024年第8期33-36,121,共5页
目的:博物馆作为公共文化服务的主要阵地,不仅是承载历史文化记忆的宝库,还是人们借以认识过去、把握现在、探索未来的场所。馆藏文物的多元展示是向公众奉上的“文化大餐”,满足人民日益增长的精神文化需求。随着高新技术的不断迭代发... 目的:博物馆作为公共文化服务的主要阵地,不仅是承载历史文化记忆的宝库,还是人们借以认识过去、把握现在、探索未来的场所。馆藏文物的多元展示是向公众奉上的“文化大餐”,满足人民日益增长的精神文化需求。随着高新技术的不断迭代发展,虚拟数字人技术参与赋能博物馆公共文化服务工作,既可以增强文化传播过程的交互性和趣味性,又能帮助公众更好地了解中华优秀传统文化。方法:文章在概述虚拟数字人应用现状的基础上,以敦煌仙子“伽瑶”为例,探讨虚拟数字人在博物馆公共文化服务领域的应用场景,分析其如何助力文博事业的创新发展,为文化遗产的保护与传承带来新的可能。结果:“伽瑶”自诞生以来,为公众带来了许多高质量的敦煌文化创意内容。这不仅凸显了虚拟数字人技术在敦煌文化传播中的巨大价值和深远影响,还是对中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展的生动例证。同时,这是推动博物馆公共文化服务发展的一次积极实践。结论:在博物馆数字化建设中,虚拟数字人技术在推动博物馆公共文化服务变革与创新方面发挥了积极作用。博物馆应主动探索虚拟数字人技术在文化弘扬、智慧导览、跨界联动、创意衍生等场景中的应用,并加强技术合作、人才培养和学术交流,以此推动虚拟数字人在文博领域的创新发展,实现中华优秀传统文化广泛传播。 展开更多
关键词 虚拟数字人 公共文化服务 博物馆 传统文化
下载PDF
视觉重构理论视域下莫高精神数字化传播策略
16
作者 许莅 杜鹃 《河西学院学报》 2024年第1期103-108,共6页
新媒体时代,利用互联网信息技术和新媒体传播技术手段丰富莫高精神的视觉表现形式,实现莫高精神的视觉重构成为优化其传播实践的重要路径和发展方向。当前,莫高精神数字化传播实践中面临着物质形态文化资源稀缺、可视化元素呈现单一、... 新媒体时代,利用互联网信息技术和新媒体传播技术手段丰富莫高精神的视觉表现形式,实现莫高精神的视觉重构成为优化其传播实践的重要路径和发展方向。当前,莫高精神数字化传播实践中面临着物质形态文化资源稀缺、可视化元素呈现单一、传播空间亟待拓展的现实困境,应当加强数字化保护,整合莫高精神文化资源;挖掘可视化元素,促进莫高精神创意表达;打造多维立体展示平台,增强莫高精神视觉呈现效果。同时,也要关注数字技术的合理利用,警惕文化泛娱乐化侵蚀莫高精神内核。 展开更多
关键词 莫高精神 视觉重构 数字化传播
下载PDF
人工智能技术在教育中的应用研究 被引量：2
17
作者 杜鹃 王琳琳 《物联网技术》 2023年第6期157-159,共3页
人工智能技术在现代教育中具有较高的应用价值,这主要体现在提供高质量的教学资料、提供海量数据、打造个性化教学场景以及降低教育成本等方面。目前应用于教育教学工作的人工智能技术包括语音识别、视频识别和分析、图像识别和分析、... 人工智能技术在现代教育中具有较高的应用价值,这主要体现在提供高质量的教学资料、提供海量数据、打造个性化教学场景以及降低教育成本等方面。目前应用于教育教学工作的人工智能技术包括语音识别、视频识别和分析、图像识别和分析、自然语言处理以及自适应学习等,这些人工智能技术显著地改变了传统教学模式,并且取得了优异的教学效果。 展开更多
关键词 人工智能技术 现代教育 教学应用 教学场景 高质量教育 教育资源配置 教学素养
下载PDF
新时期全面加强农业科研单位通讯员队伍建设的思考——以吉林省农业科学院为例
18
作者 杜鹃 陈欣 +3 位作者 陈乃实 王楠 胡水清清 张笔觅 《农业科技管理》 2023年第4期90-91,96,共3页
随着信息化时代的到来,科技宣传在农业科研单位创新事业发展中占据愈发重要的地位,而打造一支精干高效的通讯员队伍,就成为做好农业科研单位宣传工作的首要任务。文章以吉林省农业科学院为例,深入分析了通讯员队伍建设的现状及存在的问... 随着信息化时代的到来,科技宣传在农业科研单位创新事业发展中占据愈发重要的地位,而打造一支精干高效的通讯员队伍,就成为做好农业科研单位宣传工作的首要任务。文章以吉林省农业科学院为例,深入分析了通讯员队伍建设的现状及存在的问题,并从充分认识宣传工作的重要性、加大对通讯员的培训力度、增强新闻宣传通讯员的敏锐性、主动性和预见性等方面提出了加强通讯员队伍建设的建议,以期为做好新时期农业科研单位宣传工作提供参考。 展开更多
关键词 农业科研单位 新闻报道 科技宣传 通讯员队伍
下载PDF
《单刀会》《西蜀梦》传播境遇比较研究
19
作者 杜鹃 王筱颖 《中北大学学报（社会科学版）》 2023年第5期15-19,27,共6页
关汉卿的两部表现关羽的杂剧《关大王单刀会》和《关张双赴西蜀梦》都是喻义深刻的杰出之作。然而,二者在后世的传播中却表现出了截然不同的传播境遇:一部繁花似锦,不断传唱,甚至几近成为七百多年来尚存的元曲活化石;另一部仅有元刊本... 关汉卿的两部表现关羽的杂剧《关大王单刀会》和《关张双赴西蜀梦》都是喻义深刻的杰出之作。然而,二者在后世的传播中却表现出了截然不同的传播境遇:一部繁花似锦,不断传唱,甚至几近成为七百多年来尚存的元曲活化石;另一部仅有元刊本随波逐流,几乎无文献记载,鲜有舞台演出,连学者都少有问津。探究其原因,关公信仰决定了英雄形象的传播指向、诗性书写与戏剧意境奠定了元杂剧的审美认知、鲜明生动的人物形象吻合了受众的审美期待。 展开更多
关键词 《单刀会》 《西蜀梦》 传播境遇 关汉卿
下载PDF
幼儿园美育课程建设的时代意蕴与实践路径
20
作者 张卫民 刘传莉 杜鹃 《学前教育研究》 北大核心 2024年第2期82-86,共5页
美育引领人们以审美的态度去审视自然、社会及人类自身。新时代幼儿美育应引导幼儿去感受和发现生活中各种美的事物,激发其审美情趣,初步养成他们的审美能力。美育课程具有和谐性、弥散性和濡润性,幼儿园应基于美育课程融合、生成、体... 美育引领人们以审美的态度去审视自然、社会及人类自身。新时代幼儿美育应引导幼儿去感受和发现生活中各种美的事物,激发其审美情趣,初步养成他们的审美能力。美育课程具有和谐性、弥散性和濡润性,幼儿园应基于美育课程融合、生成、体验和泛在四种基本形态,以爱为基础释放幼儿无穷的生命力量,以真为准则来促进幼儿经验的多维生长,以趣为方法来绽放幼儿的游戏精神。在实践路径上,幼儿园一是要把握融合育人理念,建构立体化的美育课程框架;二是要打破时空地域限制,全方位整合美育课程资源;三是要提升教师美育素养,持续强化教师美育课程胜任力;四是要发挥评价育人效应,科学构建美育课程评价机制。 展开更多
关键词 幼儿美育 美育课程 课程实践
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 158 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部